Erecteón es un templo griego ubicado en la Acrópolis de Atenas,

construido en el siglo V a.C. Fue erigido en honor a los dioses

Atenea y Poseidón, y a Erecteo, rey mítico de la ciudad.
Shutterstock/Andrew Peter Briggs

2
UNIDAD

La Antigüedad clásica
¿Por qué estudiar la antigua Atenas
y la civilización romana?

BDA U2_ACT_01 y 02

46 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 Anfiteatro Flavio, conocido como Coliseo romano, fue
construido en el siglo I. Se erigió como un espacio de
diversión, donde se desarrollaban luchas de gladiadores y
enfrentamientos con animales, entre otros espectáculos.

Conceptos clave: democracia, ciudadanía, república,

ciudad-Estado, derecho, cristianismo.

En esta unidad analizarás las principales Observa las imágenes y reflexiona:

características de la antigua Atenas 1. ¿Qué ves en cada imagen?
y la civilización romana. Algunas
herramientas que emplearás para ello 2. ¿Qué piensas cuando ves esas imágenes?
son el uso de estructuras lógicas para ¿Qué te hace pensar eso?
comunicar o la comparación crítica de 3. ¿Qué preguntas te surgen al ver las imágenes?
puntos de vista. Durante su desarrollo,
se espera aportar a tu valoración
de la historia, la democracia, los derechos
de las personas y el ejercicio responsable
Reflexiono: ¿Cuáles de tus intereses o habilidades te
de la libertad y la autonomía personal,
pueden ayudar a aprender mejor en esta unidad?
entre otras actitudes.

47
47
 LECCIÓN 1

La democracia ateniense
BDA U2_ACT_03 y 04
¿Por qué la democracia ateniense fue un
Activo: ¿Qué entiendes por caso excepcional en el mundo antiguo?
democracia? ¿Qué sabes de
la antigua Atenas? En la península de los Balcanes, junto al mar Mediterráneo, se
desarrolló durante siglos la cultura griega. Caracterizada por sus
ciudades-Estado, sus costumbres y el desarrollo de su pensamiento, la
cultura griega ha impactado hasta la actualidad. Una de sus ciudades-
Ciudad-Estado: ciudad
independiente que tiene leyes Estado (conocidas como polis) más importantes fue Atenas, ya que en
y un gobierno propio. ella sus ciudadanos adoptaron una forma de gobierno muy particular:
Ciudadano(na): integrante de la democracia. Este sistema político, con cambios y continuidades,
una comunidad política, con legó un concepto relevante para la historia política de Occidente.
derechos y deberes respecto
de ella. FUENTE

Democracia: sistema político

en el cual la ciudadanía
A Atenas: una ciudad emblemática

gobierna directamente o por

Atenas es reconocida como un centro en el que surgieron y se
medio de representantes. desarrollaron algunas de las principales referencias culturales para
la actualidad: corrientes filosóficas y del saber, ideas de belleza y el
concepto de democracia son algunas de ellas.

Shutterstock/Viacheslav Lopatin
Vista panorámica de la ciudad de Atenas.
En la parte central se observan los restos
arqueológicos de la antigua ciudad.

B
FUENTE
Victoria griega contra los persas
Hitos del desarrollo de la democracia ateniense en la segunda guerra médica.

479 a.C.

594 a.C. 508 a.C. 460 a.C.

Reformas de Solón. Primeras Reformas de Clístenes. Establecimiento Reforma de Efialtes para incentivar
instituciones democráticas. de la institucionalidad democrática. la participación ciudadana.

48 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 C
FUENTE
El Mediterráneo: contexto del mundo griego antiguo
La cultura griega en general (y Atenas en particular) estaba situada en el Valoro: ¿Cuál es la importancia
contexto del mundo mediterráneo. Allí diversas culturas y civilizaciones de los espacios de intercambio y
mantuvieron relaciones de convivencia y conflicto. Algunas de ellas se encuentro como el Mediterráneo?
presentan en el siguiente mapa.

ALTITUD EN METROS
4.000 y más 3
2.000
1.000
200
0
4 G. (2007). Atlas Histórico Mundial.
Elaborado a partir de Duby,

Elaborado a partir de Duby, George (2007). Atlas Histórico Mundial.

1 Civilización romana (753 a.C.- 476 d.C.) En sus 2 Civilización griega (2600 a.C. - 146 a.C.) Surgió
inicios fue una pequeña ciudad de la península en el sur de la península Balcánica y en las islas
itálica. Con el tiempo logró transformarse en del mar Egeo, desde donde se dispersó por el
uno de los imperios más grandes de la historia. Mediterráneo fundando colonias y comerciando
con otros pueblos.

3 Civilización fenicia (1300 a.C.- 146 a.C.) 4 Civilización egipcia (3000 a.C. - 31 a.C.)
Fue una civilización de grandes navegantes y Edificada en torno al Nilo, sin ser una civilización
comerciantes, que fundaron varias colonias en abocada al mar, comerció a través de él con
sus costas, entre ellas Cartago, la cual creó un otros pueblos y civilizaciones.
poderoso imperio.

Derrota de Atenas ante Esparta Fin de la democracia ateniense

en la Guerra del Peloponeso. ante el dominio macedonio.

404 a.C. 322 a.C.

Analizo: ¿Cómo
aplicarías las
nociones de sucesión
403 a.C. y simultaneidad
a la información
Restauración de la democracia.
presentada en estas
páginas?

Lección 1 49
 Politología y formas de gobierno BDA U2_ACT_05 y 06
COMPRENDO LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

La politología o ciencia política es una disciplina de las Ciencias

Valoro: ¿Qué puede
Sociales que estudia las prácticas y comportamientos políticos de las aportar la politología a
sociedades. Pero, ¿qué es la política? El concepto viene del griego la comprensión de los
polis, la ciudad-Estado en la Antigua Grecia. Lo político para el mundo procesos históricos?
griego antiguo era todo lo referido a la organización de una comunidad ¿Y a la comprensión
de personas. En la actualidad, la política se entiende en muchos de las sociedades
sentidos, pero en general comprende todas las actividades relativas a actuales? Ejemplifica
la organización, el ejercicio y la distribución de poder en una sociedad. en cada caso.
Indagar en ella es fundamental para estudiar tanto los procesos
históricos, como el funcionamiento de las sociedades actuales.
Uno de los aportes de la politología es el análisis y la definición de Forma de gobierno:
las formas de gobierno. Para ello, ha ocupado categorías tales como ordenamiento político
monarquía, tiranías, democracias, entre otras. Al emplearlas, se debe que adopta una
sociedad; manera en
considerar que una forma de gobierno tiene ciertos rasgos o principios que se ejerce el poder
básicos, pero presenta diferencias entre un periodo o lugar y otro. y cómo son designados
los gobernantes.
Por ejemplo, los principios de la democracia ateniense fueron
retomados como modelo en el mundo contemporáneo. Sin embargo,
sus mecanismos de participación eran muy diferentes de los que hay en
diversas democracias actuales. Para saber más del
En el siglo II a.C., alrededor de tres siglos después del desarrollo de la Mediterráneo en
el mundo antiguo,
democracia ateniense, el historiador griego Polibio explicó los tipos
ingresa el código
de gobierno de su tiempo (monarquía, aristocracia y democracia), T2701050A en
dándoles un sentido cíclico entre ellas. www.auladigital.cl

A
FUENTE

Formas de gobierno
Polibio de Megalópolis (ca. 200 - ca. 118 a.C.) fue un historiador griego establecido en
Roma. Está dentro de los historiadores más reconocidos de la Antigüedad.
Analizo: ¿Cuáles son
las formas de gobierno
"Todos sostienen la existencia de debemos creer que es aristocracia
tradicionales que
tres formas de gobierno: llaman a cualquier oligarquía, sino solo la
identifica Polibio?
una 'realeza', a otra 'aristocracia' que es presidida por hombres muy ¿Cuáles son sus formas
y a la tercera 'democracia'. Sin justos y prudentes, designados corruptas?
embargo, no se puede admitir que por elección. No debemos declarar
solo existan estas tres variedades. que hay democracia allí donde la
No todo gobierno de una sola muchedumbre sea dueña de hacer Reflexiono: ¿En qué
persona ha de ser clasificado decretar lo que le venga la gana". medida la reflexión de
como realeza, sino solo aquel Polibio es aplicable a
Polibio (siglo II a.C.). Historias. [Adaptación].
que es aceptado libremente y la actualidad?
ejercido más por la razón que por
el miedo o la violencia. Tampoco

50 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 En el mundo de la Antigua Grecia, convivieron civilizaciones con
diversas formas de gobierno. Las siguientes son dos de ellas.

B
FUENTE

Wikimedia Commons/ArchaiOptix
Factorías fenicias

El pueblo fenicio ocupó el área del Levante, en lo que

hoy es actualmente Siria y el Líbano. Desarrollaron
la navegación, lo que les permitió mantener rutas
comerciales por todo el Mediterráneo. Se organizaban
en ciudades-Estado independientes, cada una bajo el
dominio de un rey o gobernador, que mantenían zonas de
influencia cercanas a ellas y, sobre todo, controlaban rutas Moneda fenicia, proveniente de
marítimas. También fundaban colonias conocidas como la ciudad de Sidón, 342-341 a.C.
factorías. Por esta razón, muchos estudios consideran que
la cultura fenicia fue una suerte de gobierno marítimo o
“talasocracia” (del griego thalassa, “mar” y krátos, “poder”).

FUENTE

C El imperio persa
Analizo: ¿Qué similitudes y qué
Los persas (comúnmente llamados medos) fueron un diferencias observas entre las
pueblo que se desarrolló en las mesetas de Persia, formas de gobierno fenicio y persa?
actualmente Irán y parte de Irak, en Medio Oriente. El Analizo: ¿Qué información te
imperio persa era gobernado por un rey, que ostentaba aportan las fuentes respecto de las
el poder político, militar y religioso. A medida que el civilizaciones fenicia y persa? ¿Qué

Shutterstock/Borna Mirahmadian
imperio se extendía, el rey mantenía cierta política de preguntas puedes formular a partir
tolerancia e instalaba un virrey que administrara los de ellas?
territorios anexados. Todos quienes vivían dentro del
imperio eran súbditos del rey persa.
Shutterstock/Borna_Mirahmadian

Ruinas del Palacio del Rey Darío en Persépolis, ciudad

que ordenó construir a fines del siglo VI a.C. En los
relieves de la escalera se observan súbditos llevando
ofrendas al rey.

Lección 1 51
 Formas de gobierno predominantes en el mundo griego
En el siglo V a.C., durante el desarrollo de balbuceo, es decir, quien no habla griego
la democracia ateniense, lo que se entendía solo balbucea).
por griego era muy distinto a lo que A pesar de estos puntos en común, la Antigua
comprendemos hoy. Ser griego era hablar la Grecia nunca formó una unidad territorial
lengua griega (el griego antiguo), políticamente organizada. En ella predominó la
vivir en comunidades organizadas (polis o ciudad-Estado como forma de organización. Las
ciudades-Estado) y tener ciertas costumbres siguientes son formas de gobierno existentes en
culturales y religiosas. Todo aquel que no algunas polis hacia el siglo V a.C.
era griego era denominado bárbaro (por la
onomatopeya bar, que hace referencia al
Reflexiono: ¿Cómo imaginas que eran los gobiernos
del antiguo mundo griego? ¿Por qué?

BDA U2_ACT_07 y 08
FUENTE

A El mundo griego antiguo

Analizo: ¿Qué espacio

geográfico pudo favorecer el
sentido de identidad entre
las polis griegas? ¿Por qué?

ALTITUD EN METROS
300 y más
300
200 SIMBOLOGÍA
100
Regiones griegas
0
Área de influencia griega
Polis griegas
Elaborado a partir de Duby, G. (2007). Atlas Histórico Mundial.

Monarquías
Era la forma de gobierno predominante en la Antigua Grecia y,
en general, compartida con muchos otros pueblos
del Mediterráneo. La polis era gobernada por un basileus
o rey, el cual tenía el poder político, militar y religioso.
Este poder lo heredaba de su padre y a su vez lo
traspasaba a sus hijos. Generalmente, los reyes asociaban
sus linajes al tiempo mítico, lo que los convertía en
descendientes de dioses o héroes.

52 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 Gobiernos aristocráticos
Distintas monarquías transitaron a gobiernos
aristocráticos. El basileus pasó a tener un rol
más religioso y las familias nobles de la polis
tomaron el control político y militar. Gobernaron
generalmente en forma de consejos.

Tiranías
Gobiernos de un solo líder o caudillo.
Generalmente, este no tenía un origen noble, sino
que venía muchas veces desde sectores populares
y había tomado el poder de forma relativamente
reciente por medio de la violencia. Luego, muchos
caudillos y tiranos adoptaron formas de gobierno
parecidas a la monarquía, instalando a sus hijos en
el poder y fundando dinastías sin orígenes nobles.

Oligarquía militar
Esparta, después de ser una ciudad de poetas y
pastores, se convirtió en una polis de carácter militar.
Todos los ciudadanos varones recibían instrucción
militar desde los 7 hasta los 30 años. Su organización
combinaba aspectos de una diarquía, pues tenía dos
reyes, y una oligarquía, ya que era dirigida por un
consejo de aristócratas que tomaban las decisiones
organizativas y militares. Los espartanos, después
de terminar su formación como soldados, podían
participar de una asamblea en la que se decidía ir o no
a la guerra con sus vecinos.

Reflexiono: ¿Qué palabra escogerías para expresar la

característica predominante de las formas de gobierno del
mundo griego antiguo?

Valoro: ¿Por qué es importante conocer formas de gobierno

distintas a la democracia? ¿Qué te puede enseñar esto?

Lección 1 53
 DESARROLLO DE HABILIDADES Comunicar con una estructura
BDA U2_ACT_09 y 10

Desarrollo histórico de la democracia ateniense

Existen diversas formas de abordar la historia. La lingüista Caroline Coffin (2006)
ha identificado diferentes familias o géneros de textos históricos, cada uno de los
cuales se centra en un objetivo diferente.
Uno de ellos es el relato o recuento histórico, cuyo propósito
Activo: ¿Por qué es importante
fundamental es relatar los hechos que transcurren en el paso
que los textos tengan una
de una situación a otra. Algunas de sus características centrales organización o estructura clara?
son las siguientes: ¿Qué ocurre cuando no la tienen?
• El relato se organiza por orden cronológico.
• Se diferencian momentos o etapas relevantes.
• Se identifican personajes, grupos o acciones que se consideren claves.
El siguiente es un ejemplo aplicado al desarrollo de la democracia ateniense.

Estructura de un relato o recuento histórico

INTRODUCCIÓN
El desarrollo de la democracia en Atenas fue
Identifica el proceso o un largo proceso, resultado de la búsqueda de
etapa a abordar y enfatiza soluciones a crisis en diferentes décadas.
sus rasgos centrales.

Entre los siglos VIII y VII a.C., Atenas no se habría diferenciado

de las otras ciudades griegas: estaba gobernada inicialmente
por un rey y, luego, por una clase aristocrática. La población,
principalmente campesinos, se agrupaba en familias y tribus,
que tenían poca influencia en la toma de decisiones.
CONTEXTO Otros rasgos del periodo eran los siguientes:
• solo eran ciudadanos quienes podían darse a sí mismos un
armamento completo (es decir, solo los más ricos);
Describe brevemente la situación inicial.
• se consagraron los préstamos de dinero entre ciudadanos,
Generalmente, la sitúa temporalmente
pero con el castigo de la esclavitud en caso de deuda;
e identifica sus características centrales.
• las leyes eran orales e impuestas por los sectores
aristocráticos.
De esta manera, buena parte de los ciudadanos atenienses
eran esclavos de una minoría más rica, lo que generó crisis y
malestar social entre los sectores populares.

54 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 A inicios del siglo VI a.C., el legislador ateniense Solón,
introdujo reformas para enfrentar el malestar: canceló la
esclavitud por deudas, estableció algunos cargos por sorteo
y creó instituciones con mayor participación ciudadana
SECUENCIA (tribunales, asamblea, consejo ciudadano). Sin embargo, los
cargos públicos siguieron estando ocupados principalmente
por una minoría que vivía en la ciudad, pues la mayoría
Corresponde a una selección y campesina no contaba con tiempo o recursos para participar
narración de eventos que estén en las instituciones políticas.
relacionados y se consideren
Durante el siglo VI, Pisístrato, caudillo perteneciente a
importantes para el proceso o la etapa
sectores populares, se tomó el poder en diferentes ocasiones,
que aborda el relato.
convirtiéndose en tirano. Repartió cargos públicos entre sus
Generalmente, presenta las siguientes cercanos y otorgó préstamos y cesiones de tierra al pequeño
características: campesinado. Tras su muerte, le sucedieron sus hijos: uno fue
• Se distinguen pequeñas etapas, asesinado y el otro, exiliado.
generalmente en párrafos Tras los gobiernos de Pisístrato y sus hijos, el reformador
diferenciados. Clístenes reorganizó políticamente el territorio ateniense
para diversificar la participación. También aumentó el
• Se indica cuándo ocurrió cada evento
número de integrantes y las atribuciones de instituciones
(generalmente, en la parte inicial del
democráticas. Pese a todo, la ciudadanía siguió estando
párrafo).
asociada a la capacidad de darse el equipamiento militar
• Para cada evento, se mencionan completo: quienes no podían financiar sus armas eran, en la
los personajes o grupos clave y las práctica, ciudadanos de segunda clase.
acciones que realizaron. Al inicio del siglo V a.C., durante las Guerras contra los Persas,
Temístocles mandó a construir una gran flota de barcos que
defendiera Atenas y llamó a los atenienses más pobres a
participar como remeros. De este modo, estos accedieron a
una participación ciudadana más plena.

CIERRE
Las reformas de Clístenes y Temístocles culminaron el
ciclo de cambios iniciados con Solón. En conjunto, tales
Conclusión que señala el modificaciones dieron lugar a la democracia ateniense
resultado principal del conjunto del siglo V a.C., que se convirtió en uno de los modelos de
de eventos incluidos en el gobierno más innovadores de su época y una referencia para
relato y su relevancia histórica. diversas sociedades a lo largo de la historia.

Reflexiono: ¿Qué ideas incluirías en la introducción de un recuento

histórico de tu grupo familiar? ¿Qué etapas distinguirías en su
desarrollo o secuencia?

Valoro: ¿Sobre qué tema te gustaría crear un relato o recuento

histórico? ¿Por qué?

Lección 1 55
 Características de la democracia ateniense BDA U2_ACT_11 y 12

Como todo sistema de gobierno, la democracia ateniense estaba fundada sobre

algunos principios que aseguraban su funcionamiento. A su vez, el carácter
democrático de este régimen político se expresaba en instituciones y mecanismos
que la diferenciaban de otras formas de gobierno en la Antigua Grecia. Este
sistema, contaba con diversos cargos e instituciones en los que se distribuía el
poder. Entre estos se puede distinguir, por ejemplo, la ekklesia, asamblea popular
en la que, entre otras cosas, se discutían y votaban los proyectos de ley propuestos
por la Bulé, un consejo de renovación anual compuesto por 500 integrantes.

A
FUENTE

Isegoría Principios de Isonomía

la democracia
Igualdad que tiene cada ateniense igualdad que tiene cada
ciudadano respecto de ciudadano frente a la ley, de
otros para hablar frente a manera que se asegure un trato
la asamblea. legal igualitario entre todos.

Colegialidad

Muchos cargos eran

compartidos entre varios
ciudadanos para que las
decisiones fueran tomadas Sorteo
por un grupo y no por un
solo individuo. Diferentes cargos eran
sorteados. Por ejemplo, a
los integrantes de la Heleia,
Mecanismos de un tribunal popular.
la democracia
ateniense Se asumía que todos
Anualidad
los ciudadanos estaban
capacitados para
desempeñar sus funciones.
Los cargos de varias
magistraturas tenían una
duración anual, lo que
obligaba a la ciudadanía a
elegir nuevos ciudadanos
para ocupar dichos cargos.

Evalúo: ¿Qué mecanismos de participación puedes distinguir en el esquema?

¿Qué instituciones eran clave para la participación democrática?

56 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 B
FUENTE
Participación de los ciudadanos en la asamblea

Los ciudadanos (hombres El orador era quien exponía Un reloj de agua

atenienses libres) tomaban sus ideas a los ciudadanos. indicaba el tiempo
decisiones de forma directa, destinado para hablar.
usualmente a mano alzada.

Bajo el sistema democrático ateniense, solo La asamblea del pueblo se congregaba de modo
los hombres libres mayores de 20 años eran formal en la colina de Pnix, siendo este el espacio
considerados ciudadanos y podían disfrutar donde se tomaban las decisiones políticas.
de los derechos que esta condición otorgaba, El ágora, por su parte, era un espacio donde
quedando excluida la mayor parte de la los ciudadanos se reunían de modo informal a
población. discutir de política. Este espacio estaba ubicado
en la parte baja de la ciudad y era el centro del
comercio (mercados) y de la cultura.

FUENTE

C El modelo ateniense
Evalúo: ¿Qué aspectos de
Tucídides fue un historiador griego. En su obra describió la Guerra del Peloponeso. El
la democracia ateniense
siguiente texto, conocido como el “Discurso fúnebre de Pericles”, fue supuestamente
pronunciado por el arconte ateniense durante el primer año de la Guerra. En él se no se aplican actualmente
declaran los principios de la democracia ateniense. en Chile? ¿Hay alguno que
te parecería interesante
"Disfrutamos de un régimen político que no imita las leyes de los vecinos; explorar? ¿Hay alguno que
más que imitadores de otros, en efecto, nosotros mismos servimos de consideres impracticable
modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto que la administración se en la actualidad? ¿Por qué?
ejerce en favor de la mayoría y no de unos pocos, a este régimen se le ha
llamado 'democracia'; respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos
Para saber más de la
para defender sus intereses particulares; en lo relativo a los honores, democracia ateniense, ingresa
cualquiera que se distinga en algún aspecto puede acceder a los cargos el código T2701057A en
públicos, pues se lo elige más por sus méritos que por su categoría social. www.auladigital.cl
Tenemos por norma respetar la libertad, tanto en los asuntos públicos como
en las rivalidades diarias de unos con otros".
Tucídides (s. V a.C.). Historia de la Guerra del Peloponeso. [Adaptación].

Lección 1 57
 BDA U2_ACT_13 y 14
Manifestaciones de la cultura griega
Para saber más de la cultura Durante el llamado periodo Clásico (499 al 336 a.C.), las polis
de la Antigua Grecia, ingresa griegas, y en particular Atenas, experimentaron la etapa de
el código T2701058A en
www.auladigital.cl
mayor esplendor cultural de toda su historia.
Parte importante de este desarrollo floreció de la mano del
poder político y económico logrado por Atenas durante el siglo V
a.C., etapa que fue conocida como la “edad de oro” o el “siglo
de oro de Pericles”.
Fue en paralelo a la consolidación de la democracia que se
impulsaron las artes, la arquitectura y el pensamiento, hecho
que situó a Atenas como el principal foco de atracción e
irradiación cultural de Grecia.

A
FUENTE
Interior de kílix o copa típica griega (480 a. C.).
Se aprecia hoplita griego y un soldado persa combatiendo.

Pintura y escultura
La pintura quedó plasmada en la decoración de ánforas, platos y vasijas. Durante los
primeros tiempos, los diseños eran geométricos, pero posteriormente se enriquecieron,
apareciendo primero plantas y animales, y luego, figuras humanas.
En la escultura, por su parte, dominó el llamado Canon, un texto atribuido al escultor
Policleto, en el que se exponía lo que se consideraban las proporciones ideales
del cuerpo humano. En él se basaron los artistas de la época para componer sus
esculturas, logrando que los rostros ganaran en expresividad y manifestaran la
sensación de movimiento en sus obras.

B
FUENTE Discóbolo, copia romana del siglo II d.C.
La obra original era de bronce y data de mediados del siglo V a.C.

Deporte
Además de cultivar el pensamiento, la cultura griega
asignó un alto valor a la preparación física y al deporte,
cuestión en sintonía con la estética que resaltaban en
sus obras de arte.
Uno de los eventos más importantes eran los Juegos
Olímpicos, competencias atléticas que tenían lugar
cada cuatro años en Olimpia y que se realizaban en
honor al dios Zeus. Su primera versión se realizó en el
año 776 a.C. y pasaron a convertirse en una forma de
medir el tiempo entre los antiguos griegos.

Boxeador en reposo, escultura griega, siglo III a. C.

C
FUENTE

58 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 Literatura y teatro Ciencias, filosofía e historia
La literatura en la Antigua Grecia se desarrolló en Los antecedentes y orígenes del pensamiento
torno a tres grandes géneros literarios: la épica, la griego se encuentran en sus creencias religiosas.
lírica y el drama. Estas, con el tiempo, fueron acompañadas por la
Los primeros testimonios escritos corresponden a los reflexión racional a través de la filosofía, que surgió
poemas atribuidos a Homero (siglo VIII a.C.), la Ilíada hacia el siglo VII a.C.
y la Odisea, que recrean una época situada entre los Este saber estuvo unido, en principio, a las
siglos XIII y XII a.C. Respecto al teatro, este tiene su matemáticas, la geometría, la astronomía y la
origen en las danzas en honor al dios Dionisos, dios ciencia en general. Las áreas en que aportaron
de la vendimia y el vino e inspirador de la “locura notablemente fueron la física, con Arquímedes;
ritual”. Floreció en el siglo V a.C., en el contexto de la medicina, con Hipócrates; la geografía, con
democratización política alcanzada por Atenas. Dos Eratóstenes; y la historia, con autores como
fueron los géneros teatrales creados por los griegos: Heródoto y Tucídides.
la tragedia, en la que se mostraban los grandes Pero son sin duda los aportes de Sócrates,
sentimientos y conflictos humanos, y la comedia, que Aristóteles y Platón los que influyeron de modo
trataba de forma satírica aspectos de la vida cotidiana. más duradero en la historia del pensamiento,
especialmente en Occidente.

Valoro: ¿Qué género literario o tipo reflexión desarrollado por los

griegos te causa mayor interés? ¿Por qué? ¿Cuál crees que es la
importancia de estas reflexiones en una sociedad democrática?

E
FUENTE
Templo de Poseidón, construido en honor
a dicho Dios en las cercanías de Atenas
en los años 444 - 440 a.C.

Shutterstock/Anastasios71
D
FUENTE
Vasija griega que muestra a la
poetisa Safo leyendo poemas al
compás de una lira (440 - 430 a.C.).

Arquitectura
Los principales edificios griegos fueron los templos. Se trataba
de construcciones generalmente rectangulares, rodeadas de
columnas, que fueron considerados la morada de los dioses a
quienes estaban dedicados. Uno de los templos más destacados
fue el Partenón de Atenas, que junto con el resto de la Acrópolis
constituyen un conjunto artístico de carácter monumental y que
actualmente se considera Patrimonio de la Humanidad.

Lección 1 59
 Límites y declive de la democracia ateniense BDA U2_ACT_15 y 16

En Atenas, se entendía la ciudadanía como la posibilidad de participar en la Activo: ¿Quiénes forman

toma de decisiones de la comunidad política. Hacia inicios del siglo V a.C., parte de la ciudadanía
eran ciudadanos los varones mayores de edad, nacidos de padre o madre en Chile?
ateniense. Dados estos requisitos, diferentes grupos estaban excluidos de la
participación en democracia. Algunos eran los siguientes:

Mujeres Metecos Personas

esclavizadas
La mayoría de ellas estaba Eran los extranjeros que
sujeta al espacio doméstico, Existían diferentes grados
vivían en la ciudad. Se o niveles de esclavitud,
especialmente en los sectores dedicaban principalmente
de mayores recursos. Otros pero en general las
a las actividades personas esclavizadas eran
grupos, como las sacerdotisas comerciales y la venta de
y vendedoras tenían mayor consideradas propiedad de
servicios. sus amos o de la polis.
presencia en la ciudad.

Valoro: ¿Cuál es la importancia de una ciudadanía que en la actualidad incluya a

los diversos de grupos que componen una sociedad? ¿Qué ocurriría si estos grupos
comenzaran a ser excluidos?

A
FUENTE

El poder de Atenas
La consolidación de la democracia ateniense y el apogeo de su poder
se materializó en la edificación de importantes construcciones en
la denominada Acrópolis. Esta, erigida en la parte alta de la ciudad,
estaba destinada al culto y la defensa.

Acrópolis de Atenas (2024)

En cuanto a su relación con otras polis, tras la victoria militar sobre el

Imperio persa en el 480 a.C., (guerras médicas), Atenas adoptó una política
imperialista. Mediante la formación de la Liga de Delos, una alianza de
carácter militar, Atenas comenzó a controlar políticamente las ciudades que
eran miembros de la Liga, muchas veces imponiendo el sistema democrático
en dichas polis.

60 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

La creciente influencia política de Atenas sobre otras ciudades griegas generó Reflexiono: ¿Puede
rechazo en las principales polis. Esparta, uno de sus oponentes históricos, una democracia tener
inició un sistema de alianzas con aquellas ciudades que querían oponerse prácticas autoritarias?
al avance imperialista de Atenas. Así, formaron la Liga del Peloponeso. Tras
numerosos roces, el año 431 a.C. se declararon la guerra.
El enfrentamiento se extendió hasta el año 404 a.C. Tras un largo tiempo,
Atenas se vio obligada por Esparta a abandonar la democracia y adoptar un
gobierno de carácter oligárquico.
Al año siguiente retornaron instituciones democráticas, pero muchos cargos y
Actúo: ¿Qué situaciones
mecanismos se vieron restringidos. El año 322 a.C., Atenas cayó bajo dominio podrían poner en riesgo
de los macedonios, que terminaron con las instituciones democráticas. a una democracia?
Sin embargo, todo el siglo IV había sido un periodo de crisis, en el que ¿Cómo se pueden
muchos ciudadanos no valoraban positivamente el sistema democrático y lo enfrentar?
consideraban una de las causas de la crisis política general en Atenas.

Somos ciudadanía
La democracia a lo largo de la historia
Tras su declive en Atenas, la democracia o los La democracia está en constante elaboración,
gobiernos inspirados en este ideal se aplicaron y es la única forma de gobierno que ha hecho
solo en lugares específicos durante algunas partícipe al conjunto de la ciudadanía en las
etapas de la historia: ciudades italianas entre decisiones de gobierno, reconoce la dignidad
los siglos XII y XIV, Inglaterra en el siglo de las personas, impone límites a posibles
XVII, países europeos y americanos desde abusos y es fundamental para el resguardo
la segunda parte del siglo XVIII. Solo partir de los derechos esenciales. Por lo tanto, el
del siglo XIX la presencia de la democracia llamado es a valorarla, cuidarla y promoverla.
comenzó a ser más consistente, aunque no
mayoritaria. Actualmente, los regímenes Actúo: ¿Mediante qué actitudes cívicas puedes
democráticos en el mundo no superan el 50 %. aportar a la convivencia democrática?

B
FUENTE
Índice de la democracia, países según su tipo de régimen (2023)
El índice de la democracia es una clasificación anual que elabora la revista The
Economist. Considera aspectos como elecciones libres, seguridad, capacidad
de gobernar e independencia de la injerencia extranjera.

Países % de la
Tipo de régimen
Número % población mundial

Democracias plenas 24 14,4 7,8

Democracias deficientes 50 29,9 37,6

Regímenes híbridos 34 20,4 15,2

Regímenes autoritarios 59 35,3 59,4

Economist Intelligence (2024). Democracy Index 2023.

Lección 1 61
 Democracia ateniense y democracias actuales BDA U2_ACT_17 y 18

En muchos aspectos, las democracias actuales no se parecen a la democracia

ateniense. Los siguientes son algunos ejemplos:
Activo: ¿Cuál es la
• La mayoría de las democracias actuales reconoce derechos ciudadanos importancia de la
a un grupo más amplio que el de la Antigua Atenas (donde estaba democracia ateniense
reservada a varones atenienses). para la vida política
actual? ¿Por qué
• En las democracias actuales predomina la representatividad: la se otorga el mismo
ciudadanía elige a personas para que la representen en los procesos de nombre a estas formas
toma de decisión política. En la democracia ateniense, predominaba la de gobierno?
participación directa: los ciudadanos participaban directamente en la
toma de decisiones políticas.
• En las democracias actuales predomina ampliamente el sufragio secreto
como mecanismo de elección. En la democracia ateniense se votaba a
mano alzada, por lo que las decisiones individuales eran públicas.
En la práctica, por lo tanto, se podría señalar que hay amplias diferencias Para saber más de
entre la democracia ateniense y las democracias actuales. Lo mismo democracia, ingresa el
ocurre entre las propias democracias contemporáneas. Entonces, ¿cuál es código T2701062A en
la importancia de la democracia ateniense para la vida política de nuestra www.auladigital.cl
época?, ¿por qué se otorga el mismo nombre a estas formas de gobierno?
En el texto La democracia (1998), Robert Dahl, académico especializado
en el estudio de esta forma de gobierno, realiza una distinción que puede
ayudar a abordar este asunto: la democracia como práctica y la democracia
como ideal.

FUENTE

A Dos dimensiones de la democracia

Democracia como un Democracia como una

ideal realidad

Principios e ideales en Forma en que se organizan los

los que se basan los gobiernos democráticos en la
gobiernos democráticos práctica a lo largo de la historia

¿Qué ideas o principios básicos ¿Cuáles son las instituciones y

unen a los diferentes gobiernos los mecanismos de un gobierno
democráticos que han existido democrático en un momento
a lo largo de la historia? dado de la historia?

Elaborado a partir de Dahl, Robert (1998). La democracia.

62 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

El aporte de la democracia ateniense para el desarrollo de la vida política
actual se sitúa principalmente en la dimensión de la democracia como
ideal. Cuando se desarrolló la democracia ateniense, en el resto de las Valoro: ¿Cuál es el
civilizaciones un gobernante o un grupo de gobernantes imponía su aporte de la democracia
autoridad a un conjunto de súbditos. Con sus luces y sombras, en Atenas para el reconocimiento
de la igualdad de
se reconoció la existencia de una comunidad política, la ciudadanía, cuyos
derechos y la dignidad
integrantes tenían igual derecho a participar en los asuntos de gobierno de
de las personas?
la ciudad. Tal sería el fundamento en que se han sustentado las diversas
democracias a lo largo de la historia.

FUENTE

B Ciudadanía y democracia
en Atenas
Jacqueline de Romilly fue una reconocida historiadora
francesa que estudió la Antigua Grecia y la FUENTE

C
democracia y el imperialismo en la Atenas clásica.
Un principio fundamental
“[En Atenas] se tomaron todas las precauciones de la democracia
para permitir a todos una participación igual Robert Dahl fue un cientista político estadounidense,
y evitar el dominio de unos pocos. Aspectos reconocido por sus estudios sobre la democracia.
como el sorteo para las magistraturas (excepto
militares y financieras), la diversidad de las "Una sociedad democrática debe ajustarse a un
designaciones, que permitía una representación principio elemental: que todos los miembros
semejante a todas las tribus y grupos sociales, de la comunidad deben ser tratados como si
el control sobre los magistrados ejercido por la estuvieran igualmente calificados para participar
asamblea del pueblo: todo esto fue puesto en en la toma de decisiones sobre las políticas
marcha para que la democracia se convirtiera que vaya a seguir la comunidad. En el gobierno
en el gobierno de los ciudadanos, así como para de esta asociación todos los miembros deben
que las decisiones tuvieran que pasar por ellos”. considerarse como políticamente iguales".
De Romilly, Jacqueline (1997). Dahl, Robert (1998). La democracia.
¿Por qué Grecia? (Adaptación).

SÍNTESIS LECCIÓN

El mar Mediterráneo es un mar interior en torno al que se desarrollaron

diferentes civilizaciones. Entre ellas estaba la civilización griega,
formada por diferentes ciudades-Estado, conocidas como polis. Una
de estas era Atenas, que se distinguió del resto de las civilizaciones Reflexiono: ¿Por qué
antiguas por desarrollar, tras un largo proceso, la primera democracia crees que es valioso
estudiar la democracia
de la que se tenga registro detallado, hacia el siglo V a.C.
ateniense?
Si bien su democracia tenía rasgos muy diferentes a los que caracterizan
a la mayoría de las democracias actuales, Atenas legó al mundo la idea
de una comunidad política constituida por una ciudadanía con derecho
a participar en los asuntos públicos y de gobierno.

Lección 1 63
 LECCIÓN 2

La civilización romana
BDA U2_ACT_19 y 20
¿Cuáles fueron las bases de una civilización
que dominó el Mediterráneo por cerca de
cinco siglos?
Activo: ¿Qué sabes acerca En el centro de la península itálica, la pequeña ciudad de Roma contaba
de la civilización romana? una historia: sus fundadores, los hermanos Rómulo y Remo eran
descendientes directos de Marte, el dios de la guerra, y de manera más
directa, de Eneas, héroe troyano que sobrevivió a la destrucción de su
ciudad. Estos hermanos, luego de fundar la ciudad, se enfrentaron en
una disputa que terminó con Remo asesinado. Luego, Rómulo le puso el
Imperio: entidad política que nombre de Roma a la ciudad en honor a sí mismo.
controla un vasto territorio.
En esta, existe un pueblo que Siglos después, lo que era un pueblo sobre siete colinas se convertiría
expade su superficie y poder
dominando a otros.
en uno de los imperios más grandes de la historia occidental, cuyo
legado se ve reflejado en muchos ámbitos: político, jurídico, social,
entre muchos otros.

A
FUENTE
Anfiteatro de El Djem
El anfiteatro de El Djem está
emplazado en el actual territorio
de Túnez, al norte de África.

Diego Delso, delso.photo, Licencia CC-BY-SA

Es el mayor anfiteatro romano
de dicho continente y fue
construido en 238 d.C.,
bajo el gobierno del emperador
Maximino el Tracio. Este tipo
de edificaciones se usaba para
acoger juegos y espectáculos,
y es característica de la
civilización romana.

B
FUENTE
Algunos hitos de la civilización romana

Fecha tradicional en la que se

fija la fundación de Roma. Inicio de la conquista de Italia.
753 a.C. 341 a.C.

509 a.C.
264 - 146 a.C.
Fecha tradicional en la que se
fija el inicio de la República. Guerras Púnicas contra Cartago.

64 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 C
FUENTE
La extensión territorial alcanzada por la civilización romana
A lo largo de los siglos, Roma pasó de ser una aldea a un enorme imperio.
El mapa a continuación muestra las distintas fases hasta su máxima extensión
territorial durante el siglo II.
Simbología
Zona conquistada al
finalizar la Tercera
Guerra Púnica (146 a. C.).
Conquistas anteriores a
César (58 a. C.).
Conquistas de César
(44 a. C.).
Conquistas de Augusto
(14 d. C).
Máxima expansión con
Trajano (117 d. C.).
Límite de provincias en
tiempos de Trajano.
Roma

Referencia: Seco, Irene y otros

(2005). Atlas Histórico.

D
FUENTE
Shutterstock/LucVi
Acueducto de Segovia

El acueducto de Segovia está emplazado en el actual territorio de España. Fue Reflexiono: Considerando
los recursos de estas páginas,
construido entre los siglos I y II, bajo el gobierno de los emperadores Vespasiano
¿qué te gustaría aprender
y Trajano, y su objetivo era conducir agua para su mejor aprovechamiento. Estas
sobre la civilización romana?
obras de ingeniería fueron características de la civilización romana.

Augusto se convierte Edicto de Caracalla. Concesión Fecha tradicional en que se fija la caída
en emperador. universal de ciudadanía romana. del Imperio romano de Occidente.
27 a.C. 212 d.C. 476 d.C.

Asesinato de Cayo Graco. Inicio 313 d.C. Edicto de tolerancia

121 a.C. a los cristianos.
de la crisis de la República.

Lección 2 65
 La República romana BDA U2_ACT_21 y 22

Si bien los inicios de la civilización romana siempre han estado unidos

al relato mítico fundacional, la arqueología ha permitido en las últimas Activo: ¿Qué
décadas determinar que se trató de una ciudad gobernada por monarcas. formas de gobierno
A fines del siglo VI a.C. (de forma contemporánea a la democracia predominaban en las
ateniense), los romanos adoptaron un nuevo sistema político, en el cual antiguas civilizaciones?
el antiguo poder de los reyes pasaba a diferentes instituciones, anuales y
colegiadas. Este sistema sería conocido como la República.
Compuesta de las palabras en latín res (cosa) y publica (público), la República: en sus
República fue el sistema de organización romana por cerca de 500 años. orígenes, fue una forma
Los romanos contaban que la transición de la monarquía a la República de organización política
en que, en oposición
fue casi pacífica, pero lo cierto es que los últimos estudios señalan que la a una monarquía, los
instalación de este sistema político estuvo marcado por crisis políticas y asuntos del Estado y
violencia social. el poder político se
distribuyeron en varias
En este sistema, las principales autoridades eran dos cónsules, elegidos instituciones.
anualmente y que ostentaban el poder político y militar. Además, existían
numerosos cargos anuales, los cuales se repartían entre los ciudadanos
más honorables y un consejo consultivo de antiguos magistrados,
llamado Senado, que influía políticamente en la toma de decisiones.
Para conocer
El sistema republicano por años fue de carácter oligárquico, es decir, más del concepto
dominado por las clases acomodadas y con nula representación de de república,
los sectores populares. Con las décadas, las revueltas lograron la ingresa el código
T2701066A en
consagración de puestos de representación para el bajo pueblo, como www.auladigital.cl
lo fueron los tribunos de la plebe. A pesar de ello, la integración de los
sectores sociales más bajos nunca se produjo en condiciones de igualdad.

A
FUENTE

Símbolos de la civilización romana

En la imagen se pueden observar dos símbolos de la civilización
romana. La escultura hace referencia al origen mítico de esta
cultura: una loba, de nombre Luperca, amamanta a Rómulo y
Remo, fundadores de Roma. En el pedestal, por otra parte, se lee
la inscripción S.P.Q.R. (Senatus Populusque Romanus), que se puede
traducir como “el Senado y el Pueblo romano”. El Senado y el
Pueblo eran considerados los pilares fundamentales de la república
romana. Tras la caída de esta, algunos emperadores la siguieron
empleando para justificar su poder.
Shutterstock/Oleg Senkov

Luperca, en Museos Capitolinos de Roma, Italia.

(Escultura de Bronce). Se estima que la loba fue
creada en el siglo V a.C. y los gemelos fueron
agregados a fines del siglo XV.

66 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

Organización política y social de la República romana

Grupos sociales

Patricios Plebeyos

aristocracia hereditaria que basaba su grupo compuesto por comerciantes,

poder en la propiedad de la tierra. Por campesinos y artesanos. Por largo tiempo
largo tiempo, fue el único grupo con estuvieron excluidos del poder político.
derechos políticos. Con el tiempo lograron representatividad
y acceder a cargos de gobierno.

Formaban

Senado (300 o más) Tribunos de la plebe

institución de carácter Comicios o asambleas representaban a los

vitalicio compuesta por plebeyos. Podían
patricios. Aconsejaba a los elegían a los magistrados (cónsules, oponerse a proyectos
magistrados y aprobaba las pretores, ediles y censores), de ley.
resoluciones, entre otras sancionaban las leyes y atendían las
funciones. apelaciones que hacían los ciudadanos.
Estaban compuestos por los
ciudadanos residentes en Roma: en sus
inicios solo patricios y, con el tiempo,
también plebeyos.

Magistraturas

Los magistrados tenían cargos electivos, temporales y responsables, Reflexiono: ¿Qué similitudes
es decir, que estaban sometidos a la ley; eran funciones ad honorem, o diferencias identificas
es decir, no se percibía sueldo por su ejercicio; y colegiadas, esto es, entre las instituciones de la
compuestas por más de una persona. La única magistratura que tenía república romana y Chile?
un carácter extraordinario era la del dictador, los que eran escogidos
por los cónsules en tiempos de crisis.

En sus orígenes, la república se definió fundamentalmente en oposición a

las monarquías. Desde entonces, las repúblicas han adquirido formas muy Analizo: ¿Qué
diversas y su significado ha ido variando. Las siguientes son dos definiciones. elementos comparten
las definiciones?
Organización del Estado Chile es una república. No hay rey. Gobiernan
cuya máxima autoridad es representantes del pueblo, todos tenemos
elegida por los ciudadanos que respetar la ley y además hay separación Valoro: ¿Qué aporta
o por el Parlamento para de poderes, o sea que nadie puede acumular la república a la vida
en sociedad?
un período determinado. demasiado poder y volverse un ogro indestructible.
Real Academia Española. Gobierno de Chile (2015). Constitucionario.

Lección 2 67
 La crisis de la República y el Imperio BDA U2_ACT_23 y 24

Para conservar su estabilidad económica y política, la

ciudad de Roma rápidamente fue conquistando a sus
Activo: ¿Con qué imágenes
vecinos: primero, a los pueblos de la península itálica, para asocias al Imperio romano?
estabilizar a la naciente República. Luego, para tener el
dominio comercial del Mediterráneo occidental, conquistó
Hispania y se enfrentó al monopolio comercial de Cartago
A
FUENTE

en el norte de África. Más adelante, se extendió hacia Grecia El primer emperador

y Asia Menor. Así, rápidamente Roma conquistó en dos siglos
Estatua de Augusto de Prima Porta.
buena parte de la cuenca del Mediterráneo. En ella aparece el emperador
A pesar del éxito militar de Roma, la República internamente vestido con indumentaria militar
vivía crisis que hacían tambalear su estabilidad política. A y diversas referencias divinas. Por
partir del siglo I a.C., estas crisis se hicieron cada vez más ejemplo, el pequeño Cupido a sus
intensas: la gran extensión territorial, las demandas por una pies simboliza que el emperador
reforma agraria por parte de los campesinos y veteranos desciende de la diosa Venus.
de guerras de conquistas, el cuestionamiento a las clases
políticas y la mayor injerencia de los jefes militares en la
política crearon un clima de desconfianza respecto del
sistema republicano.
La crisis llegó a su punto más álgido cuando Julio César,
cónsul y político popular, incitó una guerra civil contra
sus colegas de clase política. La guerra desembocó en
el asesinato de Julio César en el 44 a.C. y, con ello, dio
inicio a una nueva etapa de conflictos entre quienes se
denominaban herederos de César: Octavio y Marco Antonio.
Esta desembocó en el suicidio de Marco Antonio y el ascenso
de Octavio como líder único en el año 31 a.C. En adelante,
pasaría a llamarse César Augusto, recibiría el título de

Wikimedia commons/Joel Bellviure

emperador y, según él, restauraría la República. A partir
de entonces, Roma sería gobernada por emperadores que
heredaban su poder.

B
FUENTE
Palabras del emperador Augusto
La Res Gestae Divi Augusti es una inscripción que mandó a hacer el
emperador Augusto en el siglo I d.C. para dar un relato, en primera Augusto de Prima Porta (Siglo I).
persona, de las obras que realizó para restaurar la República romana.
Museos Vaticanos.
«En mi sexto y séptimo consulado, luego de haber
Analizo: ¿Qué ideas o mensajes
extinguido las guerras civiles, teniendo todo el poder con el
transmiten las fuentes A y B?
consentimiento de todos, lo transferí al arbitrio del Senado y ¿Cómo caracterizarías al emperador
del Pueblo romano. [...] Después de esta fecha, fui superior romano a partir de ellas?
a todos en autoridad, aunque no tuviese más poder que
aquellos que fueron mis colegas en cada magistratura. [...] El Para conocer más del Imperio romano,
Senado y el Pueblo romano me llamaron Padre de la Patria.» ingresa el código T2701068A en
Augusto (14). Res Gestae Divi Augusti. Inscripción. [Adaptación] www.auladigital.cl

68 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 Con el gobierno de Augusto, el primer emperador,
C
FUENTE

Roma inició su época de mayor esplendor, la cual La cultura escrita de Roma:

se prolongó por más de dos siglos y fue conocida el alfabeto latino
como el periodo de la Pax Romana. La escritura alfabética (conjunto de signos
Al expandir sus fronteras, Roma extendió también estandarizados, como las letras, para expresar
su organización, su forma de vida y su cultura, ideas y sonidos) es mucho más antigua que la
sobre todo entre las elites provinciales, en un civilización romana. Una primera versión había
proceso que es conocido como romanización. sido implementada por los fenicios cerca del año
1000 a.C. Luego, los alfabetos griego y etrusco
Luego de la conquista militar y la violencia influenciaron el usado por los romanos. Este
asociada a ella, proseguía una política de aún permanece en uso sin grandes cambios en
consenso, tolerancia y otra serie de mecanismos muchos idiomas del mundo, como el español, el
cuya finalidad era la integración del territorio inglés o el francés.
y pueblo conquistado a la unidad política,
económica y cultural de Roma, y con ello, al
mundo que los romanos consideraban civilizado.
Entre los elementos que contribuyeron a
este proceso, destacaron la creación de una
administración única para todas las provincias
del Imperio; la concesión de la ciudadanía; la
incorporación al ejército de los habitantes de las
provincias; la difusión del latín como la lengua
oficial; la universalización del derecho romano, y
la construcción de una extensa red de caminos y
de centros urbanos a semejanza
de Roma. Letrero encontrado en Pompeya anunciando
peleas de gladiadores durante el siglo I a. C.

D
FUENTE
Cambios en la configuración del imperio
División del Imperio romano
La Pax Romana se extendió hasta fines Imperio de Occidente en el siglo IV
del siglo II, cuando aparecieron los Imperio de Oriente en el siglo IV
primeros síntomas de agotamiento en División del Imperio (395 d. C.)
la estructura imperial. Progresivamente,
la ciudad de Roma comenzó a perder
influencia, hasta que fue reemplazada
como capital por Bizancio en 330 bajo
el gobierno de Constantino, quien la
rebautizó como Constantinopla. Hacia
el siglo IV, las diferencias entre los
territorios occidentales y orientales
se profundizaron. Tras la muerte del
emperador Teodosio, el imperio se
dividió entre sus dos hijos, con los que se
establecieron dos imperios romanos: uno
occidental y otro oriental.

Lección 2 69
 Roma y los pueblos conquistados BDA U2_ACT_25 y 26

Tras conquistar a un pueblo, una condición básica

impuesta por Roma era la de pagar tributo, aportando
Activo: ¿Qué entiendes
así con la recaudación monetaria necesaria para el por tolerancia?
funcionamiento del imperio. También, establecía el
derecho romano como principio legal que mandaba sobre
los nuevos territorios. Este fue un elemento relevante en la
A
FUENTE

romanización de los pueblos conquistados. Egipcios: Serapis

En otros ámbitos, la política de Roma fue diversa. Hubo Estatua de Serapis, dios egipcio
casos en los que predominó la tolerancia y la integración introducido en el culto romano. Museo
respecto de las culturas conquistadas. Adoptaron parte de Pío-Clementino, Vaticano.
sus lenguas (como el caso del griego) y de sus tradiciones
religiosas, o sus técnicas constructivas y agrícolas, entre
otros aspectos.
En muchos otros casos, la política de Roma hacia los
pueblos conquistados estuvo marcada por la violencia,
sobre todo con los que presentaban resistencia a la
dominación. Por ejemplo, los cartagineses que sufrieron

Wikimedia commons/Jastrow
el asedio de Roma en el año 149 a.C. fueron muertos o
esclavizados y la ciudad fue destruida. Las tribus britanas,
lideradas por la reina Boudica, también presentaron fuerte
resistencia a la invasión romana en Britania, durante
el siglo I d.C. La respuesta de Roma fue despiadada:
masacraron a hombres y mujeres por igual.

Valoro: ¿Cuál es la importancia de conocer Analizo: ¿Qué políticas romanas respecto de

las distintas formas de relación que estableció los pueblos conquistados identificas? ¿Qué
Roma respecto de los pueblos conquistados? información aporta cada fuente al respecto?

B C
FUENTE FUENTE
Britanos: Boudica Una reflexión sobre el imperio
Estatua ecuestre de Boudica, reina Tácito (c. 55 - c. 120) fue un político e historiador romano. Sus
de los britanos, como símbolo actual obras son fuentes muy utilizadas para investigar la historia de
de patriotismo en Reino Unido. la Antigüedad.

“Tras nosotros no existe raza humana, sino olas y rocas

y, más hostiles que estas, los romanos, cuya soberbia
en vano se evita con la obediencia y el sometimiento.
Saqueadores del mundo, cuando les faltan tierras
para su sistemático pillaje, dirigen sus ojos al mar.
Wikimedia commons/ Yair Haklai

Si el enemigo es rico, se muestran codiciosos; si es

pobre, despóticos; ni en el Oriente ni el Occidente han
conseguido saciarnos; son los únicos que codician con
igual ansia las riquezas y la pobreza. A robar, asesinar
y asaltar llaman con falso nombre imperio, y paz al
sembrar la desolación”.
Tácito (c. 98), Agrícola. [Adaptación].

70 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

El edicto de Caracalla
El año 212 d.C., el emperador Caracalla dictó un trascendente decreto. En
él, se estipulaba que todas aquellas personas libres que vivían dentro de
los límites Imperio obtendrían de inmediato la ciudadanía romana. Hasta
el día de hoy se debate sobre las razones que motivaron a Caracalla para
hacer esta concesión de derechos. Sin embargo, existe acuerdo en que se
trató de la mayor concesión de ciudadanía en la historia ya que cerca de Valoro: ¿Qué
treinta millones de provincianos de distintas partes del imperio pasaron a significado tiene para
tener parte de los derechos que garantizaba el estatus de ciudadano. ti la ciudadanía?

A pesar de la romanización legal que vivió todo el Mediterráneo, las

diferencias siguieron existiendo, sobre todo en aspectos socioeconómicos.
Los nuevos ciudadanos no gozaron de igualdad de derechos respecto de
los ciudadanos más acomodados y se profundizaron las desigualdades
entre quienes venían de familias acomodadas y los nuevos ciudadanos
que no poseían linaje aristocrático.

Caracalla y el mundo actual

“Carmen Lázaro Guillamón, profesora de Derecho Romano,
explicó que ‘tener la ciudadanía les permitía a los habitantes de
las provincias tener iguales derechos que los romanos. Significaba
tener acceso a todo el ámbito del derecho civil romano’. Eso no solo
facilitaba el acceso a cargos públicos. También daba igualdad de
derechos en cuestiones civiles, como casamientos o sucesiones.
Lázaro Guillamón cree que la universalización de la ciudadanía
Migrantes reunidos en
romana deja enseñanzas valiosas para el mundo actual, en que la
un centro provisorio en
migración irregular y el creciente problema de los indocumentados
Bielorrusia, ubicado cerca
es uno de sus mayores desafíos. Es la primera en advertir que hay de la frontera con Polonia.
que tener cuidado al comparar lo ocurrido en el siglo III con lo que
pasa hoy. ‘Caracalla otorga la ciudadanía romana a personas que
habían sido conquistadas, no eran migrantes. No es lo mismo’, Analizo: ¿Qué desafíos
relativos a la ciudadanía
observa. [...]
en la actualidad se
Hoy los indocumentados, más que migrantes ilegales, son ‘alegales’, es identifican en la noticia?
decir: personas sin derecho. ‘Hay que habilitar algún mecanismo para que ¿Cómo se comparan
estas personas puedan comenzar a integrase en el sistema’”. con los que existían en
el Imperio romano?
BBC News Mundo (13 de febrero de 2021).
Edicto de Caracalla: cómo fue la mayor concesión de
ciudadanía en la historia y qué lecciones nos dejó. [Adaptación]. Evalúo: ¿Qué ocurriría si
se aplicara una medida
como la de Caracalla en
los Estados actuales?
¿Por qué?

Lección 2 71
 Organización burocrática y militar BDA U2_ACT_27 y 28

Parte importante del funcionamiento del Imperio romano estaba en

sus instituciones políticas y burocráticas, así como también en el
funcionamiento del ejército. En tiempos de la República, entre los
siglos V y I a.C., la organización política estaba centrada en el cargo de
los cónsules, quienes ejercían el poder político y militar sobre Roma
durante un año. Bajo ellos, existían una serie de cargos políticos,
religiosos e institucionales que se hacían cargo de distintos ámbitos de
la administración de la República: la contabilidad de las arcas (mueble
Activo: ¿Qué importancia
u objeto donde se guarda el dinero en las tesorerías), el ejercicio de tienen las instituciones
la justicia, la administración de la ciudad y la jefatura de los oficios públicas o burocráticas
religiosos, entre otros. para la vida en sociedad?
Frente a todos estos cargos, se encontraba el Senado, la única institución
política romana que estuvo siempre presente a lo largo de su historia.
Si bien los políticos que pertenecían al Senado no tenían una función
a cargo, eran un órgano consultivo que ejercía mucha influencia sobre
todas las decisiones. Finalmente, el tribuno de la plebe representaba
a los sectores populares y, si bien no podía ejercer influencia en la
discusión, podía vetar leyes (denegar la aprobación de leyes).

El ejército romano
La clave para mantener la Pax Romana dentro del Imperio y ensanchar
sus fronteras fue el ejército. La ciudadanía tenía como posibilidad Reflexiono:
¿Qué actividades se
enlistarse en las tropas para determinadas campañas.
habrán desarrollado en
El único cargo que podía llamar, enlistar y mandar tropas era el del
el Foro Romano?
consulado, ya que poseían el poder del imperium (poder de mandato).

A
FUENTE
El foro romano Foro Romano. Este espacio era el centro de
Roma y en él se encontraban todos los templos e
instituciones principales de la República

72 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

Originalmente, los soldados eran enlistados por la autoridad romana.
Sin embargo, a partir del siglo I a.C., los soldados buscaban enlistarse no
tanto por defender a Roma, sino por las promesas de tierras que hacían Reflexiono: ¿Qué
impacto tuvo el ejército
los generales y cónsules. Esto provocó que, cada vez más, los ejércitos
romano sobre los
tuvieran mayor simpatía por ciertos líderes militares que por la República pueblos conquistados?
romana. Así, la crisis de la República estuvo marcada por generales
militares de gran popularidad entre el ejército, como Cayo Mario o Julio
César, quienes ocuparon el ejército para sus intereses políticos.
Finalmente, durante el Imperio, las tropas militares estuvieron dirigidas
por el emperador. Se organizaban en legiones que eran llevadas a
distintas partes del Imperio, ya sea para proteger las fronteras,
conquistar nuevos territorios o reprimir posibles rebeliones de los
pueblos conquistados.
Los soldados de las legiones establecidas en las fronteras tambien
cumplían la función de colonizar las zonas conquistadas. Para esto, se les
concedía tierras que debían proteger y explotar. Además, realizaban otras
actividades como trabajos de ingenería, explotación minera, entre otras.

Analizo: ¿Qué información acerca de

B
FUENTE
Motivaciones políticas los funcionarios y soldados romanos te
entregan las fuentes?
Ronald Syme fue un historiador romanista
neozelandés. Estudió las redes de poder entre
las familias nobles romanas y el ascenso del
C
FUENTE
poder de Augusto, inspirado en el ascenso de los Emperador y soldados
totalitarismos en la Europa de su época.

“Los cónsules seguían al frente del gobierno,

pero la mayor parte de la política estaba
dirigida por los que habían sido cónsules.
El consulado no sólo confería a su titular el
poder y la dignidad de por vida, sino que
ennoblecía a su familia para siempre. Los
nobles vigilaban celosamente no sólo la
admisión al Senado, sino el acceso
al consulado.
La vida política de la República romana
recibió su sello y sus orientaciones no de
Wikimedia commons
unos partidos y programas de carácter
moderno y parlamentario, no de la evidente Emperador Marco Aurelio se dirige a sus soldados
oposición entre el senado y el pueblo, sino de previo a la batalla. Bajorrelieve en el Arco de
la lucha por el poder, la riqueza y la gloria”. Constantino. Detalle. Roma.
Syme, Ronald (1939). La Revolución Romana.

Lección 2 73
 Historia y derecho
COMPRENDO LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES
BDA U2_ACT_29 y 30

Activo: ¿Qué relevancia tiene el

derecho para la convivencia social?

El derecho, en tanto sistema que regula la En el siglo V a.C., distintas leyes de tradición oral
convivencia humana, se desarrolló con las fueron puestas por escrito en las Doce Tablas.
primeras sociedades complejas. En sus orígenes Estas abarcaban diversas materias legales,
era consuetudinario, es decir, tenía carácter casi todas de orden doméstico: la vida familiar,
oral y estaba estrechamente vinculado a las los vecinos molestos, la propiedad privada,
costumbres y tradiciones de un pueblo. A las herencias, la realización correcta de los
medida que las sociedades se ampliaron, fue funerales, entre otros. También se tipificaban
más difícil que tales costumbres y tradiciones delitos como el asalto y el homicidio.
mantuvieran su fuerza como código de
Desde las Doce Tablas y a lo largo de los siglos,
comportamiento. Por otra parte, cuando algunos
la civilización romana fue ampliando distintos
grupos lograban el reconocimiento de algún
tipos de normas a partir de las necesidades
derecho buscaron estrategias para que estos
y desafíos que enfrentaban. Se trataban de
se respetaran con el paso del tiempo. Como
muchas leyes que reglamentaron algunos
resultado, aparecieron los primeros códigos
ámbitos y otros quedaron sin mayor regulación.
legales escritos y se establecieron mecanismos
Su sistematización solo se dio en el siglo VII
para su modificación.
tras la caída del Imperio romano de Occidente,
Roma no fue la primera cultura del mundo en el Corpus Iuris Civilis (Cuerpo de derecho
en tener un código de justicia escrito, pero civil), recopilación elaborada por iniciativa de
es una de las que más ha impactado en la Justiniano emperador de Oriente. Este sería uno
configuración del presente. El derecho romano de los textos jurídicos más influyentes
surgió después de luchas de poder entre las de la historia.
familias más adineradas (los patricios) y los
sectores más populares (los plebeyos).
Derecho: sistema de principios y normas que regula
la convivencia humana y cuyo cumplimiento puede
ser impuesto mediante el uso de la fuerza legítima
del Estado.

A
FUENTE
Justicia
La representación de la justicia como mujer tiene origen en la diosa griega Themis
y la diosa romana Iustitia. En diversas versiones tiene una balanza, una espada y está
vendada, íconos que provienen de diversas tradiciones. La balanza tiene su origen
en el antiguo Egipto y representa el momento del juicio. La espada tiene su origen
en la antigua Grecia y representa la ejecución de las sentencias. La venda se
introdujo en el siglo XV en Europa con fines satíricos (incapacidad de ver), pero con
el paso del tiempo se convirtió en un símbolo de imparcialidad.
Gieng, Hans (1543). Iustitia. [Escultura].

Valoro: ¿Por qué son importantes los valores que simboliza

cada uno de los íconos que acompañan a la representación
de la justicia? ¿Qué ocurriría si uno de ellos faltara?

74 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

FUENTE

B El legado del derecho romano

Javier Paricio es un jurista y académico español que ha estudiado el derecho romano, su
importancia y su herencia en la actualidad.

“Los juristas* y la ciencia del derecho nacieron en Roma. Tanto la figura del Analizo: ¿Cuál es la
jurista como la ciencia del derecho (surgida de la actividad profesional de los idea central del autor?
juristas), eran elementos desconocidos para otras culturas anteriores a su época,
incluso para la civilización griega.
Reflexiono: ¿Cuál es
A diferencia de otras culturas, en las que los ámbitos del derecho y la religión la importancia de la
no estaban completamente separados, la cultura jurídica romana aportó una innovación del derecho
concepción civil y no religiosa del derecho. Debido a la especialización de los romano para la
juristas y de su actividad profesional, el derecho se separó de otros ámbitos convivencia social?
normativos, logrando así una independencia que sería típica de la cultura
europea y occidental”.
Paricio, Javier (2010). El legado jurídico de Roma. (Adaptación).
* Jurista: persona que se dedica al derecho de manera profesional.

FUENTE

Analizo: ¿Cuál es la C Derecho romano y justicia

idea central del autor? Paul Veyne fue un historiador francés especializado en historia de Roma. Su
¿Es complementaria o obra es de gran influencia en los estudios de las sociedades de la Antigüedad.
contradictoria con la fuente
anterior? ¿Y con los valores “¿Permitía de verdad el derecho romano la obtención de justicia?
simbolizados en la imagen ¿Hacía que se respetaran las reglas del juego, cuando la gente las
de justicia? violaba para oprimir al prójimo?
En una sociedad tan desigual y discriminadora, ya puede suponerse
Reflexiono: ¿Consideras que que los derechos formales apenas si alcanzaban alguna realidad, y
lo que plantea cada fuente es que un pobre hombre tenía poco que ganar si se ponía a pleitear
aplicable a la realidad chilena? contra los poderosos”.
¿Qué ejemplos podrías dar?
Veyne, Paul (1992). El Imperio romano. Historia de la vida privada.

En gran parte del mundo, las leyes están escritas y son publicadas. En el caso
chileno son elaboradas por los poderes legislativo y el ejecutivo. Una vez
aprobadas, este último las promulga y ordena su publicación en el Diario Oficial.
El poder judicial es el encargado de interpretar y aplicar las leyes.

Activo: ¿Qué acciones Reflexiono: Una vez publicada una ley, se

democráticas y que aporten al presume conocida de todas las personas.
bien común podrías emprender ¿Cuál piensas que es el sentido de este
si consideras que una ley es principio considerando que las personas
insuficiente o no responde a en general no son expertas en derecho?
las necesidades de la sociedad?
Diario oficial.

Lección 2 75
 Mecanismos de justicia de los pueblos BDA U2_ACT_31 y 32

originarios en Chile
En Chile los pueblos originarios históricamente han contado
con mecanismos de justicia. Estos se han caracterizado Activo: ¿Por qué es importante
fundamentalmente por su carácter consuetudinario, es decir, a partir que los mecanismos de justicia
de la tradición y con normas fundamentalmente orales. consideren la identidad de los
pueblos en que se aplican?
Estos mecanismos no forman parte de la legislación chilena.
Sin embargo, el Estado chileno ha promulgado leyes y firmado
acuerdos internacionales en los que se compromete a que
el sistema jurídico considere las costumbres de los pueblos Para conocer más de los
originarios bajo ciertos contextos. Destacan en este sentido la Ley mecanismos de justicia
19.253 sobre protección, fomento y desarrollo de los indígenas y de los pueblos originarios
el Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales. en Chile, ingresa el
código T2701076A en
Sin embargo, diferentes sectores han impulsado propuestas para www.auladigital.cl
un mayor reconocimiento de los sistemas de justicia indígenas en
la legislación.

A B
FUENTE FUENTE

De la costumbre indígena De la costumbre indígena y su

y los sistemas judiciales aplicación en materia de justicia
El convenio 169 es un tratado internacional que busca La ley citada tiene por objeto establecer normas para la
resguardar los derechos de los pueblos originarios y protección, el fomento y el desarrollo indígena, y crea la
tribales con una perspectiva que respete sus valores, Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI).
costumbres y visiones de mundo. Chile ratificó dicho
tratado en 2009. Artículo 54.- La costumbre indígena aplicada
en un juicio entre integrantes de una misma
1. En la medida en que ello sea compatible con etnia será considerada derecho, siempre que
el sistema jurídico nacional y con los derechos no sea incompatible con la Constitución Política
humanos internacionalmente reconocidos, de la República. También se la considerará
deberán respetarse los métodos a los que los cuando pueda servir como antecedente para
pueblos interesados recurren tradicionalmente anular o reducir la responsabilidad criminal de
para la represión de los delitos cometidos por un acusado.
sus miembros.
Ministerio de Planificación y Cooperación (1993).
2. Las autoridades y los tribunales llamados a Ley 19.253 Establece normas sobre protección,
pronunciarse sobre cuestiones penales deberán fomento y desarrollo de los indígenas, y crea
la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena.
tener en cuenta las costumbres de dichos pueblos
en la materia.
Organización Internacional del Trabajo (1989).
Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales.

Analizo: ¿Qué compromisos asume el Estado chileno Valoro: ¿Cuál es la importancia de estos
a partir de la promulgación de la ley 19.253 y el compromisos para los pueblos originarios en
Convenio 169? particular y la sociedad chilena en general?

76 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

Un ejemplo concreto de sistema de justicia es el caso del Az Mapu,
que corresponde a la forma de administración de justicia en el pueblo
mapuche. Esta manera de comprender y aplicar la justicia es anterior
a la conformación del Estado chileno y se basa en la filosofía y la
organización comunitaria ancestral de este pueblo.

C
FUENTE
Az Mapu

1 Forma parte 2
de la cosmología Tiene como base de
mapuche: toda relación organización el territorio.
espiritual o jurídica tiene En cada lof (comunidad), el
como base el mapu, la tierra. longko (jefe de comunidad)
El Az Mapu regula todos los reúne a la comunidad para
aspectos de la vida una tomar decisiones jurídicas y
persona o una comunidad castigar, si es necesario,
mapuche. según las normas orales
existentes.

5 3
Las normas y
Por ejemplo, si una Az Mapu leyes son de carácter
persona comete homicidio, oral. Todas se inspiran
(Sistema judicial
luego de ser castigado en la cosmología mapuche
por la justicia chilena, el lof mapuche) y tienen por objetivo alcanzar
decide también imponer penas el küme mogen (buen vivir) de
comunitarias sobre el individuo la comunidad entera. Muchas
(por ejemplo, no hacerlo de sus aplicaciones están
parte de la vida del lof por relacionadas con decisiones
determinado tiempo).
4 a nivel comunitario.

Las materias que

abarca este sistema son
muy diversas, pero todas
ellas de carácter comunitario.
El Az Mapu forma una estructura
social altamente horizontal,
ya que todas las decisiones
jurídicas se toman a
nive comunitario.

Esquema a partir de Sánchez, Juan (2001). Valoro: ¿Qué puede aportar el reconocimiento
El Az Mapu o sistema jurídico mapuche. Revista de diversas formas de justicia en un país? ¿Qué
CREA, 2 y Bustos, Jesús Antona (2014). Los derechos precauciones se deberían adoptar al respecto?
humanos de los pueblos indígenas. El az mapu y el caso
mapuche. Mario Poblete (2019). El pueblo mapuche.
Breve caracterización de su organización social.

Lección 2 77
 Tecnología

Infraestructura del Imperio BDA U2_ACT_33 y 34

En el año 312 a.C., los romanos construyeron el primer acueducto para

proveer de agua a su ciudad, la Aqua Appia. Se trataba de un sistema de
canalización subterráneo en casi su totalidad, que traía agua desde el este
de Roma. Esta innovación sería la primera de muchas que los romanos Activo:
usarían para adecuar el territorio a sus intereses políticos y sociales. Buena ¿Qué edificios o tecnologías
son importantes para tu
parte del éxito de las conquistas y la administración de este Imperio se
vida cotidiana?
sostenían –literalmente– sobre estas obras de ingeniería: caminos, puentes,
acueductos, templos innovadores, maquinaria de asedio, entre otros. Los
siguientes son algunos casos que muestran el ingenio de los romanos.

Un templo para todos los dioses:

A
FUENTE

el Panteón
En el año 25 a.C., Agripa mandó construir un templo
para todas las divinidades de Roma, el Panteón. Luego,
en los años 118 y 125 y por orden del emperador
Adriano, fue construido el templo actual, en el que
destaca su cúpula de 43,2 m de diámetro, una de
las más grandes en el mundo por varios siglos (hasta la
construcción de la Catedral de Florencia,
en el siglo XV). Destaca por su magnitud y por el
nivel técnico de construcción, que incorporó
métodos casi equiparables a las técnicas
contemporáneas.

B
FUENTE
Cartas y caminos: las tablillas de Vindolanda
En el extremo norte del Imperio romano, en Britania la eficiencia de los caminos romanos para hacer llegar
(actualmente Reino Unido), Roma estableció la estas cartas y otras cosas.
fortaleza de Vindolanda, lugar de control de estos “Te he enviado pares de calcetines de Sattua, dos
territorios, conectada al resto del imperio por pares de sandalias y dos pares de calzones. Saluda
medio de los caminos. En las últimas décadas, se a mis amigos, Elpis, Jueno, Tétrico y todos tus
han encontrado tablillas de los siglos I y II d.C., que compañeros de rancho. Pido a los dioses que todos
muestran la vida cotidiana del campamento militar y disfruten de larga vida y la mejor de las fortunas”.
Tabletas de Vindolanda.

Analizo: Considerando la existencia

de las tablillas de Vindolanda, ¿cuál
habrá sido la importancia de los
Wikimedia commons/Fæ

caminos romanos?

Restos de una de las cartas encontradas

en Vindolanda.

78 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 C
FUENTE
Un acueducto operativo: Segovia
Para proveer de agua a la ciudad de Segovia,
en Hispania (hoy España), los romanos
construyeron un acueducto en el siglo II d.C.
En un recorrido de cerca de 17 km, el agua
llega hasta la ciudad aprovechando una ligera
pendiente, de tal manera que esta no se enturbie.
La eficiencia del acueducto era tal que estuvo
operativo hasta el año 1973. Hoy en día es
conocido porque su parte más alta atraviesa una
de las plazas principales de la ciudad.

Shutterstock/ColorMaker
Acueducto de Segovia (2022).

Evalúo: ¿Qué necesidades buscaban satisfacer cada una de Reflexiono: ¿Qué relación puedes
las obras de ingeniería presentadas? ¿Qué características establecer entre tecnología y poder?
de la civilización romana se pueden inferir a partir de ellas?

Objetivo Garantizar la disponibilidad de

6 agua y su gestión sostenible y

el saneamiento para todos
El acceso al agua potable, el
saneamiento y la higiene representan
la necesidad humana más básica para Entre las medidas necesarias para
el cuidado de la salud y el bienestar. garantizar el acceso universal al
agua potable segura y asequible
se encuentran las inversiones en
La demanda de agua ha superado el infraestructuras e instalaciones
crecimiento demográfico y la mitad de saneamiento, la protección y el
de la población mundial actualmente restablecimiento de los ecosistemas
sufre una escasez de agua grave relacionados con el agua, así como
durante al menos un mes al año. la educación en materia de higiene.

Elaborado a partir de Naciones Unidas (s/f)

Para conocer más del objetivo 6 de
www.un.org/sustainabledevelopment/es los Objetivos de Desarrollo Sostenible,
ingresa el código T2701079A en
Actúo: ¿Qué rol puede cumplir la tecnología en el logro del
www.auladigital.cl
objetivo 6? ¿Qué innovación o solución técnica propondrías
para lograr un uso más responsable y eficiente en tu hogar?

Lección 2 79
 Esclavitud en el Imperio romano BDA U2_ACT_35 y 36

Tirón fue un hombre esclavizado en el siglo I a.C., que estuvo al servicio

de la familia del famoso abogado y político romano Marco Tulio Cicerón.
Tirón acompañaba a Cicerón a todos lados con una tablilla, escribiendo
sus cartas, llevando su contabilidad y archivando sus obras. La estima de Activo: ¿Qué piensas
Cicerón fue tal que llegó a manumitirlo, es decir, a darle la condición de cuando lees la palabra
liberto. Así, Tirón siguió trabajando para Cicerón como su secretario libre esclavitud?
y, después del asesinato del político, recopiló y editó toda la obra escrita
ciceroniana.
El caso de Tirón, esclavizado y después liberto, es uno de los tantos que Para conocer más
ilustra las diversas realidades y dimensiones que tuvo la esclavitud en de la esclavitud,
ingresa el código
Roma a lo largo de su historia. Para el derecho romano, una persona T2701080A en
esclavizada estaba sujeta a la voluntad de sus amos, inclusive en el www.auladigital.cl
derecho a la vida. La gran mayoría de estas personas estaban sujetas a
una familia en concreto y podían ser heredadas, ya que se las consideraba
bienes. También existían personas esclavizadas que no tenían un amo
o una familia, sino que eran de carácter público. Estaban por lo general
sujetas a una institución, un cargo o un tipo de actividad económica
en específico.
Por otra parte, el derecho romano sí estipulaba algunos derechos para
las personas esclavizadas, como la apelación frente a tratos abusivos. Si
bien existía este amparo legal, lo cierto es que no siempre las personas
esclavizadas tenían acceso a este tipo de protección.

A B
FUENTE FUENTE

Diversidad en la esclavitud Placa de esclavitud

Mary Beard es una historiadora inglesa especialista en Placa de bronce cuya inscripción solicita
historia de la Antigüedad. Sus obras son influyentes
que se lo detenga si se lo encuentra fugitivo y
tanto en la academia como en el público general.
sea devuelto a su dueño, que recompensará
“Las personas esclavizadas podían ser tanto con dinero.
amigos y confidentes como bienes muebles.
También formaban parte de la familia romana; la
palabra latina familia incluía los miembros libres
y no libres de la casa.
Wikimedia commons/Lalupa

La costumbre romana de liberar a personas

esclavizadas se debía a todo tipo de
consideraciones prácticas: sin duda era más
barato concederles la libertad que mantenerlas
cuando llegaban a la vejez”.
Beard, Mary (2015). SPQR. Una historia de la antigua Roma.
[Adaptación].

80 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

La sociedad romana fue esencialmente esclavista y parte importante
de su prosperidad se debió a trabajo de personas esclavizadas. Durante
el periodo imperial se dedicaron a las más diversas labores: sirvientes, Reflexiono: ¿Cómo
artesanos, campesinos, gladiadores, mineros y remeros te imaginas la vida
de embarcaciones. cotidiana de un esclavo
en la antigua Roma?
Una gran mayoría de personas esclavizadas servían en las labores
domésticas dentro de la domus o casa romana. Eran hombres y mujeres
que debían mantener las residencias de sus amos y trabajar en todos
los ámbitos: limpieza, mantención, labores agrícolas, comercio, entre
otras tareas. Muchas de estas personas esclavizadas eran adquiridas
en mercados, y habían llegado a esa condición tras ser derrotados en
una guerra, o bien nacían de personas esclavizadas dentro de la misma
domus. Pero también había un grupo importante de estos que vivían en la
penuria y que morían rápidamente. Es el caso de aquellos que trabajaban
en labores de gran explotación, como en las minas, las canteras y otros
trabajos forzados. La gran mayoría de estas personas encontraban la
muerte en tan solo un par de meses.

La manumisión
Toda persona esclavizada podía llegar a acceder a la libertad según el Valoro: ¿Qué importancia
derecho romano, ya sea mediante la compra de su libertad o por un tiene la libertad de
acto de liberación de su amo. La manumisión, en este último caso, era las personas para el
concedida por afecto, mérito o sus cualidades personales (como el caso desarrollo pleno de
de Cicerón con Tirón). una sociedad? ¿Qué
responsabilidades
Un caso especial era el de los gladiadores, personas esclavizadas conlleva el ejercicio de
entrenadas especialmente para pelear entre sí o con animales salvajes esta libertad?
a modo de entretenimiento para el pueblo romano. Los gladiadores, a
partir de su éxito, podían acumular fama y riqueza suficiente para llegar a
comprar su libertad y convertirse en libertos.

C
FUENTE

Espectáculos y esclavitud
Gladiadores enfrentados entre sí en una villa romana. Mosaico, siglo IV d.C. El símbolo Ø indica
que el gladiador murió en el combate.
Wikimedia commons.

Lección 2 81
 La expansión del cristianismo BDA U2_ACT_37 y 38

En el siglo I, en la provincia de Palestina, un joven predicador judío,

conocido como Jesús de Nazaret anunció el reino de Dios, la salvación Activo: ¿Qué
importancia tienen las
eterna del alma, el amor al prójimo y la igualdad de todos como hijos
religiones en las vidas
de un único Dios. En el contexto de la época, muchos judíos que vivían de las personas? ¿Qué
en dicha provincia esperaban un salvador que los liberara del dominio relación pueden tener
romano. La diferencia del mensaje de Jesús radicaba en su predicación con el poder político?
acerca de una liberación espiritual más que política.
Sus seguidores consideraron que Jesús era Cristo (el mesías o salvador)
y se denominaron cristianos. Inicialmente no se diferenciaba mucho
Cristianismo: religión
del judaísmo, pero tras la destrucción de Jerusalén en el año 70, la basada en la vida y las
comunidad de cristianos, la Iglesia, decidió separarse cada vez más de los enseñanzas de Cristo.
judíos, tanto en sus doctrinas como en su estilo de vida.
Para los romanos, los primeros cristianos no parecían una verdadera
Reflexiono: ¿Cómo
amenaza para el Imperio. Sin embargo, a partir de los siglos II y III, los
habrá sido la
cristianos empezaron a ser perseguidos por Roma, debido a que no
experiencia de los
aceptaban el culto al emperador. En este sentido, consideraban que el primeros cristianos al
cristianismo era un problema político que podía amenazar la seguridad practicar su religión
interna del Imperio. Para los cristianos, en cambio, el conflicto era sin saber si eran
religioso ya que, según ellos, se los perseguía por su testimonio de fe. perseguidos o no?

FUENTE

A Un refugio
Las catacumbas son túneles
subterráneos construidos por motivos
religiosos, una práctica tan antigua
como las primeras civilizaciones. Los
primeros cristianos las usaron como
cementerios o centros rituales secretos
cuando eran perseguidos por las
autoridades del Imperio.

Catacumbas de San Genaro, Nápoles,

Italia (siglos III y IV).

FUENTE

B Carta de Pablo de Tarso a los Gálatas

Pablo de Tarso, más conocido como “San Pablo” fue una de las figuras más importantes de los inicios
del cristianismo, debido a su labor evangelizadora en importantes centros urbanos del Imperio Romano.

“Ustedes están en Cristo Jesús, y todos son hijos diferencia entre hombre y mujer, pues todos ustedes
de Dios gracias a la fe. Todos se han revestido de son uno solo en Cristo Jesús. Y si ustedes son de
Cristo, pues todos fueron entregados a Cristo por Cristo, también son descendencia de Abraham, y los
el bautismo. Ya no hay diferencia entre judío y herederos de la promesa”.
griego, entre esclavo y hombre libre; no se hace
Pablo de Tarso (c. 56). Carta de Pablo a los Gálatas.

82 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

Hacia el siglo II ya había comunidades cristianas organizadas en varios Reflexiono:
centros urbanos del Mediterráneo. Hacia el siglo IV d.C. logró instalarse ¿Qué consecuencias
como la religión cada vez más predominante en la sociedad romana por tiene la unión del poder
político y religioso para
toda la zona.
una sociedad?
Ante esta situación y crecientes revueltas, el emperador Constantino
decidió decretar la tolerancia religiosa para todos los cultos mediante
el Edicto de Milán del año 313. De esta manera, la Iglesia dejó de ser Para conocer más del origen
del cristianismo, ingresa
perseguida. Años después, en el 380, el emperador Teodosio elevó al el código T2701083A en
cristianismo como la única religión oficial para todas las personas www.auladigital.cl
dentro del Imperio mediante el Edicto de Tesalónica.
FUENTE

C Virtudes del imperio y expansión del cristianismo

José Orlandis fue un historiador, jurista y sacerdote español, dedicado a estudiar la historia del
cristianismo y reconocido por sus investigaciones sobre lel pueblo visigodo.

“Es cierto que durante tres siglos la Roma pagana persiguió a los cristianos; pero
sería equivocado pensar que el Imperio constituyó tan solo un factor negativo para Analizo: ¿Qué idea
la difusión del Evangelio. La unidad del mundo grecolatino conseguida por Roma propone el autor?
había creado un amplísimo espacio geográfico, dominado por una misma autoridad ¿Qué aspectos
suprema, donde reinaban la paz y el orden. enfatiza?

La tranquilidad existente hasta bien entrado el siglo III y la facilidad de comunicaciones

entre las diversas tierras del Imperio favorecieron la circulación de las ideas. Las
calzadas romanas y las rutas del mar latino fueron cauces para la Buena Nueva
evangélica, a todo lo ancho de la cuenca del Mediterráneo”.
Orandis, José (1989). Breve historia del cristianismo. [Adaptación].

FUENTE

D Carencias del Imperio y expansión del cristianismo

Gerardo Vidal es un académico chileno especializado en Filosofía. El siguiente texto es parte
de un libro de difusión referido al pensamiento antiguo. Analizo: ¿Qué idea
propone el autor?
“Como en todas las ciudades en las que diversas regiones fueron formando un ¿Qué aspectos
abundan el lujo, el ocio y el derroche, mosaico religioso con una infinidad enfatiza?
por Roma se había esparcido un de dioses importados del oriente. No
espíritu materialista y falto de fe que en vano el mundo oriental abundaba
deterioraba su base religiosa. en aquello de lo que Roma adolecía: Evalúo: ¿Son
En pocas palabras, la religión romana sentido del misterio, sentimiento complementarios o
no ofrecía luz ante los sufrimientos religioso y esperanzas de ultratumba. contradictorios los
de la vida ni daba esperanza ante las En este ambiente confuso y revuelto planteamientos de
incertidumbres de la muerte. Roma, sin nació y dio sus primeros pasos el las fuentes C y D?
embargo, era una ciudad cosmopolita cristianismo”.
que muy pronto encontró el modo de Vidal, Gerardo (2001). Retratos de
la Antigüedad romana y la primera
colmar sus carencias. Migrantes de
cristiandad. [Adaptación].

Lección 2 83
 La crisis del Imperio romano BDA U2_ACT_39 y 40

A partir del siglo III, el Imperio romano comenzó a experimentar crisis que Activo: ¿Qué tipo de
fueron desgastando sus instituciones políticas y llevaron a la caída de su causas pueden llevar
región occidental. Este proceso culminó el año 476, cuando el rey godo a la caída de una
Odoacro depuso a Rómulo Augústulo, último emperador romano. Algunas civilización?
causas que mencionan los estudios del tema son las siguientes:
• Crisis política interna: el sistema • Presiones externas: debido a movimientos
administrativo imperial comenzó a sufrir migratorios en Europa y Asia, distintos
corrupción, ineficiencia, disminución de los pueblos, denominados bárbaros, comenzaron
valores cívicos y falta de liderazgos. Esto a ejercer presión sobre las fronteras del
provocó que los territorios estuvieran cada imperio. Esto generó conflictos militares
vez menos unidos. prolongados durante los cuales los pueblos
• Crisis económica: los siglos III y IV ingresaron a territorio romano.
estuvieron marcados por alzas sostenidas • Divisiones internas: las rencillas políticas al
en los precios y los impuestos, y una interior del Imperio dieron lugar a gobiernos
disminución del comercio y la producción regionales rivales entre sí y la unidad
agrícola. Con ello, el Imperio perdió mucha imperial fue imposible de sostener.
de su capacidad para sostenerse.
FUENTE

A Cristianismo y crisis del Imperio romano

Edward Gibbon fue un historiador británico del siglo XVIII, reconocido por sus obras
sobre el Imperio romano cuya influencia persiste entre historiadores e historiadoras.

“En tanto la felicidad en una vida futura es el gran objetivo de esta religión,
podemos aceptar que la introducción –o al menos el abuso– del Cristianismo
tuvo una cierta influencia en la decadencia y caída del Imperio romano. El
clero predicó con éxito doctrinas que ensalzaban la paciencia; las antiguas
virtudes activas de los romanos de la sociedad fueron desalentadas; los
últimos restos del espíritu militar fueron enterrados en los claustros: una
gran proporción de los caudales públicos y privados se consagraron a las
demandas de caridad y devoción”.
Gibbon, Edward (1776). Historia de la decadencia y caída del Imperio romano.

FUENTE

B Fragmentación y crisis del Imperio romano

Mary Beard es una historiadora inglesa especialista en historia de la Antigüedad. Sus obras son
influyentes tanto en la academia como en el público general.

“Los emperadores gobernaban cada vez más extendió a fines del siglo II d.C. La ciudad de Roma
lejos, mediante decretos o por correspondencia, perdió su lugar como capital del imperio y cayó en
sin la menor referencia al Senado. Las invasiones manos de los invasores en tres ocasiones durante
de grupos de “bárbaros” más eficaces y el siglo V d.C. El mundo romano acabó siendo
profundamente “romanizados” procedentes de controlado desde capitales regionales como Rávena
fuera del imperio desempeñaron un importante rol y Constantinopla, la moderna Estambul”.
en la crisis. También los efectos de la peste que se Beard, Mary (2015). SPQR. Una historia de la antigua Roma

84 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

DESARROLLO DE HABILIDADES Comparar críticamente puntos de vista
Como todo fenómeno histórico complejo, la crisis del Imperio ha
sido analizada, interpretada y debatida por múltiples especialistas.
En el siguiente taller, se sugieren algunos pasos para comparar
críticamente puntos de vista respecto de este proceso histórico.

1 Caracteriza las fuentes. Identifica el autor, 3 Interroga las fuentes. Cuestiona las
origen, contexto de producción e intención fuentes para profundizar en sus ideas,
de las fuentes. argumentos y supuestos.
Las fuentes A y B corresponden a fuentes Algunas preguntas que se pueden plantear
secundarias, pues son relatos sobre el pasado son las siguientes. Para Gibbon: ¿Por qué las
creados después de la época investigada. La fuente ideas del cristianismo se impusieron a las
A es del siglo XVIII, mientras que la fuente B antiguas virtudes romanas? Para Beard: ¿Por
es actual. qué alguna de las nuevas capitales no logró
La intención de ambas fuentes es profundizar en imponerse como centro del imperio?
la historia de la antigua Roma y presentar visiones
sobre la crisis del Imperio romano. 4 Concluye. Elabora una conclusión
respecto de los puntos de vista
2 Compara las fuentes. Compara los puntos analizados y posibles interrogantes o
de vista y argumentos que plantean las aspectos a profundizar.
fuentes. Las interpretaciones respecto de la caída del
Ambos autores se centran en la caída del Imperio Imperio romano pueden ser muy diversas.
romano. Edward Gibbon enfatiza la influencia Gibbon, por ejemplo, se centra en aspectos
del cristianismo en este proceso histórico. En culturales, mientras que Beard enfatiza los
cambio, Mary Beard considera diversos factores y cambios en política y administración del
enfatiza aquellos vinculados con la administración Imperio. Posiblemente quedan por explorar
otras visiones que enfaticen aspectos
del Imperio.
económicos, sociales, militares, entre otros.

SÍNTESIS LECCIÓN

La civilización romana se originó en la Tanto en la república como en el imperio las

península itálica y llegó a formar uno de los fronteras romanas se expandieron al igual
imperios más extensos del mundo antiguo, que diversos aspectos de la forma de vida
cuyo centro fue el mar Mediterráneo. de esta civilización. Entre los elementos que
Los romanos se organizaron inicialmente contribuyeron a este proceso destacaron la la
como una monarquía. Tras diversas revueltas, administración, el ejército y el derecho romano;
esta fue reemplazada por una república, una la difusión del latín y la construcción de una
forma de gobierno en que los asuntos políticos extensa red de caminos y obras de ingeniería,
dejaron de ser administrados por una familia proceso conocido como romanización.
y pasaron a ser controlados por diversas A partir del siglo I, surgió el cristianismo, que
instituciones y cargos. tras una etapa de persecuciones se transformó
Con el tiempo, el sistema republicano se en la religión oficial del Imperio.
debilitó y dio paso al Imperio, en el que las A partir del siglo III, el imperio experimentó
decisiones se concentraron en la figura del diversas crisis, las que culminarían con la caída
emperador, mientras que las magistraturas y el de su parte occidental en el siglo V.
Senado fueron perdiendo relevancia.

Lección 2 85
 ¿Por qué estudiar la antigua Atenas
EN RESUMEN

y la civilización romana?
BDA U2_ACT_41 a 43
CIVILIZACIONES CLÁSICAS

Mundo mediterráneo

CIVILIZACIÓN CIVILIZACIÓN
GRIEGA ROMANA

Ciudades-Estado Monarquía

Etapas República
Ciudadanía Atenas
Imperio
Principios Democracia

Límites Derecho

Grupos excluidos Organización

burocrática y militar
Características
Imperialismo
ateniense Infraestructura

Crisis de la Esclavitud
democracia

Expansión territorial
Habilidades que practicaste
Procesos Romanización
• Emplear estructuras lógicas para comunicar
• Comparar críticamente puntos de vista Expansión cristianismo

508 a.C.: reforma de Clístenes. 322 a.C.: fin de la

Establecimiento de la democracia ateniense ante
institucionalidad democrática. el dominio macedonio.
AT E N A S
594 a. C.: Solón reforma las 404 a.C: Derrota de Atenas
leyes, primeras instituciones ante Esparta. Declive de la
democráticas. democracia ateniense.

753 a.C.: fecha 509 a.C.: fecha tradicional 341 a.C.: inicio de la
tradicional en en la que se fija el inicio conquista de Italia.
ROMA
la que se fija la de la República.
fundación de
Roma.

86 Unidad 2 • La Antigüedad clásica

 Antigüedad clásica y el Vitral de la Justicia
El Vitral de la Justicia, ubicado en el de los Tribunales de Justicia de Santiago fue construido en 1903 por la
compañía alemana Mayer y Cía por encargo del gobierno chileno. Es uno de los elementos característicos
de dicho edificio y contiene elementos que buscan simbolizar fundamentos del poder judicial.

Mayer y Cía. (1900-1903). Vitral de la Justicia. [Vitral].

Zona izquierda, Sección central, busca Zona derecha,

representa el destacar que la justicia representa el mar
mundo rural y la chilena es heredera de el comercio y los
cordillera chilena la Antigüedad clásica pueblos originarios.

Soldado de estilo griego con Mujer vestida a la usanza Edificaciones con columnas
una espada y una balanza: una romana con los símbolos propias del mundo griego
representación poco frecuente patrios: representa a la antiguo: son la base en la
de la justicia. república chilena. que se apoya la república.

Evalúo: considerando lo estudiado en la

86 a.C.: Roma derrota unidad, ¿qué mantendrías y qué cambiarías
rebelión de Atenas. del vitral para reflejar todos los contenidos?

Para conocer más del Vitral de la

146 a.C.: incorporación de
Justicia, ingresa el código T2701087A
Grecia al dominio romano.
en www.auladigital.cl

121 a.C.: asesinato de 313 d.C.: Edicto de Milán 380 d.C.:

Cayo Graco. Inicio de la (Edicto de Tolerancia a Edicto de
crisis de la República. los cristianos). Tesalónica.
27 a.C.: Augusto 212 d.C.: Edicto de Caracalla. 476 d.C.: fecha tradicional en
se convierte en Concesión universal de que se fija la caída del Imperio
emperador. ciudadanía romana. romano de Occidente.

Unidad 2 • La Antigüedad clásica 87