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Programa

El programa del evento del 15 y 16 de mayo incluye conferencias, paneles y talleres centrados en la literatura, la lengua y la enseñanza, con un enfoque en la literatura regional y la diversidad lingüística. Destacan homenajes a figuras literarias y discusiones sobre la resistencia cultural y la militancia poética. Las actividades están organizadas por diferentes coordinadores y abarcan temas desde la literatura gótica hasta el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza.
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Programa

El programa del evento del 15 y 16 de mayo incluye conferencias, paneles y talleres centrados en la literatura, la lengua y la enseñanza, con un enfoque en la literatura regional y la diversidad lingüística. Destacan homenajes a figuras literarias y discusiones sobre la resistencia cultural y la militancia poética. Las actividades están organizadas por diferentes coordinadores y abarcan temas desde la literatura gótica hasta el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza.
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Programa

Jueves 15 de mayo – Mañana

Hora Actividad Espacio

7.30 Hall Central


a Acreditación Facultad de
9.00 Humanidades

Acto de apertura y bienvenida


8.30 Aula Magna
a
10.30 Conferencia central: Homenaje a la obra y al legado del
Prof. Federico Emiliano Pais
Leandro Arce, Judith Moreno y Lilia Exeni (UNCA)

10.30
a Receso
11.00

Panel: La literatura como dispositivo cultural y social:


desplazamientos y derivas en las ficciones del presente
Coordina: Lilia Exeni (UNCA)

- Disrupciones y continuidades en las ficciones del presente


Marilina Aibar
11.00 Salón Amarillo
a
13.00 - Un puñado de versos sentidos desde Latinoamérica.
Desobediencias poéticas en voces femeninas catamarqueñas
Milagros Herrera

- Genealogía de lo inquietante, lo monstruoso y lo horroroso en


la literatura nacional
Claudia Zurita
Panel: Contribuciones para reflexionar sobre la lengua
española. Enfoques y proyecciones en la enseñanza
Coordinan: Leandro Arce y Judith Moreno (UNCA)

- Sobre las construcciones antipasivas en español


Leandro Arce, Rubén Heredia y Agustina Carranza
Sala de
- Ojeada a la historia de nuestra lengua española Conferencias
Clelia Cruz

- Deconstruyendo viejos preceptos sobre el Sujeto


Judith Moreno y Mariana Ferraresi

- El Complemento Indirecto desde la NGLE. Una propuesta


didáctica
Andrés Arroyo y Alejandra Seco

Mesa temática: La palabra como resistencia cultural y


militancia poética en la literatura local. Primera parte
Coordinan: Carmen Julieta Dávila (UNJu), Estefanía Herrera y
Milagros Herrera (UNCA)

- Romanticismo y anti-mecanicismo en Jorge Galíndez y Luis L.


Franco. Estética y política en las letras catamarqueñas de la
década del 40
Naim Garnica
Aula 28
- “¿Para qué poetas en tiempos de penuria?” El gesto político de Patio Este
sentir el don (subsuelo)
José Luis Grosso

- La literatura con voz de mujer: lectura de escritoras


Clarisa Cruz

- Las flores que crecen entre las grietas de la minera


María José Reynoso

- Resistencia y memoria colectiva en un poema de Víctor Aybar.


Una lectura poética desde el Pensamiento Crítico
Latinoamericano de Rodolfo Kusch
Estefanía Herrera y Milagros Herrera

13.00
a Receso almuerzo
16.00
Jueves 15 de mayo- Tarde

Los talleres tendrán un receso de media hora, que decidirán los talleristas, según las actividades
planificadas y el desarrollo de las dinámicas propuestas.

Taller: Voces/palabras de nuestra tierra: una propuesta para el


16.00 aula ¿Cómo abordar la poesía de escritoras catamarqueñas?
a Coordinan: Milagros Herrera, María Emilia Murúa, Clelia Cruz, Sala de
20. 30 Vanina Reinoso, Mónica Vece y Uriel Flores (UNCA) Conferencias
Colaboran: Candela Cejas, Maricel Zanabria, Nehuen Vázquez y
Luciana Gramaglia

Taller: Didáctica de lo inquietante, lo monstruoso y lo


16.00 horroroso: Un taller sobre Literatura Gótica
a Coordinan: Claudia Zurita, Karina Tapia y Lilia Exeni (UNCA) Salón Amarillo
20. 30 Colaboran: Agustina Barrionuevo, Laureana Leguizamón, Lourdes
Saleme, Camila Stazi Segura, Karen Reynoso, Jorge Cuestas Bugdug y
Lourdes Acosta

16.00 Mesa temática: Prácticas y enseñanza de la Lengua y la


a Literatura en el nivel Secundario y Superior: experiencias
18.00 creativas e innovadoras. Primera parte
Coordinan: Maciel Ortega y Patricia Freddolino (UNCA)

- Entre humanos y agentes conversacionales: prácticas


reflexivas en torno a la escritura asistida por IA
Gustavo Gordillo Álvarez y Paula Bustos Paz Aula 11
Patio Oeste
- Los proyectos integradores como dispositivos pedagógicos
potenciadores del aprendizaje en el espacio curricular Lengua
y Literatura
Andrea Silva Tapia

- Literatura catamarqueña: Proyecto escolar “Palabras y voces


de mi tierra”
Clarisa Cruz
- La consigna como género mixto entre la oralidad y la
escritura. Una mirada a consignas de Lengua del último año de
secundaria Carlos Daniel Álvarez

Mesa temática: Prácticas y enseñanza de la Lengua y la


Literatura en el nivel Secundario y Superior: experiencias
creativas e innovadoras. Segunda parte.
Coordinan: Maciel Ortega y Patricia Freddolino (UNCA)

- Que sepa coser, que sepa promptear: reconfigurando la


18.30 enseñanza con IA Aula 11
a Candela Cejas y Florencia Leiva Patio Oeste
20.30
- Leer Demian desde la interdiscursividad: Mito, Individuación y
Camino del Héroe
María de los Milagros Juárez

- Mil palabras, un libro


Renzo Luis Gutiérrez Barros

- Aproximación a la obra de Graciela Cabal, Las Cenizas de Papá,


y observación de campos semánticos con la temática de la
muerte en los textos juveniles
Pablo Lobo

Mesa temática: La palabra como resistencia cultural y


militancia poética en la literatura local. Segunda parte
Coordinan: Carmen Julieta Dávila (UNJu) y Estefanía Herrera
(UNCA)

- La crítica literaria feminista. Apuntes para una metodología de


análisis literario
Franco Mamani

16.00 - Inscripción de la resistencia y la colonialidad en la corporeidad


a representada en dos poemas Aula 12
18.00 Mónica Vece Patio Oeste

- ¿Esto leen los chicos? Lectura de La Durmiente de Andruetto-


Istvansch para aprender a mirar (Desmitificación de la
Literatura Infantil y Juvenil)
Evelyn Arce y Paula Rojas Quiroga
- Monstruosidades y fronteras culturales en la revista El Duende:
Las escrituras de Mónica Undiano e Isolina Comas como
intervención en el campo literario de Jujuy de los noventa
Julieta Dávila

- Progresión de la espiritualidad religiosa del ‘yo lírico’ en


Oración Salvaje de Daniel Caño
Luján Ale Maciel

- Voces disidentes en Algo en el aire de Jorge Paoloantonio


Mónica Rojas

- Cinco poemas en disputa: la voz disidente en la producción


poética de Víctor Aybar
Marcelo López

16. 00 Taller: Emprender en la profesión docente Aula 13


a Gabriela Ávila (Egresada UNCA) Patio Oeste
18. 00

Panel: Experiencias y avances de tesistas de la Maestría en


Estudios Lectura y Escritura.
Coordina María Elena Hauy (UNCA)

- Prácticas letradas vernáculas de estudiantes del nivel


secundario en Catamarca
Maricel Zanabria

- Explorando modos de leer: avances en el estudio de Aula 13


comunidades lectoras adolescentes en Catamarca Patio Oeste
18.30 Andrea Santillán
a
20.30 - Lo dicho y lo comunicado en las consignas pedagógicas: una
investigación cualitativa
Clelia Cruz

- Desentrañando la identidad de género en la novela El arte de


ser normal: mi recorrido investigativo
Claudia del Valle Carrizo
Viernes 16 de mayo. Mañana

Los talleres tendrán un receso de media hora, que decidirán los talleristas, según las actividades
planificadas y el desarrollo de las dinámicas propuestas.

Taller: ¿Aliada o amenaza? Explorando la IA en la enseñanza


de la Lengua y la Literatura. Sala de
Coordinan: Eliana Romero, Andrea Santillán, María Emilia Murúa, Conferencias
Maciel Ortega y Sandra Ramayo (UNCA)

¡Atención! Para este taller es importante contar con un dispositivo


tecnológico en buenas condiciones: teléfono celular, tablet o
computadora portátil.

8.30 Panel: Enseñar lengua desde la variedad lingüística


a Coordinan: Leandro Arce y Agustina Carranza (UNCA)
10.30
- Planteo general. ¿Qué son las SDG y por qué emplear casos de
variedad lingüística para enseñar lengua?
Leandro Arce Aula Magna

-El uso de pares mínimos como estrategia para reflexionar sobre


gramática y variación lingüística: el caso de cosequiar
Belén Soria, Andrea Santillán y Alejandra Seco

- ¡Tuy, me hace calor! Una SDG para estudiar las oraciones


impersonales
Leandro Arce, Rubén Heredia y Mónica Décima

- Está bien que hablemos como hablamos. Prejuicios lingüísticos,


juicios de valor e identidad lingüística
Leandro Arce, Clelia Cruz, Rubén Heredia y Agustina Carranza

Panel: Fronteras literarias en el NOA


Coordina: Alejandra Nallim (UNJu)

- Sobre literaturas regionales y fronteras. Una aproximación al


noroeste argentino
Hernán Sosa (UNSa)
- Narrativas transculturales. Acerca de La segunda venida de
Hilda Bustamante de Salomé Esper y El puneño cosmonauta de
Ernesto Vázquez
Salón Amarillo
Gloria Quispe (Unju/ Unsa)

- Las fronterías literarias en el NOA


María Alejandra Nallim (Unju)

- La categoría de frontera en relación al cuerpo femenino en la


narrativa de escritoras del NOA
Liliana Massara (UNT)

Mesa temática: Voces en construcción: la escritura académica


desde la experiencia como estudiantes
Coordinan: Celeste Vega Barrionuevo y María Emilia Murúa (UNCA)

- “Mi bella monstruosidad” un grito de orgullo e identidad


Lourdes Acosta

- Desmontando el clóset: la resiliencia queer ante los esquemas


de violencia en un cuento de Juan Solá
Luciana Gramaglia
Aula 28
- El vínculo lésbico como herramienta transgresora de lo Patio Este
tradicional en poemas de Cristina Peri Rossi (subsuelo)
Karen Reynoso

- Eulalia Ares y la rebelión de las polleras: la revolución desde el


corazonar
María Florencia Brandán

- Una propuesta espacial y visual para la enseñanza de los


cambios diatéticos en el español
Nicolás Scaltritti

- ¿Memorización=Aprendizaje? Primer Festival de Deletreo en


Catamarca
María Florencia Brandán y Luz Rocío Figueroa
- El mutismo ensordecedor adolescente en un cuento de César
Vera Ance
Andrea Palacios

10.30
a Receso
11.00

11.00 Conferencia: Estudio e invención: dos espacios para la lectura,


a la escritura y la oralidad en las aulas de literatura
13.00 Facundo Nieto (UNGS)
Aula Magna

Viernes 16 de mayo. Tarde

Los talleres tendrán un receso de media hora, que decidirán los talleristas, según las actividades
planificadas y el desarrollo de las dinámicas propuestas.

Taller: La literatura regional en el canon escolar. Proyectos


16.00 lectores en escuela primaria y secundaria
a Coordinan: María Alejandra Nallim (UNJu), Gloria Carmen Quispe Sala de
20.30 (UNJu-UNSa) y Carmen Julieta Dávila (UNJu) Conferencias

16.00 Taller: Memorias que resisten en discursos militantes. Textos


a situados en Catamarca para trabajar la(s) memoria(s) en el Aula 11
20.30 aula Patio Oeste
Coordinan: Judith Moreno y Mariana Ferraresi (UNCA)

16. 00 Taller: Leer imágenes I. Postfotografía, posthermenéutica y


a foto-zzzzz Aula 12
18.00 Coordinan: Patricia Navarro y Marcelo Mediavilla (UNCA) Patio Oeste
Colabora: Nisim Dell’Unti (UNCA)

18.30 Taller: Leer imágenes II. Postfotografía, postmemoria y Aula 12


a foto-vudú Patio Oeste
20.30 Coordinan: Patricia Navarro y Marcelo Mediavilla (UNCA)
Colabora: Nisim Dell’Unti (UNCA)
16.00 Taller: Las representaciones de lo femenino en la literatura
a infantil en libros - álbumes de Benjamin Lacombe Aula 13
20.30 Patricia Fredolino y Laura Carsillo (UNCA) Patio Oeste

16.00 Presentación Revista Letralia Salón Amarillo


a Mónica Vece y Claudia Zurita (UNCA)
18.00

18.30 Homenaje a la trayectoria de César Vera Ance


a Coordina: Estefanía Herrera Salón Amarillo
20.30

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