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Derecho de Los Niños

El documento detalla un plan de clase de 90 minutos para quinto de primaria sobre 'Los Derechos de los Niños', con objetivos de aprendizaje específicos. Incluye secciones de inicio, desarrollo y cierre, con actividades prácticas y evaluaciones para facilitar la comprensión del tema. Se sugiere el uso de materiales visuales y un juego interactivo llamado 'Carrera de Derechos' para reforzar el aprendizaje.

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Noemi Soto
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Derecho de Los Niños

El documento detalla un plan de clase de 90 minutos para quinto de primaria sobre 'Los Derechos de los Niños', con objetivos de aprendizaje específicos. Incluye secciones de inicio, desarrollo y cierre, con actividades prácticas y evaluaciones para facilitar la comprensión del tema. Se sugiere el uso de materiales visuales y un juego interactivo llamado 'Carrera de Derechos' para reforzar el aprendizaje.

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Tema:

(Aquí agregan el nombre de su tema) Ejemplo: "Los Derechos de los


Niños"Duración: 90 minutos (1 hora y 30 minutos)Grado: Quinto de

primariaObjetivo de aprendizaje: Al finalizar la clase, los alumnos


podrán… (Definir objetivos específicos y medibles relacionados con el
tema.

Ejemplo: Identificar los principales derechos de los niños, explicar su


importancia y proponer acciones para protegerlos.)I. Inicio (15
minutos):Motivación: Comenzar con una pregunta o una situación
problemática relacionada con el tema. (Ejemplo: "¿Alguna vez se han
sentido que no se respetan sus derechos?", "¿Conocen la Convención
de los Derechos del Niño?")Pre-conocimiento: Una breve lluvia de
ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.Presentación
del tema: Explicar el tema de forma clara y sencilla, utilizando
ejemplos concretos que sean relevantes para los niños.II.

Desarrollo (60 minutos):Explicación: Presentar la información


principal sobre el tema de manera atractiva y dinámica. Se pueden
usar imágenes, videos cortos, o ejemplos de la vida diaria para
facilitar la comprensión. (Para "Los Derechos de los Niños" se podrían
usar ejemplos de la Convención de los Derechos del Niño de forma
adaptada a su edad)Actividad: Una actividad práctica que permita a
los alumnos aplicar lo aprendido.

(Ejemplo: Crear un cartel con los derechos de los niños, una


representación teatral, un debate). Se puede dividir a los alumnos en
equipos para fomentar la colaboración. Reforzamiento: Se pueden
utilizar juegos didácticos para repasar los conceptos clave. (Más
adelante se describe un juego)III. Cierre (15 minutos):Recapitulación:
Repasar los puntos más importantes del tema.Evaluación: Realizar
una breve evaluación para verificar el aprendizaje. (Más adelante se
describe una evaluación)Cierre emocional: Finalizar la clase con una
reflexión sobre la importancia del tema y cómo se puede aplicar en la
vida diaria

Materiales:Pizarrón o proyector.Marcadores o plumones.Hojas de


papel.Colores o crayolas.Material visual (imágenes, videos, etc.,
relacionados con el tema

)Juego:"Carrera de Derechos": Se dibuja un tablero con casillas que


contienen preguntas sobre los derechos de los niños. Los alumnos
avanzan en el tablero respondiendo correctamente las preguntas. Se
pueden usar dados para determinar cuántas casillas avanzan en cada
turno. El primer alumno que llegue a la meta gana.

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