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H.verbal 02

En los últimos cinco años, Perú ha visto un aumento en los matrimonios entre peruanos y venezolanos, con 3,897 uniones registradas hasta marzo de 2024. Este fenómeno plantea interrogantes sobre las motivaciones detrás de estos matrimonios, que pueden incluir tanto el amor genuino como el interés por obtener beneficios migratorios. La abogada Mayda Mendoza advierte que los matrimonios fraudulentos pueden tener consecuencias legales graves, incluyendo la anulación del matrimonio y posibles penas de prisión.
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H.verbal 02

En los últimos cinco años, Perú ha visto un aumento en los matrimonios entre peruanos y venezolanos, con 3,897 uniones registradas hasta marzo de 2024. Este fenómeno plantea interrogantes sobre las motivaciones detrás de estos matrimonios, que pueden incluir tanto el amor genuino como el interés por obtener beneficios migratorios. La abogada Mayda Mendoza advierte que los matrimonios fraudulentos pueden tener consecuencias legales graves, incluyendo la anulación del matrimonio y posibles penas de prisión.
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TEXTO 4 pueden ser muy serias, si se establece que hubo falsedad en el acto

matrimonial, puede llevar a un proceso penal, la cual puede ser castigada


con una pena privativa de libertad de aproximadamente tres años en
En los últimos cinco años, el Perú ha experimentado un incremento en los adelante, dependiendo de la gravedad del caso y de las pruebas
matrimonios entre peruanos y venezolanos. Según cifras en el Registro presentadas en el proceso judicial. Por lo tanto, el matrimonio puede ser
Nacional de Identificación cancelado, dejando completamente sin efecto el contrato jurídico»,
y Estado Civil (Reniec), manifestó la legista.
desde 2017 hasta marzo
del 2024 se han realizado Fitzcarrald, N. (7 de junio del 2024). En los últimos cinco años, ha crecido el número de
parejas peruano-venezolanas que se unieron en matrimonio. La República.
3.897 matrimonios en
https://larepublica.pe/sociedad/2024/06/05/matrimonios-cada-vez-mas-parejas-
todo el Perú, donde Lima peruanovenezolanas-se- unieron-en-matrimonio-en-los-ultimos-5-anos-venezuela-
fue la región con mayor superintendencia-de-migraciones-ley-de-nacionalidad-bodas-peruanas-263280 (texto
número de bodas (2.195), editado)
sigue el Callao (281),
Arequipa (196), Piura 1. El tema central del texto mixto es
(127), Ica (125) y Áncash
(119). El A) el crecimiento masivo de los matrimonios con intereses particulares por
aumento de las uniones parte del foráneo.
entre peruanos y B) la condena penal del extranjero venezolano a causa de un matrimonio
venezolanas, o de concertado ilegal.
peruanas y venezolanos, C) la capital limeña registra un crecimiento matrimonial entre peruanos y
no solo refleja cambios venezolanos ilegales.
demográficos D) el aumento del vínculo nupcial entre habitantes del Perú y residentes
significativos, sino también suscita una pregunta sobre las motivaciones de Venezuela.
detrás de estos casamientos: ¿se trata de un amor real o actos para lograr E) el interés de un connubio con el propósito de establecerse
establecerse en una nación? definitivamente en un país.
La abogada, especializada en derecho de familia, Mayda Mendoza,
explica que si un extranjero se casa poco antes de que su permiso de 2. En el texto, el sinónimo contextual de la palabra MOTIVACIONES es
estancia expire, puede ser visto como indicio de fraude matrimonial. Al
respecto, el Estado tiene la capacidad de investigar los matrimonios y, A) conveniencias. B) consecuencias. C) argumentaciones.
aunque tiene limitaciones por falta de recursos y personal, hay D) estimulaciones. E) explicaciones.
mecanismos que incluyen la revisión de la documentación de los
cónyuges y la verificación de los requisitos legales. «Las consecuencias 3. Resulta consistente afirmar de la imagen, que la inscripción en línea
de casamientos
A) evidencia una mayor cantidad de nupcias entre peruanas y TEXTO 5
venezolanos.
B) revela que cada año hubo una subida interrumpidamente desde el TEXTO A
2017. Chile y México son los dos países que han reincorporado el curso de
C) fue un total 2383 entre venezolanos con mujeres de ciudadanía Filosofía como materia obligatoria en su currículo escolar en los últimos
peruana. años. En el Perú es necesario reintegrar esa materia al Programa
D) registra más uniones entre ciudadanos peruanos y mujeres Curricular de Educación Secundaria, debido a que en el año 2000 se
venezolanas. eliminó bajo el argumento de ser poco útil para el desarrollo intelectual de
E) presenta 1514 bodas entre varones peruanos y ciudadanas los estudiantes de colegio. Un óptimo curso de Filosofía, en cuarto o
venezolanas. quinto grado del nivel secundario, podría desarrollar el espíritu crítico de
los alumnos. Temas como la gnoseología, la ética, la estética y la
4. Se infiere del texto que un matrimonio anulado conciencia histórica, que han marcado permanentemente nuestra
A) exija que la persona extranjera sea deportada de inmediato del país autocomprensión, deberían ser enseñadas en las aulas. Asimismo, la
habitado. filosofía es una disciplina que, como ninguna otra, tiene una formidable
B) invalida cualquier beneficio legal que se hubiera obtenido al contraer ventaja pedagógica, pudiendo ser muy técnica o especializada. De esta
nupcias. manera, tiene como finalidad última la comprensión del sentido de la vida,
C) requiera que el foráneo retribuya una indemnización económica a la lo que es una preocupación de todos los seres humanos. Por ello, es la
expareja. mejor herramienta para discutir sobre los problemas que más aquejan al
D) afecta gravemente a la exesposa al tratarse de una relación de muchos país: la defensa de la libertad, el cultivo del bien común, el desarrollo de la
años. conciencia crítica, el reconocimiento de la verdad, la lucha por la justicia,
E) deja impune al ciudadano extranjero, donde este puede casarse el aprecio de nuestra diversidad cultural y de nuestra memoria nacional.
nuevamente.
Giusti, M. (10 de marzo del 2019). La filosofía debe volver al colegio. El Comercio.
https://elcomercio.pe/eldominical/filosofia-debe-volver-colegio-noticia-615541-noticia/?ref=ecr
5. Si un juez determinara que un ciudadano venezolano se casó con una
peruana cuando sus papeles, que autorizaban su estadía, estaban a TEXTO B
punto de vencerse, el extranjero Existe un importante y valioso movimiento nacional de apostar por el
regreso del curso de Filosofía a los colegios del Perú. Sin embargo, uno
A) pediría a su embajada que le dejen vivir en el Perú por ser casado. debe interrumpir el entusiasmo y
B) supondría que los bienes de su esposa pasan repentinamente a él. recordar qué tipo de filosofía enseñaban en las aulas escolares antes de
C) intentaría, de esta manera, traer a todos sus familiares de su país. su desaparición en el año 2000. Mucho de la educación en el curso de
D) demostraría un sentimiento verdadero a su pareja mediante la ley. Filosofía en el país fue una retahíla de repeticiones acríticas, de
E) tendría la intención de obtener, tal vez, la nacionalización peruana. imitaciones de tendencias europeas y más cercanos a la fe adorable y
ciega por una idea o autor que al uso impecable de la razón. Se crearon
fanáticos de ideas antes que filósofos. Más parecíamos eco, reflejo 3. De acuerdo con el texto B, resulta inconsistente afirmar que el tipo de
encubridor, acatamiento servil, que lúcido cuestionamiento a las ideas del filosofía que instruían antes del 2000 en los colegios
catálogo de las grandes metrópolis internacionales. Y es absurdo pensar
que un escolar, de cuarto o quinto de media, pueda entender a Heidegger, A) contemplaba una actitud irreflexiva sin metodología.
Descartes o Bertrand Russell, uno de los filósofos más claros y B) formaba apasionados en vez de ilustres pensadores.
transparentes del siglo XX. También, en la mayoría de los casos (siempre C) reiteraba literalmente el pensamiento de los filósofos.
hay notables y necesarias excepciones), con gente poco capacitada para D) estimulaba formar con un destacado carácter racional.
la enseñanza del curso de filosofía, aun cuando se trata de una actividad E) emulaba las doctrinas filosóficas del continente europeo.
tan trascendental. Filosofar significa liberarse de sus propias ataduras
ideológicas, de cuestionar indesmayablemente el pensamiento único y 4. Se deduce que el autor del texto B, al aseverar lo complejo que es
autoritario. Por ello, la asignatura de Filosofía no debe reincorporarse al comprender a los filósofos,
Programa Curricular de Educación Secundaria.
A) expresa que los únicos que pueden interpretarlos son las personas
Quiroz, R. (19 de diciembre del 2021). ¿El regreso de la filosofía en los colegios? El Peruano. adultas.
https://elperuano.pe/noticia/135710-el-regreso-de-la-filosofia-a-los-colegios (texto editado)
B) impugna las publicaciones de obras que perjudican la educación
secundaria.
1. Ambos textos discuten C) pretende explicar la conjetura de los grandes eruditos a un alto nivel
escolar.
A) la pertinencia de reincorporar el curso de Filosofía en el Programa D) infravalora la competencia cognitiva de los escolares de los dos últimos
Curricular de Educación Secundaria. años.
B) las ventajas y desventajas del regreso del curso de Filosofía en los E) desarrolla un juicio crítico a los estudiantes que están culminando la
niveles de educación secundaria. escuela.
C) la necesidad de la intervención del Ministerio de Educación para incluir
al Programa Curricular la Filosofía. 5. Según el texto A, si el intento de reintegrar el curso de Filosofía fracasa,
D) la importancia de la filosofía en las escuelas públicas y privadas y la los alumnos que están terminado la escuela
obligatoriedad de ser enseñadas.
E) el rechazo de la asignatura de Filosofía al Programa Curricular de A) buscarían otros cursos que desarrollen temas de diverso ítem para
Educación Básica nivel secundario. discutirlos.
B) evitarían opinar en sus trabajos o estudios posteriores por miedo a
2. La palabra ELIMINAR expresa el significado de equivocarse.
C) carecerían de juicios analíticos o cuestionables en situaciones de
A) acabar. B) quitar. C) expulsar. diversa índole.
D) extraer. E) vaciar.
D) terminarían influenciados con consciencia social y política por el curso D) A plan led by NASA to go to the moon and Mars
de Cívica. E) The comparable purposes of NASA and SpaceX
E) asumirían, de igual forma, la compleja responsabilidad de ser mejores
ciudadanos. 2. Based on the passage, the phrase MADE HISTORY connotes

TEXTO 6 A) transcendence. B) evolution. C) exquisiteness.


D) domination. E) enlargement.
NASA is going back to the moon and it has the rocket to do it — the SLS.
Meanwhile, Elon Musk and SpaceX are hard at work on their own giant 3. About the Starship, we can infer that
Starship rocket, meant to one day bring humans to Mars. Despite their
different goals, the SLS and Starship serve surprisingly similar purposes — A) it will be incorporated into the NASA assignments in 2024.
even more surprising when you consider how NASA plans to use the B) it may be the first rocket to transport a woman to the moon.
Starship to land the astronauts on the Moon. C) there is still a reasonable time before it can travel to Mars.
NASA made history in 1969 when Apollo 11 sent humans to the Moon in D) it has a rocket under development generally known as SLS.
1969. It hopes to do the same in 2025 when Artemis 3 sends the first E) there are still serious doubts about its ability to reach space.
woman and first person of color to the Moon. To do this, it is going to use a
giant, under-development rocket known as the Space Launch System 4. About the SLS, it is valid to say that
(SLS).
SpaceX has equally grand goals. The company is testing the Starship, a A) it is the first rocket made by NASA.
fully-reusable rocket capable of sending humans to the Moon, Mars, and B) it is being developed by SpaceX.
beyond. But first, SpaceX plans to use the Starship to send Japanese C) it will send people to Mars soon.
billionaire Yusaku Maezawa and a crew of specially chosen passengers D) it never travelled to the moon.
around the Moon. This mission was originally announced in 2018 with a E) it needs to be launched by 2023.
2023 launch date. However, the Starship has yet to complete an orbital test
flight. 5. If NASA were not interested in using the Starship for its own purposes

Brown, M. (2022). Nasa SLS vs Starship: size, launch price, thrust, and capabilities for the
A) that agency would reconsider transporting women and persons of color.
ambitious rockets.
Inverse. Retrieved from https://www.inverse.com/innovation/sls-vs-starship B) they would have no rocket available to deliver astronauts to the space.
C) it would be more difficult to affirm that it shares objectives with SpaceX.
1. What is the central topic of the passage? D) Elon Musk would stop sending rockets like Starship to the deep space.
E) it would be essential to create the spacecrafts used in Apollo missions.
A) The main changes between SpaceX and Starship
B) A recount of the most significant space journeys
C) The first joint voyage of the SLS and the Starship

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