PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL 2025

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa : N° 20475
I.2. Nivel : Primaria
I.3. Modalidad : EBR

II. MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

Secuencia didáctica Fechas

Problema y/o Calendario Actividades de la
Mes Situación significativa Título de situaciones de
necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
- (03) Apertura - Jornada de En los últimos años se ha notado UNIDAD N° 1.- 17-21
"El Cambio del año escolar. reflexión y cambios en el clima en nuestra Diagnostica De vuelta al cole para
M Climático y su - (17) Inicio del organización del provincia: los veranos son más “Retornamos a clases aprender,crea y
Impacto en año escolar. plan de trabajo para calurosos con lluvias esporádicas y cuidándonos del disfrutar
A lograr los 24-28
nuestra - (22) Día mundial abastecimiento de agua potable impacto del calor, protegiendonos de la
R provincia" aprendizajes. racionalizado. Además, las olas de identificando nuestras ola de calor.
del agua.
Z - Buen inicio del año calor provocan problemas de salud en fortalezas y 2.- Identificamos
O escolar. los estudiantes. debilidades en fortalezas y debilidades
- Sensibilización para En nuestra escuela, algunos días es nuestro aprendizaje. para mejorar nuestros
prevenir el golpe de difícil concentrarse en clase debido al aprendizajes.
calor. calor. Por eso, es importante PRODUCTO:
- Campaña para el preguntarnos: ¿Por qué está -Carteles,afiches,
uso adecuado del ocurriendo esto? ¿Cómo nos afecta Infografía sobre el
agua. el cambio climático? ¿Qué podemos Cambio Climático
hacer desde nuestra escuela para
ayudar a mitigar sus efectos? -Evaluación
A través de esta unidad de aprendizaje, diagnóstica.
investigaremos cómo el cambio - Mapa climático de
climático está impactando nuestro la provincia.
entorno, analizaremos sus
consecuencias y propondremos
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Problema y/o Calendario Actividades de la
Mes Situación significativa Título de situaciones de
necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
acciones concretas para cuidar nuestro
ambiente.
A - Conflictos y falta - (01) Día de la - Reflexión sobre el En la escuela, convivimos con muchas UNIDAD N° 01 31/04 al
B de respeto en la educación. día de la personas diferentes, y a veces surgen “Convivimos en un 1.-“Reconociendo 5/5
escuela. 17 y 18 educación. conflictos donde los estudiantes se ambiente de respeto y Nuestras Diferencias
R
SemanaSanta - Campaña de enfrentan a situaciones difíciles en las armonía” Fortaleceremos la
I que no saben cómo resolver sus
- (22) Día de la sensibilización por PRODUCTO: Convivencia"
L el día de la Tierra. diferencias de manera pacífica. Se ha
Tierra observado que algunos de ellos - Normas de 7 al 11
(Simulacro). discuten con frecuencia, se burlan de convivencia 2.-"Practicamos
otros por su apariencia o manera de -Dípticos, trípticos, Estrategias para
- Lanzamiento del ser, o se excluyen de los juegos y murales, juego de Resolver Desacuerdos
actividades. Estas situaciones generan roles, anécdotas. Sin Violencia" 14 al 18
Plan Lector.
- (23) Día mundial un ambiente poco armonioso, por eso 3.- “Asumimos
del libro. - Inicio de la
debemos trabajar juntos para encontrar compromisos para una
actividad “ El Perú
maneras de mejorar el respeto y la buena convivencia”.
Lee”
comunicación en la escuela, para que 4.-“Fomentamos la
- I Jornada con los todos podamos convivir de una manera 21 al 30
buena convivencia a
padres de familia. más armoniosa. Para ello se plantea los tTravés de la Lectura
siguientes retos: ¿Qué podemos hacer
para que el respeto y la convivencia
sean una parte importante de nuestra
vida escolar?
¿Cómo podemos aprender a resolver
nuestros desacuerdos de manera
pacífica?
 ¿Qué actitudes o comportamientos
debemos cambiar para crear un
ambiente escolar donde todos se
sientan aceptados y valorados?

M ¿Cómo podemos - Día del trabajo. - Agasajo a las La comunidad educativa de la IE N° PROYECTO N° 02:
valorar y reconocer 20475 celebra dos momentos muy Celebramos con
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necesidad comunal y cívico I.E.
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A el esfuerzo de las - (2do domingo) madres de la importantes: el Día de la Madre, una alegria nuestro 2. Celebramos
Y madres y la historia Día de la madre. comunidad ocasión para agradecer y reconocer el aniversario nuestro aniversario
de nuestra escuela- Aniversario de la educativa. amor y esfuerzo que las madres brindan homenajeando la conociendo la historia
O
en una celebración Institución. - Actuación y festejo a sus hijos, y el aniversario de nuestra labor de nuesttras de nuestra escuela.
conjunta?" a las madres. escuela, una fecha para recordar su madres. - Celebramos con
historia, logros y la importancia de todos PRODUCTO: alegria nuestro
- Celebración del los que forman parte de ella. Para ello aniversario
Aniversario de la  Elaboramos
planteamos los siguientes retos: ¿Qué homenajeando la
I.E. tarjetas,
actividades podríamos realizar para labor de nuestras
presentes por el
que ambas fechas sean especiales y madres.
día de la madre.
significativas para todos?
 Poema a nuestra
¿Cómo podemos hacer que las madres 1. Agradecemos y
escuela.
se sientan verdaderamente valoradas y reconocemos el
 Acróstico.
reconocidas en nuestra celebración? amor, el esfuerzo que
hacen nuestras
¿Cómo podemos resaltar la
madres.
importancia de nuestra escuela y sus
valores durante la celebración de su
aniversario?

- (30) Simulacro de
- Charla sobre los
sismo.
desastres
naturales.
-

Poca práctica de
deporte.
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Mes Situación significativa Título de situaciones de
necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
Día nacional de la - Simulacro de - Exposición En nuestra I.E. surge la necesidad que “Valoramos el Valoremos la papa
papa. sismo. los estudiantes reconozcan la papa no legado de la papa en orgullo nacional.
-(31) Día de la solo como un alimento cotidiano, sino nuestras vidas”
reflexión de los como un legado cultural que debe ser
desastres apreciado, promovido y conservado. A
través de este proyecto, exploraremos la
naturales. importancia de la papa en nuestras vidas PRODUCTOS:
fomentando su valoración en diferentes -Recetas.
ámbitos: gastronómico, económico, -Afiches
ambiental y social. -Infografía
Para ello nos planteamos los siguientes
retos:
¿Qué pasaría si la papa dejara de
cultivarse en nuestro país?
¿Qué beneficios nutricionales tiene la
papa y cómo podemos aprovecharlos
mejor en nuestra alimentación?
¿Qué acciones podemos realizar para
revalorizar la papa en nuestra vida diaria?

J - 4 de junio: Día Experiencia 4: Conocemos el valor

U - Pérdida de Internacional de - Jura de fidelidad a Cada día, tomamos decisiones sobre lo " Mejoramos nutritivo de los
tradiciones y los Niños Víctimas la bandera. que comemos, y esas decisiones Nuestra Salud a alimentos y hacemos
N
costumbres. Inocentes de la afectan directamente nuestra salud. Sin Través de lo que Compras Inteligentes"
I Agresión. - Homenaje al padre.
embargo, a menudo elegimos alimentos Comemos"
O - 7 de junio: rápidos, procesados o con mucha “Consumimos
Producto:
aniversario de la azúcar, que no son buenos para alimentos de
 Carteles estación”
Batalla de Arica y nuestro cuerpo. Muchos de nosotros no
 Afiches
Día del Héroe sabemos cómo estos malos hábitos
 Campaña de ¿Cuánta Agua
Francisco alimenticios afectan nuestra salud.
sensibilización Necesitamos?"
Bolognesi. En nuestra escuela, hemos notado que  Recetario
- Tercer domingo algunos estudiantes se sienten  Diario alimentario
de junio: Día del cansados o tienen dificultades para
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Mes Situación significativa Título de situaciones de
necesidad comunal y cívico I.E.
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Padre. concentrarse en clase, y esto puede saludable. Falta el nombre de
- 24 de junio: Día estar relacionado con el consumo de una actividad
del Campesino. comidas chatarras, bebidas y productos
procesados.
- 29 de junio: Día
de San Pedro y Para ello nos planteamos los siguientes
San Pablo retos:
¿Cómo los malos hábitos alimenticios
afectan nuestra salud? ¿Qué cambios
podemos hacer en nuestra alimentación
para sentirnos saludables?
J - Poca identidad - (06) Día del - Homenaje al En la actualidad, muchos estudiantes UNIDAD N° 04 -Celebramos el Día del 01/07/2025
U nacional. maestro. maestro. muestran poco interés por sus raíces "Fortalecemos la Maestro: Fortaleciendo Al
- Semana - Festival de todas culturales, lo que se refleja en el Identidad Nacional: la Identidad Nacional a 25/07/2025
L
patriótica. las artes. desconocimiento de las costumbres, Reconociendo y Través de la
I tradiciones. Es fundamental y necesario Educación.
- Día del logro. - Día del logro I Valorando Nuestra
O fortalecer la identidad nacional para Diversidad Cultural" -Valoramos Nuestras
Semestre. valorar la diversidad cultural y promover Tradiciones y
- Participación en la el sentido de pertenencia. Costumbres en la
semana patriótica. Producto:
diversidad que nos une.
-Canción o poesía al
Para ello, los estudiantes buscarán maestro.
información para luego difundir las - Celebramos Nuestra
manifestaciones culturales de sus -Álbum de
Identidad Nacional a
propias costumbres. A través de Tradiciones.
Través del día del
entrevistas a familiares y miembros de -Cuentos o Fábulas logro.
la comunidad, recopilando relatos, Ilustradas.
danzas, gastronomía y festividades, -Periódico Escolar
elaborarán productos creativos como Cultural.
murales, podcasts, videos o -Collage Cultural
presentaciones para compartir con sus
compañeros y la comunidad educativa.
¿Qué significa tener identidad
nacional y por qué es importante?
¿Cómo influye las redes sociales en
la identidad cultural?
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Problema y/o Calendario Actividades de la
Mes Situación significativa Título de situaciones de
necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
¿De qué manera podemos valorar y
preservar nuestras tradiciones sin
dejar de lado la modernidad?
¿Cómo podemos contribuir desde
nuestra escuela y comunidad a
fortalecer la identidad nacional?
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aprendizaje
- Pérdida de - (22) Día del - Participación en el En nuestra institución educativa, EXPERIENCIA 6: - Conocemos las 11/08/25 al
costumbres y Folklore. festival folklórico. muchas costumbres y tradiciones que “Revaloramos las costumbres y 29/08/25
tradiciones de - Festival de platos definían nuestra identidad cultural están Costumbres y festividades. (15 días)
nuestra región. típicos. desapareciendo o siendo olvidadas por Tradiciones de - Fortalecemos nuestra
- (30) Día de las nuevas generaciones. En la
Santa Rosa de Nuestro País” identidad practicando
escuela, los estudiantes notan que las costumbres de
Lima patrona de - Concurso (Juegos algunas festividades y prácticas
la policía nuestras familias.
tradicionales) tradicionales no se celebran como
nacional. antes. - Difundimos con
orgullo nuestras
Producto
costumbres y
Para revertir esta situación, los -Mural de tradiciones.
estudiantes revalorizarán nuestra costumbres y
cultural, donde investigarán, sobre las tradiciones.
costumbres y tradiciones de nuestra -Presentación
región. A través de entrevistas con multimedia.
familiares y miembros de la comunidad, -Feria cultural.
explorarán fiestas típicas, danzas
tradicionales, gastronomía local y -Participación en los
costumbres que se han transmitido de juegos tradicionales.
AGOSTO

generación en generación.
Para ello nos planteamos los siguientes
retos:
¿Cuáles son las costumbres o
festividades más importantes de
nuestra región?
¿Qué factores están contribuyendo a la
pérdida de nuestras tradiciones y
costumbres?
¿Cómo podemos transmitir las
tradiciones de nuestras familias a las
nuevas generaciones?
¿Qué podemos aprender de otras
regiones del Perú que han logrado
mantener vivas sus costumbres a lo
largo del tiempo?
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necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
- Escasa - (1era) Semana - Participación y EXPERIENCIA 7: 01/09/25
comunicación en de educación sensibilización de la En la institución educativa, muchas "Fortalecemos los - Reconocemos las Al
las familias vial. semana de familias enfrentan dificultades para Lazos Familiares a dificultades más 30/09/25
- (2do domingo) Educación Vial. comunicarse de manera efectiva, Través de una comunes en la
Día de la familia. - Campaña de debido al uso excesivo de la Comunicación comunicación familiar.
- (23) Día de la limpieza en los tecnología, las ocupaciones diarias y la Efectiva" -Reflexionamos como
primavera. parques de falta de tiempo para el diálogo mejoró nuestra
(paseo) nuestras áreas reduciendo las oportunidades de comunicación en la
verdes. compartir experiencias, emociones y familia.
- II jornada con los valores en el hogar. Esta falta de -Practicamos la
comunicación puede generar PRODUCTOS:
padres. escucha activa en
malentendidos, conflictos y un -“Rincón de la nuestro hogar.
distanciamiento entre sus miembros. Comunicación
-Creamos espacios
Para ello nos proponemos los siguientes Familiar”
para el dialogo y una
retos: - “Diario de comunicación efectiva.
¿Por qué es importante la Conversaciones.
comunicación en la familia y cómo
influye en nuestras relaciones?
SETIEMBRE

¿Cómo afecta el uso de la tecnología a

la comunicación en el hogar?

¿Cómo podemos mejorar la

comunicación en nuestras familias
para fortalecer nuestros vínculos y
bienestar?

¿Qué actividades podemos realizar

en familia para fortalecer nuestros
lazos y mejorar la comunicación?
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necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
- Aniversario de - Desfile interno y -Aniversario de Nuestra provincia de Barranca tiene PPROYECTO N° -Descubriendo la 01/10/25
Barranca. externo. Barranca. una rica historia, tradiciones y "Conocemos y Historia y Cultura de al
- Semana de la - Celebración del Día costumbres que reflejan la identidad de valoramos nuestra Barranca. 10/10/25
educación física del deporte. su gente. Sin embargo, muchas de Historia y Cultura"
estas manifestaciones culturales no son
conocidas y valoradas por las nuevas
generaciones, lo que pone en riesgo su
preservación.
En el marco de la celebración del
aniversario de Barranca, los estudiantes
OCTUBRE

tienen la oportunidad de conocer su Producto

historia, sus costumbres, personajes
ilustres, atractivos turísticos y
expresiones artísticas. A través de este  Díptico de recurso
proyecto, nos planteamos el siguiente de Barranca.
reto: ¿Cómo podemos fortalecer  Línea de tiempo
nuestra identidad barranqueña y histórica.
compartir su riqueza cultural con la  Relatos locales.
comunidad?  Periódico mural
con relatos
locales.
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Día de la - Mes del Señor - Veneración al Los estudiantes de la IE N° 20475 PROYECTO N° “Exploremos Ritmos y 20 al 24
canción criolla de los Milagros. Señor de los exploran las tradiciones musicales de y Melodías de Nuestra Versos Criollos"
- Simulacro de Milagros. descubren que la canción criolla es una Tierra:
sismo. - Prevención de expresión artística que transmite Descubriendo la
riesgos y desastres historia, cultura y sentimientos a través Canción Criolla.
-Día de la canción de sus letras y melodías. Además,
criolla. (simulacros) Producto:
tendrán la oportunidad de compartir sus “Cantemos y Sintamos 27 al 31
aprendizajes con la comunidad escolar Mural la Canción Criolla”
a través de un festival, fomentando el Dípticos
respeto y la apreciación por la música afiches
criolla. Para ello nos platearemos los
OCTUBRE

Festival de la
siguientes retos: canción criolla
¿Qué emociones y mensajes
transmiten las letras de las
canciones criollas más
representativas?
¿Cómo podemos interpretar y
compartir la música criolla de
manera creativa y original?
¿De qué manera la canción criolla nos
ayuda a fortalecer nuestra identidad
cultural?
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aprendizaje
Uso inadecuado - San Martin de - Elección del En la actualidad, los medios de EXPERIENCIA 8: - Todos somos iguales. 3 al 28
de los medios Porras Municipio Escolar. comunicación y las redes sociales Mis derechos - Cumpliendo nuestros
de - (10) Día de la - Charla de los tienen un gran impacto en la vida de los empiezan cuando deberes.
comunicación biblioteca derechos del niño. estudiantes de nuestra institución cumplo mis deberes.
en la conducta educativa, influyendo en sus opiniones, - Te leo y me cuentas
escolar. - Celebración por los Producto en la biblioteca.
de los comportamientos y relaciones
estudiantes. - (20) Día de la derechos del niño. interpersonales. Sin embargo, el uso  Paneles de - Defendiendo nuestros
Declaración inadecuado de estos medios, como la derechos y derechos.
Universal de los exposición a información falsa, el deberes
derechos del ciberacoso, el exceso de tiempo en  Mi familia y yo
niño. pantallas y la reproducción de tenemos deberes
comportamientos inadecuados, puede que cumplir.
afectar su desarrollo social y emocional.  Juegos de roles.
(dramatización)
Frente a esta realidad, es necesario
que los estudiantes reflexionen sobre
cómo usan los medios de comunicación
y aprendan a hacer un uso responsable
y crítico de ellos. A través de este
proyecto, explorarán estrategias para
identificar contenidos adecuados,
proteger su bienestar digital y promover
un consumo responsable de la
NOVIEMBRE

información.
Para ello nos proponemos los
siguientes retos:
¿De qué manera los medios de
comunicación influyen en la forma
en que pensamos, actuamos y nos
relacionamos con los demás?
¿Cuáles son las consecuencias del
uso excesivo de las redes sociales
en nuestra salud mental y bienestar
emocional?
¿Qué estrategias podemos aplicar
para hacer un uso responsable de
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aprendizaje
- - - -
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necesidad comunal y cívico I.E.
aprendizaje
. .01 – Día Mundial En nuestra institución educativa, la EXPERIENCIA 9:. - Sembramos valores
Estudiantes que de la Lucha contra - Celebración del Navidad es una época de unión y "Celebramos una con pequeñas
no pueden el SIDA logro de los celebración, pero también hay familias Navidad con sentido: acciones para
disfrutar 09 – Aniversario aprendizajes. que enfrentan dificultades para disfrutar Construyendo grandes cambios en
plenamente de la de la Batalla de de estas fechas debido a ciertas momentos de Navidad.
- Clausura el año carencias y como familia escolar
Navidad debido a Ayacucho. escolar. felicidad" -Fomentamos la
ciertas carencias, podemos fortalecer el espíritu navideño y solidaridad en familia y
25 – Navidad. - Jornada de
lo que afecta el la solidaridad para que podamos vivir una comunidad
reflexión. Producto
sentido de unión y navidad significativa.
celebración de - Concurso de En tal sentido nos plantemos los  Juegos de roles y - Celebramos las
esta fecha. villancicos siguientes retos: dramatización fiestas navideñas sin
¿Qué significa realmente la Navidad y  Villancicos dañar nuestro medio
cómo se celebra en nuestra escuela?  Elaboración de la ambiente.
DICIEMBRE

¿Cómo podemos celebrar la Navidad corona de

de una forma sostenible y amigable con adviento
el medioambiente?  Tarjetas
¿Por qué es importante la solidaridad navideñas
en Navidad y cómo podemos  cartas solidarias,
fomentarla entre nuestros compañeros  Cuentos
y familia? navideños.
 Conservación del
medioambiente en
fiestas.