Scribd
Cargar
47 vistas1 página

Comunicación 5° - Instrumento de Evaluación 01

El documento es un instrumento de evaluación para estudiantes de 5º de Comunicación en educación secundaria, centrado en el análisis de un video sobre técnicas de estudio. Los estudiantes deben recuperar información del video, expresar ideas y participar en intercambios orales, utilizando criterios específicos para evaluar su desempeño. Se incluye una lista de cotejo para registrar el logro de los criterios por parte de cada estudiante.

Cargado por

JANET GUISELLE ALCANTARA AVILA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
47 vistas1 página

Comunicación 5° - Instrumento de Evaluación 01

El documento es un instrumento de evaluación para estudiantes de 5º de Comunicación en educación secundaria, centrado en el análisis de un video sobre técnicas de estudio. Los estudiantes deben recuperar información del video, expresar ideas y participar en intercambios orales, utilizando criterios específicos para evaluar su desempeño. Se incluye una lista de cotejo para registrar el logro de los criterios por parte de cada estudiante.

Cargado por

JANET GUISELLE ALCANTARA AVILA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INSIGNIA

“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana” DEL


COLEGIO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
5º Comunicación – Ed. Secundaria
DATOS INFORMATIVOS
I.E.
PROFESOR FECHA
UNIDAD 01 ACTIVIDAD 01

LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 01 OBSERVAMOS UN VIDEO SOBRE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.
PROPÓSITO Analiza un video para determinar el tipo, tema, las ideas principales, el propósito y la finalidad, de este tipo de texto.
Finalmente, reflexionarán y brindarán una opinión crítica sobre su contenido, organización textual y su relación con su
contexto. [Link]
EVIDENCIA Resolución del cuestionario aplicado a la lectura.
COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna.
Criterios
01 02 03 04
Recupera información explicita Integra información cuando es dicha en Expresa oralmente ideas y Participa en diversos
del video que observa y distintos momentos, o por distintos emociones de forma coherentes y intercambios orales alternando
escucha seleccionando datos interlocutores, en textos orales y/o cohesionada. Ordena y jerarquiza las los roles de hablante y oyente,
específicos sobre las técnicas videos. ideas en torno a un tema, y las recurriendo a saberes previos y
de estudio, métodos de desarrolla para ampliar o precisar la aporta nueva información para
estudio, estilos de aprendizaje, información. argumentar, aclarar y contrastar
aprendizaje visual, aprendizaje ideas considerando normas y
auditivo, aprendizaje lecto modos de cortesía según el
escritor y aprendizaje contexto sociocultural.
kinestésico.

NOMBRES Y APELLIDOS DEL LOGRÓ EL CRITERIO


NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Nº

ESTUDIANTES 01 02 03 04
01 SI NO SI SI
02 .... .... .... ....
03 .... .... .... ....
04 .... .... .... ....
05 .... .... .... ....
06 .... .... .... ....
07 .... .... .... ....
08 .... .... .... ....
09 .... .... .... ....
10 .... .... .... ....
11 .... .... .... ....
12 .... .... .... ....
13 .... .... .... ....
14 .... .... .... ....
15 .... .... .... ....
16 .... .... .... ....
17 .... .... .... ....
18 .... .... .... ....
19 .... .... .... ....
20 .... .... .... ....
21 .... .... .... ....
22 .... .... .... ....
23 .... .... .... ....

Página 1 de 1

También podría gustarte