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Pantilla Modulo2

El documento presenta la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo ADOS-2, que incluye diversas tareas y módulos para evaluar a niños menores de 3 años con lenguaje oral. Se detallan diferentes aspectos a observar, como el nivel del lenguaje, anormalidades del habla, y características de la interacción social. Además, se enumeran comportamientos y respuestas que son relevantes para el diagnóstico del autismo.

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El documento presenta la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo ADOS-2, que incluye diversas tareas y módulos para evaluar a niños menores de 3 años con lenguaje oral. Se detallan diferentes aspectos a observar, como el nivel del lenguaje, anormalidades del habla, y características de la interacción social. Además, se enumeran comportamientos y respuestas que son relevantes para el diagnóstico del autismo.

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Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo ADOS-2

1. Tarea de contrucción 8. Descripción de una imagen


2. Respuesta al nombre 9. Contar una historia de un libro
3. Juego Simbólico 10. Juego libre
4. Juego Interactivo Conjunto 11. Fiesta de cumpleados
5. Conversación 12. Merienda
6. Respuesta a la atención conjunta 13. Anticipación de una rutina con objetos.
7. Tarea de demostración 14. Juego con burbujas.

MODULO 2: Niños menores de 3 años con lenguaje oral. 0 1 2 3 8


A1 Nivel general del lenguaje no ecolálico:
A2 Anormalidades del habla asociadas al autismo:
A3 Ecolalia inmediata
A4 Uso esterotipado de palabras o frases
A5 Conversación
A6 Señalar
A7 Gestos
B1 Contacto visual inusual
B2 Expresiones faciales dirigidas a otros
B3 Disfrute compartido durante la interacción
B4 Respuesta al nombre
B5 Iniciación espontanea de la atención conjunta
B6 Respuesta a la atención conjunta
B7 Caracteristicas de las iniciaciones sociales
B8 Cantidad de iniciaciones sociales al evaluador y al cuidador
B9 Calidadad de la respuesta social
B10 Cantiad de comunicación social recíproca
B11 Calidad general de la relación
B12 Contacto visual inusual
C1 Juengo funcional con obejtos
C2 Imaginación y creatividad
D1 Interés sensorial inusual en los materiales de juego o personas.
D2 Manierismos de manos y dedos
D3 Conducta autolesiva
D4 Comportamientos esterotipados
E1 Elevado nivel de actividad
E3 Barrinches, agresiones, comportamientos disrruptivos
E4 Ansiedad

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