EL MUNDO DE

SOFÍA

1. EL JARDIN DEL
EDÉN

En el primer capítulo, conocemos a Sofía, una

chica de 14 años que vive una vida normal
hasta que un día, al volver de la escuela,
encuentra una carta misteriosa en su buzón. La
carta solo tiene una pregunta: “¿Quién eres?”.
Luego, llega otra que dice: “¿De dónde viene el
mundo?”. Eso la deja confundida, pero también
muy curiosa.

También se dice que los Después, el libro habla

filósofos son personas que de que a veces vivimos
no dejan de sorprenderse sin hacernos preguntas
por el mundo y siempre se importantes porque
hacen preguntas. En estamos ocupados con
cambio, la mayoría de la cosas normales como
gente, como los adultos, la escuela o las tareas.
se acostumbran y ya no se Pero en realidad, el
preguntan nada. mundo es algo
asombroso, como un
truco de magia, solo
que ya estamos tan
acostumbrados que se
nos olvida lo raro e
 2.EL SONBRERO DE
COPA

En este capítulo, se sigue hablando de lo sorprendente que

es el mundo. El autor usa un ejemplo muy curioso: dice que
el universo es como un conejo gigante que un mago saca de
su sombrero de copa. Las personas son como si estuvieran
sentadas sobre el pelo del conejo, pero la mayoría está tan
metida en el pelo que no ve el truco.

Los niños pequeños son los que más se asoman a ver el

conejo, o sea, a preguntarse por qué el mundo es así. Pero
al crecer, muchos se olvidan de eso y se quedan metidos en
su rutina. En cambio, los filósofos son como los que no se
dejan caer en el pelaje del conejo, sino que siempre están
trepando para mirar lo mágico del universo y hacer
preguntas.

También se explica que la filosofía es como el arte de

hacerse preguntas y tratar de entender el mundo, en lugar
de aceptarlo todo sin pensar.
 3. ¿QUÉ ES LA FILOSOFIA?

En este capítulo, Sofía sigue recibiendo cartas misteriosas. Ahora le

hablan más claro sobre qué es la filosofía. Le dicen que filosofía
significa “amor por la sabiduría”, o sea, que un filósofo es alguien que
quiere entender el mundo y hacerse preguntas profundas.

Además, le dicen que

También le explican que la
todos podemos ser
filosofía no da respuestas
filósofos si no dejamos de
simples, como en la escuela,
hacernos preguntas
sino que te hace pensar por ti
como:
mismo. No hay una sola
verdad, y por eso los filósofos ¿Quién soy?
discuten diferentes ideas
¿Por qué estamos aquí?
desde hace miles de años.
¿Existe Dios?

¿Qué es correcto o
incorrecto?

Y Sofía se da cuenta de que pensar por uno mismo es muy

importante. No hay que aceptar todo lo que te dicen solo porque sí.
 4. UN SER
EXTRAÑO
En este capítulo, Sofía sigue pensando en todas las
preguntas que le mandaron. Entonces empieza a darse
cuenta de algo muy importante: ser humano es algo muy
especial.

Nosotros no solo vivimos, también sabemos que estamos vivos. A

diferencia de los animales, los humanos pensamos, preguntamos y
tratamos de entender el mundo.

El texto dice que los seres humanos somos como un ser extraño en
la naturaleza. Los animales simplemente sobreviven, comen,
duermen y ya. Pero las personas queremos saber por qué
existimos, qué es el universo, por qué morimos, y muchas otras
cosas.

También explica que no todos los humanos usan esta

habilidad de pensar profundamente. Algunos se olvidan
de hacer preguntas, pero los filósofos son los que no
paran de buscar respuestas y de maravillarse por estar
vivos.
 5. LOS
MITOS

En este capítulo, Sofía Un mito es como una

aprende que antes de historia fantástica que
que existiera la inventaban para explicar
filosofía, las personas cosas que no entendían,
trataban de explicar el como por qué llueve, por
mundo usando mitos. qué sale el sol o cómo se
creó el mundo. Por
ejemplo, podían decir que
el trueno era el enojo de
los dioses o que las flores
crecían porque una diosa
lloraba.

Cada cultura tenía sus propios mitos, pero todos buscaban lo

mismo: entender la vida y la naturaleza. Solo que lo hacían a
través de cuentos mágicos en lugar de usar la lógica o la
ciencia.

Después, los primeros filósofos empezaron a buscar

explicaciones más razonables, sin inventarse historias mágicas.
Ahí es donde nace la filosofía: cuando las personas empiezan a
preguntarse si hay respuestas reales detrás de todo lo que pasa.

El mundo de Sofía – Capítulo 6: "La visión mítica del

mundo"
En este capítulo, Sofía sigue aprendiendo sobre cómo
pensaban las personas antes de que existiera la
 7. LOS FILOSOFOS DE LA
NATURALEZA

En este capítulo, Sofía descubre que los primeros filósofos

griegos vivieron en una ciudad llamada Mileto, en lo que hoy
sería Turquía. Ellos fueron los primeros en la historia en tratar
de explicar cómo funciona el mundo sin usar mitos ni dioses
mágicos.

Se les llama “filósofos de la naturaleza” porque su objetivo era

entender cómo estaba formado el universo, observando la
naturaleza y usando la razón. Querían encontrar una sustancia o
elemento básico de donde surgiera todo lo que existe.

Aquí van algunos de los más

importantes:

Tales de Mileto (el primero de todos): decía que todo viene del agua.
Según él, el agua podía transformarse en hielo, vapor, lluvia, etc., así
que pensaba pensaba
Anaxímenes que era la base
que de toda
el aire la principio
era el vida. de todas las cosas.
Decía que, dependiendo de cómo se condensa o se expande, el aire
se transforma en agua, tierra, fuego y todo lo demás.
Anaximandro, un discípulo de Tales, no estaba de acuerdo con él.
Decía que el origen del mundo no era algo concreto como el agua,
sino algo que él llamó “lo indefinido” (ápeiron), una especie de
materia eterna que no podemos ver pero que está en todo.
 8. EL PROYECTO DE LOS
FILOSOFOS

En este capítulo, los primeros filósofos estaban buscando el “arjé”, es

decir, el principio básico de todo lo que existe. Cada filósofo tenía su
propia idea sobre cuál era ese principio:

Tales de Mileto pensaba que el principio era el agua, ya que veía que
todo en la naturaleza depende de ella.

Anaxímenes, por otro lado, creía que el principio era el aire, porque el
aire se transforma en otras cosas como agua, fuego y tierra.

Heráclito pensaba que todo está en constante cambio y que el fuego

era el símbolo de ese cambio, porque todo fluye como un río que
nunca es el mismo.

Lo importante aquí es que todos ellos dejaron atrás los

mitos y comenzaron a usar la razón y la observación para
encontrar respuestas. No dependían de historias sobre
dioses o seres mágicos, sino que trataban de entender la
naturaleza con la lógica.

Este proyecto filosófico de encontrar un principio único

para explicar el universo abrió el camino a lo que hoy
conocemos como filosofía y ciencia, ya que los filósofos
empezaron a buscar explicaciones lógicas y naturales para
lo que sucede a su alrededor.
 9.EL NACIMIENTO DE LA
FILOSOFIA
En este capítulo, Sofía aprende cómo la filosofía nació como una
forma de pensar distinta a las explicaciones mitológicas. Antes de que
existieran los filósofos, las personas explicaban el mundo a través de
mitos y creencias en dioses. Sin embargo, los primeros filósofos en
Mileto decidieron que querían encontrar respuestas racionales y
lógicas.

El cambio comenzó cuando pensaron que todo en el universo tenía

una causa natural y no era algo que dependiera de los caprichos
Por lo tanto, la filosofía nació porque los
de los dioses. Tales fue el primero en decir que el agua era el
filósofos no solo querían explicar el mundo,
principio de todo, y que todo lo que existe depende de ella.
sino hacerlo de una manera lógica y
coherente. Reemplazaron las historias
mitológicas por preguntas profundas y
Los filósofos siguieron buscando
respuestas que se este principio
basaban en lafundamental, el “arjé”,
que era la base de toda la existencia.
observación Con el tiempo, otros pensadores
y el pensamiento.
como Anaxímenes y Heráclito introdujeron nuevas ideas, como que el
principio del universo era el aire o que el cambio era lo más
importante en el mundo.

10.TRES FILOSOFOS DE MILETO

Sofía aprende sobre tres filósofos importantes que
nacieron en Mileto, una ciudad de la antigua Grecia. Ellos
fueron los primeros en tratar de entender el universo
usando la razón en lugar de los mitos.

1. Tales de Mileto: Fue el primero de los tres

filósofos y pensaba que el agua era el
principio de todo en el universo. Según él,
todo lo que existe depende del agua, ya que
sin ella no habría vida.

2. Anaximandro: Era discípulo de Tales y

pensaba que el principio de todo no era algo
concreto como el agua, sino algo más
abstracto llamado el “ápeiron”, que significa lo
indefinido o lo ilimitado. Para él, todo en el
universo surge de esta sustancia eterna e
invisible.

3. Anaxímenes: Fue otro filósofo de Mileto que

pensaba que el principio de todo era el aire.
Según él, el aire se transforma en otras
sustancias como agua, fuego y tierra,

Los tres filósofos tenían ideas diferentes, pero

lo importante es que empezaron a pensar que
el universo podía entenderse con la razón y no
solo con mitos.

11.NADA PUEDE SURGIR DE LA

En este capítulo, Sofía aprende una idea fundamental de los

filósofos antiguos: nada puede surgir de la nada. Eso significa
que todo lo que existe debe venir de algo que ya existía antes.
No puede aparecer algo de repente de la nada, como por arte
 12.TODO
FLULLE

Sofía aprende sobre Heráclito, un filósofo que

pensaba que todo en el mundo está en
constante cambio. Según Heráclito, nada
permanece igual: todo fluye y se transforma
todo el tiempo.
Él decía que no puedes bañarte dos veces en el mismo río, porque el
agua siempre corre y el río nunca es exactamente el mismo. Así es
todo en la vida: las personas, la naturaleza, el universo... todo cambia
continuamente.

Para Heráclito, el cambio no es algo malo, sino una ley natural del
universo. Además, creía que los opuestos (como el día y la noche, la
vida y la muerte) son necesarios para que exista el equilibrio.

Así que este capítulo enseña que, aunque algunas cosas parezcan
estables, todo está en movimiento y eso es parte de la naturaleza de
las cosas.
 13. CUATRO ELEMENTOS

Sofía aprende sobre un filósofo llamado Empédocles, que

pensaba que no existe un solo principio para todo, sino cuatro.
Estos cuatro elementos son:

 Tierra
 Aire
 Fuego
 Agua

Empédocles creía que todo en el universo está hecho de la

mezcla de estos cuatro elementos. Por ejemplo, un árbol, un
animal o una persona tienen combinaciones distintas de tierra,
aire, fuego y agua.

También decía que hay dos fuerzas invisibles que hacen que estos
elementos se unan o se separen:

i. El amor, que junta los elementos.

ii. La discordia, que los separa.

Así explicaba cómo nacen, cambian y desaparecen las cosas en el

mundo: todo se forma, se transforma
14.ALGO DE TODOy se destruye gracias a la
combinación de los cuatro elementos y las dos fuerzas.
EN TODO

En este capítulo, Sofía conoce al filósofo Anaxágoras, que tenía una

idea distinta a los anteriores. Él decía que todo está hecho de
pequeñas partes invisibles, y que en cada cosa hay un poco de todo.

Por ejemplo: cuando una semilla se convierte en un árbol, no es

magia. Según Anaxágoras, ya había partes de hoja, tronco y raíz
en esa semilla, solo que eran tan pequeñas que no las podíamos
 15.DEMOCRIT
O

En este capítulo, Sofía aprende sobre Demócrito, un filósofo que

tuvo una idea revolucionaria: todo está hecho de átomos. Él
decía que el universo está compuesto por partículas diminutas e
invisibles que no se pueden dividir más, y a esas partículas las
llamó átomos (que en griego significa “indivisible”).

Según Demócrito:

Los átomos son eternos, sólidos y siempre están en movimiento.

Son diferentes en forma y tamaño, y al juntarse de distintas

maneras, forman todo lo que existe: personas, plantas, rocas,
animales, etc.

El cambio ocurre cuando los átomos se separan y se vuelven a

juntar de otra forma.

Él no creía en dioses que controlaran el mundo ni en una fuerza

espiritual como el “nous” de Anaxágoras. Para él, todo podía
explicarse con la materia y el movimiento de los átomos.

Este capítulo es importante porque las ideas de Demócrito se parecen mucho

a lo que hoy sabemos por la ciencia sobre los átomos, ¡aunque él vivió hace
más de 2,000 años!

16. LA TEORIA
ATOMICA

En este capítulo, se continúa hablando de Demócrito y su teoría

 17. EL
DESTINO

En este capítulo, Sofía empieza a reflexionar sobre una gran pregunta:

¿Está todo en la vida ya decidido? Es decir, ¿tenemos un destino fijo,
o podemos elegir lo que hacemos?

En la antigüedad, muchos creían que los dioses controlaban el destino

de las personas. Nadie podía escapar a lo que estaba escrito para su
vida. Era como si todo ya estuviera planeado desde antes de nacer.

Pero algunos filósofos comenzaron a cuestionar esa idea. Se

preguntaban:

¿Realmente somos libres?

¿O todo lo que hacemos ya estaba decidido por la naturaleza, los

dioses o las leyes del universo?

Sofía se da cuenta de que esta pregunta es muy importante, porque si

no somos libres, no podemos ser responsables de nuestras acciones.
Pero si sí lo somos, entonces nuestras elecciones tienen valor.

Este capítulo no da una respuesta clara, pero invita a pensar:

¿Crees en el destino o en el libre albedrío?

 18.EL ORACULO DE
DELFOS

En este capítulo, Sofía aprende sobre el famoso Oráculo de

Delfos, un lugar sagrado en la antigua Grecia donde la gente
iba a consultar a los dioses para saber su destino.

El oráculo estaba dedicado al dios Apolo, y la sacerdotisa

llamada Pitia era quien daba las respuestas. Pero no hablaba
de forma clara, sino con frases misteriosas y confusas, que
luego los sacerdotes interpretaban.

Una frase muy importante del templo decía:

“Conócete a ti mismo”.

Esa frase se volvió clave para los filósofos, especialmente

para Sócrates. Él pensaba que antes de tratar de entender el
mundo, las personas debían entenderse a sí mismas.

Este capítulo muestra cómo los griegos buscaban respuestas no

solo en la naturaleza o en la razón, sino también en lugares
espirituales y sagrados, como el oráculo. Pero los filósofos poco a
poco fueron cambiando esa forma de buscar la verdad, usando más
el pensamiento y menos las creencias.
 19. CIENCIA DE LA HISTORIA Y CIENCIA DE LA
MEDICINA

En este capítulo, Sofía aprende cómo los griegos no solo fueron

filósofos, sino también científicos que querían entender el mundo de
forma racional, sin depender de mitos.

1. Ciencia de la historia:

Los primeros historiadores como Heródoto y Tucídides no solo

contaban hechos, también trataban de entender por qué ocurrieron.

Querían explicar el pasado con causas humanas, no con

intervenciones divinas.

Así, la historia empezó a verse como una ciencia que analiza y

reflexiona sobre los errores y decisiones humanas.

2. Ciencia de la medicina:

Antes, la gente pensaba que las enfermedades eran castigos de los

dioses.

Pero médicos como Hipócrates comenzaron a observar el cuerpo y

los síntomas.

Propusieron que las enfermedades tienen causas naturales, y que el

médico debía curar con observación, experiencia y lógica.

Se considera el padre de la medicina, y su pensamiento influyó en

toda la medicina moderna.

Este capítulo muestra que, además de los filósofos, hubo griegos

que comenzaron a usar la razón para entender tanto el pasado
como la salud, y eso fue 20.
claveSOCRATES
para el avance del conocimiento.

Ahora la 20 Este capítulo es muy importante porque Sofía por fin

conoce a uno de los filósofos más famosos de todos los tiempos:
Sócrates.
 21.LA FILOSOFIA EN
ATENAS.

Después de Sócrates, la ciudad de Atenas se convirtió en el centro

de la filosofía griega. Muchos grandes pensadores vivieron y
enseñaron allí, como Platón y Aristóteles.

¿Qué pasó después de Sócrates?

 22, EL HOMBRE EN EL
CENTRO

En este capítulo, Sofía aprende sobre un grupo de filósofos

llamados sofistas, que vivieron en Atenas antes y durante el
tiempo de Sócrates.

¿Qué pensaban los sofistas?

A diferencia de los filósofos que buscaban la verdad del

universo, los sofistas creían que lo más importante era el ser
humano y su capacidad de hablar y pensar.

Enseñaban a los jóvenes a hablar bien y convencer a otros,

sobre todo en política.

Para ellos, no existía una verdad absoluta, todo dependía del

punto de vista de cada persona.

Frase famosa de Protágoras (un sofista):

> “El hombre es la medida de todas las cosas”.

Eso significa que cada persona decide lo que es verdad para sí

misma.

Sócrates no estaba de acuerdo con ellos, porque pensaba que sí

 23. ¿Quién ES SOCRATES?

Este capítulo se enfoca en entender mejor a Sócrates, ya no solo

como personaje de la historia, sino como persona real y filósofo.

1. ¿Por qué es tan importante?

Porque cambió totalmente la forma de hacer filosofía:

Ya no se preguntaba por la naturaleza, sino por el ser humano, la

ética y el pensamiento.

2. Su método:

Usaba el diálogo y hacía preguntas hasta que la otra persona dudaba

de lo que creía saber.

Esto ayudaba a las personas a reflexionar más profundamente.

3. Su vida:

No escribió nada, vivía con sencillez y hablaba con todos en las calles.

Era molesto para algunos porque hacía que la gente cuestionara las
normas.
 23.EL ARTE
CONVERSAR

Este capítulo se enfoca en cómo Sócrates usaba la conversación

como una herramienta para hacer filosofía. Para él, hablar y
escuchar bien era la mejor forma de encontrar la verdad.

¿Qué hacía Sócrates?

Caminaba por Atenas y hablaba con todo tipo de personas:

jóvenes, políticos, comerciantes.

Hacía preguntas simples, pero inteligentes, para que la gente

reflexionara.

Su meta no era ganar discusiones, sino buscar la verdad juntos.

La mayéutica:

Es el método que usaba Sócrates, y significa “dar a luz”.

Él creía que las personas ya tienen el conocimiento dentro de

ellas, solo hay que ayudar a sacarlo con buenas preguntas.

Importancia del diálogo:

Para Sócrates, filosofar era conversar.

Escuchar bien, responder con lógica y hacerse preguntas eran

claves para crecer como persona.

24,UNA VOZ
DIVINA

En este capítulo, Sofía aprende más cosas personales

sobre Sócrates, y en especial sobre algo muy
¿Qué significa esto para la filosofía?

Sócrates confiaba mucho en esa voz, y gracias a ella

se mantenía fiel a sus principios.

Mostraba que la verdadera sabiduría venía de dentro

de uno mismo, no de los libros o de lo que diga la
mayoría.
 25. UN COMODIN EN
ATENAS

En este capítulo, Sofía recibe otra carta misteriosa. Le cuentan

más sobre Sócrates, pero esta vez lo comparan con un
comodín, como una carta que nadie espera en un juego.

¿Por qué es un comodín?

Porque Sócrates era diferente a todos. No hablaba como los

sabios de la época ni daba clases normales. Iba por las calles
haciendo preguntas raras y haciendo que la gente pensara por
sí sola.

No enseñaba como un profesor, más bien hacía que las

personas se cuestionaran cosas que siempre habían creído.

Sofía empieza a darse cuenta de que ser filósofo no es repetir

lo que otros dijeron, sino atreverse a pensar, a preguntar y a
buscar respuestas.

En resumen:

Sócrates era como un comodín en Atenas porque hacía cosas

inesperadas, rompía las reglas del pensamiento común y
ayudaba a que otros descubrieran sus propias ideas.

26.UN CONOCIMIENTO
CORRECTO CONDUCE A
ACCIONES CORRECTAS
 27.ATEN
AS

En este capítulo, Sofía empieza a aprender sobre Platón, uno de

los alumnos más famosos de Sócrates, y al mismo tiempo
descubre cómo era Atenas, la ciudad donde vivieron estos
grandes pensadores.

¿Cómo era Atenas?

Era una ciudad muy importante en la Antigua Grecia.

Había plazas, mercados, teatros, escuelas… y mucha gente que

hablaba, discutía ideas y pensaba en cómo vivir mejor.
También era una democracia, o sea, la gente podía participar en

28. PLATÓN

En este capítulo, Sofía empieza a conocer a fondo a Platón, uno de

los filósofos más importantes de la historia y alumno de Sócrates.

¿Qué pensaba Platón?

Decía que hay dos mundos:

1. El mundo de las Ideas (invisible y perfecto).

2. El mundo que vemos (físico, cambiante e imperfecto).

 29. ACADEMIA DE
PLATON

En este capítulo, Sofía aprende sobre la Academia, la escuela que

fundó Platón en Atenas. Fue una de las primeras escuelas de
filosofía del mundo.

¿Qué era la Academia?

Era como una mezcla entre escuela y parque.

Los alumnos iban a aprender, conversar, hacer ejercicio y pensar

juntos.
¿Por qué era especial?
Platón enseñaba temas como matemáticas, astronomía, filosofía y
Porque
política.no solo enseñaban hechos, sino que ayudaban a los alumnos
 30. Lo eternamente verdadero lo eternamente
hermoso y lo eternamente bueno

En este capítulo, Platón habla de tres cosas muy importantes

que, según él, nunca cambian y están en el mundo de las Ideas:

1. Lo verdadero

Es todo lo que siempre es cierto, como las matemáticas o los

principios del bien.

No depende de opiniones ni de modas.

2. Lo hermoso

Platón decía que hay una belleza perfecta que no se ve con los ojos.

Las cosas lindas del mundo (flores, paisajes, arte) solo son copias de
esa belleza perfecta.
 31. EL MUNDO DE LAS
IDEAS

Platón explica mejor su teoría del mundo de las Ideas, usando uno
de los ejemplos más famosos de toda la filosofía: el mito de la
caverna.

¿Qué es el mundo de las Ideas?

Platón decía que existen dos mundos:

1. El mundo físico, donde vivimos nosotros, que está lleno de cosas

que cambian y desaparecen.

2. El mundo de las Ideas, donde están las versiones perfectas de

todo (como la justicia, la belleza, una silla perfecta, etc.).

Todo lo que vemos en este mundo es una copia imperfecta de algo

perfecto que está en el mundo de las Ideas.

El mito de la caverna (explicado fácil):

Imagina que unas personas están encerradas en una cueva, mirando

solo sombras en la pared.

Esas sombras son lo único que han visto, así que creen que eso es la
realidad.
 Pero un día, una persona sale de la cueva y descubre el mundo real: el

32.EL CONOCIMIENTO
NEGRO

Sofía sigue aprendiendo sobre Platón, y se habla de algo

que él llamaba "el conocimiento negro".

¿Qué es eso del conocimiento negro?

No es que sea malo o maligno, sino que representa la

ignorancia, o sea, cuando no sabes la verdad.

Es como estar en la oscuridad, sin entender cómo son

realmente las cosas.

¿Por qué Platón habla de esto?

Porque para él, vivir sin filosofar es vivir en la oscuridad,

como las personas que estaban en la caverna mirando
sombras (como vimos en el capítulo anterior).

Solo cuando empezamos a pensar, hacer preguntas y buscar

la verdad, salimos de esa oscuridad.
 33.UN ALMA
INMORTAL

En este capítulo, Sofía aprende lo que Platón pensaba sobre el alma. Y para
él, el alma era muy especial y eterna.

¿Qué decía Platón?

El alma es inmortal, o sea, nunca muere.
Antes de nacer, ya existía en el mundo de las Ideas, donde veía
la verdad, la justicia, la belleza perfecta…
Cuando nacemos, olvidamos todo eso, pero todavía está
escondido dentro de nosotros.
¿Cómo recordamos lo que el alma ya sabía?
Filosofando, pensando y haciéndonos preguntas.
Así el alma recuerda poco a poco las Ideas perfectas.

¿Cómo es el alma según Platón?

Tiene tres partes:

1. La razón (que piensa y busca la verdad).
2. El valor o voluntad (que nos ayuda a actuar).
3. Los deseos (que quieren cosas como comida o diversión).
 34. El camino que sube de la oscuridad de
la caverna

Este capítulo sigue con la idea de la caverna que Platón había contado
antes, pero ahora se enfoca en el camino para salir de esa oscuridad.

¿Qué significa ese camino?

Es el proceso de aprender y pensar, de pasar de la ignorancia (la

oscuridad) a la verdad (la luz).

Cuando las personas viven sin pensar, es como si estuvieran atrapadas

en la cueva, viendo solo sombras.

Pero si alguien empieza a filosofar, es como si empezara a subir un

camino hacia afuera, hacia la luz del conocimiento.

¿Qué pasa al salir?

Al principio, la luz duele, como cuando uno sale

de un lugar muy oscuro.

Pero luego, los ojos se acostumbran, y esa

persona ve el mundo real: las Ideas, la verdad,
lo bueno, lo justo.

Esa persona se convierte en un filósofo.

¿Y el deber del filósofo?

Platón decía que el que ha salido de la caverna tiene que volver a

 35, EL ESTADO FILOSOFICO

En este capítulo, Sofía aprende que Platón no solo pensaba en

ideas y almas, ¡también pensaba en cómo debía funcionar un país
o ciudad!

¿Qué quería Platón?

Que el Estado (o sea, el país o la ciudad) estuviera gobernado por

filósofos.

¿Por qué? Porque los filósofos buscan siempre la verdad, el bien y

la justicia. No piensan solo en el poder o el dinero.

¿Cómo sería ese Estado?

Platón pensaba que debía haber tres grupos de personas:

1. Los gobernantes – que usan la razón y deben ser filósofos, porque

son los más sabios.

2. Los guardianes o soldados – que protegen la ciudad y deben tener

valor y disciplina.

3. Los trabajadores – que hacen cosas como construir, sembrar,

vender, etc., y deben tener moderación y orden.

¿Por qué así?

Porque Platón decía que una ciudad funciona bien si cada

persona hace bien su parte, igual que el alma funciona bien si la
razón manda.
 36. La cabaña del
mayor

En este capítulo, la historia de Sofía da un giro misterioso.

¿Qué pasa con Sofía?

Ella sigue recibiendo cartas filosóficas, pero ahora también encuentra

pistas raras.

Descubre una cabaña en el bosque, que resulta ser la cabaña del Mayor.

¿Quién es el Mayor?

Es un personaje que aún no aparece del todo, pero parece estar

detrás de todo el misterio.

Ha estado en el Líbano, y su hija Hilde está conectada con Sofía de

alguna forma rara

¿Qué descubre Sofía en la cabaña?

Encuentra más cartas y objetos que parecen dirigidos a otra

persona… ¡no a ella!

Se empieza a dar cuenta de que alguien más la está observando o

incluso la está controlando.

¿Qué tiene que ver con la filosofía?

Empieza a parecer que la realidad de Sofía no es tan real como

pensaba.

Es como si ella estuviera dentro de una historia escrita por otra

persona…
 37,ARÍSTOTELES

n este capítulo, Sofía deja atrás a Platón y ahora conoce a Aristóteles,

otro gran filósofo de la Antigua Grecia.

¿Quién fue Aristóteles?

Fue alumno de Platón, pero no pensaba igual que él.

Platón creía en el mundo de las Ideas, pero Aristóteles decía que la

realidad está en este mundo, no en otro invisible.

¿Qué decía Aristóteles?

1. Todo lo que existe se puede estudiar observando.

Él quería entender cómo funcionan las cosas en la naturaleza.

Fue como el primer científico: clasificaba animales, plantas y hacía

preguntas sobre el mundo.

2. Cada cosa tiene una causa.

Nada pasa porque sí. Todo tiene un por qué y para qué.

3. Todo busca su propósito.

Por ejemplo, una semilla quiere ser un árbol.

Así, todos los seres vivos tienen un fin o meta.

4. El ser humano piensa y razona.

Lo que nos hace especiales es la razón: pensar y entender.

 38. FILÓSOFO Y CIENTÍFICO

En este capítulo, Sofía aprende que Aristóteles no solo fue filósofo, sino
también uno de los primeros científicos de la historia.

¿Qué hacía Aristóteles?

Observaba la naturaleza y clasificaba todo: animales, plantas,

movimientos, pensamientos... ¡todo lo que se pudiera estudiar!

Él creía que para entender algo hay que mirarlo bien y analizarlo, no solo
imaginarlo como hacía Platón.

¿Qué inventó o descubrió?

1. La lógica:

Fue el primero en estudiar cómo deben pensarse bien las cosas.

Por ejemplo: “Todos los humanos son mortales. Sócrates es humano.

Entonces, Sócrates es mortal.”

2. La clasificación del conocimiento:

Dividió lo que podemos aprender en áreas como:

 Física (naturaleza)
 Biología
 Ética (lo bueno y lo malo)
 Política
 Arte
 Y más...
 39. NO HAY IDEAS INATAS

En este capítulo, Sofía sigue aprendiendo sobre Aristóteles y su forma

de pensar, y descubre que él no creía en las ideas innatas.

¿Qué son las ideas innatas?

Son ideas que uno ya trae al nacer, como decía Platón.

Por ejemplo, que ya nacemos sabiendo lo que es la justicia o la belleza,

solo que lo olvidamos y lo vamos recordando.

¿Y qué decía Aristóteles?

Él no estaba de acuerdo con eso.

Para Aristóteles, nacemos como una hoja en blanco (una “tabla rasa”).

Eso quiere decir que todo lo que sabemos lo vamos aprendiendo con el
tiempo, a través de lo que vemos, oímos, tocamos y pensamos.

¿Entonces cómo aprendemos?

Observando el mundo.

Usando los sentidos y la razón.

Así vamos formando nuestras ideas y entendiendo cómo es todo.

40. LAS FORMAS SON LAS CUALIDADES DE

LAS COSAS

En este capítulo, Sofía sigue aprendiendo con Aristóteles y ahora

entiende mejor cómo él pensaba que las cosas tienen forma y
 41. LA CAUSA FINAL

En este capítulo, Sofía sigue con las enseñanzas de Aristóteles y aprende

sobre algo súper importante: la causa final.
 42. LÓGICA

En este capítulo, Sofía aprende que Aristóteles fue el primero en

estudiar algo muy importante: la lógica, que es la forma correcta de
pensar.
 ¿Qué es la lógica?

Es una manera de organizar nuestras ideas para que tengan sentido.

Nos ayuda a llegar a conclusiones verdaderas usando la razón.

Un ejemplo de lógica:

1. Todos los gatos son animales.

2. Pelusa es un gato.

3. Entonces, Pelusa es un animal.

¿Por qué era importante para

Así funciona la lógica: Aristóteles?
si las dos primeras
Porque con la lógica podemos
frases son verdaderas,
pensar mejor y no cometer
la última también lo
errores.
será.
También sirve para debatir,
aprender y enseñar.

En resumen:

La lógica es como una herramienta

que usamos para pensar bien.
Aristóteles la inventó para que las
43. LA ESCALA
personas pudieran DE LA NATURALEZA
razonar con
claridad y descubrir la verdad

En este capítulo, Sofía aprende cómo Aristóteles organizaba todo lo

que existía en el mundo en una especie de escalera o pirámide que él
llamaba la escala de la naturaleza.
 44. ETÍCA

En este capítulo, Sofía aprende que para Aristóteles, la ética es

aprender a vivir bien y ser feliz.

¿Qué es la ética?

Es como una guía para saber qué está bien y qué está mal.

Aristóteles decía que todos queremos ser felices, pero hay que
 ¿Cómo se logra la felicidad?

Siendo buenas personas, usando la razón y no exagerando en nada.

Ni ser muy flojo ni muy estricto. Lo mejor es el justo medio: el punto

medio entre dos extremos.

Ejemplos del justo medio:

Valentía:

No ser cobarde (tener miedo de todo).

Pero tampoco ser temerario (arriesgarse sin pensar).

El punto medio es ser valiente de verdad.

¿Por qué es importante?

Porque si uno vive bien con los demás, piensa antes de actuar y busca
lo justo, va a ser más feliz.

La ética no es solo reglas, es aprender a ser mejor cada día.

45. POLÍTICA

En este capítulo, Sofía aprende que para Aristóteles, la política es algo

muy importante porque los humanos vivimos en comunidad y
necesitamos organizarnos.

¿Qué pensaba Aristóteles de la política?

Decía que los humanos somos "animales políticos", porque necesitamos

vivir con otros y tomar decisiones juntos.

No podemos vivir solos como las piedras o los árboles.

 46.LAS MUJERAS

En este capítulo, Sofía se da cuenta de que, en el mundo antiguo, las

mujeres no eran tratadas igual que los hombres. Y eso también se
ve en lo que pensaban algunos filósofos, como Platón y Aristóteles.

¿Qué pensaba Platón? ¿Y Aristóteles?

Platón fue más justo con las
mujeres.
Aristóteles no pensaba
Decía que tanto hombres igual.
 Él decía que las mujeres

¿Qué entendió Sofía?

Que, aunque estos filósofos eran sabios, también se equivocaban.

Vivían en una época donde la mujer no tenía muchos derechos, y eso

influía en cómo pensaban.

En resumen:

En el pasado, muchas mujeres eran vistas como menos que los

hombres. Platón fue más justo, pero Aristóteles pensaba que las
mujeres no eran iguales. Sofía empieza a cuestionar esas ideas y se
da cuenta de lo importante que es luchar por la igualdad.
47. EL HELEISMO

En este capítulo, Sofía aprende sobre una nueva etapa en la historia: el

helenismo, una época que empezó cuando Alejandro Magno conquistó
muchos territorios.

¿Qué es el helenismo?

Es el tiempo que va desde la muerte de Alejandro Magno (año 323 a.C.)

hasta el comienzo del Imperio Romano.

En ese tiempo, la cultura griega se mezcló con otras culturas, como la

egipcia, la persa y la india.
 48. RELIGIÓN,FILOSOFIA Y
CIENCIA

En este capítulo, Sofía aprende que, durante la época del

helenismo, la religión, la filosofía y la ciencia empezaron a
mezclarse más.

¿Qué pasaba en esa época?

La gente ya no creía solo en los dioses de su ciudad.

Empezaron a buscar respuestas más profundas sobre el alma, la

vida y el universo.

Querían saber de dónde venimos, por qué existimos y qué pasa

después de la muerte.
 Religión

Surgieron nuevas religiones que hablaban de la salvación del alma.

La gente ya no solo ofrecía sacrificios a los dioses, ahora quería

entender el sentido de la vida.

Filosofía

Los filósofos también hablaban de cómo vivir bien y cómo lograr la paz
interior.

Querían ayudar a las personas a entender el mundo y a vivir sin miedo.

Ciencia

En ciudades como Alejandría, los científicos empezaron a estudiar el

cuerpo humano, las estrellas y la naturaleza.

Mezclaban conocimientos de muchas culturas para buscar la verdad con

la razón.
49. LOS CINICOS

Sofía conoce a unos filósofos muy raros llamados cínicos, que vivían
como si nada material importara.

¿Qué pensaban los cínicos?

Decían que la felicidad no depende de tener cosas como dinero, ropa

bonita o fama.

Lo único que necesitamos es ser libres por dentro

El más famoso: Diógenes

Vivía en un barril (sí, ¡en un barril!).

Caminaba por la ciudad con una linterna en el día buscando "un ser
humano de verdad".
 Quería decir que casi nadie vivía de forma auténtica.

50. LOS ESTOICOS

En este capítulo, Sofía aprende sobre los estoicos, unos filósofos que
enseñaban a mantener la calma y el control, sin importar lo que pase.

¿Qué pensaban los estoicos?

Decían que no podemos controlar lo que pasa en el mundo, pero sí

podemos controlar cómo reaccionamos.

Creían que todo lo que ocurre pasa por una razón, y que debemos
aceptarlo con tranquilidad.

¿Cómo vivía un estoico?

Sin quejarse, sin enojarse, sin ponerse triste por lo que no puede cambiar.

Intentaban vivir de forma razonable y en armonía con la naturaleza.

No se dejaban llevar por las emociones fuerte

 51. LOS EPICÚREOS

En este capítulo, Sofía conoce a los epicúreos, unos filósofos que también
querían ser felices, pero con un enfoque diferente al de los estoicos.

¿Qué creían los epicúreos?

Decían que el objetivo de la vida era disfrutarla con sabiduría.

Pero no se trataba de hacer fiestas todo el tiempo, sino de buscar placer con
inteligencia.

¿Qué tipo de placer?

¿Qué evitaban?
No placer exagerado, sino
cosas simples como: El dolor, el miedo y la
preocupación.
Comer rico pero sin exagerar.
Sobre todo el miedo a los
Tener buenos amigos. dioses y a la muerte, que
Vivir tranquilo y sin miedo. decían que no tenía sentido.
 52.EL NEOPATONISMO

En este capítulo, Sofía aprende sobre una nueva forma de pensar

llamada neoplatonismo, que mezcla ideas de Platón con cosas más
espirituales y místicas.

¿Qué es el neoplatonismo?

Es una filosofía que cree que todo viene de una sola cosa divina y
perfecta llamada “el Uno” o “Dios”.

Todo lo que existe es como una luz que se aleja de ese centro
perfecto, y por eso hay cosas buenas y otras no tanto.

¿Quién fue el más famoso?

Plotino, un filósofo que decía que el alma quiere regresar al Uno,

como si estuviéramos recordando algo muy especial y olvidado.
 ¿Qué enseñaban?

Que este mundo es como una sombra del mundo perfecto.

Que para ser verdaderamente felices, tenemos que mirar hacia

adentro, al alma, y acercarnos a lo divino.

En resumen:

El neoplatonismo es una filosofía que dice que todo viene de algo

perfecto y que, para ser felices, tenemos que volver a conectar con
esa perfección desde nuestro interior.
53. MISTICISMO

En este capítulo, Sofía aprende sobre el misticismo, que es una

forma de pensar y sentir muy especial. Los místicos creen que se
puede sentir a Dios directamente, sin necesidad de libros o
explicaciones.

¿Qué es el misticismo?

Es la búsqueda de una conexión directa con lo divino.

Los místicos dicen que, a veces, el alma puede unirse con Dios por
un momento, como si lo sintieras de verdad, aunque no lo puedas
explicar.

¿Cómo se logra?

Rezando, meditando, estando en silencio o en la naturaleza.

Alejándose del ruido del mundo y escuchando el corazón.

¿Qué pasa cuando alguien lo logra?

Sienten una especie de paz muy grande y amor profundo.

Pero dicen que es algo que no se puede explicar con palabras. Solo se
 54. LAS POSTALES

Este capítulo no es filosófico como los otros… ¡es más misterioso!

Sofía empieza a recibir postales extrañas que no tienen mucho
sentido, pero parecen muy importantes.

¿Qué pasa en este capítulo?

Sofía encuentra unas postales dirigidas a una niña llamada Hilde.

Lo raro es que las postales llegan a su casa, pero no son para ella.

Son enviadas por un tal Albert Knag, que parece ser el papá de Hilde.

¿Por qué es raro?

Las postales hablan como si Sofía fuera parte de un experimento o

historia.

A veces parece que alguien la está observando o que ella es parte

de algo más grande.

Sofía empieza a sentirse confundida, como si el mundo real y el de

la historia se estuvieran mezclando.
 ¿Qué piensa Sofía?

Que hay un gran misterio por resolver.

Siente que su vida está conectada con la de Hilde, aunque no sabe

cómo ni por qué.

55. DOS CIVILISACIONES

En este capítulo, Sofía sigue recibiendo mensajes extraños y

además empieza a aprender sobre dos grandes civilizaciones
antiguas que fueron muy importantes para la filosofía: la griega
y la judía.

¿Cuáles son esas dos civilizaciones?

1. La griega:

Era muy lógica y filosófica.

Les gustaba pensar, preguntar, observar la naturaleza y usar la

razón.

Creían que el ser humano podía entender el mundo por sí

2. La judía (y también el cristianismo):

Creían en un solo Dios, que es creador y guía del mundo.

Pensaban que las personas debían tener fe y obedecer los

mandamientos.

No se trataba tanto de pensar, sino de creer y tener fe.

¿Qué enseñan estas diferencias?

Sofía ve que la filosofía y la religión se mezclaron durante muchos

siglos.

Algunas personas querían unir las ideas griegas con las judías,
 ¿Qué piensa Sofía?

Que el mundo es más complicado de lo que pensaba.

Y que entender el pasado ayuda a comprender cómo pensamos hoy en

56. indoeuropeos
día.

En este capítulo, Sofía aprende sobre los indoeuropeos, un grupo de

pueblos antiguos que vivieron hace miles de años y que influyeron
mucho en la forma en que pensamos hoy.

¿Quiénes eran los indoeuropeos?

Eran pueblos que vivían en Asia Central y se fueron expandiendo por

Europa y la India.

Hablaban lenguas parecidas, que luego se convirtieron en idiomas

como el español, el griego, el latín, el hindi, etc.

¿Qué tiene que ver con la filosofía?

Los indoeuropeos no tenían una religión con un solo Dios, sino muchos
dioses (eran politeístas).

Veían el mundo como algo cíclico, donde todo vuelve a empezar: la vida,
la muerte, las estaciones…

¿Por qué es importante?

Porque su forma de pensar influyó en los griegos, y de ahí nació la

filosofía.

Mientras tanto, otros pueblos, como los semitas (judíos, árabes),

pensaban que la historia tenía un comienzo y un fin, con un Dios único.
 ¿Qué nota Sofía?

Que las ideas que tenemos hoy vienen de muchas culturas diferentes, y
que la forma de ver el mundo cambia según de dónde vienes.

57. los semitas

En este capítulo, Sofía aprende sobre los semitas, un grupo de pueblos

antiguos muy diferentes a los indoeuropeos. Entre ellos estaban los hebreos
(judíos) y más adelante los cristianos y musulmanes.

¿Qué pensaban los semitas?

Creían en un solo Dios (eran monoteístas).

Este Dios era creador del mundo, y tenía un plan para la humanidad.}

Veían el tiempo como una línea, con un principio (la creación) y un final (el
juicio o la salvación).

¿Qué los hacía distintos de los indoeuropeos?

Los indoeuropeos creían en muchos dioses y en ciclos infinitos (todo vuelve

a empezar).

Los semitas creían en una historia con dirección, como una aventura que
avanza hacia algo.

¿Qué más aprendió Sofía?

Que muchas religiones de hoy (como el cristianismo, judaísmo e

islam) vienen de los semitas.

Y que estas ideas influyeron mucho en la Edad Media y en la

forma en que entendemos el mundo hoy.
 58. ISRAEL

En este capítulo, Sofía aprende más sobre el pueblo de Israel, es

decir, los judíos, y cómo su religión y su forma de pensar influyeron
en todo el mundo.

Qué creían los israelitas?

Creían en un solo Dios, llamado Yahvé.

Este Dios no era parte de la naturaleza, la había creado desde

fuera.

Era un Dios que hablaba con su pueblo y les daba mandamientos

para vivir bien.

¿Qué los hacía especiales?

Veían la historia como un camino hacia algo importante: la llegada

del Mesías.

Tenían profetas que hablaban en nombre de Dios, como Moisés,

Isaías y otros.

La relación con Dios era como un pacto: si seguían sus mandatos,

¿Por qué es importante en la filosofía?

Porque estas ideas cambiaron la forma de pensar de muchas

personas, incluso filósofos.

Su visión del tiempo, de Dios, del bien y del mal, influyó en el

cristianismo, el islam y la Edad Media.
 59. JESÚS

En este capítulo, Sofía aprende sobre Jesús de Nazaret, el hombre que dio
origen al cristianismo, una de las religiones más importantes del mundo.

¿Quién fue Jesús?

Vivió hace más de 2,000 años en una zona llamada Palestina.

Era judío, pero predicaba un mensaje nuevo sobre el amor, el perdón y el

Reino de Dios.

Decía que Dios es como un padre amoroso, y que todos debíamos

amarnos unos a otros.

¿Qué enseñaba?

Que el amor es más importante que las reglas.

Que debemos perdonar, incluso a nuestros enemigos.

Hablaba de un Reino de Dios, pero no como un lugar, sino como una

forma de vivir mejor en la Tierra.

¿Qué pasó con él?

Fue arrestado y crucificado por las autoridades.

Sus seguidores creían que resucitó y que era el Hijo de Dios.

Así nació el cristianismo, que se extendió por todo el Imperio romano y

más allá.
 60. PABLO

En este capítulo, Sofía aprende sobre Pablo de Tarso, un hombre muy

importante porque fue quien ayudó a que el cristianismo se
expandiera por todo el mundo.

¿Quién fue Pablo? ¿Qué hizo?

Al principio, no creía en Viajó a muchos países del

Jesús. Imperio romano para
hablar de Jesús.
Incluso perseguía a los
cristianos. Dijo que no hacía falta ser
judío para ser cristiano.
Pero un día, tuvo una
experiencia muy fuerte Enseñó que todos los seres
(una visión) y decidió humanos son iguales ante
seguir a Jesús. Dios.

Se convirtió en el primer

¿Por qué es importante?

Gracias a Pablo, el cristianismo dejó de ser una religión solo para judíos
y se volvió una religión para todos.

También ayudó a organizar las ideas del cristianismo, escribiendo

muchas cartas que están en la Biblia.

Qué nota Sofía?

Que Pablo cambió el rumbo del cristianismo.

Y que la mezcla de ideas judías y griegas se hizo más fuerte con él.
 62. CREDO

En este capítulo, Sofía aprende cómo la Iglesia cristiana organizó sus

ideas principales en una especie de resumen llamado Credo.

Qué es el Credo?

Es una lista de las creencias básicas del cristianismo.

Por ejemplo: creer en Dios, en Jesús como su hijo, en el Espíritu Santo, y

en la vida después de la muerte.

Era como decir: "Si eres cristiano, esto es lo que debes creer".

¿Por qué se hizo?

Porque había muchas opiniones diferentes sobre Jesús y Dios.

Para evitar confusiones, la Iglesia escribió el Credo para unificar la fe.

Esto pasó sobre todo en los primeros siglos del cristianismo, en reuniones
llamadas concilios.

¿Qué más pasó?

La Biblia se volvió el libro más importante, y solo los líderes de la

Iglesia podían interpretarla.

Así, la Iglesia se volvió muy poderosa, tanto en religión como en

política.

¿Qué piensa Sofía?

Que la filosofía se detuvo un poco en esa época porque la Iglesia decía

qué era verdad y qué no.

Pero también entiende que era una forma de dar orden a la nueva
religión.

63. POTS SCRIPTUM

 ¿Qué dice la carta?

Alberto le recuerda a Sofía

Este capítulo se llama todo lo que han aprendido
“Post scriptum”, que juntos sobre filosofía.
significa algo así como
“algo que se dice al Le dice que la filosofía no es
final” o “nota final”. Aquí, solo historia, sino una
Sofía recibe una carta manera de pensar y vivir.
más del filósofo Alberto También le insiste en que
Knox. haga preguntas y no se
conforme con lo que le dicen.

¿Qué más le dice?

Que el mundo es un gran misterio, como el conejo blanco del circo del
primer capítulo.

Y que los filósofos son los que no se quedan dormidos en la piel del
conejo, sino que quieren mirar más allá.

¿Qué siente Sofía?

Sofía empieza a entender mejor el valor de pensar por sí misma.

Ya no solo está aprendiendo historia, está empezando a ser una

verdadera filósofa.

En resumen:

En el “Post scriptum”, el filósofo Alberto le recuerda a Sofía (y también

64.L LA EDAD MEDIA
a nosotros) que la filosofía es estar despierto, curioso y con ganas de
entender el mundo, ¡igual que al principio!

¿Qué fue la Edad Media?

Fue un período de la historia que duró unos mil años, entre el año 400 y
el 1500.
 65. EL RENACIMIENTO

¿Qué fue el Renacimiento?

El Renacimiento fue una época que empezó después de la Edad Media,

más o menos en el siglo XV (1400s).

Fue como un despertar del arte, la ciencia y el pensamiento libre.

 ¿Qué nota Sofía?

Que en el Renacimiento el hombre volvió a creer en sí mismo.

Era como si el mundo se llenara de luz, color e ideas nuevas después de

tantos siglos oscuros.
66. LA ÉPOCA BARROCA

¿Qué fue la época barroca?

Fue un período que vino después del Renacimiento, entre los siglos XVII
y principios del XVIII.

El mundo estaba lleno de grandes cambios, guerras y descubrimientos

científicos.

La gente sentía que la vida era bonita pero también frágil y confusa.
 ¿Qué nota Sofía?

Que el Barroco fue una época llena de contrastes: belleza y miedo, fe y

duda, razón y sentimiento.

Era como si las personas buscaran respuestas en medio del caos.

67. DESCARTES

¿Quién fue Descartes?

René Descartes fue un filósofo y matemático francés, que vivió en el siglo

XVII.

Es conocido por buscar una forma segura de conocer la verdad.

Su famosa frase es: "Pienso, luego existo" (en latín, "Cogito, ergo sum").
 ¿Qué piensa Sofía?

Sofía aprende que Descartes fue importante porque empezó a buscar la

verdad desde cero, sin aceptar lo que no podía comprobar por sí misma.

Esto fue un gran cambio en la filosofía, porque dejó de lado la religión y la

autoridad para darle espacio a la razón humana.
68. SPINOZA

¿Quién fue Spinoza?

Baruch Spinoza fue un filósofo del siglo XVII, nacido en Países Bajos.

Es conocido por sus ideas sobre Dios, la naturaleza y la razón.

Spinoza pensaba que todo en el universo está conectado y que Dios no

es una entidad separada, sino todo lo que existe.

¿Qué pensaba Spinoza?

 ¿Qué piensa Sofía?

Sofía se da cuenta de que Spinoza tenía una visión muy diferente de Dios
y de la libertad, porque para él todo es parte de una única realidad.

Ella también nota que Spinoza defendía la idea de que vivir con sabiduría
y entender las leyes de la naturaleza nos hace más felices y libres.
89. LOCKE

¿Quién fue Locke?

John Locke fue un filósofo inglés del siglo XVII.

Es conocido por sus ideas sobre la libertad, la propiedad y el gobierno.

Locke pensaba que todas las personas nacen con derechos naturales,
como la vida, la libertad y la propiedad.

¿Qué pensaba Locke?

Locke creía que al nacer, las personas tienen una “tabula rasa” o "pizarra
 70. HUME

¿Quién fue Hume?

David Hume fue un filósofo escocés del siglo XVIII.

Es conocido por sus ideas sobre el conocimiento, la experiencia y la

naturaleza humana.

Hume pensaba que no podemos conocer las cosas de manera absoluta,

solo lo que experimentamos.

¿Qué pensaba Hume?

Hume creía que todo nuestro conocimiento proviene de las experiencias

que tenemos, y que no hay ideas que nacen de nuestra mente sin antes
vivir algo.
 ¿Por qué es importante Hume?

Hume cuestionó muchas ideas sobre el conocimiento, sugiriendo que no

todo lo que creemos es necesariamente verdadero, sino que depende de
nuestra experiencia.

Sus ideas influenciaron mucho a los filósofos posteriores, y cuestionó la

razón como la única forma de obtener conocimiento.

¿Qué piensa Sofía?

Sofía se da cuenta de que Hume tiene una forma de pensar bastante

diferente a los demás filósofos, porque cree que todo lo que conocemos
es producto de nuestras experiencias, no de ideas o razones abstractas.

Sofía se siente sorprendida al entender que nuestras emociones y

experiencias son las que realmente determinan muchas de nuestras
71. BERKELEY
decisiones y juicios.

Quién fue Berkeley?

George Berkeley fue un filósofo irlandés del siglo XVIII.

Es conocido por sus ideas sobre la percepción y la realidad.

Berkeley pensaba que lo único que realmente existe son las ideas y que
todo lo que vemos y tocamos depende de nuestra mente.

¿Qué pensaba Berkeley?

Berkeley creía que las cosas no existen si no las estamos percibiendo. Es

decir, los objetos no tienen existencia fuera de nuestra mente.

Para Berkeley, "ser es ser percibido". Esto quiere decir que algo solo
existe si alguien lo ve o lo siente.

Él pensaba que Dios juega un papel importante en todo esto, porque Él

 ¿Por qué es importante Berkeley? ¿Qué piensa Sofía?

Berkeley desafió las ideas de Sofía se sorprende con la

filósofos anteriores que pensaban idea de que las cosas solo
que las cosas existen existen porque las
independientemente de nuestra percibimos, y se pregunta si
mente. eso significa que el mundo
no existiría si nadie lo viera.
Su filosofía también influyó en
cómo entendemos la relación Ella entiende que, para
entre la mente, los objetos y la Berkeley, todo depende de
realidad. nuestra mente, y la idea de
que Dios mantiene la
existencia de las cosas le
72. BJERKELY parece una forma

Este capítulo es un poco diferente porque, aunque en el libro se menciona a

un filósofo llamado Bjerkely, en realidad no es un filósofo real es más como
un lugar, la cabaña de Hilde, la hija del coronel. En este capítulo, Sofía sigue
aprendiendo cosas nuevas, pero esta vez las lecciones no son tanto sobre
filosofía, sino que la historia de Sofía se mezcla un poco con la trama de
Hilde.

¿Qué pasa en este capítulo?

Sofía se encuentra con un gran misterio: algo raro está pasando con las
cartas y las lecciones de filosofía. Ella siente que hay algo más profundo
detrás de todo lo que está ocurriendo.
 73. LA ILUSTRACIÓN

¿Qué es la Ilustración?

La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual que ocurrió

en Europa en el siglo XVIII.

Durante este tiempo, la gente empezó a pensar por sí misma en

lugar de simplemente seguir las ideas tradicionales de la iglesia y el
gobierno.

Fue un momento clave porque la razón y la ciencia empezaron a ser

vistas como las herramientas principales para entender el mundo.

¿Qué pensaban los filósofos de la Ilustración?

Los filósofos de la Ilustración creían que todos deberían tener el

derecho de pensar libremente y que la educación era esencial para el
progreso de la humanidad.

Pensaban que la razón y el pensamiento crítico podían ayudar a

mejorar la sociedad y resolver problemas.

Aportaron ideas sobre democracia, libertad y igualdad, influenciando

 ¿Por qué es importante la Ilustración?

La Ilustración cambió mucho la manera en que las personas veían el

mundo y lo que consideraban verdadero.

Fue la base para el desarrollo de ideas que luego influirían en

revoluciones (como la Revolución Francesa y la Revolución Americana)
y en el progreso de la ciencia.

¿Qué piensa Sofía?

Sofía entiende que la Ilustración fue un cambio enorme en la historia,

porque la gente empezó a pensar por sí misma y a cuestionar las
autoridades.
74. KANT

¿Quién fue Kant?

Immanuel Kant fue un filósofo alemán que vivió en el siglo XVIII y es uno de
los más importantes de la historia de la filosofía.

Él cambió la forma en que pensábamos sobre el conocimiento y la realidad.

¿Qué pensaba Kant?

Kant creía que nuestra mente no solo recibe información, sino que la
organiza. Es decir, no vemos el mundo tal como es, sino como nuestra
mente lo interpreta.

Él dijo que no podemos conocer las cosas tal como son en realidad, sino solo
cómo se nos aparecen a través de nuestros sentidos.

Por ejemplo, cuando ves una flor, no estás viendo la flor en su forma
verdadera, sino lo que tu mente interpreta de esa flor a través de tus ojos,
 El conocimiento según Kant:

Kant pensaba que había dos tipos de conocimiento:

A priori: Cosas que sabes sin tener que vivirlas, como las reglas de la
matemática (por ejemplo, "2 + 2 = 4").

A posteriori: Cosas que aprendes a través de la experiencia, como saber que

el fuego quema solo después de haberlo tocado.

Él decía que la mente organiza la información que recibe de los sentidos de

acuerdo con ciertas reglas innatas. Estas reglas son las que nos permiten
entender el mundo.

75. EL ROMANTICISMO

¿Qué fue el Romanticismo?

El Romanticismo fue un movimiento cultural e intelectual que comenzó a

finales del siglo XVIII y se extendió durante el siglo XIX.

Los románticos reaccionaron contra la razón y el énfasis en la ciencia de la

Ilustración, y se centraron más en las emociones, la imaginación y la
creatividad.

Este movimiento también se vio influenciado por el individualismo y la

búsqueda de la libertad personal.

¿Qué pensaban los románticos?

Los filósofos y artistas románticos pensaban que la razón no podía explicar

todo lo que es importante en la vida. Creían que los sentimientos y las
emociones también debían tener su lugar.

La naturaleza jugó un papel muy importante para los románticos. Creían

que la naturaleza era un lugar donde se podía encontrar la verdadera
libertad y donde las emociones humanas se podían expresar mejor que en
las ciudades.

El Romanticismo también celebró la búsqueda personal de la verdad y la

 El Romanticismo en el arte y la literatura:

En el arte, los románticos preferían pinturas que mostraran paisajes

naturales y escenas que evocaran sentimientos profundos.

En la literatura, los escritores románticos se centraban en temas como la

libertad y la emoción, y a menudo escribían sobre la lucha interna de los
personajes.

La figura del héroe individual que lucha por su libertad o por sus sueños fue
muy común.
76. HEGEL

¿Quién fue Hegel?

Georg Wilhelm Friedrich Hegel fue un filósofo alemán muy

importante del siglo XIX.

Fue famoso por tener ideas súper complejas, pero también por
cambiar la forma en que los filósofos pensaban sobre la historia,
la verdad y la realidad.

¿Qué pensaba Hegel?

Hegel creía que la realidad no era algo fijo, sino que siempre está
cambiando y evolucionando.

Decía que todo lo que existe (ideas, sociedades, personas) cambia

a través de un proceso que él llamó dialéctica.

Qué es la dialéctica?

La dialéctica de Hegel funciona así:

1. Tesis: Una idea o situación inicial.

2. Antítesis: Algo que choca o se opone a la tesis.

3. Síntesis: Una nueva idea que une las dos anteriores y que es un
 Ejemplo simple: ¿Qué dijo Hegel sobre la
historia?
Tesis: "Quiero dormir."
Hegel creía que la historia
Antítesis: "Quiero salir a jugar." del mundo es como una
Síntesis: "Duermo un rato y gran evolución de ideas,
77.
luego salgo a jugar." KJERKEGAARDdonde cada época aprende
de la anterior.

¿Quién fue Kierkegaard?

Søren Kierkegaard fue un filósofo danés que vivió en el siglo XIX.

Es conocido como el padre del existencialismo, porque hablaba mucho sobre

la vida individual, las decisiones personales y cómo ser uno mismo.

¿Qué pensaba Kierkegaard?

Para él, lo más importante no era entender la historia o las ideas generales,
sino cómo vive cada persona su propia vida.

Decía que mucha gente se escondía en “la multitud” para no tomar

decisiones difíciles.

Creía que ser cristiano de verdad no era solo ir a la iglesia, sino tomarse en
serio lo que uno cree y vivirlo con responsabilidad.

Etapas de la vida según Kierkegaard:

Kierkegaard decía que hay tres maneras de vivir la vida:

1. Estética: Buscar placer, diversión y no preocuparse por nada serio.

2. Ética: Asumir responsabilidades, pensar en el bien y el mal.

3. Religiosa: Tener una relación personal y profunda con Dios, a veces llena
de dudas y decisiones difíciles.
 ¿Qué le parece a Sofía?

Sofía nota que Kierkegaard es muy diferente de Hegel, porque no le

interesa tanto lo que pasa en toda la historia, sino cómo vive cada persona
su propia existencia.

Le llama la atención que él diga que no hay respuestas fáciles, y que cada
persona tiene que tomar78. MARX por sí misma, aunque cueste.
decisiones

¿Quién fue Karl Marx?

Karl Marx fue un filósofo alemán del siglo XIX que también era
economista y periodista.

Se hizo famoso por hablar de la lucha de clases y por querer cambiar el

mundo para hacerlo más justo.

No solo quería entender el mundo como los filósofos anteriores, sino

cambiarlo.

¿Qué decía Marx sobre la sociedad?

Marx pensaba que la historia es una lucha entre ricos y pobres.

Decía que en su época los ricos (los burgueses) eran dueños de

fábricas, y los trabajadores (el proletariado) eran explotados.

Para él, el sistema capitalista no era justo porque los trabajadores

hacían el trabajo duro, pero los dueños se quedaban con las
ganancias.

¿Qué proponía Marx?

Quería que los trabajadores se unieran para cambiar el sistema.

Su idea era que en el futuro no hubiera clases sociales: que todos

compartieran los recursos de forma justa.

Eso se llamaba comunismo, donde ya no habría ni ricos ni pobres.

 ¿Qué piensa Sofía?

Sofía ve que Marx no habla solo de ideas, sino de cómo viven las
personas realmente.

Se da cuenta de que Marx 79. DARWIN

cree que la vida material, como el
trabajo y el dinero, influye mucho en cómo pensamos y
actuamos.

¿Quién fue Darwin?

Charles Darwin fue un científico inglés del siglo XIX.

Es famoso por su teoría de la evolución, que cambió totalmente

cómo la gente entendía el origen de los seres vivos.

¿Qué descubrió Darwin?

Darwin dijo que todos los seres vivos evolucionan, o sea, cambian
poco a poco con el tiempo.

Esto ocurre por selección natural, que es como una especie de

competencia:

Los animales o plantas que se adaptan mejor a su entorno

sobreviven y tienen crías.

Los que no, desaparecen con el tiempo.

¿Qué significa esto para los humanos?

Darwin también dijo que los humanos venimos de un ancestro

común con los monos.

O sea, no fuimos creados tal como somos, sino que hemos

cambiado durante millones de años.

Esto fue una idea muy fuerte en su época, porque mucha gente
 ¿Qué piensa Sofía?

Sofía se sorprende porque Darwin no era filósofo, sino biólogo, pero

su teoría afecta mucho a la filosofía.
80. FREUD
Entiende que después de Darwin, ya no se podía pensar igual sobre
el mundo, la vida o el ser humano.

¿Quién fue Freud?

Sigmund Freud fue un médico y psicólogo austriaco del siglo XX.

Es considerado el padre del psicoanálisis, una forma de entender

cómo funciona la mente humana.

¿Qué decía Freud sobre la mente?

Freud creía que la mente tiene tres partes:

1. El consciente: lo que pensamos y sentimos ahora mismo.

2. El inconsciente: cosas que sentimos o deseamos pero que están

escondidas, porque pueden ser dolorosas o vergonzosas.

3. El preconsciente: cosas que no recordamos, pero que podemos

traer a la mente si lo intentamos.

¿Y el ello, el yo y el superyó?

Freud también hablaba de tres “fuerzas” en nuestra mente:

El ello: quiere placer inmediato, como un bebé (impulsos, deseos).

El superyó: es como un juez dentro de nosotros, que dice lo que está

bien o mal.

El yo: está en el medio, tratando de equilibrar al ello y al superyó.

 Ejemplo:

El ello quiere comerse todo el pastel.

¿Qué
El superyó dice más
que no,decía
porqueFreud?
no es saludable.
Decía que soñamos con cosas que están en el
inconsciente, y que los sueños pueden tener significados
escondidos.

También pensaba que a veces reprimimos emociones,

pero estas pueden causar problemas si no las
enfrentamos.

¿Qué piensa Sofía?

Sofía descubre que Freud hizo

que las personas miraran hacia
adentro, hacia su mente.

Le parece interesante que no

siempre somos conscientes de
por qué actuamos como
actuamos.

Resumen fácil:

Freud dijo que nuestra mente tiene partes ocultas (el

inconsciente) que influyen en cómo pensamos, sentimos y
actuamos. Inventó el psicoanálisis para ayudar a las personas a
entenderse mejor y a enfrentar lo que llevan por dentro.
 81. NUESTRA ÉPOCA

¿Qué pasa en nuestra época?

Este capítulo habla de cómo es el mundo moderno, el tiempo en el que

vivimos ahora.

Sofía se da cuenta de que nuestra época ya no cree en verdades

absolutas, como antes.

La gente empezó a cuestionar todo y a pensar que cada persona puede

tener su propia verdad.

¿Qué cosas importantes pasan en esta época?

Aparecen muchos nuevos inventos (como la tele, los autos, las

computadoras…).

Cambian las ideas sobre el tiempo y el espacio (por ejemplo, con Einstein
y la física moderna).

Se valora mucho la libertad personal, pero también hay más dudas y

confusión.

¿Qué piensa Sofía?

Sofía siente que el mundo se volvió más rápido y complicado.

A veces es difícil saber qué está bien o mal, o qué creer, porque hay
muchas ideas distintas.

Pero también es emocionante, porque hay más opciones y preguntas

nuevas para pensar.

Resumen sencillo:

Nuestra época es un tiempo de muchos cambios, donde ya no hay una

sola verdad y la gente piensa por sí misma. Hay más libertad, pero
también más dudas. ¡Es como un gran rompecabezas que seguimos
 82. LA FIESTA EN EL
JARDIN

¿Qué pasa en este capítulo?

Sofía y su amiga Hilde van a una fiesta en un jardín muy especial.

Todo se vuelve un poco raro y mágico, porque ya no se sabe qué es real

y qué es parte del libro o de la historia que están viviendo.

Aparecen personajes filosóficos y hasta cosas fantásticas, como si fuera

un sueño.

¿Y por qué es importante?

La fiesta representa cómo la filosofía, la imaginación y la realidad se

mezclan.

Es como decir que la vida misma es una gran historia, y que todos
nosotros somos parte de algo más grande.

También muestra que Hilde y Sofía están conectadas, aunque una sea
“real” y la otra parte de un cuento.

¿Qué siente Sofía?

Sofía se da cuenta de que aunque fue inventada por un escritor, ella

piensa, siente y aprende como cualquier persona.

Eso la hace especial, porque al filosofar, se vuelve más libre.

Resumen:

Sofía y Hilde están en una fiesta muy extraña donde se mezcla lo real
y lo imaginario. Es como si la historia, los sueños y la filosofía se
unieran en un solo lugar. La fiesta muestra que pensar, preguntar y
 83. CONTRAPUNTO

Qué significa “Contrapunto”?

Contrapunto es una palabra que viene de la música.

Es cuando varias voces suenan diferentes pero al mismo tiempo

se combinan bien.

En el libro, representa cómo distintas historias, ideas y

personajes se cruzan y suenan juntos.

¿Qué pasa en el ¿Qué quiere decir el autor?

capítulo? Nos muestra que la vida es
Sofía y Hilde siguen en como una obra con muchas
sus aventuras. voces e ideas distintas.

La historia se vuelve más Aunque a veces parece un

loca y divertida, con lío, en realidad todo tiene
muchos personajes raros una conexión.
de la filosofía Al pensar y filosofar,
apareciendo. empezamos a ver cómo
Parece que todo el todo encaja como en una
universo del libro se gran sinfonía.
mezcla: lo real, lo

Resumen sencillo:

El capítulo “Contrapunto” mezcla muchas ideas, personajes y

voces, como si fuera una canción con muchas melodías
distintas. Nos recuerda que la vida está llena de cosas
diferentes, pero que todas juntas pueden crear algo hermoso y
84. LA GRAN EXPLOCIÓN
lleno de sentido.
 ¿Qué es la Gran Explosión?

Es otra forma de decir Big Bang, que es la teoría que explica cómo
comenzó el universo.

Hace muuuchos millones de años, todo estaba junto en un punto

chiquitito, y de repente… ¡BUM! explotó y empezó el tiempo, el
espacio y todo lo que existe.

¿Qué quiere decir el libro

con esto?
¿Qué tiene que ver con Sofía?
Que somos parte de algo
En este capítulo, Sofía y Hilde gigante, un universo que
reflexionan sobre el origen de comenzó con una
todo. explosión y que aún sigue
expandiéndose.
Se dan cuenta de que todo está
conectado, desde el inicio del Que aunque parecemos
universo hasta el pensamiento pequeños, pensar y
humano. hacernos preguntas nos
conecta con todo lo que
También se habla de cómo la
existe.
filosofía y la ciencia no están
peleadas, sino que se ayudan Es como decir: “estamos
para entender el mundo. hechos de estrellas… pero
también de ideas”.

Resumen fácil:

El universo empezó con una gran explosión (el Big Bang), y desde
entonces todo lo que existe comenzó a formarse. Sofía y Hilde
entienden que la filosofía y la ciencia juntas nos ayudan a descubrir
quiénes somos y de dónde venimos. ¡El pensamiento también es parte
del universo!