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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD PRESENCIAL
EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y EL AMOR
ESTUDIANTE: Lorena Sánchez
TEMA: La Adolescencia
SEMESTRE: Octavo “A”
FECHA: 13 de Octubre del 2015
1) ¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia es, en otras palabras, la transformación del infante antes de llegar a la
adultez. Se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el
propio adolescente, sino que también se conjuga con su entorno.
Cabe destacar que la adolescencia no es lo mismo que la pubertad, que se inicia a una
edad específica a raíz de las modificaciones hormonales. La adolescencia varía su
duración en cada persona.
2) ¿Cuáles son los cambios físicos, psicológicos, biológicos más visibles
en la adolescencia?
CAMBIOS FÍSICOS
En el caso de las mujeres:
Existe inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por año y más tarde de 5 a 10
kilos por año
Comienza a aumentar el porcentaje, y se acumula en los muslos y en otras zonas
del cuerpo; las mujeres comienzan a experimentar un cambio en su estructura
física dando lugar a las llamadas “curvas”.
Aumentan grasas que representan el 30% del peso corporal.
Aumento del tamaño de los senos.
Aparece vello púbico.
En el caso de los hombres:
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Los varones aumentan de 10 a 20 kilos por año.
Es notorio un aumento de la estatura, pero una disminución del porcentaje de
grasa.
Aumentan mucho más su masa muscular, llegando a ser el 45% del peso
corporal.
El rostro adquiere rasgos más toscos.
Se manifiestan cambios en los genitales.
Aparece el vello púbico.
CAMBIOS PSICOLÓGICOS
El adolescente ya no es un niño, pero tampoco es un adulto. En esta ambigüedad tiene
que buscarse un concepto de sí mismo. Esta búsqueda se caracteriza por:
a. El rechazo aparente de los modelos que le eran válidos en la infancia: los padres.
b. La búsqueda de nuevos modelos (héroes, ídolos) o compañeros (grupo, banda, etc.).
En esta búsqueda de la imagen de sí mismo, de la afirmación de la personalidad, juegan
un importante papel los siguientes elementos:
La autoestima*, ‘juicio sobre sí mismo’.
La imagen del propio cuerpo*, ‘aceptarse’.
El apoyo familiar*, ‘ayudarles a creer en sí mismos’.
El ambiente social*, ‘recetar y valorar su crecimiento’.
En el aspecto afectivo pueden darse cambios en el joven que le hagan replegarse
sobre sí mismo. Pueden aparecer manifestaciones tales como:
Inseguridad en sí mismo.
Repliegue sobre sí mismo hasta el extremo de romper los contactos con los
demás (e incluso con la familia).
No se comprende a sí mismo y se siente incomprendido.
Oposición a los adultos.
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CAMBIOS BIOLÓGICOS
El eje hipotálamo-hipofisario, en el sistema nervioso central, mantiene latente su
capacidad de segregar gonadotrofinas, hormona luteinizante (LH) y hormonas sexuales
(estradiol en las niñas y testosterona en los niños) a lo largo de la infancia, y no se
detectan en sangre.
Pero en el proceso normal del desarrollo, unos tres años antes que las características
clínicas de desarrollo sexual empiecen a ser evidentes, empieza a haber una pequeña
secreción de LH durante el sueño, que va a ir en aumento progresivo. La edad de
comienzo de la pubertad es variable e influida por factores genéticos, ambientales, de
nutrición y de ejercicio físico.
La secreción de hormonas sexuales es la responsable del aumento de crecimiento por
ser capaces de influir a su vez en la secreción de hormona del crecimiento; es el
momento del clásico estirón que va seguido de una ralentización hasta que cese
totalmente al cerrarse las epífisis, o zonas por donde el hueso crece. Este cierre tiene
lugar hacia los 16 años en las chicas y 18 en los chicos y marca la talla definitiva que el
adolescente va a tener; una vez cerradas las epífisis, desaparece la posibilidad de seguir
creciendo. Hacemos un repaso detallado de los cambios biológicos de la adolescencia.
3) ¿Cuáles son los peligros que trae la adolescencia?
La instabilidad del período de la adolescencia sería la responsable por la vulnerabilidad
del individuo. Lo que es sugerido para este hecho, es que el cerebro del adolescente
necesita infringir reglas, para aprender a tomar decisiones maduras, en diferentes
momentos. Además de esto, este hecho es observado comparativamente con otros
animales, lo que también fortalece la hipótesis de que enfrentar riesgos sea un hecho
biológico. Sin embargo, esto no significa, de acuerdo a los psicólogos, que los
adolescentes no deban ser educados sobre los peligros expuestos anteriormente. Al
contrario, la educación sobre este problema es fundamental en la formación de estos
jóvenes.
Una otra observación, hecha por los investigadores, es que los adolescentes controlan
más sus impulsos y comportamientos de riesgo cuando están solos, comparativamente a
los adultos. Cuando estan bajo vigilancia, normalmente es el contrario que se impone.
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La influencia de los compañer@s a veces no genera unas relaciones amistosas
y se pueden dar rivalidades e incluso malos tratos, cuyas consecuencias pueden
ser difíciles de atajar.
Su egocentrismo, en ocasiones, le lleva a no reconocer lo positivo de otras
propuestas y quedarse anclad@ en sus posiciones.
Los comportamientos de adolescentes inadaptados y en exclusión social, con
poco sentido de la responsabilidad, de pertenencia al grupo y baja empatía
(capacidad de ponerse en el lugar del otro).
Existen otros más peligrosos como los embarazos no deseados, los suicidios,
el consumo de drogas y los accidentes de tráfico.
Bibliografía
COLEMAN, J.C. ‘Psicología de la adolescencia’ Ed. Morata 1985, 14. http://www.cat-
barcelona.com/faqs/view/que-riesgos-hay-en-la-adolescencia
Definición de adolescencia-Qué es, Significado y Concepto. Disponible
en: http://definicion.de/adolescencia/#ixzz3oStEN7Ge
Eduardo K., Michael L., Ariella T. Disponible en: http://www.misrespuestas.com/que-
es-la-adolescencia.html
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http://www.desarrolloinfantil.net/salud-infantil/adolescencia-y-cambios-biologicos
URRA, J. (2000): Adolescentes en conflicto. Madrid. Ed. Pirámide. Disponible en:
http://www.familias.apoclam.org/riesgos-del-adolescente.html
Adolescentes en riesgo. Blog sobre los problemas de los adolescentes. Disponible en:
adolescentesriesgo.blogspot.com
Current Directions in Psychological Science. Articulo producido por es especialistas
del área de Psicología de la Universidad de Templo, Filadelfia.
