Español
Centro educativo:
¨Yave- Nissi¨ Dios
Con Nosotros.
Alumna: Isabella
Sauceda.
Docente: Nayeli
García.
Tema: El bullying.
Asignatura: español
Fecha: viernes
14-06-2024
Introducción
En el presente informe se dará a conocer, las situaciones sobre el
“Bullying” es un tipo de violencia tanto física como emocional.
Algunas situaciones son violentas en especial en los contextos
escolares, por ejemplo, robos, intimidaciones, acoso, peleas, destrozo
de materiales etc.
Desarrollo
¿Qué es el Bullying?
Según los autores Ahmad y Smith, la palabra acoso o "bullying" se
utiliza para describir diversos tipos de comportamientos no deseados
por niños y adolescentes, que abarcan desde bromas pesadas, ignorar
o dejar deliberadamente de hacer caso a alguien, los ataques
personales o los abusos serios.
Se define bullying como una dinámica de maltrato sistemática que
ocurre entre iguales de manera persistente.
Es considerado un problema de salud pública debido a su
prevalencia y las consecuencias que tiene en todos sus participantes:
en los agresores, en las víctimas, en los espectadores, en los padres y
familias, en la comunidad escolar y en la sociedad en general. Las
investigaciones muestran efectos a corto, mediano y largo plazo en
el desarrollo emocional y social de niños y adolescentes. Se ha
constatado una relación del acoso escolar con las patologías físicas,
psicosomática y de salud mental en niños, adolescentes y en la vida
adulta.
Acoso
Cuando una persona hostiga, persigue o molesta a
otra, está incurriendo en algún tipo de acoso. El verbo
acosar refiere a una acción o una conducta que implica
generar una incomodidad o disconformidad en el otro.
El acoso escolar, por su parte, tiene lugar en una
institución educativa y contempla un maltrato hacia un
estudiante. Este hostigamiento, que también se conoce
por el concepto inglés de bullying, puede incluir
violencia física, burlas, humillaciones y cualquier otro
componente que afecte el estado emocional y la
integridad del alumno.
Victima
Según el autor Olweus, nos describe que el termino victima se aplica:
un estudiante es acosado o victimizado cuando está expuesto de
manera repetitiva a acciones negativas por parte de uno o más
estudiantes, sin capacidad para defenderse
Agresor
tiene un comportamiento provocador y de intimidación permanente
Según la autora Patricia Fernández, el agresor. Posee un modelo
agresivo en la resolución de conflictos, presenta dificultad para
ponerse en el lugar del otro, vive una relación familiar poco afectiva,
y tiene muy poca empatía.
Según los expertos criminalistas y psicólogos, un niño puede ser autor
de bullying cuando solo espera y quiere que hagan siempre su
voluntad, cuando le gusta probar la sensación de poder, cuando no se
siente bien o no disfruta con otros niños.
El Bullying en las escuelas
Cuando hablamos de acoso escolar o bullying nos estamos refiriendo
a situaciones en las que
uno o más alumnos intimidan a otro a través de insultos, rumores,
vejaciones, aislamiento
social, agresiones físicas y amenazas, pudiendo desarrollarse a lo
largo de meses e incluso años,
siendo sus consecuencias ciertamente devastadoras, sobre todo para la
víctima, pero también
para los espectadores y para el propio agresor o agresora.
La continuidad de estas relaciones provoca en las víctimas efectos
claramente negativos como pueden ser:
Descenso en su autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros
depresivos, lo que dificulta su
integración en el medio escolar y el desarrollo psicosocial de los
niños.
Espectadores
Los/as espectadores/as no permanecen ilesos/as respecto de esto
hechos y les suponen un aprendizaje sobre cómo comportarse ante
situaciones injustas y un refuerzo para posturas individualistas y
egoístas, y lo que es más peligroso, un escaparate para valorar como
importante y respetable la conducta agresiva. Se señala como
consecuencia para ellos/as la
desensibilización que se produce ante el sufrimiento de otros a
medida que van contemplando
acciones repetidas de agresión en las que no son capaces de intervenir
para evitarlas.
Formas de Bullying escolar
Maltrato verbal:
Son insultos, motes, hablar mal de alguien o difamar, sembrar
rumores.
- Intimidaciones psicológicas:
Se trata de amenazas para provocar miedo y también para obligar a
hacer cosas contra su
voluntad, chantaje y burlas públicas, notas, cartas, mensajes
amenazantes.
- Maltrato físico:
De forma directa: Palizas, lesiones con diferentes objetos, agresiones
en forma de patadas,
golpes, etc.
De forma indirecta: Robo y destrozo de material escolar, ropa y otros
objetos personales.
- Aislamiento social:
Ignorar y no dirigir la palabra, impedir la participación con el resto
del grupo, coaccionar a
amigos y amigas de la víctima para que no interactúen con la misma.
Elementos presentes en el Bullying
- Deseo inicial obsesivo y no inhibido de infligir daño, dirigido contra
alguien indefenso.
- El deseo se materializa en una acción.
- Alguien resulta dañado/a. La intensidad y la gravedad del daño
dependen de la vulnerabilidad
de las personas.
- El maltrato se dirige contra alguien menos poderoso/a, bien sea
porque existe desigualdad
física o psicológica entre víctimas y actores, o bien porque estos
últimos actúan en grupo.
- El maltrato carece de justificación
- Tiene lugar de modo reiterado. Esta expectativa de repetición
interminable por parte de la
víctima es lo que le da su naturaleza opresiva y temible.
- Se produce con placer manifiesto. El agresor/a disfruta con la
sumisión de la persona más
débil.
Intervenciones ante el Bullying
Los profesores/as y los padres tienen una responsabilidad especial en
el cuidado de niños/as y
adolescentes, y eso incluye ayudar a quien están siendo víctima de
estas conductas no deseadas
en la escuela. Pero los adultos no pueden hacerse cargo de estas
tareas, sin la ayuda de los
propios niños. Los maestros pueden trabajar en conjunto con los
alumnos a nivel de clase para
desarrollar normas de clase en contra de la intimidación.
Cuando alguien está siendo víctima en un centro educativo, el resto de
compañeros que no están
implicados directamente, si pueden ayudar a quienes sufren estas
conductas no deseadas.
Conclusiones
El acoso escolar es un fenómeno social que se produce en grupos, es
relativamente estable, se instala en contextos y dinámicos de las que
la víctima tiene pocas posibilidades de salir. Se relaciona con la
búsqueda y conservación de equilibrios de estatus al interior de los
grupos, existiendo roles definidos de los actores, perpetradores,
víctimas, espectadores, cómplices y otras situaciones en que se
combinan roles.
