Lineamientos para la entrega de trabajos y participaciones

Estos lineamientos se hacen con el fin de unificar la manera de presentar los trabajos
y aportaciones, de modo que los criterios para la evaluación de estos sean claros y
equitativos.
Los lineamientos que se presentan a continuación tienen que ver con:
Actividades escritas (documentos)
Deshonestidad académica
Asimismo, estos sirven como referente para que cualquier violación a las normas de
sana convivencia y a la colaboración entre los miembros de la comunidad educativa
pueda ser identificada y sancionada según la gravedad de la falta.

Actividades escritas
Es el trabajo individual relacionado con cada módulo o la materia en general. En él
aplicarás los conocimientos adquiridos durante la clase y los complementarás con tu
análisis y evaluación de información, de esta manera presentarás una postura
argumentada frente al tema planteado.

Tu trabajo debe tener el siguiente formato:

Texto
La tipografía debe ser letra Times New Roman, 12 pts.
El espacio entre párrafos debe ser de 1.5 (espacio y medio).

Redacción
El documento debe estar paginado.
No debe haber faltas de ortografía; usa como guía las reglas estipuladas por la
Real Academia Española.
Las ideas deben presentarse en forma clara y ordenada. Se deben evitar
modismos.
Se prohíbe el uso de palabras altisonantes.
Citas bibliográficas
Sigue el formato APA (American Psychological Association), como se muestra
en los siguientes ejemplos.

Cita textual o directa

Se le llama cita textual a un texto que se transcribe de forma literal, al cual no se le hacen cambios ni
modificaciones. En esta modalidad no se realizan transformaciones al material original y solamente se
reproduce la cita en el nuevo texto. A continuación, se darán algunas pautas para comprender mejor las
citas textuales y cómo se realizan en la redacción de un trabajo que emplee las normas APA.

Cita textual corta

Tiene menos de 40 palabras y se incorpora al texto que se está redactando entre comillas dobles. Los
datos que se emplean en esta cita son: apellido del autor, año de publicación y página.

"cuando existe un grado de complejidad alto en una organización (tanto de presente como de futuro) o
cuando se quiere trabajar en la integración de la cultura corporativa” (Vives et al; 2015, p. 68).

Cita textual larga

Es mayor de 40 palabras y se escribe en una nueva línea sin comillas. A continuación se ejemplifica
una cita textual larga:
Las Universidades Corporativas son entidades educativas que se constituyen como
una herramienta estratégica diseñada para ayudar a sus organizaciones en la
consecución de sus objetivos a través de actividades que fomenten el aprendizaje y el
conocimiento a nivel individual y organizacional. (Vives, Hugas y Llie-Cardoza, 2015,
p.66).
Paráfrasis
La paráfrasis o cita contextual no es una transcripción literal de un texto, sino que parafrasea o
menciona algo puntal de un texto determinado. Incluso, toma como fundamento conceptos o
información que comenta de una manera diferente a como se encuentra en el texto original.

En la cita contextual, en el cuerpo del texto, debe referirse el año en que se abordó el tópico
comentado y el apellido del autor, entre paréntesis. Los datos que se emplean en esta cita son:
apellido del autor y año de publicación. En este caso, no es necesario referenciar la página.

I. Tipos de paráfrasis
Con énfasis en el autor

Se coloca el texto citado y, luego, el apellido del autor y el año. Ejemplo:

Para reforzar la idea sistémica del problema se puede afirmar que un aspecto fundamental en
el proceso de enseñanza-aprendizaje es el rendimiento escolar (Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior, 2007).

Con énfasis en la fecha de publicación

En el cuerpo del texto se comienza comentando el año de publicación y, después, el apellido del autor y
el texto citado. Ejemplo:

En 1970 se afirmó que en la teoría de acción dialógica corresponde a los sujetos

transformar el mundo (Freire).

Cita de la cita

La cita de la cita es la que referencia a un texto que cita a otro autor. Entonces, la forma de citar, en este
caso es referenciando a los dos autores y los dos años de publicación. Igualmente, debe aclararse cuál
fue el texto que se consultó. La cita de la cita puede ser textual o contextual, entonces aplican las reglas
generales mencionadas anteriormente para cada ocasión.
Cita de la cita con énfasis en el autor
Ejemplo:
En 1975, Korionov, citado por Rivas (1985), sobre la crisis de un sistema dijo:
Para abril de 1971, según cálculos estimados, había en los Estados Unidos 65.000
científicos e ingenieros desocupados. Decenas e incluso centenas de ingenieros
formaban filas ofreciendo sus servicios en cuanto se enteraban que en alguna parte
había trabajo. Otros miles abandonan la búsqueda y se dedican a vender zapatos,
parcelas en el cementerio o conducen taxis. Uno de cada cuatro químicos del país
está desocupado o hace de barman en una cervecería. (p.78).
A continuación se mencionan los elementos que deberás incluir al
presentar cada actividad individual que realices:

Portada
Es la primera página y deberá contener:
Título del trabajo (Informe sobre…, Ensayo sobre…, Investigación sobre…).
Nombre del autor
Nombre del tutor en línea
Nombre del módulo y número de la actividad
Nombre de la institución (Universidad Virtual CNCI)
Lugar y fecha de entrega

Conclusiones
Deberá contener
Reflexión personal sobre lo aprendido en esta investigación o actividad, tanto
en el aspecto profesional como en el personal.
Recomendaciones para futuras investigaciones del tema.

Bibliografía
Esta parte deberá contar con:
Al menos tres fuentes bibliográficas que respalden tu contenido.
Listado de fuentes organizadas en orden alfabético, usando el formato APA
(American Psychological Association).
Es importante destacar que en la séptima edición de APA se incluirán en las
referencias finales a los apellidos de hasta 20 autores de una fuente.

I. Fuentes impresas
Libro impreso

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (Año de publicación). Título del libro en cursiva. Editorial.

Ejemplos:

Libro impreso de un autor

Iruegas, R. (2015). Los juicios orales en México. Instituto Nacional de Ciencias Penales.

Libro impreso de más de un autor

Padrini, F. y Lucheroni, M. (1996). El gran libro de los aceites esenciales. De Vecchi.

¿Qué falta? Solución Posición A Posición Posición C Posición D

B
Falta el Se sustituye al Título del libro. (año). Editorial.
autor autor con el título.
Falta la Se emplea la Apellido del (s.f.). Título del libro en Editorial.
fecha abreviatura s.f. autor, Inicial del cursiva.
nombre del autor.
Falta la Se omite el dato. Apellido del (año). Título del libro en
editorial autor, Inicial del cursiva.
nombre del autor.

Artículos de revista impresa

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (mes del año de publicación). Título del
artículo. Nombre de la revista en cursiva, volumen(número), números de páginas del
artículo separadas por un guion.

Ejemplo:

Duquino, L. (enero-abril de 2018). Sustentabilidad ambiental urbana, alternativas

para una política pública ambiental. Bitácora Urbano Territorial, 28(1), 141-149.
¿Qué Solución Posición A Posición B Posición C Posición D Posición E
falta?
Falta el Se sustituye al Título del (mes del Nombre de números de
autor autor con el artículo. año). la revista páginas del
título. en cursiva, artículo
volumen(nú separadas
mero), por un
guion.
Falta la Se emplea la Apellido del (s.f.). Título del Nombre de números de
fecha abreviatura s.f. autor, artículo. la revista páginas del
Inicial del en cursiva, artículo
nombre del volumen(nú separadas
autor. mero), por un
guion.
Falta el Se emplea solo el Apellido del (año). Título del Nombre de números de
mes año autor, artículo. la revista páginas del
Inicial del en cursiva, artículo
nombre del volumen(nú separadas
autor. mero), por un
guion.
Falta el En caso de no Apellido del (mes del Título del Nombre de números de
volumen o contar con estos autor, año). artículo. la revista páginas del
el número datos, o de contar Inicial del en artículo
de la con solo uno, se nombre del cursiva, separadas
revista ponen los datos autor. por un
existentes o guion.
ninguno y se
continúa con el
número de
páginas.
II. Fuentes electrónicas

Libro exclusivamente electrónico

Apellido de autor, Inicial del nombre del autor. (Año de publicación). Título del libro en
cursiva. [Link]

Ejemplo:

Benavente, S. (2015). El derecho de acceso a la justicia ambiental. [Link]

¿Qué falta? Solución Posición A Posici Posición C Posición D

ón B
Falta el autor Se sustituye al Título del libro. (año). [Link]
autor con el título.
Falta la fecha Se emplea la Apellido del autor, (s.f.). Título del libro en [Link]
abreviatura s.f. Inicial del nombre cursiva x
del autor.
Falta el título Se omite el dato. Apellido del autor, (año). [Link]
Inicial del nombre
del autor.
Falta la Debe citarse a
fuente través de otra
fuente o como
parte de una base
de datos.

Artículos de revista electrónica

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (mes del año de publicación). Título del
artículo. Nombre de la revista en cursiva, volumen(número). [Link]
Ejemplo:
Muñoz, E.; Estrada, E. y Morales, E. (septiembre de 2016). Logros de la educación
ambiental y la sustentabilidad urbana en México. Revista Electrónica de
Investigación Educativa, 18(3).
[Link]
40412016000300003
¿Qué Solución Posición A Posició Posición C Posición D Posición E
falta? nB
Falta el Se sustituye al Título del (mes del Nombre de [Link]
autor autor con el artículo. año). la revista en
título. cursiva,
volumen(nú
mero).
Falta la Se emplea la Apellido del (s.f.). Título del Nombre de la [Link]
fecha abreviatura s.f. autor, Inicial artículo. revista en cursiva,
del nombre volumen(número).
del autor.
Falta el Se emplea solo Apellido del (año). Título del Nombre de la [Link]
mes el año. autor, Inicial artículo. revista en cursiva,
del nombre volumen(número).
del autor.
Falta el En caso de no Apellido del (mes del Título del Nombre de la [Link]
volumen contar con autor, Inicial año). artículo. revista en
o el estos datos, o del nombre cursiva.
número de contar con del autor.
de la solo uno, se
revista ponen solo los
datos
existentes o
ninguno y se
continúa con la
fuente.

Artículos de periódico en línea

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (día del mes del año de publicación). Título
del artículo o columna. Nombre del periódico en cursiva. [Link]

Ejemplo:

Pater, H. (17 de junio de 2019). ‘¡Sorpresa, sorpresa!’ | ¿Se han convertido los
regalos a los profesores en una obligación?. El país.
[Link]
¿Qué Solución Posición A Posición B Posición C Posición D Posición E
falta?
Falta el Se sustituye Título del (mes del Nombre del [Link]
autor al autor con artículo. año). periódico en
el título. cursiva.
Falta la Se emplea la Apellido del (s.f.). Título del Nombre del [Link]
fecha abreviatura autor, Inicial artículo. periódico en
s.f. del nombre cursiva.
del autor.
Falta el Se emplean Apellido del (año). Título del Nombre del [Link]
mes y/o solo los autor, Inicial artículo. periódico en
día datos del nombre cursiva,
disponibles. del autor. volumen(número).

Sitio web

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (día del mes del año). Título del texto.
[Link]

Ejemplo:

Aldaz, P. (7 de julio de 2017). CDMX busca incrementar el reciclaje de la basura.

[Link]
incrementar-el-reciclaje-de-la-basura
Documento PDF

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (mes del año). Título del texto. [Link]

Ejemplo:

Adell, J.; Castellet, J. y Gumbau, J. (mayo de 2004). Selección de un entorno virtual

de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto para la Universitat Jaume I.
[Link]
Entrada de blog

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor o, en su defecto, Seudónimo del autor. (día
del mes del año). Título del post. Nombre del blog en cursivas. [Link]

Ejemplo:

PZ. Myers. (22 de enero de 2007). The unfortunate prerequisites and consequences
of partutioning your mind. Science Blogs. [Link]
[Link]/%20pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisites.php

¿Qué Solución Posición A Posición Posición C Posición D

falta? B
Falta el Se sustituye Título del texto. (mes del [Link]
autor al autor con año).
el título.
Falta la Se emplea la Apellido del (s.f.). Título del texto. [Link]
fecha abreviatura autor, Inicial del
s.f. nombre del
autor.
Falta el Se obvia la Apellido del (mes del [Link]
título información. autor, Inicial del año).
nombre del
autor.
Falta la Debe citarse
fuente a través de
otra fuente o
como parte
de una base
de datos.

NOTA: Los trabajos que por su contenido o naturaleza (ejercicios numéricos, financieros, contables,
entre otros) no puedan ser presentados bajo los parámetros descritos aquí tendrán sus lineamientos
en la descripción de la misma actividad o, en su defecto, el tutor los publicará.
Sanciones por deshonestidad académica

Capítulo XI. Sanciones por deshonestidad académica

Art.101. Serán considerados académicamente deshonestos los actos individuales o

colectivos en que se presenta como propio el conocimiento ajeno, tales como: copia
de exámenes, tareas, trabajos o proyectos, plagio de textos, omisión de cita o fuente
bibliográfica, sustitución de personas en los exámenes, falsificación de documentos o
datos, presentación de trabajos o proyectos elaborados por terceros y cualquier tipo
de acción que atente contra la honestidad académica. Se considerará responsable
tanto al estudiante que comete la falta como al que permite que se efectúe.

Art. 102. Cuando un estudiante cometa un acto de deshonestidad académica tal como
está definido en este artículo, el tutor le asignará una calificación de deshonestidad
académica usando las siglas DA en la actividad de aprendizaje o en la calificación final
según corresponda.

Art. 103. La calificación DA en alguna actividad o proyecto será equivalente a una

calificación numérica de 0 (cero) para propósitos de cálculo del promedio final de la
materia.

Art. 104. Cuando un tutor detecte un acto académico deshonesto tal como queda
definido en el presente artículo, deberá realizar las siguientes acciones:
a. Documentar por escrito el caso de deshonestidad académica y enviarlo
al coordinador académico.
b. Asignar al estudiante una calificación de deshonestidad académica en
la evaluación de la actividad de aprendizaje en cuestión o en la
calificación final del curso, de acuerdo con la gravedad de la falta.
c. Notificar por escrito al estudiante que se ha hecho acreedor a esta
sanción (DA).
 d. El coordinador académico deberá notificar por escrito la sanción al
responsable de la Universidad Virtual CNCI en el plantel o sede
receptora y al departamento de Servicios Escolares.

Art. 105. El estudiante podrá apelar la calificación DA asignada mediante una

solicitud por escrito a su Coordinador Académico, argumentando lo que a su
derecho convenga.

Art. 106. El plazo para apelar la calificación DA vence cinco días hábiles después de
que el estudiante haya sido notificado por escrito.

Art. 107. Al recibir una apelación, el coordinador de la Universidad analizará el caso y

reportará su decisión final e inapelable. El coordinador académico informará por
escrito la decisión final al estudiante, al director de la Universidad, al tutor
correspondiente y al departamento de Servicios Escolares de la Universidad.

Art. 108. El estudiante deberá recibir la resolución del coordinador en un plazo no

mayor a siete días hábiles a partir de la recepción de su apelación.

Art. 109. El estudiante será dado de baja, en forma definitiva, de la Universidad al

acumular dos calificaciones DA, ya sea en las actividades de aprendizaje o en la
calificación final.

Art. 110. Aquellos estudiantes que se hagan acreedores a una calificación de DA, ya
sea en una actividad de aprendizaje o en la calificación final, perderán el derecho a
obtener mención honorífica.

Lineamientos para el uso de la Inteligencia Artificial

1. Utilizar herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en el desarrollo de las

actividades académicas es válido, siempre y cuando se haga un uso
 correcto de la información obtenida en alguna de estas herramientas o
en la web, respetando los derechos de autor, así como la veracidad y
confiabilidad de la información a través de un uso ético alineado con las
Normas APA para su citación, descripción o documentación
bibliográfica.
2. El uso de la Inteligencia Artificial se recomienda como medio y/o
herramienta de búsqueda e indagación de información, para potenciar
las habilidades de pensamiento creativo y análisis crítico, por lo que se
requiere respaldar y contrastar los hallazgos obtenidos con fuentes
confiables, de calidad y precisión, toda vez que la IA es una herramienta
en constante desarrollo.
3. En el uso de la Inteligencia Artificial, proporciona información clara y
estructurada sobre lo que quieres buscar e indagar, entiende cómo
funciona y cómo puede beneficiar en tu proceso de aprendizaje,
ayudándote a contextualizar la información, esto impulsará el desarrollo
de tus habilidades genéricas en el uso de IA y las nuevas tecnologías.
4. En cuestiones de video exposición, queda prohibido utilizar cualquier
aplicación de Inteligencia Artificial Generativa, filtros o programas que
obstaculicen la evidencia del proceso de aprendizaje, entendiéndose el
uso de cualquiera de estas como un acto académico deshonesto.

Consideraciones en el uso de Inteligencia Artificial

Aprender a usar la IA es una habilidad emergente, ten presente:

• Si proporcionas indicaciones con el mínimo esfuerzo, obtendrás
resultados de baja calidad. Deberás refinar las indicaciones para obtener
buenos resultados. Esto cuesta trabajo.
• No confíes en nada de lo que dice. Si te proporciona un número o un
hecho, asume que es incorrecto, a menos que sepas la respuesta o puedas
verificar con otra fuente. Tú serás responsable de cualquier error u omisión
 que la herramienta proporcione. Funciona mejor para los temas en los que
tienes algún conocimiento.
• La IA es una herramienta, pero debes reconocer que la usas. Incluye un
párrafo al final de cualquier tarea donde uses IA para explicar para qué la
usaste y qué indicaciones proporcionaste para obtener los resultados. No
hacerlo es una violación de las políticas de honestidad académica.
• Sé juicioso al determinar cuándo esta herramienta es útil. No la uses si no
es apropiado para el caso o circunstancia.
(Traducción libre de (Mollick y Mollick, 2023).

Referencias
Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología de la UNESCO
(COMEST). (2019). Preliminary study on the Ethics of Artificial Intelligence. UNESCO, Paris, Francia,
SHS/ COMEST/EXTWG-ETHICS-AI/2019/1, [Link]
Mollick, E. R., y Mollick, L. (2023). Using AI to Implement Effective Teaching Strategies in
Classrooms: Five Strategies, Including Prompts. SSRN Electronic Journal.
[Link]
Sánchez, C. (2023). Cómo citar ChatGPT. [Link]
chatgpt/
UNESCO. (2021). Recomendación sobre la ética de la Inteligencia Artificial. UNESCO
París, Francia, [Link]