INTERNACIONAL
DEL
PACÍFICO LENGUAJE
CUARTO GRADO LA
DE CONJUNCIÓN
SECUNDARIA
Lic. Hugo Pérez
OBJETIVOS
✓ Conocer las características de la conjunción
✓ Identificar las conjunciones coordinantes y
subordinantes
✓ Distinguir los usos de la conjunción y los
valores de las conjunciones polivalentes
que, como.
LA CONJUNCIÓN
▪ Es una palabra invariable que sirve de enlace o nexo entre palabras, frases o ideas.
Semánticamente: Palabra que establece Sintácticamente: Es nexo subordinante, pues
diversos vínculos según el contexto. inserta una información que es dependiente de otra.
nexo
coordinante
Ellos estudian y trabajan. (adición)
Ellos estudian porque trabajan. (causa) nexo
subordinante
Ellos estudian, por eso, trabajan. (ilación)
CLASIFICACIÓN DE LAS CONJUNCIONES
Conjunciones coordinantes Aquella que une expresiones de un mismo nivel jerárquico.
• Mario y Juan ni estudian ni trabajan.
Copulativas y, e, ni, que
• Ricardo e Isabel chatean que chatean.
• ¿Estudiarás en la UNMSM o en casa?
Disyuntivas o, u • Dime si aquel reloj es de plata u oro.
bien…bien, • Carlos ya hace poemas, ya lee novelas.
Distributivas ya…ya • Julia bien está alegre, bien está triste.
pero, mas, sino, • Ese niño es inquieto, pero respetuoso.
Adversativas sin embargo… • Ismael, no es sábado, sino domingo.
o sea, es decir, • Luis mostró agallas, es decir, fue valiente.
Explicativas • Sabe mucho de eso, o sea, es experto.
esto es…
conque, así que, • Estudias bien, entonces lo lograrás.
Ilativas por lo tanto… • Descartes dijo: “Pienso, luego existo”.
CLASIFICACIÓN DE LAS CONJUNCIONES
Conjunciones subordinantes Aquella que une expresiones de diferente nivel jerárquico.
si, siempre que, • Si estudias, ingresarás a la Universidad.
Condicional con tal que, como • Puedes jugar con tal que hagas la tarea.
porque, pues, • Ellos interpretan bien, porque leen mucho.
Causal puesto que, que… • No me grites que no soy sordo.
para que, a fin de que, • Te regalé ese libro para que lo leas.
De finalidad con la finalidad de que • Vine a fin de que aclaremos el asunto.
así, aun cuando, • Aunque llueva, yo iré a visitarte.
Concesivas aunque, por más que… • Por más que ruegues, no te perdonará.
• La pobreza crece tanto que asusta.
Consecutivas tan(to)… que
• Habló tan rápido que no le entendimos.
• Que planifiques es importante.
Completivas que, si
• Dime si postularás el próximo mes.
Reconocimiento de conjunciones
Complete los siguientes enunciados con las conjunciones correspondientes.
aunque – ya que – sino – siempre que – es decir – bien, bien – por lo tanto – y – que – porque – para que
• Esas palabras son polisémicas, ………………………, presentan varios significados.
• José ……....... Renata no van a estudiar Ingeniería, ……………..……….. Derecho.
• Los ambulantes seguían trabajando fuera del mercado ………..…… estaba prohibido.
• Lograrás tus metas ………………….… te comprometas en realizarlas conscientemente.
• Ganó la primera fase ……………………………. fue el equipo más competente.
• Tienes que prepararte bien ………………….…… logres una vacante en la universidad.
• Obtuvo un puntaje adecuado, …………………………………, consiguió la vacante.
• Le llamó la atención, ……………………………estaba chatea …………………. chatea.
• El poeta del Siglo de Oro …………… blandía la espada, ……………. cogía la pluma.
CONJUNCIONES POLIVALENTES
Conjunción “QUE”
Recuerda que la palabra “que”
❖Como nexo copulativo también funciona como pronombre
y relativo al tener un antecedente.
✓ Mis estudiantes preguntan que preguntan.
❖Como nexo causal El libro que leo es muy bueno.
porque pron. relativo
✓ Fabián, apúrate estoy llegando a casa.
que ya
❖Como nexo completivo
eso
✓ Ayer me dijeron que no vendrían hoy.
❖Como nexo consecutivo
consecuencia
✓ Tanto lee que sabe un poco d e todo.
CONJUNCIONES POLIVALENTES
Conjunción “COMO” Conjunción “SI”
❖Como nexo condicional ❖Como nexo condicional
Siempre que si solo si
✓ Como no ingrese, tendré que trabajar. ✓ Dime la respuesta si es la correcta.
❖Como nexo causal ❖Como nexo completivo
Porque eso
✓ Como tuvo miedo, Carlitos no fue al hospital. ✓ Dime si es la respuesta correcta.
❖Como nexo comparativo
✓ Elena es tan hábil como lo es su hermano.
OBSERVACIONES
Uso de “sino” Uso de “conque” Uso de “porque”
▪ Nexo adversativo. ▪ Nexo ilativo. ▪ Nexo causal.
▪ Equivalente a “más bien” ▪ Equivalente a “así que” ▪ Equivalente a “ya que”
No sale, sino se queda. Estudió, conque aprobará. Aprobó porque estudió.
más bien así que ya que
Uso de “si no” Uso de “con que” Uso de “por que”
▪ Nexo condicional + no. ▪ Preposición + pron. relat ▪ Preposición + pron. relat
▪ Equivalente a “si es que no” ▪ Equivale a “con el cual” ▪ Equivalente a “por el cual”
Me lo cuentas si no voy. Es el lápiz con que escribes. Es la meta por que postula.
con el cual por la cual
si es que no
▪ Preposción + conj complet
Basta con que lo digas.
eso
EJERCICIOS: Complete adecuadamente los espacios en blanco.
• Estás muy cansada ………………… te esforzaste mucho.
• El motivo ………………… ella te buscó, Francisco lo sabe.
• No comprendo ………………… no anota las sugerencias.
• Cristina, explícame el ………………… de tu tristeza.
• ¿ ………………… hay tanta delincuencia en las calles?
• Ya sabemos la causa ………………… faltó el miércoles.
• El alumno se esfuerza, ………….. lo logrará.
• No sabe ………………… pretexto vendrá ahora.
• Esa es la película ……………… ganó el premio.
