Consigna para Tarea Académica
1. Logro a evaluar:
El estudiante emplea los elementos principales de las rectas para resolver problemas
aplicados.
2. Indicación general:
La Tarea Académica consta de 3 ejercicios para desarrollar en una Guía de Trabajo.
Es personal y tiene como propósito evaluar los conceptos de plano cartesiano, rectas
y relación entre rectas.
3. Indicaciones específicas:
- La tarea académica estará disponible durante la semana 4 del ciclo académico y
tendrá que subirla a la plataforma virtual de aprendizaje. No se recibirá
físicamente.
- Para el desarrollo de los ejercicios se utilizará la plataforma Desmos.
- La tarea académica se debe presentar en formato PDF.
4. Recomendaciones:
- Utiliza una buena ortografía.
- Desarrolla los ejercicios de manera ordenada y entendible.
A tomar en cuenta en caso de plagio:
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o
en el Portal del Estudiante”
Matemática 2
Escala de valoración del Tarea Académica
Nombre del estudiante y/o de los integrantes del grupo:
Fecha:
Importante: Esta escala evalúa las actividades planteadas en la Guía de Trabajo de la Tarea Académica.
● Logrado: presenta todos los procedimientos y cálculos correctos.
● En proceso: presenta los procedimientos correctos o con ciertos errores, pero los cálculos incorrectos.
● En inicio: presenta los procedimientos y cálculos incorrectos.
● Sin intento: no presenta.
Escala
N° Indicadores En Sin
Logrado En inicio Observaciones
proceso intento
Reconocimiento de la recta:
Traza una recta, reconociendo como esta
1 5 4 2
varía en función a la pendiente, su término 0
independiente y distancia punto recta.
Interacción entre Rectas:
Traza rectas paralelas y perpendiculares,
2 5 4 2
reconociendo puntos de intersección y puntos 0
medios.
Aplicación de las Rectas:
3 Determina todas las rectas presentes en un 5 4 2
0
objeto o estructura de su entorno.
Aplicación de las Rectas:
Presenta el cálculo de una distancia de un
4 punto representativo a una recta y determina 5 4 2 0
puntos de intersección referenciales en un
objeto o estructura de su entorno.
GUÍA DE TRABAJO DE LA TAREA ACADÉMICA
FACULTAD/ÁREA CURSO
CIENCIAS MATEMÁTICA 2
1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad el estudiante explica la relación entre rectas y su presencia en el
entorno que nos rodea
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconocer la relación entre rectas y como varían en función a su pendiente.
• Conocer la utilidad del programa Desmos para la representación de rectas.
• Determinar las diferentes rectas que intervienen en una determinada estructura.
3. CUADRO DE INSTRUCCIONES
En esta guía vamos a hacer uso del concepto de recta, pendiente de una recta, ángulo de
inclinación, distancia de un punto a una recta, rectas paralelas y rectas perpendiculares para poder
representar objetos o estructuras presentes en nuestro medio cotidiano y así verificar la utilidad de
las rectas.
• Debe de responder a cada una de las interrogantes de la presente guía de forma coherente
y apoyado en los conceptos y definiciones de rectas.
• Debe hacer uso explícito del programa matemático Desmos para realizar las actividades
solicitadas y debe responder a cada una de las interrogantes de la presente guía de forma
coherente y apoyado en los conceptos y definiciones de rectas.
• Debe de evidenciar sus actividades por medio de capturas de pantalla del uso y
programación en Desmos.
• Debe subir a la plataforma virtual de aprendizaje un documento en formato PDF donde se
evidencien sus actividades de acuerdo con las consignas del docente
ACTIVIDADES
A continuación, te presentamos una
descripción de la herramienta con las que
trabaja DESMOS, herramienta que permite
graficar funciones, representar gráficamente
tablas de datos, evaluar ecuaciones y mucho
más.
Podemos acceder a DESMOS mediante el link
https://www.desmos.com/calculator?lang=es
, es una herramienta intuitiva y de fácil
manejo
Opciones de menú y submenú de DESMOS:
ACTIVIDAD 1: Reconocimiento de la recta
1. Definir una recta 𝐿1 en el plano cartesiano, Inserta la captura de pantalla de la representación de
expresarla en la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, la recta elegida en Desmos.
donde 𝑚 representa la pendiente y b el
corte al eje de las ordenadas.
Por ejemplo:
Interpretación:
2. El parámetro 𝑚 debe variar entre -5 y 5. a. ¿Qué ocurre cuando 𝑚 va de −5 a 5?
Responde las siguientes preguntas:
Interpretación:
Por ejemplo:
b. ¿Qué ocurre con la recta si 𝑚 = 0?
Interpretación:
3. El parámetro 𝑏 debe variar entre -3 y 3. a. ¿Qué ocurre cuando 𝑏 va de −3 a 3?
Responde las siguientes preguntas:
Interpretación:
Por ejemplo:
b. ¿Qué ocurre con la recta si 𝑏 = 0?
Interpretación:
4. Ubicar un punto Q en el tercer cuadrante y Inserta la captura de pantalla de la representación
trazar una recta de pase por un punto en el de la recta en Desmos.
primer cuadrante y tenga pendiente negativa.
Por ejemplo:
¿Cuál es la distancia del punto Q que ha Interpretación:
tomado del plano cartesiano a los puntos
donde la recta corta a los ejes coordenados?
Definir los datos y realizar los cálculos
solicitados
Por ejemplo:
¿Cuál es la distancia del punto Q a la recta? Interpretación:
¿Cuál de estas distancias es mínima?
Por ejemplo:
ACTIVIDAD 2: Interacción entre rectas
1. Definir una recta 𝐿1 en el plano cartesiano y Inserta la captura de pantalla de la representación en
generar una recta paralela a ella cuya distancia Desmos con los correspondientes cálculos que justifiquen
entre ambas sea de 8 unidades (demostrar su representación.
ello).
Por ejemplo:
Resolución:
La distancia entre ambas se calculó usando la
fórmula de distancia entre rectas paralelas. Esto se
confirma en Desmos al observar que son paralelos
en todo el plano. La diferencia en sus términos
independientes garantiza que estén separadas
exactamente 8 unidades.
2. Trazar una recta 𝐿2 perpendicular a 𝐿1, así Inserta la captura de pantalla de la representación de la
también, genere una recta paralela a 𝐿2 cuya recta en Desmos con los correspondientes cálculos que
distancia entre ambas rectas sea de 12 justifiquen su representación.
unidades (demostrar ello).
Por ejemplo:
Resolución:
La recta L2: y = −0.5x + 3 es perpendicular a
L1: y = 2x + 1 porque sus pendientes son negativas
recíprocas (m₁ = 2, m₂ = -1/2). Luego, se trazó una
recta paralela a L2 con la misma pendiente, pero
distinto intercepto, de modo que la distancia entre
ellas es de 12 unidades. Las rectas se intersectan
formando ángulos rectos, lo cual verifica su
perpendicularidad.
¿Cuáles son las coordenadas de los puntos de intersección
que se generan entre las rectas? Justificar su respuesta
Resolución:
Las rectas L1: y = 2x + 1 y L2: y = −0.5x + 3 se
intersectan en el punto (0.8, 2.6). Esto es posible
porque sus pendientes son diferentes (2 y -0.5), lo
cual garantiza que se cruzan en un punto.
La recta L2′: y = -0.5x +(3+6√5 ), al ser paralela a
L2, nunca se cruza con ella. Sin embargo, sí se
cruza con L1, ya que tienen pendientes distintas.
3. Determine el punto medio de las diagonales Inserta la captura de pantalla donde se observan los
que se forman a partir de los puntos en la puntos y los correspondientes cálculos que justifiquen su
gráfica realizada. respuesta.
Por ejemplo:
Resolución:
El punto medio representa el centro exacto entre
dos puntos extremos de una diagonal en la figura
formada por las intersecciones. Esto es útil para
analizar simetría o equilibrio en estructuras. Al
calcularlo en Desmos, se puede ver visual y
numéricamente que divide la diagonal en dos partes
iguales.
ACTIVIDAD 3: Aplicación de las rectas
1. Tomar la captura de un objeto o lugar Brinda una descripción del objeto o lugar escogido y
representativo de tu localidad. ¿por qué lo escogiste?
2. Determine con el apoyo de Desmos todas las Indicar lo observado en la representación en función a
líneas representativas que puedan estar rectas y puntos.
presentes en dicha imagen. Insertar captura
de pantalla.
3. Tome un punto de referencia y calcule la Presentar el cálculo donde determine la distancia del
distancia de ese punto a una recta, punto a la recta.
justificando sus cálculos. Insertar la captura de
pantalla de la representación gráfica y las
fórmulas empleadas en Desmos.
4. Realice la representación de rectas paralelas y ¿Cuántas rectas paralelas observas? ¿Cuántas rectas
perpendiculares. Inserta la captura de pantalla perpendiculares observas?
de la representación solicitada.
5. Determine puntos de intersección que pudieraPresentar el cálculo donde determine los puntos de
hallar en la imagen. Insertar la captura de intersección.
pantalla de la representación gráfica y las
fórmulas empleadas en Desmos.
