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Debate Curricular

El debate curricular es crucial debido a la creciente insatisfacción con la educación actual, que no satisface las demandas sociales. Se propone un currículo que refleje valores de justicia social, promueva la inclusión y desarrolle competencias del siglo XXI, integrando tanto contenidos 'duros' como 'blandos'. Se concluye que el currículo debe ser participativo, inclusivo, ético y transformador para fomentar una educación con sentido social.

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El debate curricular es crucial debido a la creciente insatisfacción con la educación actual, que no satisface las demandas sociales. Se propone un currículo que refleje valores de justicia social, promueva la inclusión y desarrolle competencias del siglo XXI, integrando tanto contenidos 'duros' como 'blandos'. Se concluye que el currículo debe ser participativo, inclusivo, ético y transformador para fomentar una educación con sentido social.

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¿Por qué importa hoy

el debate curricular?
Tedesco, Opertti y Amadio | UNESCO-IBE

1
CONTEXTO ACTUAL
La educación enfrenta críticas crecientes por su
incapacidad para responder a desafíos
contemporáneos.
Existe una brecha entre lo que la sociedad exige y lo que
la escuela ofrece.
Se cuestiona la calidad, equidad y relevancia del sistema
educativo.

2
EL CURRÍCULO COMO HERRAMIENTA
DE JUSTICIA SOCIAL
Debe reflejar los valores de una sociedad justa,
democrática e inclusiva.
El currículo ya no es solo una lista de contenidos: es
una decisión política y ética.
Promueve aprendizajes que integren lo cognitivo,
emocional y ético.

3
EDUCACIÓN INCLUSIVA: TODOS
SOMOS ESPECIALES
Pasar de sistemas excluyentes a sistemas que
personalicen el aprendizaje.
Apuesta por atención a la diversidad y ambientes
colaborativos.
El rol del docente es clave: necesita formación y apoyo
para implementar inclusión.

4
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Competencias clave del siglo XXI:
Pensamiento crítico
Creatividad
Colaboración
Comunicación

5
5
MÁS ALLÁ DE LO “DURO” Y
“BLANDO”
La educación no puede dividirse entre contenidos
“duros” (ciencia, matemáticas) y “blandos” (valores,
emociones).
Ambos deben integrarse en experiencias de
aprendizaje con sentido social.

6
RA CIENTÍFICA + D IG ITAL
CULTU darle gía, hay que
No basta con usar tecnolo
sentido social. r
ra científica para enfrenta
Urge desarrollar la cultu
climático.
desafíos como el cambio

77
CONCLUSIONES
El currículo debe ser:
Participativo
Inclusivo
Ético
Transformador

NECESITAMOS UNA VISIÓN EDUCATIVA CON


SENTIDO, BASADA EN JUSTICIA, INCLUSIÓN Y
CIUDADANÍA ACTIVA.

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