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Lengua Je

El documento describe un proyecto educativo para la enseñanza de textos discontinuos en el contexto de la igualdad de género en una escuela primaria. Se centra en el desarrollo de habilidades para analizar y producir este tipo de textos, promoviendo la reflexión sobre los roles de género y su representación. La metodología incluye proyectos de aula y se llevará a cabo durante la semana del 26 de febrero al 1° de marzo.

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El documento describe un proyecto educativo para la enseñanza de textos discontinuos en el contexto de la igualdad de género en una escuela primaria. Se centra en el desarrollo de habilidades para analizar y producir este tipo de textos, promoviendo la reflexión sobre los roles de género y su representación. La metodología incluye proyectos de aula y se llevará a cabo durante la semana del 26 de febrero al 1° de marzo.

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ESCUELA PRIMARIA “ ”

CCT:
CAMPO FORMATIVO LENGUAJES

Nombre del docente: Fase: 5 Grado: 6°


Nombre del
Textos discontinuo para la igualdad Libro de texto
Proyecto:
Proyecto de Escolares pág. 15-19
Metodología: Proyectos de aula
Temporalidad
Escenario: Comunidad Periodo del Plan: semana del 26 de febrero al 1° de marzo.
Problemática del Plan
Analítico que se Rasgos a necesidades del docente frente a grupo de acuerdo a su plan analítico
atiende:
Apropiación de
Pensamien Igualdad Vida Interculturali la cultura a Artes y
Ejes
Inclusión to de Saludabl dad través de la expriencias
Articuladores:
Crítico Género e crítica lectura y la estéticas
escritura
Contenidos: Procesos de desarrollo de Aprendizaje:
Comprensión y producción de textos • Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos,
discontinuos, para organizar y en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
presentar información. • Reflexiona sobre las posibilidades de los textos discontinuos para organizar la información
que expone a otras personas.
• Sintetiza información, sin perder el significado original, para organizaría y presentarla por
medio de textos discontinuos.
• Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos
útiles para organizar y presentar información, como tipografía. viñetas, espacios de la
página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Intención didáctica del docente Propósito para el alumno
En este proyecto, elaborarás textos discontinuos para organizar y
Realizar un proyecto que nos permita reconocer los roles de
presentar información sobre los roles de género, con la finalidad de
género en el escenario de la igualdad entre hombres y
fomentar la realización de otras actividades que corresponden
mujeres.
tradicionalmente a mujeres y hombres.

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