ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
TITULO: Reflexionamos con la parábola el sembrador
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución
Docente:
Educativa:
Área: Educación Religiosa Fecha:
Grado: Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Instr. de
Competencias y Criterios de
Desempeños Evidencia evaluaci
capacidades evaluación
ón
Construye su - Reconoce el amor - Expresa el Escala
identidad como de Dios presente en forma clara mensaje de de
persona humana, la Historia de la y la parábola valoració
amada por Dios, Salvación coherente el buen n
digna, libre y respetándose a sí la parábola sembrador.
trascendente, mismo y a los el buen
comprendiendo la demás sembrador.
doctrina de su -
propia religión, que las
abierto al diálogo parábolas
con las que le son de Jesús
cercanas. nos
- Conoce a Dios y transmite
asume su identidad enseñanza
religiosa y espiritual s del amor
como persona de Dios.
digna, libre y
trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque ambiental Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de
las generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza
asumiendo el cuidado del planeta.
Los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que
demuestren conciencia sobre los eventos climáticos
extremos ocasionados por el calentamiento global (sequías e
inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo de
capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio
climático.
Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las
acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas
las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios
compartidos de los que todos dependemos.
Docentes y estudiantes implementan las 3R (reducir, reusar
y reciclar), la segregación adecuada de los residuos sólidos,
las medidas de ecoeficiencia, las prácticas de cuidado de la
salud y para el bienestar común.
Docentes y estudiantes promueven la preservación de
entornos saludables, a favor de la limpieza de los espacios
educativos que comparten, así como de los hábitos de
higiene y alimentación saludables.
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de
vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
Los estudiantes impulsan la recuperación y uso de las áreas
verdes y las áreas naturales, como espacios educativos, a fin
de valorar el beneficio que les brindan.
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
INICIO
El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:
¿Qué tomaré
Narrar de forma clara y coherente la parábola el
en cuenta?
buen sembrador.
Reconocer que las parábolas de Jesús nos
transmite enseñanzas del amor de Dios.
Observan la imagen sobre cómo crece una semilla.
Responden a pregunta:
¿Qué necesitan las semillitas para crecer? ¿Cómo debemos sembrarlas para que
crezcan? ¿Qué pasa si sembramos en una zona rocosa?
¿Leyeron alguna vez una parábola?
¿Escucharon la parábola el buen sembrador?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
REFLEXIONAR CON LA PARÁBOLA “EL BUEN SEMBRADOR”
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Tener sus materiales educativos.
Escuchar con atención.
Respetar la opinión de los demás.
DESARROLLO
Ver
Observan la fotografía de la parábola “El buen sembrador”.
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content/uploads/2019/05/parabola-sembrador.jpg?
fit=590,485&ssl=1" \* MERGEFORMATINET
Se dialoga mediante las siguientes preguntas:
¿Qué hace el sembrador?
¿En qué lugares cae la semilla?
¿Creen que las semillas crecerán entre las espinas?
¿Entre las piedras? ¿Por qué?
¿Qué tierra necesitará la semilla para crecer?
¿Qué mensaje nos dará la parábola?
Juzgar:
Buscan en la biblia la cita bíblica en familia (Lc 8, 5-8)“El buen sembrador”
INCLUDEPICTURE
"https://2.bp.blogspot.com/-Y5BfNTmzpsA/UvfCmW2u0nI/AAAAAAAACQY/jn5dlDIOi4M/
s1600/parabola-sembrador.jpg" \* MERGEFORMATINET
Observa el video del “Buen sembrador”
https://www.youtube.com/watch?v=aQl-kYHKYko
Cuentan con sus propias palabras lo que entendieron de la parábola.
Responden las preguntas ¿Dónde cayeron las semillas? ¿Qué paso con la semilla que cayó
en el camino? ¿Qué paso con la semilla que cayó en entre piedras? ¿Qué paso con la
semilla que cayó entre espinos?
Se explica sobre que es una parábola:
¿Qué son las parábolas?
Son breves narraciones dichas por Jesús, que encierran un mensaje moral y
religioso.
Jesús seguía enseñando y en esta lección veremos la enseñanza por medio
de parábolas. Jesús utilizó a un sembrador para poder transmitir su mensaje,
de modo que las personas la puedan entender.
Actuar:
Leemos nuevamente la parábola en los lugares donde cayeron las semillas y
reflexionamos:
Reflexiona el mensaje de la parábola con la cita bíblica Mateo 13:23
MATEO 13:23
Más el que fue sembrando en buena tierra, éste es el que oye y
entiende la palabra, y da fruto; y produce a ciento, a sesenta, y a
treinta por uno.
Responden las preguntas ¿Qué nos aparta de Dios?, ¿Si tú fueras una semillita en que
terreno te gustaría caer? ¿Por qué?, ¿Si caemos en buena tierra que debemos hacer para
crecer?
Emiten ejemplo de su vida cotidiana donde indican que son una buena semilla. Ejemplo:
Al leer la biblia para conocer más
a Dios y no alejarme de Él ante
diversas tentaciones que se me
pueda presentar.
Soy una buena
semilla
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
CIERRE
Expresan una reflexión de la parábola “El buen sembrador”
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué parábola leímos?
¿Qué mensaje nos dio la parábola?,
¿Para qué les servirá lo que han aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Mis aprendizajes
Narre de forma clara y coherente
la parábola el buen sembrador.
Reconocí que las parábolas de
Jesús nos transmite enseñanzas
del amor de Dios.
FICHAS
Anexo 1
Actividad de extensión
1. Completa la parábola con las frases
AHOGARON – CAMINO – CIEN – BUENA – ESPINOS – FRUTO – PÁJAROS – PIEDRAS –
SECO – SEMBRAR – SOL.
Escuchen esto: El sembrador ha salido a ___________ Al ir sembrando la semilla. una
parte cayó a lo largo del ______________, viniéron los ________________ y se la
comieron. Otra parte cayó entre las _______________ donde no había mucha tierra, brotó
enseguida por no estar muy honda la tierra; pero, cuando salió el _________, la quemó y,
como no tenía raíz, se ______________. Otra parte cayó entre_______________; éstos al
crecer la ________________, de manera que no diera fruto El resto cayó en tierra
_________________________; la semilla creció, se desarrolló dio ______________; unas
produjeron treinta granos por semilla; otras sesenta, otras ____________________ "
(Evangelio de san Marcos 4,
3-8)
Cambia los números por las letras para leer un mensaje final:
2. Encierro en círculo la respuesta correcta.
1. Una parte cayó junto al (arena, camino) y fue hollada, y las aves del cielo se
la comieron.
2. Otra parte cayó sobre la (piedra, grama) y nacida, se secó, porque no tenía
humedad.
3. Otra parte cayó entre (arbustos, espinos) y los (arbustos, espinos) que
nacieron juntamente con ellas la ahogaron.
4. Y la otra parte cayó en (buena, mala) tierra, y nació y llevó fruto a ciento por
uno.
3. Relaciona según los casos:
Semillas No escuchar la Buena Noticia
Semillas en el camino Escuchar pero no vivir la Buena Noticia
Semillas entre las piedras Escuchar la Buena Noticia
Semillas en tierra buena La Buena Noticia del Amor de Dios.
4. Reflexiona y responde:
¿Quién era el sembrador?
¿Qué representaba la semilla?
¿Qué mensaje nos da la parábola?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Capacidad:
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación
Narra de forma Reconoce que las
clara y coherente la parábolas de Jesús
parábola el buen nos transmite
Nombres y Apellidos de los sembrador. enseñanzas del amor
Nº de Dios.
estudiantes
superand
superand
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
o
o
1
10
