Carrera: TSU CONSTRUCCIÓN

Actividad de Evaluación
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: CARRERA: TSU. En CTC PARCIAL: 3
Análisis de Circuitos y Potencia Eléctrica
TIPO DE EVALUACIÓN: Heteroevaluación DOCENTE: Dr. Wilber Peñaloza Mendoza GRADO: 2do
CUATRIMESTRE: ENE-ABR-2025 ASIGNATURA: Física GRUPO: 2C, 2D, 2E, 2F
FECHA DE ENTREGA: 07-ABR-2025 UNIDAD TEMÁTICA: IV. Electricidad y Magnetismo TURNO: Matutino

A. Instrucciones de trabajo para realizar las actividades

Modalidad:
Colaborativa (equipos de 3 a 4 integrantes)

Objetivo
Calcular la resistencia, corriente, voltaje y Potencia de circuitos eléctricos resistivos, aplicando las leyes de Ohm y Kirchhoff

Descripción:
Proporcionados los diagramas eléctricos de circuitos resistivos, calcular los calores de corriente, resistencia, voltaje y potencia que
circula a través de cada uno de los componentes analizando las conexiones en serie y paralelo de las resistencias, y aplicando las leyes
de la ley de Ohm y Kirchhoff.

Instrucciones:
1. Lee y analiza cada uno de los ejercicios que se encuentran al final de este documento.
2. Simplifica los circuitos cada vez que resuelvan o calculen componentes que estén en una maya o nodo.
3. Dibuja nuevamente el diagrama del circuito remplazando los valores ya calculados, hasta llegar a una sola resistencia que
representa la resistencia Total.
4. Calcula los calores de corriente, voltaje y potencia en cada una de las resistencias del circuito
5. Apóyate del simulador Crocodrile para verificar tus resultados.
6. Realizar el reporte aplicando las reglas de formato y la forma de entrega.

Forma de entrega:

 Los trabajos se entregarán en formato digital PDF, con la siguiente sintaxis 2X-CTC-U4.2-EquipoZ_v1, donde X es el grupo (C,
D, E o F) y Z el número de equipo. Ejm. 4F-CTC-U4.2-Equipo3_v1.pdf
 Todo trabajo debe contener los siguientes elementos:
 Portada, la cual debe contar con los siguientes datos en este orden: (1)Nombre de la institución, (2)División, (3)Carrera,
(4)Materia, (5)número y título de la unidad, (6)tema del trabajo, (7)nombre del alumno y % de participación, (8)grado,
grupo, turno, (9)nombre del profesor, (10)lugar y fecha de entrega.
 Índice: Debe contener TODOS los temas y subtemas del documento. Numerar en romanos minúsculas el pie de página.
 Introducción: Describir en que consiste la actividad y por qué se realizó. Siempre será la página 1.
 Contenido: Colocar aquí los ejercicios con todo el procedimiento de resolución.
 Conclusiones, recomendaciones y aportes: Cada integrante debe expresar su conclusión, recomendaciones y
mencionar sus aportes en esta actividad, es decir que parte del trabajo realizó. Sus recomendaciones y aportes deben
ser claros y específicos.
 Bibliografía: Mínimo 5 fuentes consultadas y/o recomendadas redactadas aplicando el estilo APA.
 El trabajo será enviado a la plataforma Classroom antes de las 23:55 hrs. De lo contrario empezará a devaluar de acuerdo a las
reglas establecidas.

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 B. Evaluación:
 La evaluación de la actividad responderá a los rubros indicados en la siguiente tabla:
Componente a evaluar Criterios de Ejecución Ponderación
 El trabajo se entrega en formato PDF
Portada (formato  La portada contiene todos los datos solicitados y en el orden establecido.
10%
y estructura)  La estructura del trabajo en general fue la establecida en el apartado “forma
de entrega”.
 El índice describe todos los temas y subtemas a tratar en el contenido.
Índice  Los subtítulos son tabulados y numerados adecuadamente según lo 5%
indicado.
 Se expresa de que tratará el contenido del trabajo, así como los objetivos a
Introducción 5%
lograr de manera clara y concisa.
Ortografía/  El número de errores ortográficos es nulo.
Sintaxis/  Las oraciones son completas y comprensibles. 10%
Gramática  Existe coherencia entre los párrafos del contenido.
Reporte de
actividad  El contenido refleja claramente lo expuesto en el titulo e introducción. 90%
 Todos los ejercicios esta resueltos.
Desarrollo/  El proceso es claro, completo y ordenado
50%
Contenido  Los resultados son correctos.
 Organiza y presenta adecuadamente la información.
 El reporte cumple con las reglas de formato establecidas.
 Expresa que los objetivos se han alcanzado o no, las experiencias obtenidas
Conclusiones,
y los conocimientos adquiridos con la actividad, como también las
recomendaciones 5%
recomendaciones hacia los lectores sobre algunas consideraciones a tomar
y aportes.
en el proceso.
 La cantidad de referencias consultadas son las mínimas solicitadas y
Bibliografía cumplen con el formato APA para su redacción. (excluir páginas web como: 5%
wikis, rincondelvago, buenastareas, monografías, etc.)
Puntualidad de entrega  El trabajo fue entregado en la hora y la fecha establecida. 10%

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 C. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Componentes a Excelente Muy Bien Bien No Aceptable
Evaluar 10 9 8 7-0
- El trabajo se presenta como
- El trabajo se presenta como - El trabajo se presenta como
fue indicado (digital PDF) - El trabajo se NO presenta
fue indicado (digital PDF) fue indicado (PDF)
- La portada contiene todos como fue indicado (digital
- La portada contiene todos - La portada omite 1 o 2 datos
Presentación los datos solicitados, pero no PDF)
los datos solicitados y en el solicitados y el orden no es el
en el orden indicado. - La portada omite 3 o más
(formato y orden indicado.
- Todas las secciones están
indicado.
datos solicitados y el orden
estructura) - Se respeta el orden de los - Se omite a lo mucho UNA
presentes en el documento no es el indicado.
apartados (portada, índice, sección del documento o
pero a lo mucho UNA no - Se omite más de una sección
introducción, contenido, más de UNA no se encuentra
cumple con el orden del documento.
conclusiones, bibliografía) en el orden solicitado.
establecido.
- A lo mucho se omiten 2
- Contiene todos los temas y - A lo mucho se omite un tema
temas o subtemas y estos - Se omiten más de 2 temas o
subtemas, estos últimos o subtema están tabulados.
últimos NO están tabulados. subtemas.
tabulados. - A lo mucho un tema o
- A lo mucho 2 temas o - Más de 2 subtemas no están
- Se indica la página para cada subtema no tiene número de
Índice uno de los temas y subtemas página.
subtemas NO tiene número tabulados.
de página. - Está página no está
listados. - Está página no está
- Está página no está numerada en romanos
- Esta página está numerada numerada en romanos
numerada en romanos minúsculas.
en romanos minúsculos. minúsculas.
minúsculas.
La introducción deja en claro de La introducción NO deja TAN
La introducción deja en claro de
que tratará el contenido pero en claro de que tratará el
Introducción que tratará el contenido y cuál
NO describe cuál es el objetivo contenido y NO describe el
No presenta introducción.
es el objetivo a alcanzar.
a alcanzar. objetivo a alcanzar.
- La redacción del reporte no - Presenta de 1 a 4 errores - Presenta de 5 a 10 errores - Presenta de 11 a 15 errores
presente algún error ortográficos. ortográficos. ortográficos.
Ortografía/ ortográfico, es legible y - La alineación y formato de - La alineación y formato de - La alineación y formato de
Sintaxis/ ordenado, títulos y subtítulos es el los subtítulos no es el los subtítulos y subtítulos no
Gramática - Las alineaciones de títulos y solicitado. solicitado. es el solicitado.
subtítulos es el indicado, así - 1 o 2 párrafos no están - 3 0 4 párrafos no están - 5 o 6 párrafos no están
como también los párrafos. justificados. justificados. justificados.

- Todos los ejercicios están - El 90% los ejercicios están - El 80% los ejercicios están - Menos del 80% los ejercicios
resueltos. resueltos. resueltos. están resueltos.
Desarrollo/ - El procedimiento es claro, - El procedimiento es claro, - El procedimiento es claro, - El procedimiento es claro,

Contenido completo y ordenado. completo y ordenado. completo y ordenado. completo y ordenado.

- Todos los resultados son - El 90% de los resultados son - El 80% de los resultados son - Menos del 80% de los
correctos. correctos. correctos. resultados son correctos.
- Todos los integrantes del
equipo expresan sus - Más de un integrante no
- Todos los integrantes
Conclusiones, conclusiones, expresa conclusiones,
expresan sus conclusiones, - A lo mucho un integrante no
recomendaciones y aportes. recomendaciones y aportes.
recomendaciones - Sus recomendaciones son
recomendaciones y aportes, expresa conclusiones,
- Se restará 1 punto adicional
y aportes. pero a lo mucho uno omitió recomendaciones y aportes.
puntuales y no ambiguas. por cada punto omitido en
algún punto.
- Menciona la parte del este rubro.
trabajo que realizó.
- A lo mucho se omite una de - A lo mucho se omite 2 de las - A lo mucho se omite 3 de las
- Presenta todas las
las fuentes solicitadas. fuentes solicitadas. fuentes solicitadas.
referencias solicitadas.
- A lo mucho una fuente no fue - A lo mucho 2 fuente no fue - A lo mucho 3 fuente no fue
- Todas fueron redactadas de
Bibliografía acuerdo a las normas APA.
redactada de acuerdo a las redactada de acuerdo a las redactada de acuerdo a las
normas APA. normas APA. normas APA.
- Todas las fuentes son
- Incluye a lo mucho una - Incluye a lo mucho 2 página - Incluye a lo mucho 3 página
confiables.
página web poco fidedigna. web poco fidedigna. web poco fidedigna.
- La actividad se entrega en la - La actividad se entrega el - La actividad se entrega fuera - La actividad se entrega
Entrega fecha y hora establecida. mismo día y en turno. del turno pero el mismo día después del día establecido

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Instrucciones: Lee y analiza cada uno de los ejercicios, simplifica los circuitos cada vez que resuelvan o calculen
componentes que estén en una maya o nodo, dibuja nuevamente el diagrama del circuito remplazando los valores ya
calculados, hasta llegar a una sola resistencia que representa la resistencia Total. Para todos los ejercicios se recomienda
realizar una tabla a cuatro columnas [resistencia, voltaje, corriente, Potencia] ya que son varios cálculos.

1. Dado el siguiente circuito con cargas en serie, calcular:

a. Resistencia y Corriente total.
b. La potencia total del circuito.
c. El Voltaje, corriente, y potencia en cada resistencia (Tabla).

2. Dado el siguiente circuito con cargas en

serie, calcular:
a. Resistencia y Corriente total.
[Link] potencia total del circuito.
c. El Voltaje, corriente, y potencia en cada
resistencia (Tabla).

3. Dado el circuito con cargas en serie y paralelo, determina:

a. La resistencia Total y el voltaje que provee la fuente, si circula una
corriente de 90mA
b. La potencia total del circuito
c. El voltaje, corriente y potencia encada resistencia (tabla).

Usando las ecuaciones de la ley de Ohm, las de potencia y Energía Eléctrica (E=P.t, donde
E es la energía transformada, P la potencia eléctrica y t el tiempo. Su unidad de medida
es el Watt*s,) analiza los siguientes circuitos.

4. Dado el circuito mixto siguiente, calcular:

a. La resistencia y corriente totales.
b. La potencia total del circuito.
c. La Energía consumida (W*s) si permanece encendido media hora.

5. Dado el circuito siguiente que representa la cocina y la sala de una pequeña casa
habitación, determinar:
a. Determinar la resistencia de cada Foco si por el circuito circula una corriente
de 4.17A.
b. Determina la resistencia total del circuito.
c. Cuanta Energía se consume en un día, si los focos permanecen encendidos
5 hrs, la televisión 3 hrs, el refrigerador 24 hrs, y la licuadora 15 minutos.
d. Cuanto se pagará por la energía consumida en un día si la tarifa es de $0.68
por KWh (KiloWatt-hora)

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