LABORATORIO N 8
ESTABILIDAD y CINÉTICA DE LOS COMPUESTOS DECOORDINACIÓN
1.- OBJETIVOS
Comprobar la estabilidad y labilidad de diversos complejos de iones de metales de transición
utilizando diferentes clases de ligandos
2.- FUNDAMENTO TEÓRICO
La cinética de reacción estudia la velocidad con que se llevan a cabo reacciones de formación
de complejos y sus mecanismos de reacción. Desde el punto de vista de la cinética los
complejos de coordinación pueden dividirse en:
Lábiles: Su velocidad de descomposición (en el sentido de los equilibrios) es elevada. No hay
un convenio establecido acerca de qué velocidad se considera elevada. Normalmente se
considera tiempos inferiores a un minuto
Inertes: La velocidad de descomposición es muy baja. Tampoco existe un convenio establecido
pero en muchas ocasiones se considera un complejo inerte, aquel que es capaz de ser aislado y
caracterizado en atmósfera oxidante y sus propiedades se mantienen constantes con el tiempo
Ligandos: Los aniones o moléculas capaces de actuar como ligandos deben poseer átomos con
por lo menos un par de electrones de valencia no compartidos. Estos átomos se encuentran en
la esquina superior derecha de la tabla periódica. Los más importantes son el oxígeno y el
nitrógeno dando paso luego al carbono, fósforo, azufre, cloro, flúor, etc
Las moléculas que poseen un único átomo donador de electrones se denominan ligandos
monodentados, mientras que las que poseen mas de un átomo donador, reciben el nombre de
ligantes polidentados ó agentes quelantes
3.-MATERIAL EQUIPO Y REACTIVOS
Balanza, Batería de tubos de ensayo. Pipetas. Piceta
FeCl3, KCN, EDTA, FeSO4 ,NH4(OH), SCNK ,C2O4Na2, CuSO4, NiSO4
4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
111.- Preparar 100 ml 0,5M de las siguientes soluciones: sulfato de cobre, cloruro férrico,
sulfato de níquel
Los ligantes E.D.T.A. NaCl y SCNK se agregan directamente a las soluciones en estado sólido
Preparación de Complejos lábiles
En un tubo de ensayo colocar un ml de solución preparada de sulfato de cobre y
agregar unos gramos de cloruro de sodio hasta cambio de color. Anotar resultados.
Identificar el complejo
En un tubo de ensayo conteniendo un ml de una solución de cloruro férrico a un pH=1
para lo cual deberá agregarse una gota de ácido sulfúrico, agregar SCNK( apenas
algunos miligramos).Observar colores .Anotar e identificar complejos
En un tubo de ensayo conteniendo una solución de sulfato de cobre , agregar
aproximadamente, dos gramos de EDTA. Observar el complejo formado. Enseguida
agregar unos mg del ligante SCNK. Identificar y anotar
En un tubo de ensayo conteniendo una solución de CuSO4 agregar con una pipeta
NH3(NH4OH)hasta aparición de color. Describir el complejo formado
En un vaso de pp preparar una disolución de [Link] 1ml de ésta disolución y
transferirla a un tubo de ensayo. Añadir enseguida EDTA hasta aparición de color y
formación de un nuevo complejo
En un tubo de ensayo conteniendo una solución de sulfato de cobre, agregar unos
gramos de oxalato de sodio, hasta que precipite el complejo. Observar. Enseguida
agregar un gramo o más de E.D.T.A. hasta disolución del precipitado, vuelva a agregar
oxalato hasta precipitación .Interprete y explique
Preparar una solución de CaCl2 y agregarle un gramo de E.D.T.A.. Observar la
estabilidad del complejo formado, enseguida añadirle un gramo aproximadamente de
[Link] y explique
Preparación de Complejos Inertes
A una solución preparada del complejo ferricianuro de potasio , agregarle mg de SCNK
A una solución preparada del complejo ferricianuro de potasio, agregarle mgs de Na Cl
CUESTIONARIO
1. Explique por qué algunos complejos son coloreados y otros no
Los complejos de transición son los que adoptan casi todos los colores del arcoíris
debido a que las diferencias en las energías de sus orbitales “d” se encuentran en el
orden de las energías transportadas por las ondas del espectro visible. Esta diferencia
en el desdoblamiento está influida por el tipo de metal, su estado de oxidación, la
naturaleza de los ligandos, o la geometría del complejo.
Sin embargo los complejos representativos casi todos son blancos o incoloros.
2. Formule las ecuaciones correspondientes de los complejos formados. Fundamente las
respuestas con las constantes de formación de los complejos
3. Comente por qué es tan importante determinar no sólo la termodinámica sino además
la cinética de los complejos de coordinación
La termodinámica y la cinetica son dos aspectos fundamentales para comprender y
estudiar los complejos de coordinación en la química.
La termodinámica: Se ocupa de los aspectos energéticos y de equilibrio en una
reacción, da información sobre la estabilidad relativa de los complejos de coordinación
y permite predecir si la formación de un complejo será favorable en términos de
energía y si el equilibrio se desplazara hacia la formación o descomposición del
complejo.
La cinética: Se enfoca en la velocidad y el mecanismo de una reacción química y da
información sobre la velocidad a la cual se forma o descomponen los complejos de
coordinación.
Es importante porque un complejo puede ser termodinámicamente estable pero si la
cinetica de formación es muy lenta puede no formarse y porque la cinetica
proporciona información sobre los pasos intermedios y el mecanismo de formación del
complejo.
4. Defina energía de activación para compuestos de coordinación.
Se refiere a la energía adicional que se debe suministrar para que ocurra la formación
o ruptura de un complejo de coordinación. Esto esta vinculado a la cinética de las
reacciones químicas y describe la barrera energética que debe superarse para que se
lleva a cabo un proceso especifico.
Cuando se forma o se rompe un complejo de coordinación, los átomos o iones deben
reorganizarse alrededor del átomo central en una configuración diferente. Esta
reorganización implica superar ciertas repulsiones entre las especies cargadas y
establecer nuevas interacciones. La energía de activación representa la cantidad de
energía adicional que se necesita para que estas transiciones moleculares tengan
lugar.
