SESIÓN DE APRENDIZAJE
Titulo: Escribe poemas a papá.
Área: Comunicación
Propósito de la Escribimos poemas a papá para expresar nuestros sentimientos hacia ella.
sesión:
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Institución Mercedes Indacochea Docente: Selma Panduro Sandoval
Educativa:
Grado: 2° “C” Fecha: Miércoles 04 de junio
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque búsqueda de la excelencia
C Escribe Escribe diversos - Adecúa el texto a - Organiza - Escriben un Escala de
poemas a tipos de textos en la situación ideas para poema para valoración
papá. su lengua comunicativa escribir un su familia
materna. considerando el poema para
- Adecúa el texto a propósito mamá.
la situación comunicativo y el
destinatario. - Escribe un
comunicativa. poema para
Recurre a su
- Organiza y experiencia previa expresar lo
desarrolla las para escribir. valiosa que
ideas de forma es su mamá
coherente y - Escribe textos en
torno a un tema. - Revisa el
cohesionada. poema para
Agrupa las ideas
- Utiliza en oraciones y las determinar si
convenciones del desarrolla para se ajusta al
lenguaje escrito ampliar la propósito.
de forma información,
pertinente. - Corrige la
aunque en ocasio- coherencia y
- Reflexiona y nes puede reiterar el uso de los
evalúa la forma, el información
signos de
contenido y innecesariamente.
Establece
puntuación.
contexto del texto
escrito. relaciones entre las
ideas, como
adición y
secuencia,
utilizando algunos
conectores.
Incorpora
vocabulario de uso
frecuente.
- Utiliza recursos
gramaticales y
ortográficos (por
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque búsqueda de la excelencia
ejemplo, las
mayúsculas y el
punto final) que
contribuyen a dar
sentido a su texto.
Emplea fórmulas
retóricas para
marcar el inicio y el
final en las
narraciones que
escribe; asimismo,
elabora rimas y
juegos verbales.
ÁREA: COMUNICACIÓN
INICIO
Leen el siguiente texto:
Responden preguntas ¿Qué texto hemos leído? ¿Cómo te diste cuenta? ¿Qué es un poema? ¿Cómo
está escrito un poema? ¿Podríamos escribir poemas a mamá?
El propósito a lograr el día de hoy es:
Escribimos poemas a papá para expresar nuestros sentimientos hacia
ella.
Se propone junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia, que permitirán una adecuada
participación durante el desarrollo de la actividad.
Escuchamos al compañero cuando habla.
Respetamos las opiniones de los demás.
DESARROLLO
[Link]ón
Completan el cuadro de planificación:
¿Qué voy a escribir? ¿Para qué voy a escribir? ¿Para quién voy a escribir?
- Un poema. - Para transmitir - Para los niños y niñas
emociones a quienes lo del aula, nuestra
leen. profesora y familia.
Se les indica que piensen en palabras que se les viene a la cabeza al pensar en su mamá.
Escriben en hojas que se les entrega con anticipación.
Eligen algunas palabras que riman y que pueden formar parte de su poema. Ejemplo:
Mamita Linda Tesoro
Carita Cuida Adoro
Rosa Poemita Alegría
Princesa Bonita Día
[Link]ón
Escriben una pequeña estrofa considerando las palabras elegidas
Se les da indicaciones para que escriban palabras que riman Ejemplo:
Mamita querida
Mamita , mamita eres la más linda
Eres muy bonita y la más adorada.
Usan adjetivos calificativos para acompañar los sustantivos en su poema.
Se acompaña pasando por los lugares, se busca que reflexionen si las palabras que están
escribiendo son las que deben de ir, si cada verso termina en una palabra que rima.
[Link]ón
Intercambian su poema, para que se revisen y lo mejoren si es necesario.
Leemos el poema junto con los niños y niñas, marcando cada estrofa.
Se revisa junto con ellos el poema.
Transcriben su poema en cartulina, acompañan con un dibujo y muchos adornos y preparan una
tarjeta para mamá.
Proponen ideas sobre la forma como se debe entregar el poema a mamá.
Considera los siguientes criterios para acompañar los sustantivos que uses en tu poema.
En el texto, mi compañero: Sí No
- ¿Escribió teniendo en cuenta las
características o cualidades de mamá?
- ¿Escribió utilizando palabras que riman?
- ¿El poema tiene más de una estrofa?
Publican su poema en el periódico del aula.
SE EXPLICA:
El texto poético, es aquel que apela a Poema y sus elementos: estrofa, verso, rima.
diversos recursos estilísticos para transmitir Los poemas son obras escritas en verso, que
emociones y sentimientos, respetando los buscan expresar las emociones o
criterios de estilo del autor. impresiones del mundo para el autor, en
donde es común el uso de la rima y otras
herramientas del lenguaje.
CIERRE
Metacognición:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobres mis aprendizajes:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Organiza ideas para escribir un
poema para mamá.
- Escribe un poema para expresar lo
valiosa que es su mamá
- Corrige la coherencia y el uso de
los signos de puntuación.
Instrumento de evaluación:
Se evalúa mediante una escala de valoración
Actividades para la casa:
Desarrolla la ficha de aplicación propuesta.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Sesión: Escribe poemas a papá.
Propósito: Escribimos poemas a mamá para expresar nuestros sentimientos hacia ella.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidad: - Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Criterios de evaluación Observación
- Adecúa el - Organiza y Utiliza
texto a la desarrolla convencione
situación las ideas s del
comunicati de forma lenguaje
va. coherente escrito de
Organiza y
forma
Nombres y Apellidos de los cohesionad
Nº y pertinente
estudiantes a.
desarrolla
las ideas
de forma
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1 ACEVEDO ENCALADA ARACELY
2 ATARAMA GONZALES GUADALUPE
DEZIRET
3 AZAÑA MOSCOSO HELLEN MILAGROS
4 BUENDIA SERRANO KHALESSI
GUADALUPE
5 CALDERON ROJAS AXEL VALENTINO
6 CAMARENA RISCO DAYRA DARLENE
7 CANDELA HUALLPATUERO VANIA
YSABEL
8 DIAZ SOSA FRANCO SALVADOR
9 GARCIA CERVANTES KENDRA ARELÍ
ROSADEL
10 GARCIA ROMAN MIA ALESSIA
11 GARCIA MORENO ETHAN GAEL
12 GÓMEZ ALVAREZ DITZA MIKELE
13 HERMOGENES HUAQUISACA
BRIANNNA
14 INCA RAMOS MAIA CAYELI
15 MARQUEZ POLANCO KAMILLE
EVANGELINE
16 MIRABAL TORRES NOEMI DE LOS
ANGELES
17 MORA CONTRERAS JHARUKO
JULIEYHE
18 NAVAS AYALA LIAM DOMINYCK
19 PACHECO HAIQUETIN KEYLA SABRINA
20 SALAS RIVAS ALIZZE MARIANA
21 SANCHEZ AVALOS ANGIE DANIELA
22 SANCHEZ SOTO RAFAELA
23 SANCHEZ SOTO TATIANA
24 SARAVIA OJEDA VALENTINA DANIELA
25 SOSA VASQUEZ ALETZIA NAYARA
26 TOVAR GARAY CELESTE NAIARA
27 VINAZZA AYALA MARIO GAEL
28
29
FICHA DE APLICACIÓN
Escriben un poema a papá. Siguen atentamente los pasos:
- Nombre de tu papá.
- Busca dos palabras que tengan el mismo sonido final que su nombre.
- Escribe dos versos por cada palabra. Recuerda que debe tener el mismo sonido final.
