Las primeras contribuciones a la Psicología del deporte fueron realizadas en
España, en lo años 60.
Los primero tres profesionales que trabajaban en estos campos: fue el filósofo y
doctor en Educación Física José María Cagigal (1962, 1963), el pedagogo Josep
Roig Ibáñez (1964) y el psiquiatra Josep Ferrer Hombravella (1965).
Estos pioneros españoles jugaron un papel importante en la celebración del primer
congreso Mundial de Psicología del Deporte en (Roma, 1965)
La fundación de la International Society of Sport Psychology (ISSP) y en la
organización del III Congreso Mundial de Psicología del Deporte, tuvo lugar en el
Instituto Nacional de Educación Física (INEF) de Madrid en 1973
Pero a pesar del trabajo que realizaron los pionero españoles, a finales de los
años 70 sólo existían dos pequeños núcleos de personas trabajando algunos
aspectos psicológicos del deporte en los INEFs de Madrid y Barcelona ( Cruz,
1995, 1999, y Cruz y Cantón, 1992)
A principios de los años 80, la investigación en psicología del deporte se centró en
estudios de laboratorio sobre tiempos de reacción y aprendizaje motor. A finales de
la década, hubo un aumento en las tesis doctorales sobre este tema, ampliándose
a nuevas áreas. Se publicaron los primeros libros de autores españoles,
destacando las obras de Riera (1985, 1989), Oña (1987), Roca (1983ª, 1983b) y
Ruiz (1987).
Hacia finales de los 80, los primeros psicólogos del deporte comenzaron a trabajar
en instituciones públicas como el Centre d’Alt Rendiment (CAR) y el CEARE. Sin
embargo, hasta principios de los 90, pocos psicólogos ejercían en clubes o
federaciones, destacando algunos nombres como J. García Barrero, E.
Lamparero, R. Llames e I. Puig en clubes, y M. Arumí, A. Cernuda y J. Palmi en
federaciones.
A comienzos de los años 90, el Comité Olímpico Español y el Consejo Superior de
Deportes implementaron el Plan ADO para preparar a los deportistas de élite con
miras a los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992. Este plan recibió apoyo
económico de diversas empresas, lo que permitió a federaciones deportivas como
baloncesto, ciclismo, fútbol, gimnasia y hockey (sobre hierba y patines) contratar
psicólogos del deporte. El objetivo era optimizar el rendimiento de los atletas en
los primeros Juegos Olímpicos de España.
Actualmente, se están desarrollando nuevas propuestas en psicología del deporte
que abordan distintos aspectos clave. Entre ellas destacan el estudio de las metas
de logro, la motivación y la educación física, así como la relación entre rendimiento
deportivo y personalidad. También se exploran el impacto de la agresión en el
deporte, el gasto mental y el esfuerzo percibido en la actividad física, el efecto del
optimismo en el rendimiento deportivo y la medición del burnout .
Además, se resalta que los principales componentes de la competencia deportiva
incluyen factores psicológicos y tácticos, junto con los aspectos técnicos y físicos,
en un enfoque integrativo del rendimiento.
Los factores psicológicos pueden afectar el rendimiento de los atletas, influyendo
en sus capacidades físicas, técnicas y tácticas. También se menciona que las
estrategias psicológicas son esenciales para mejorar el entrenamiento y el
desempeño en la competencia.
En el contexto deportivo de competición se constituyen ciertos elementos, los
cuales son:
1. Condiciones tácticas
2. Condiciones técnicas
3. Condiciones físicas
4. Condiciones psicológica
5. Condiciones situacionales.
6.
Además, se destacan dos características de los componentes de la competición:
La variabilidad presente en todos los componentes.
La controlabilidad de los aspectos tácticos y psicológicos-
comportamentales.
Los deportistas tienen cierto grado de control sobre los aspectos tácticos y
psicológicos, lo que les permite regular su esfuerzo físico y ajustar su desempeño
a las circunstancias deportivas. También estas modificaciones pueden influir en el
contexto de la competencia, obligando a los rivales a cambiar sus estrategias.
Las fluctuaciones en el rendimiento deportivo durante la competencia son algunos
deportistas que pueden rendir bien en el entrenamiento pero no en la
competencia, debido a diversas condiciones. Se identifican dos de ellas:
Condición psicológica: Los factores psicológicos del deportista no permitieron la
ejecución de comportamientos adecuados en la competencia.
Condición táctica: Las estrategias y dinámicas de juego fueron ineficaces o
superadas por las respuestas tácticas del rival.
Además es importante recalcar que estas condiciones pueden explicar por qué el
rendimiento de los atletas varía entre el entrenamiento y la competición.
