Educación Religiosa
IES. HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ
TITULO: “Identificamos las consecuencias de nuestras acciones frente al cuidado de
nuestra casa común”
VER (Motivación/Incentivo):
OREMOS JUNTOS:
Padre amoroso, te damos gracias por el regalo de este mundo hermoso. Ayúdanos a ser
conscientes de nuestras acciones y a vivir de manera que honremos tu creación y cuidemos
de nuestros hermanos y hermanas. Amén.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Identificar las consecuencias ocasionadas por la contaminación ambiental, en tu comunidad
y las acciones sobre el cuidado de la salud y del medio ambiente desde la institución
educativa, familia y comunidad.
1. ¿Cuál es tu opinión respecto al video?
Observa el siguiente Video y responde: 2. ¿Cómo estas consecuencias se
[Link] manifiestan en tu entorno local o en
noticias que hayas escuchado, plantea 3
[Link] ejemplos concretos?
JUZGAR (Iluminación desde el Plan de Dios):
➢ Los estudiantes leen, analizan el siguiente texto sagrado (Génesis 1:26-31) que resalta la importancia del
cuidado de nuestra casa común y responden las siguientes preguntas:
“dominar o dominio” no significa explotar, sino administrar con responsabilidad. (Genesis 1:26-31)
1. Si Dios entregó al ser humano el "dominio" sobre la creación, ¿Significa esto que tenemos
derecho a usar los recursos naturales sin restricciones, incluso si eso causa daño al
planeta y a otras formas de vida? Justifica tu respuesta basándote en el texto y en tu
comprensión del mundo actual.
2. El texto afirma que Dios vio todo lo que había hecho y era "muy bueno". Considerando los
problemas ambientales que enfrentamos hoy (contaminación, extinción de especies, cambio
climático), ¿podríamos decir que la creación sigue siendo "muy buena"? ¿Cómo
reconcilias la bondad original de la creación con la realidad actual?
3. El texto nos dice que fuimos creados "a imagen y semejanza" de Dios. ¿Cómo crees que esta
cualidad única del ser humano nos diferencia de otras criaturas en relación con el cuidado
del planeta? ¿Implica esto una mayor responsabilidad o simplemente un mayor poder?
Explica tu razonamiento.
4. Dios proveyó plantas y frutos como alimento tanto para los humanos como para los animales.
¿Cómo interpretas esta provisión compartida en relación con nuestras prácticas actuales
de producción y consumo de alimentos (por ejemplo, la agricultura industrial, el consumo
masivo de carne)? ¿Estamos respetando esa provisión original o la estamos alterando de
manera perjudicial?
DOCENTE: Felipa Roque
Educación Religiosa
IES. HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ
ACTUAR (Interiorización, Gestión y Acompañamiento del Desarrollo de Competencias)
¿Qué es la “casa común”?
La "casa común" es como llamamos al planeta Tierra, nuestro único hogar,
y a todo lo que hay en él. Imaginen una casa gigante donde vivimos todos:
las personas, los animales, las plantas, el aire que respiramos, el agua que
bebemos, los océanos, los bosques, las montañas, todo.
¿Qué significa esto?
Un hogar para todos: El Papa Francisco nos recuerda que la Tierra no es solo un lugar para vivir,
sino un hogar que compartimos con todos los seres vivos (Papa Francisco, 2015).
Todo está conectado: Los científicos nos explican que todo en la Tierra está relacionado. Lo que
hacemos en un lugar afecta a otros lugares. Por ejemplo, la contaminación del aire en una ciudad
puede afectar la salud de las personas en el campo (IPCC, 2021).
Recursos limitados: La Tierra nos da todo lo que necesitamos, pero sus recursos no son infinitos.
Debemos usarlos con cuidado para que también haya para las generaciones futuras (ONU, 1987).
Problemas globales: Estamos enfrentando problemas graves como el cambio climático, la
contaminación, la pérdida de animales y plantas, y la falta de agua. Estos problemas nos afectan a
todos, pero especialmente a los más pobres (Papa Francisco, 2015; ONU, 2023).
Responsabilidad de todos: Cuidar la "casa común" es responsabilidad de todos. El Papa Francisco
nos invita a cambiar nuestra forma de pensar y actuar, y los científicos nos dan información para
tomar decisiones informadas (Papa Francisco, 2015; UNESCO, 2017).
• ¿Cómo podemos vivir nuestra fe de manera que también cuidemos activamente el planeta?
¿Es suficiente admirar la creación, o debemos actuar para protegerla?
SIETE ACCIONES CONCRETAS PARA EMPEZAR A CUIDAR NUESTRA CASA COMÚN:
1. Evitar quemar basura, hojas y otros objetos.
2. Clasifica los residuos inorgánicos en forma independiente según su tipo; aplasta las latas de aluminio para reducir su
volumen; junta y aplasta todos los envases y botellas de plástico, esto facilita su clasificación y reciclaje.
3. Aprovecha el agua jabonosa para lavar los escusados.
4. Utiliza la mínima cantidad de jabón o detergente. Además de requerir menos agua para enjuagarla, la ropa dura más
5. Come mucho más frutas y verduras, y más verduras verdes, come menos harinas refinadas y más harinas integrales.
6. No compres animales exóticos como mascota.
7. Compra productos empacados de forma más sencilla y con menos plásticos.
➢ Reflexión personal escrita: Los estudiantes reflexionan individualmente y escriben en sus
cuadernos sobre:
✓ Dos acciones que realizan diariamente que podrían tener un impacto negativo en el medio ambiente.
✓ Dos acciones concretas que podrían empezar a realizar para cuidar mejor la casa común, inspirados en
su fe y en la comprensión de las consecuencias.
DOCENTE: Felipa Roque
