Violencia

En el entorno escolar
 DEFINICIÓN DE
VIOLENCIA
● La Organización Mundial de la Salud la define
como: “El uso deliberado de la fuerza física o el
poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo,
contra uno mismo, otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas
probabilidades de causar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del desarrollo o
privaciones” (2002, p.3).
DIFERENCIA ENTRE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD
Aspecto Violencia Agresividad

Conducta socioculturalmente Respuesta instintiva y

Naturaleza aprendida defensiva basada en
mecanismos de supervivencia

No es innata surge de factores Innata en los individuos,

Origen culturales y sociales producto de la evolución
biológica

Intencionalidad de causar daño Reacción natural ante una

Propósito físico, emocional o social a amenaza o necesidad de
otra persona supervivencia

Requiere educación en gestión Implica canalización y manejo

emocional y resolución de de emociones para evitar que
Prevención y manejo conflictos para evitar su derive en violencia
manifestación
Categorización de la violencia

La Organización Mundial de la Salud (OMS)

propone una clasificación que considera dos
criterios primordiales: la relación entre la
persona agresora y la víctima, y la naturaleza
del acto violento. A partir de esta tipología, se
identifican más de treinta formas específicas
de violencia, que pueden combinar aspectos
como su naturaleza (física, sexual,
psicológica, negligencia, virtual, entre otras)
con el agente responsable y su vínculo con la
víctima (autodirigida, interpersonal o
colectiva).

Elaborado por Ministerio de Educación (2022. p. 24)

Tipos de
violencia
 Violencia
01
sexual
Definición

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la violencia sexual como: “todo acto
sexual, comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, acciones para
comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de la relación de esta con la víctima,
en cualquier ámbito” (p. 2).

En el ámbito educativo, estas situaciones se pueden presentar tanto entre pares como
con personas adultas (autoridades, docentes, familiares), que pueden realizar
amenazas o chantajes a NNA con el objetivo de suscitar un cambio de conducta; por
ejemplo, establecer demandas o exigencias inapropiadas para su edad, amenazar con
la expulsión del sistema escolar, chantajear con abandonar o dejar de amar si no
cumplen con las expectativas familiares, entre otras. Estas expresiones limitan el
desarrollo subjetivo y emocional de NNA y acarrean severas consecuencias en su
desarrollo: pueden causar daño psíquico y, en ciertas ocasiones, autoagresiones e
intentos de suicidio (Ministerio de Educación, 2022, p. 26).
 Se presenta en contextos como el familiar, educativo, social o institucional y afecta
Ámbitos donde ocurre especialmente a mujeres y niñas.

Tristeza, depresión, trastorno de estrés postraumático problemas de conducta,

dificultades de aprendizaje, embarazos en adolescentes y conductas de riesgo
Consecuencias
asociadas al consumo de sustancias.

Puede ser hombre o mujer, conocido de la víctima, usar amenazas, castigos

Características del agresor manipulación y abuso de poder.

Educación en sexualidad integral, fortalecimiento de habilidades de familias y

Estrategias de prevención docentes, promoción de igualdad de género, desarrollo de habilidades
socioemocionales y establecimiento de protocolos claros.

Cambios en el comportamiento de las víctimas, cómo aislamiento, disminución del

rendimiento escolar y conductas autodestructivas.
Señales de alerta

Rol de la comunidad Generar entornos seguros, educar en respeto y prevención, identificar señales de
educativa riesgo y actuar mediante protocolos adecuados.

Prevención, detección, intervención inmediata, derivación a autoridades competentes,

Protocolo de actuación y seguimiento de caso.
Ruta frente a caso de violencia sexual

Ministerio de Educación (2022, p. 87)

 Violencia
02
Física
 DEFINICIÓN
● La Ley General de Acceso de las Mujeres a una
vida Libre de Violencia (LGAMVLV, 2007), en su
artículo 6, fracción II, define a la violencia sexual
como “un tipo de violencia referente a cualquier
acto que inflige daño no accidental, usando la
fuerza física o algún tipo de arma u objeto que
pueda provocar o no lesiones ya sean internas,
externas o ambas” (p.4).
Consecuencias de la violencia física

Impacto físico
•Heridas graves
•Discapacidades permanentes Impacto en el entorno
•Muerte
social
•La violencia genera un clima de miedo y
desconfianza
•Dificulta el desarrollo de relaciones sociales
Impacto psicológico sanas
•Afecta no solo a las víctimas directas, sino
•Trastornos de estrés postraumático también a su familia y comunidad
•Ansiedad
•Depresión
Estrategias para prevenir y superar la violencia
Desarrollo personal e
Resolución pacífica de Promoción de la inteligencia emocional :
conflictos: igualdad y el respeto:

• Fomentar el diálogo y la • Erradicar las • Trabajar en la gestión de

negociación en lugar del uso .desigualdades de género emociones como la ira.
de la violencia. y el abuso de poder. • Desarrollar habilidades de
• Enseñar a las personas a • Promover la empatía y comunicación asertiva y
manejar los conflictos de la comprensión mutua. establecimiento de límites
manera constructiva. saludables.
• Practicar técnicas de relajación y
buscar apoyo psicológico cuando
Creación de redes de Prevención de situaciones sea necesario.
apoyo: de riesgo:
• Fomentar el autocuidado y
• Mantener entornos seguros y
el apoyo comunitario para
aprender a identificar señales
las personas en riesgo.
de tensión.
• Conocer los recursos
• Aplicar técnicas de
legales y comunitarios
desescalada para reducir
disponibles.
tensiones en momentos de
conflicto.
 Violencia
03
psicológica
Violencia psicológica
Es cualquier acción, omisión o patrón de conducta dirigido a
causar daño emocional, disminuir la autoestima, afectar la
honra, provocar descrédito, menospreciar la dignidad personal,
perturbar, degradar la identidad cultural o las expresiones de
identidad juvenil; o controlar la conducta, el comportamiento, las
creencias o las decisiones de una mujer, mediante la
humillación, la intimidación, el encierro, el aislamiento,
tratamientos forzados o cualquier otro acto que afecte su
estabilidad psicológica y emocional (Ley Orgánica Integral para
Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres, 2018, p.28).
Manifestaciones de la violencia psicológica

Nivel cognitivo: miedos, confusión, Nivel conductual: Apatía, Fisiológico: Sobresaltos,

pensamientos y recuerdos intrusivos, dificultad para la ejecución de taquicardias, sudoración profusa,
rumiación sobre el hecho traumático, tareas cotidianas, resistencia a trastornos del sueño, alteraciones
flashbacks, sensación de indefensión, salir del domicilio, consumo de gastrointestinales, temblores,
sensación de culpabilidad, pérdida de fármacos, alcohol o drogas. problemas respiratorios, vaginismo,
autoconfianza, problemas de pérdida de la libido, anorgasmia.,
concentración y memoria. Problemas de relación
social/familiar/laboral, Suicidio
(p.21).
Características/comportamientos de una víctima de violencia psicológica

Lo primero será observar si ha habido un cambio de patrón entre lo que

Perdida de escencia la persona solía ser y lo que es ahora. En definitiva, observar si ha
perdido "su esencia".
Por ejemplo, si quien sospechas que sufre este maltrato ahora apenas
Alejamiento y control tiene tiempo para los amigos o la familia, ni siquiera para hablar por
teléfono, cuando antes sí lo tenía, esto puede darte una señal de alerta.
Lo que cuentas y como lo Un factor importante es que las personas agredidas suelen contar poco o
cuentan nada sobre la relación, su pareja y lo que el agresor hace
En la persona que sufre maltrato psicológico, hay un enganche con el
Dependencia emocional y agresor que se extiende en intensidad y duración más allá de lo habitual en
los primeros meses de enamoramiento, y es distinto a la dependencia sana
dudas que existe en las interacciones humanas.

Como se comporta cuando Es posible que el entorno tenga poco contacto con la persona agresora,
pero, si es así, "se trata de gente con perfiles narcisistas y casi nunca se
esta con su pareja detecta el maltrato.
Estrategias de prevención
Estrategias de prevención de la violencia psicológica
Estrategias de prevención

Nota. Elaborado por el Psicoterapeuta Lazo Juan (2024)

 Violencia
03
digital
Definición
La violencia digital se refiere a “actos de acoso,
hostigamiento, amenazas, insultos, vulneración de
datos e información privada, divulgación de datos
apócrifos, mensajes de odio, difusión de contenido
sexual sin consentimiento, textos, fotografías,
vídeos y/o asuntos personales u otras impresiones
gráficas o sonoras” (Moguel, 2022).
Tipos de violencia digital
Los principales tipos de violencia digital incluyen:

1.Flaming: Mensajes violentos o agresivos en redes sociales.

2.Grooming: Adultos que manipulan a menores para obtener material
íntimo.
3.Ciberacoso: Insultos, amenazas y rumores constantes en línea.
4.Outing: Publicación de contenido privado o vergonzoso sin
consentimiento.
5.Sextorsión: Chantaje con material íntimo para obtener algo.
6.Happy slapping: Grabación y difusión de agresiones físicas en redes
sociales.
7.Phishing: Suplantación de identidad para obtener información
personal.
8.Pornovenganza: Difusión de contenido íntimo para humillar.
Estas prácticas buscan dañar psicológica, emocional y socialmente a las
víctimas
Protocolos de actuación frente a casos de violencia digital
1. Prevención:
•Promover competencias digitales.
•Sensibilizar sobre riesgos en línea.
•Fomentar colaboración entre familias, docentes y estudiantes.
2. Detección:
•Identificar señales como cambios de comportamiento o situaciones sospechosas.
3. Intervención y actuación:
•Responder de manera inmediata para proteger a las víctimas y contener el daño.
4. Derivación:
•Remitir casos graves a autoridades como el Departamento de Consejería Estudiantil
(DECE) o instancias legales.
5. Seguimiento:
•Monitorear casos, garantizar protección continua y evaluar acciones implementadas.
6. Reparación:
•Apoyar emocionalmente a las víctimas mediante estrategias restaurativas.
Rutas frente a la
violencia digital:
•Denuncia:
•Fiscalía General del Estado a través de
canales en línea o atención presencial.

•https://
www.fiscalia.gob.ec/denuncia-en-
linea-violencia-contra-la-mujer/

•Acciones específicas:
•Rutas claras para casos entre pares o que
involucren a adultos, enfocadas en
protección inmediata y restitución de
derechos​.
Rutas frente a la
violencia digital entre
pares:
Conclusión
La violencia, en todas sus formas, representa un desafío
crítico que afecta física, psicológica, emocional y
socialmente a las personas y comunidades. Para
combatirla, es esencial promover una cultura de paz,
respeto, igualdad y dignidad, además de implementar
protocolos claros para la prevención, detección,
intervención y reparación. La colaboración entre
estudiantes, docentes, familias y autoridades es
fundamental para crear entornos seguros e inclusivos
donde se fomente la resolución pacífica de conflictos y el
manejo adecuado de emociones​
 Referencias bibliográficas
Aguilera, P. (2019). Agresividad y violencia: Comprendiendo sus diferencias. https://lazosynexos.cl/agresividad-y-
violencia-comprendiendo-sus-diferencias/

Ministerio de Educación del Ecuador. (2022). Protocolos para la actuación frente a situaciones de violencia en el
sistema educativo nacional. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2022/10/Protocolos-
situaciones-de-violencia.pdf

Organización Mundial de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud.

https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/67411/a77102_spa.pdf;sequence=1

Perez, J. (2022). Violencia - Qué es, definición y concepto. https://definicion.de/violencia/

Silva, J., y Lujan, L. (2019). El perfil del agresor y/o delincuente sexual.
https://revista.cleu.edu.mx/new/descargas/1904/Articulo11_perfil-del-agresor-sexual.pdf
 Referencias bibliográficas
Ley general de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia. (2007). Violencia física.
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGAMVLV.pdf

Hernández, A. (2023). 5 signos de maltrato psicológico (y cómo puedes ayudar a alguien que lo esté sufriendo).
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Moguel, J. (2022). Violencia digital, qué es y cómo identificarla. https://merida.anahuac.mx/noticias/que-es-

violencia-digital

ChildFund. (2023). Protocolo de actuación frente a situaciones de violencia digital detectadas en el sistema
nacional de educación. https://educacion.gob.ec/wp-
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Lazo, J. (2024). Cómo prevenir la violencia psicológica: Estrategias y consejos efectivos.

https://expresasalud.com/como-prevenir-la-violencia-psicologica/