TALLER. AA4-EV02 ALTERNATIVAS DE ETAPA PRODUCTIVA.
TALIA LISETH HERNANDEZ CALDERON
APRENDIZ:
NINA ELIZABETH LUGO
INSTRUCTORA:
CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS
FICHA 318586-SENA
SAN JUAN DE PASTO
2025
Tabla de contenido
Introducción ............................................................................................................. 3
Historia del Sena...................................................................................................... 4
Misión y Visión del Sena .......................................................................................... 5
Reglamento del aprendiz ......................................................................................... 6
Programa de formación ........................................................................................... 6
Territorium................................................................................................................ 7
Alternativas de etapa Productiva ............................................................................. 8
Diseño Curricular ..................................................................................................... 9
Conclusiones ......................................................................................................... 11
Introducción
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una institución colombiana que
ofrece formación técnica y tecnológica gratuita, orientada al desarrollo de
competencias laborales pertinentes a las demandas del sector productivo. Como
parte fundamental del proceso formativo, se contempla la etapa productiva, en la
cual el aprendiz tiene la oportunidad de aplicar en escenarios reales los
conocimientos adquiridos durante la etapa lectiva. Para facilitar esta transición al
mundo laboral, el SENA brinda diversas alternativas como el contrato de
aprendizaje, vinculación laboral, pasantías, proyectos productivos, apoyo a
entidades y monitorías. Estas opciones permiten adaptar la experiencia formativa a
diferentes contextos, fortaleciendo así el perfil profesional del aprendiz y
promoviendo su inserción exitosa en el mercado laboral.
Senología
El Sena es un establecimiento público del orden nacional y con autonomía
administrativa, adscrito al ministerio de trabajo. Contando personería jurídica,
patrimonio propio e independiente.
Los símbolos del Sena constan de tres que son: la bandera., el escudo y el
logosimbolo.
La bandera: Se caracteriza por tener un fondo blanco y en el centro se encuentra
el escudo, simbolizando tranquilidad, paz y libertad, la cual se ofrece dentro de la
institución.
El escudo: Se caracteriza por los tres sectores económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón es el representativo de la
industria, el caduceo que es asociado al comercio y servicio; y el café, ligado al
primario y extractivo.
El logosimbolo: Es caracterizado por su representación gráfica en el enfoque de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
Su himno fue compuesto por Luis Alfredo Sarmiento quien se encargó de escribir
su letra, la música la compuso el señor Daniel Marlez.
Historia del Sena
Nace en el año 1957, durante el gobierno de la Junta Militar -posterior a la renuncia
del General Gustavo Rojas Pinilla-. Nuestra función fue brindar formación
profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo,
la minería y la ganadería. Esta institución surgió́ gracias a Rodolfo Martínez Tono,
quien fue su fundador.
Desde nuestros inicios, siempre buscamos proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación complementaria para adultos, y ayudarles a los empleadores
y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Nuestra Entidad que tiene una estructura conformada por trabajadores,
empleadores y Gobierno, se llamó́ Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA),
nombre que conserva en la actualidad. Desde ese entonces y hasta ahora,
buscamos seguir conquistando nuevos mercados, suplimos a las empresas de
mano calificada utilizando métodos modernos y continuamos trabajando para lograr
un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
Misión y Visión del Sena
Misión: El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país (Ley 119/1994).
Visión: Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la
vanguardia de la cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como
internacional. Esto se logrará a través de la formación profesional integral, el
empleo, el emprendimiento y el reconocimiento de aprendizajes previos. Nuestro
objetivo es generar valor público y fortalecer la economía campesina, popular, verde
y digital, siempre con un enfoque diferencial orientado a la construcción del cambio,
la transformación productiva, la soberanía alimentaria y la consolidación de una paz
total, materializando así la autonomía territorial, y promoviendo la justicia social,
ambiental y económica.
Reglamento del aprendiz
Al inscribirnos en un programa formativo, es importante conocer nuestros derechos,
deberes y prohibiciones; para conocer estos se crea el reglamento para el aprendiz.
En este reglamento el Sena, nos muestra cuales son las actitudes y valores que
debemos seguir para el desarrollo humano y la convivencia social.
Entre los derechos encontramos:
El gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna, recibir una
formación académica con sus desarrollos, recursos y beneficios, ser
escuchados y atendidos en las peticiones respetuosas, entre otras.
Estímulos e incentivos por rendimiento académico.
Entre los deberes del aprendiz tenemos:
El cumplimiento de todas las actividades propias en el proceso de
aprendizaje, el respeto a los derechos ajenos y no extralimitar con los
propios, la participación en el programa de formación, hacer uso apropiado
de los recursos que ofrece el Sena, actuar siempre teniendo como base los
principios y valores para la convivencia respetando la dignidad, intimidad e
integridad de los demás, entre otras.
También hay prohibiciones para el aprendiz, que debe evitar para no tener
faltas dentro el proceso de aprendizaje.
Programa de formación
Dentro de los programas de formación encontramos programas técnicos,
tecnológicos y especializaciones tecnológica, enfocados en generar competencia,
para plantear y solucionar creativamente problemas. Para lograr eficacia en él sabe
hacer, además brindar modalidad en la estructura ocupacional.
La formación titulada virtual es una modalidad de la formación profesional integral
que imparte el Sena, comprende las actividades de formación, entrenamiento,
evaluación y reentrenamiento en temas específicos y se caracteriza por que
las acciones de formación conducen al otorgamiento de un título de formación
profesional, cumpliendo además con varios procesos y trámites administrativos.
La evaluación del aprendizaje está dirigida, más que a evaluar el conocimiento
teórico, a evaluar la aplicación de dicho conocimiento en prácticas reales, con
resultados concretos, en el proceso de formación, tanto en la etapa lectiva como en
la productiva. Con este fin, el SENA asume las evidencias de aprendizaje como
referentes, a partir de los cuales se pueden identificar los logros alcanzados por los
alumnos.
Asimismo, se exponen las diversas opciones con las que cuentan los aprendices
Sena para el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva, en la cual los
aprendices logran poner en práctica en contextos reales los conocimientos
adquiridos durante su etapa de formación, permitiendo que se fortalezcan sus
competencias y que su integración al mundo laboral sea exitosa.
La evaluación diagnóstica se desarrolla durante el inicio del proceso pedagógico y
evalúa los conocimientos previos del aprendiz, las aptitudes que este tiene,
sus expectativas hacia el programa de formación y su particularidad al aprender.
Una primera etapa se da durante la admisión del aprendiz al programa, y la
segunda, durante la etapa de inducción, en la cual el instructor orienta el proceso
que llevará a cabo con cada uno de sus aprendices durante el tiempo de formación.
Territorium
Durante este proceso de formación virtual el Sena cuenta con una plataforma
llamada LMS con el fin de garantizar el desarrollo de las actividades de aprendizaje
propuestas en el entorno virtual, el cual cuenta con herramientas para facilitar el
desarrollo de los aprendices, tales como: Anuncios, información, contenido del
curso, foros, evidencias, secciones en línea, evaluaciones, wikis, galerías, portafolio
de evidencias, calificaciones, grupos, proyectos y blogs.
Alternativas de etapa Productiva
El aprendiz será expuesto a diversas opciones con las que cuenta los aprendices
Sena para el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva, en la cual los
aprendices logran poner en práctica en contexto reales los conocimientos
adquiridos durante su etapa de formación, permitiendo que se fortalezcan sus
competencias y que su integridad al mundo aboral sea exitosa.
La etapa productiva debe permitir al aprendiz Sena saber aplicar la resolución de
problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias
y metodologías de autogestión. Y para la realización de la etapa productiva el
aprendiz se le ofrece diferentes alternativas de selección para este proceso de
aprendizaje laboral.
Contrato de aprendizaje: Desempeño, a través del Contrato de
Aprendizaje, en una de las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias,
incluida el SENA. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida
por la empresa respectiva.
Vinculación laboral: Desempeño a través de vinculación laboral o
contractual en actividades relacionadas con el programa de formación
de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de aprendizaje.
La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa
respectiva.
Participación en proyectos productivos: Participación en un proyecto
productivo, o en SENA – Empresa, o en SENA proveedor SENA. Estos
posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes para las competencias
del programa, para cumplir con el objetivo de la etapa productiva, donde se
concierta sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio
económico o en especie. La constancia de cumplimiento a satisfacción la
expide el subdirector de centro respectivo.
Apoyo a entidades: Desempeño de actividades prácticas asociadas a su
programa de formación o el desarrollo de un proyecto productivo en un
ambiente de formación facilitado por esta institución, donde el aprendiz hace
su propia concentración con la institución.
Monitorias: Los aprendices seleccionados apoyan los procesos de
formación con actividades complementarias. Debe ser en especialidades
tecnológicas afines a su programa de formación en un centro Sena.
Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES como
alternativa de etapa productiva.
Después que haya comprobado que cumple con los requisitos, el aprendiz debe
solicitar un Aval. Una vez informa de la alternativa y tiene el Aval del coordinador
académico. El Sena le asigna un instructor de seguimiento con el que se
establecerán los formatos y evidencias que el aprendiz debe presentar de acuerdo
con el plan de trabajo acordado.
Diseño Curricular
Es el proceso mediante el cual se estructura programas de formación profesional,
con el fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades de formación de las
diferentes poblaciones a través de las trasformaciones de un referente productivo
en una orientación pedagógica.
Está plasmado en un documento que muestra la estructura general del programa,
precisando características y proyecciones del contexto laboral y ocupacional,
objetivos del programa, perfiles de ingreso y salida del aprendiz, competencias que
lo conforman, resultados de aprendizaje y tipo de certificación.
El diseño procura asegurar la pertinencia y calidad de la oferta formativa y
proporciona criterios para el desarrollo de la formación profesional en los centros de
formación.
El diseño curricular se realiza para organizar los programas de formación,
definiciones las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada
competencia, con los cuales se dará respuestas a las demandas y necesidades de
formación.
Conclusiones
El SENA se consolida como una de las instituciones más relevantes en la
formación para el trabajo en Colombia, aportando significativamente al
desarrollo socioeconómico mediante la capacitación de talento humano
calificado que responde a las necesidades del sector productivo y
promueve la competitividad del país.
La gratuidad en sus programas de formación representa un avance notable
en la democratización del acceso a la educación, permitiendo que personas
de todas las regiones, niveles socioeconómicos y condiciones sociales
puedan acceder a oportunidades reales de aprendizaje y superación
personal.
La etapa productiva del SENA permite al aprendiz aplicar sus
conocimientos en contextos reales, fortaleciendo sus competencias
profesionales. A través de diversas alternativas como contrato de
aprendizaje, proyectos productivos, pasantías o monitorías, se garantiza
una formación flexible y pertinente. Este proceso facilita la integración
efectiva al mundo laboral. El acompañamiento institucional asegura el
cumplimiento de los objetivos formativos.
