Ciudadanía

global

22.2 Vectores Identifica la

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BLOQUE 2. Sentido de la medida y espacial 10 sesiones

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer los elementos de un vector fijo y aplicarlos para distinguir vectores equipolentes en el plano euclídeo.
Realizar operaciones con vectores libres.
Conocer el producto de un número real por un vector libre y expresar y representar un vector en función de varios vectores.
Comprender el concepto combinación lineal, de base y utilizarlo para calcular las coordenadas de vectores respecto de dicha base.
Comprender el concepto de dependencia e independencia lineal.
Hallar y representar las coordenadas de un vector respecto a una base dada.
Comprender y calcular el módulo y el argumento de un vector.
Manejar con precisión el plano utilizando el sistema de referencia euclídeo para resolver problemas sobre elementos del plano que verifican ciertas
propiedades.
Calcular las coordenadas del punto medio de un vector y utilizarlas para resolver problemas.
Saber comprobar si tres puntos están alineados.
Conocer el producto escalar de dos vectores libres.
Calcular la expresión analítica del producto escalar de dos vectores y realizar operaciones con vectores de forma analítica.
Conocer el producto escalar de dos vectores libres.
Calcular la expresión analítica del producto escalar de dos vectores y realiza operaciones con vectores de forma analítica.
Emplear el producto escalar para calcular ángulos entre dos vectores y en figuras planas.
Manejar con soltura los conceptos de paralelismo y perpendicularidad y aplicarlos a la determinación de vectores paralelos y perpendiculares a uno
dado.
Aplicar el producto escalar para la resolución de problemas geométricos.
Emplear el producto escalar para calcular la proyección ortogonal de un vector.
Emplear el método deductivo para comprobar la veracidad de ciertas afirmaciones.
Llegar a conclusiones por reducción al absurdo.
Analizar e interpretar las soluciones obtenidas dentro de un contexto de sostenibilidad, equidad, no discriminación e igualdad de género.
Comprender e integrar nuevos conocimientos con problemas y actividades guiadas.
Utilizar GeoGebra, hojas de cálculo u otras herramientas tecnológicas en la formulación y resolución de problemas.
Resolver problemas geométricos del mundo matemático y analizar la coherencia de la solución obtenida.
Resolver problemas geométricos del mundo natural y analizar la coherencia de la solución obtenida.
Plantear y resolver problemas a partir de un enunciado acerca de una situación cotidiana.
Valorar la contribución de las matemáticas en el avance de la ciencia y la sociedad.
Participar activamente en clase y trabajar de manera cooperativa o grupal.
Desarrollarla capacidad de análisis crítico.

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Apertura
• ¡Empezamos!
• Ruta de aprendizaje
• Los vectores también se usan para....

Recursos
Interactivo Documentos descargables
– Kahoot – Programación de aula
Visor – Rúbrica. Mis competencias (alumno)
– Adaptación curricular

STEM, CD, CPSAA, CE, CCEC, CCL, CC, CP

Contenidos
• Vectores en el plano
• Bases y coordenadas
• Sistema de referencia euclídeo
• Producto escalar de vectores. Ángulo de dos vectores

Recursos
Programa MAT-TIC GeoGebra Vídeo
– Prueba combinaciones lineales con vectores – Cálculo de los vectores paralelos y perpendiculares a uno dado.
– Bases y coordenadas Documentos descargables
– Coordenadas respecto de una base (investiga) – Fichas de trabajo MAT-TIC GeoGebra
– Producto escalar y ángulos de vectores – Refuerzo. Vectores. Traslaciones
– Fuerzas en equilibrio – Consolidación. Propiedades de las operaciones con vectores
– Producto escalar y ángulos de vectores – Consolidación. Combinaciones, bases y coordenadas
– Geometría dinámica para comprobar una propiedad – Consolidación. Producto escalar
– Profundización. Propiedades geométricas con cálculo vectorial

STEM, CD, CPSAA, CE, CCEC, CCL, CC, CP

Cierre
• Conceptos clave
• Actividades
• Problemas
• Comprueba lo que has aprendido

Recursos
Interactivos Documentos descargables
– Relaciona y contesta – Comprueba lo que has aprendido. Solucionario
– Rúbrica Mis competencias (alumno) – Conceptos clave. Vectores
– Autoevaluación – Prueba de evaluación y escala de calificación
– Evaluación asignable – Rúbrica Mis competencias (profesor)

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