a) Prelectura
Se realiza solo como una primera aproximación a las características y al contenido del texto.
b) Lectura de pesquisa
La palabra pesquisa es entendida como información, consiste en leer por encima un escrito o partes de él.
c) Lectura global
Una lectura de la totalidad del escrito sin detenerse a reflexionar.
SEGÚN EL d) Lectura de documentación
El lector se detenga en algunas partes del texto para profundizar y comprender el contenido.
PROPOSITO Y EL
e) Lectura de estudio
NIVEL DE Su propósito es dominar el tema de un texto específico.
PROFUNDIDAD f) Lectura recreativa
Se demuestra que cotidianamente no ejercitamos un Aquellas lecturas que tienen como propósito específico resaltar el goce.
proceso elemental al que no estamos acostumbrados g) Lectura de revisión
y con la lectura muy bien se puede generar: la La lectura es Finalidad de releer los textos para corregir lo que se ha escrito.
interpretación. un proceso
La lectura se debe propiciar espacios para el desarrollo
de procesos cognitivos y metacognitivos que preparen comprensivo...
al lector para la comprensión textual. SEGÚN EL TIPO a) Lectura científica
Tiene como objetivo apoyar la investigación científica.
DE DISCURSO
b) Lectura literaria
El lector se acerca a los textos literarios tales como novelas, cuentos, fábulas con la
finalidad de recrearse y gozar con el arte de la literatura.
La lectura debe ser entendida como una actividad caracterizada por la
traducción de símbolos o letras que tienen significación para una persona. a. Lectura extensiva
El objetivo ultimo de la lectura es hacer posible comprender los materiales Leer textos extensos entre los cuales aparecen las novelas, ensayos, libros de poesía.
escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades. SEGÚN LOS b. Lectura intensiva
La lectura también lo es porque en sus etapas o procesos no se eximen los OBJETIVOS DE LA Aquella lectura que se realiza, con textos cortos.
elementos del circuito comunicativo y alguno de ellos fallas se vuelve en un
COMPRENSIÓN c. Lectura rápida y superficial
proceso dificultoso y hasta nulo.
definición de Su finalidad es hojear un libro o dar un vistazo al periódico.
lectura TIPOS DE d. Lectura involuntaria
Nuestros ojos se posan involuntariamente en los afiches.
LECTURA
Puede considerarse como un proceso cognitivo de alto nivel, que requiere la
intervención de los sistemas de memoria y atencionales.
Parece un proceso simple y directo (por ejemplo un dialogo por teléfono) pero en SEGÚN LA a) Lectura integral:
otras, requiere de un considerable esfuerzo(por ejemplo, la comprensión de un texto Corresponde a la lectura de todo el texto y esta se subclasifica a su vez en
¿Qué es la VELOCIDAD lectura reflexiva y mediana.
de psicolingüística).
b) Lectura selectiva:
Tiene dos tipos: comprensión?
EL ACTO DE LEER
Comprensión lectora: Habilidad para entender e interpretar el significado de un Seleccionar algunas partes del texto que contienen información interesante.
texto escrito y difiere de la comprensión oral.
Comprensión oral: Capacidad de entender y procesar información que se transmite
a través del lenguaje oral.
a) Lectura silenciosa:
SEGÚN EL MODO Leer a su propio ritmo.
DE EJECUCION Releer y detenerse cuando vea conveniente.
Disminuye la inseguridad y ansiedad de la competencia.
LA LECTURA Y SUS a) Lectura oral:
la lectURA: Ejercita el ritmo, fluidez e inflexión de la voz.
La lectura debe relevarse en todos sus aspectos y definida ya FUNCIONES DEL Prepara para la comprensión del lenguaje escrito
como un proceso de interpretación y comprensión. PROCESO DE VITAL Es una de las facetas de entrenamiento del habla.
La lectura nace del propósito de descifrar lo escrito y, de LENGUAJE
entablar comunicación con el autor para saber lo que ha IMPORTANCIA
querido decir y como lo dice.
Es importante destacar a la lectura como proceso que reporta
muchos bienes y recordarlos ayudara a los lectores en
Función de carácter informativo y creativo de la lectura,
interiorizar su importancia. FUNCIÓN como medio fundamental en la educación para la
La lectura REPRESENTATIVA adquisición de información y renovación del
genera un conocimiento.
sinnúmero de
beneficios...
FUNCIÓN Los textos escritos pueden ser considerados como
La lectura ayuda al desarrollo y
EXPRESIVA “síntomas” de los sentimientos, ideas de un autor.
perfeccionamiento del lenguaje.
La lectura amplia los horizontes del
individuo.
La lectura estimula y satisface la
curiosidad.
La lectura facilita la recreación de la FUNCION Influyen en los conocimientos, actitudes y
fantasía. APELATIVA pensamientos del lector.
La lectura nos hace más libres.
La lectura en su medio de
entretenimiento.
Y más.
FUNCIÓN Claros efectos sobre el lenguaje mismo, tanto oral
METALINGÜÍSTICA como escrito.
Se vincula, principalmente, con las lecturas literarias
FUNCIÓN
con el propósito de recrear el texto como una obra de
POÉTICA
arte.
