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Algebra Eje 3

El documento aborda ejercicios de álgebra lineal, específicamente sobre vectores y combinaciones lineales en dos y tres dimensiones utilizando GeoGebra. Incluye actividades como la representación de puntos en el plano cartesiano, cálculo de distancias entre pares de puntos, graficación de vectores y determinación de áreas de polígonos. Además, se presentan ejercicios sobre la suma y resta de vectores, así como el cálculo del coseno del ángulo entre ellos.
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El documento aborda ejercicios de álgebra lineal, específicamente sobre vectores y combinaciones lineales en dos y tres dimensiones utilizando GeoGebra. Incluye actividades como la representación de puntos en el plano cartesiano, cálculo de distancias entre pares de puntos, graficación de vectores y determinación de áreas de polígonos. Además, se presentan ejercicios sobre la suma y resta de vectores, así como el cálculo del coseno del ángulo entre ellos.
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Algebra EJE 3

Algebra Lineal (Fundación Universitaria San Mateo)

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Vectores y combinaciones lineales en dos tres dimensiones con Geogebra

Anyi Milena Romero Ayala

Docente:

José Alejandro Flórez Bonilla

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Ingenierías y Ciencias Básicas

Programa de Ingeniería de Sistemas

Bogotá, D.C.

Mayo 2022

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1. Represente los siguientes puntos sobre el plano cartesiano y diga en que cuadrante
se encuentra. (No use GeoGebra).

a. P (-3, 8) Cuadrante II

b. P (-5, -9) Cuadrante III

c. P (-3, -10) Cuadrante III

d. P (17/3, -9/2) Cuadrante IV

2. Halle la distancia entre los siguientes pares de puntos, grafíquelos en GeoGebra,


únalos con la herramienta segmento y mídalos con la herramienta distancia o
longitud.

a. P1 (3, 9) P2 (-5, 12)

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b. P1 (-7.5, 4) P2 (6, 8)

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c. P1 (-1, 9) P2 (-5, 3)

d. P1 (1, -2) P2 (-3, 12)

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3. Grafique los siguientes vectores en GeoGebra, mídalos y halle la norma de cada vector.

a. � = [ 5 −6 ]

= =7.8

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b. � = [ −7 −2 ]

c. � = [ −3 −7 ]

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d. � = [ 6 −4 ]

4. Grafique en papel y halle el área para los polígonos cullas coordenadas son las
siguientes:

a. A (-7, 3), B (-5, -3), C (2, -4), D (4, 5), E (-2, 6)

-7 3 AP

-5 -3 AP
2 -4 AP
4 5 A P =79
-2 6
-7 3

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b. A (-3, 3), B (-2, -2), C (2, 0), D (-1, 4), E (-1, 1)

-3 3 AP

-2 -2 AP
2 0 AP
-1 4 A P =13.5
-1 1
-3 3

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5. Calcule la cabeza o cola según el enunciado para los siguientes vectores:

a. Determine la cabeza del vector [ −2 5 ], cuya cola está en (3, 2). Realice la gráfica en
papel.

Hx= Cx + Vx Hy= Cy + Vy = H= ( Hx, Hy)

Hx= 3 + (-2) Hy= 2 + 5 = H= ( Hx, Hy)

Hx= 1 Hy= 7 = H= ( 1, 7)

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b. Determine la cola del vector [ 2 5 ], cuya cabeza está en (1, 2). Realice la gráfica en papel.

Hx+ Cx = Vx Hy+ Cy = Vy H= ( Hx, Hy)

Hx-Cx=Vx Hy-Cx=Vx H= ( Hx, Hy)

1- 2= -1 2- 5= -3 H= (-1,-3)

c. Determine la cabeza del vector [ 3 −6 ], cuya cola está en (1, 5). Realice la gráfica en papel.

Hx= Cx + Vx Hy= Cy + Vy = H= ( Hx, Hy)

Hx= 1+ 3 Hy= 5 +(-6) = H= ( Hx, Hy)

Hx= 4 Hy= -1 H= (4,-1)

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d. Determine la cola del vector [ 1 −4 ], cuya cabeza está en (-3, 9). Realice la gráfica en papel.

Hx+ Cx = Vx Hy+ Cy = Vy H= ( Hx, Hy)

Hx-Cx=Vx Hy-Cx=Vx H= ( Hx, Hy)

-3- 1= -4 9 + 4= 13 H= (-4, 13)

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6. Sean los vectores � = (�, �), � = (�, �), � = (�, �) � � = (�, �)

a. � + �

b. � — �

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c. 2�

2(0,3) = (0,6)

d. 3� — 2�

3x= 3(3,2) - 2v= 2(2,4) = (9,6) – ( 4,8)

e. Realice las gráficas en GeoGebra.

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7. Determine el coseno del ángulo que forma cada par de vectores u y v. Realice la
gráfica en GeoGebra

a. � = (�, �), � = (�, −�)

ἀ=

b. � = (�, −�), � = (−�, −�)

ἀ=

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c. � = (−�, �), � = (−�, �)

ἀ=

d. � = (−�, �), � = (�, �)

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ἀ=

ANEXOS

Se anexan imágenes de los ejercicios realizados a mano de cada punto de la actividad.

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PUNTO 2

PUNTO 3

PUNTO 4

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PUNTO 5

PUNTO 6

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PUNTO 7

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