UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE
LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACION AMBIENTAL
UNIDAD TEMÁTICA: Didáctica Ciencias Naturales y
Educación Ambiental I
PROFESORA: Lisbeth Lorena Alvarado Guzmán
ESTUDIANTEs:
ANDERSON YESID ANACONA GÓMEZ
JEFFERSON ARLEY MOSQUERA VARGAS
DAVID FERNANDO MUÑOZ CERON
Plan clase
Tema: el cuidado del agua
1. Objetivo general
Concientizar a niños y niñas sobre el uso y cuidado del agua para así proveer
la búsqueda de buenos hábitos que contribuyan a disminuir la problemática
ambiental de este vital liquido
Identificar las principales características el agua y su importancia para los
seres vivos para tener un buen cuidado de esta
Conocer el valor del agua y los beneficios que nos brinda
Implementar diferentes actividades para incluir mejores hábitos que el
cuidado del agua
2. Derechos básicos de aprendizaje
3. COMPETENCIAS
Científica: Explica fenómenos naturales relacionados con el agua a partir de la
observación y la experimentación.
Ciudadana: Participa en acciones para la conservación y el uso responsable del
agua en su entorno.
Comunicativa: Argumenta con base en evidencias sobre la importancia del agua
y el impacto de su uso inadecuado.
Investigativa: Formula preguntas, hipótesis y estrategias para la resolución de
problemas relacionados con el agua y el medioambiente.
Estándar básico de competencia
Evalúo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos
tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre
1. . Contenidos que se abordarán en clase
Medio ambiente
El agua
La importancia del agua
Hábitos para el cuidado del agua
1 Establecimiento de sentidos
Actividad Generadora: “Detectives del Agua en Acción”
Descripción de la Actividad:
1. Introducción
El docente plantea la siguiente pregunta:
¿Qué pasaría si un día abrimos la llave y
no sale ni una gota de agua?
Se proyecta o se muestra una imagen o
video corto sobre el ciclo del agua y la escasez del recurso en algunas partes del
mundo
.https://www.youtube.com/watch?v=Wka0KQmCL3w
2. Juego de Roles: Detectives del Agua
Los estudiantes se convertirán en “Detectives del
Agua”. Se organizarán en equipos de 4 a 5 estudiantes,
y recibirán una lupa simbólica (puede ser en cartulina)
y una hoja de observación con pistas.
Deben investigar dentro del aula y en los alrededores de
la escuela hábitos positivos y negativos relacionados
con el uso del agua (grifos abiertos, baños mal cerrados,
uso correcto en lavamanos, etc.).
Ficha de observación incluye:
• ¿Se desperdicia agua en algún lugar? Google. (s.f.). [Imagen sobre el
cuidado del agua]. Google Imágenes
• ¿Dónde se cuida el agua correctamente?
• ¿Qué podríamos hacer mejor?
3. Socialización y reflexión
Cada grupo comparte lo que encontró. El docente
anota las ideas principales en el tablero y guía una
reflexión con preguntas como:
• ¿Qué nos sorprendió?
• ¿Cómo podemos ayudar desde casa?
• ¿Qué pasaría si seguimos desperdiciando agua?
Google. (s.f.). [Imagen sobre el cuidado
. agua]. Google Imágenes
y ahorro del
4. Cierre creativo
Cada grupo diseña un slogan o cartel
creativo con mensajes de conciencia
sobre el agua. Algunos ejemplos:
• “Una gota que ahorras, es vida que
salvas.”
• “¡Cierra la llave y abre el futuro!” Google. (s.f.). [Imagen relacionada con el uso
responsable del agua]. Google Imágenes
Los carteles pueden exponen en un mural
.
Una vez desarrollada la anterior
actividad con ayuda de los estudiantes crearemos
nuestros propios concetos de los siguientes términos
¿Qué es el medio ambiente?
Es todo aquello que nos rodea el cielo el suelo el
agua las plantas los animales y el resto de personas
que se encuentran donde vivimos conforman el
medio ambiente es el elemento en el que vivimos
Google. (s.f.). [Imagen de agua o medio
. ambiente]. Google Imágenes
¿Qué es el agua?
El agua es un recurso natural y abundante en el planeta
cubre casi las ¾ partes de éste la mayor parte de agua
ensalada el agua se puede encontrar en mares lagos,
ríos, lagunas, manantiales, cenotes y cascadas un
elemento indispensable para todo ser vivo persona
animal y planetas sin este líquido no podríamos servir
no toda el agua que existe en el planeta sirve para el
consumo humano el agua que se bebe y se utiliza en
manera preparar en la preparación de alimentos debe
ser potable es decir incolora, insabora e inodora Libre
de microbios y con una baja concentración de Comisión Nacional del Agua
minerales (CONAGUA). (s.f.). Las propiedades
del agua. Gobierno de México
Importancia del agua
El agua es un bien escaso que, no sólo es importante para los
niños, coma lo es para todos los seres vivos punto no solo es
necesario para hidratarse coma también es necesario para
reproducción bebida en el planeta . es un elemento fundamental
Google. (s.f.). [Imagen sobre el en los procesos biológicos necesarios para ello.
agua y su ciclo]. Google Imágenes.
Cuidado del agua
Dentro de muchas actividades para fomentar el
cuidado del medio ambiente el cuidado del
agua es cada vez más importante y juntos con
acciones simples y a veces hasta divertidas
podemos hacer una diferencia real en favor a
nuestro planeta es por esto que necesitamos
conocer algunos hábitos para tener un buen
cuidado del agua
Google. (s.f.). [Imagen sobre el
ciclo del agua]. Google Imágenes
Hábitos para el cuidado del agua
1. Cierra los grifos siempre
que no los uses, aunque te
parezca poco tiempo:
mientras te enjabonas el pelo,
te cepillas los dientes,
fregando utensilios de cocina,
mientras te afeitas..
2. Dúchate en lugar de
bañarte, una ducha gasta
un 50% menos de agua. Una
ducha de 5 min, ahorra
unos 3.500 litros al mes.
3. Recoge el agua que sale
del grifo mientras esperas a
que se caliente, y reutilízala
para regar, fregar el suelo,
lavar ropa a mano, etc.
4. Utiliza reductores de
presión para la ducha con el objetivo de ahorrar agua.
5. Coloca 2 botellas llenas dentro de la cisterna y ahorrarás de 2 a 4 litros cada
vez que la uses y no emplees el inodoro como papelera.
Aplicación del aprendizaje
Actividades para el cuidado del agua
1. El agua contaminada
¿Qué necesitan?
1 taza con agua limpia.
1 cucharada de aceite vegetal o para bebés.
1 plato hondo.
1 algodón.
1 cuchara.
¿Cómo hacerlo?
Vacíen el agua limpia en el plato hondo.
Añadan la cucharada de aceite. Google. (s.f.). [Imagen sobre
el cuidado del agua para niños]. Google Imágenes.
Con el algodón y la cuchara, traten de quitar el aceite que está en el agua, sin vaciar
el plato.
Después de un rato observen el agua. ¿Qué sucedió? ¿Quedó tan limpia cómo
estaba? ¿La beberían?
Tras el experimento, explica a tus estudiantes lo difícil que es limpiar el agua, para
que imaginen el esfuerzo y el costo de un derrame de petróleo en el océano, o salvar
un arroyo lleno de basura. Guarden el agua en un frasco con tapa, no lo echen al
fregadero ya que estarían contaminando.
El agua contaminada provoca enfermedades muy graves incluso letales en todo el
mundo, afectando principalmente a los niños. Con este experimento podemos
enseñarles a poner atención sobre lo que arrojan al agua.
2. Me lo dijo un pez
¿Qué necesitan?
Tijeras.
Pegamento blanco.
1 Marcador negro.
Fieltro o fomy de distintos
colores.
Imanes pequeños o tachuelas
Lentejuelas, brillantina, estambre, botones o cosas para decorar.
¿Cómo hacerlo?
Diseñen sobre el fieltro o fomy siluetas de peces o pulpos de distintos tamaños
con el marcador.
Recorten las siluetas.
Escriban sobre cada figura de pez un tip para cuidar el agua como «Cerrar la
llave al cepillarte los dientes» o «Tomar duchas de corto tiempo».
Decoren los peces con brillantina y los materiales que tengan.
Con el pegamento se puede poner el imán para colocarlos sobre superficies de
metal o en cualquier sitio de la casa para que recuerden los consejos.
Con actividades que promueven el cuidado del agua como esta, además de
fomentar la creatividad, los niños pasarán un tiempo entretenido y seguirán los
tips, ya que ellos participaron en la creación de los peces con mensaje.
El ciclo del agua
¿Qué necesitan?
1 Bolsa transparente con cierre
hermético (tipo ziploc).
Marcadores permanentes.
Un poco de agua.
Colorante alimentario azul.
Cinta adhesiva.
¿Cómo hacerlo?
Dibujen en la bolsa de plástico el mar, las nubes y el Sol con plumones
transparentes.
Con cuidado, añadan un poco de agua teñida con una o dos gotas de colorante
alimentario hasta la línea del mar.
Cierren la bolsa y colóquenla en un sitio donde reciba la luz del Sol
directamente, como en una ventana, y a un altura que permita a los niños
observar bien.
Esperen a que el Sol caliente el agua hasta que aparezcan gotas en la parte
superior de la bolsa. Este paso depende del clima y la temperatura.
¡Ahora podrán apreciar el ciclo del agua en una versión miniatura!
El agua del mar se calienta, se evapora y sube al cielo. Después se condensa y
forma pequeñas gotas de agua líquida que se juntan y forman nubes. Y, a veces,
esas gotas se precipitan o caen en forma de lluvia, nieve o granizo.
A través de actividades que promueven el cuidado del agua como esta, es fácil
apreciar de dónde viene el agua de la lluvia, cómo se forma, y por qué es
importante cuidar los océanos, ríos y lagos.
Desarrolla la siguiente sopa de letras sobre el cuidado del agua
Lluvia
Agua
Gota
Cuidar
grifo
lavar
ducha
contaminar
¿Cómo se daría cuenta que el estudiante aprendió?
Nos damos cuenta de que el estudiante ha aprendido cuando:
• Reconoce la importancia del agua como recurso vital para la vida humana,
animal y vegetal.
• Adopta hábitos responsables, como cerrar la llave al cepillarse los dientes,
reutilizar agua cuando sea posible, o reportar fugas en casa o en la escuela.
• Participa activamente en campañas o actividades que promueven el uso racional
del agua.
• Explica con sus propias palabras las consecuencias del desperdicio del agua y
propone soluciones sencillas en su entorno.
• Demuestra un cambio de actitud, evidenciando mayor compromiso en el
cuidado del medio ambiente y del recurso hídrico.
¿Para qué enseñamos sobre el cuida del agua en nuestro colegio?
Enseñamos el cuidado del agua en nuestro colegio porque:
• Es una forma de educar en valores, especialmente la responsabilidad, la
solidaridad y el respeto por la vida.
• Fomenta la conciencia ambiental desde una edad temprana, preparando
ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible.
• El agua es un derecho fundamental y un recurso limitado, y su protección
requiere del esfuerzo de todos.
• Ayuda a que los estudiantes comprendan su rol en el entorno, y cómo sus
acciones diarias pueden tener un impacto positivo o negativo.
• Responde a las necesidades del contexto escolar y comunitario, donde muchas
veces el agua es desperdiciada o mal utilizada sin darnos cuenta.
Referencias
Google. (s.f.). [Imagen relacionada con el uso responsable del agua]. Google
Imágenes. https://images.app.goo.gl/Bhu6amUhsYEuEzVE8
Google. (s.f.). [Imagen sobre el cuidado del agua para niños]. Google Imágenes.
https://images.app.goo.gl/FRAxsnUF79ugZ3iH7
Google. (s.f.). [Imagen sobre el cuidado y ahorro del agua]. Google Imágenes.
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Comisión Nacional del Agua (CONAGUA). (s.f.). Las propiedades del agua.
Gobierno de México.https://www.gob.mx/conagua/articulos/las-propiedades-
del-agua?idiom=es
Google. (s.f.). [Imagen sobre el agua y su ciclo]. Google Imágenes.
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Google. (s.f.). [Imagen sobre el ciclo del agua]. Google Imágenes.
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Autor. (Año). Título del documento.
Calaméo.https://www.calameo.com/read/006621823cf24aa2bce04
ExpokNews. (2019, 28 de marzo). 3 actividades para hacer con tus hijos que
promueven el cuidado del agua. https://www.expoknews.com/3-actividades-
para-hacer-con-tus-hijos-que-promueven-el-cuidado-del-agua/
