Integrantes: María José Morocho, Adam Carrión y Nátaly Alverca
OG.LL.7. Producir diferentes tipos de texto, con distintos propósitos y en variadas
situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse.
LL.5.4.4. Usar de forma habitual el procedimiento de planificación, redacción y revisión
para autorregular la producción escrita.
I.LL.5.6.1. Aplica el proceso de producción en la escritura de textos con estructura
argumentativa.
Anticipación
Lectura breve de una crónica llamativa (puede ser un texto sobre unas vacaciones, un
paseo escolar o una aventura divertida).
Conversamos:
● ¿Qué te gustó del texto?
● ¿Te recordó alguna experiencia?
● ¿Qué detalles te ayudaron a imaginar la historia?
Construcción
Explicación de la estructura de la crónica y sus características
Estructura:
Inicio: Presentación del lugar, tiempo y situación.
Desarrollo: Relato en orden cronológico, con detalles, emociones y personajes.
Cierre: Reflexión, enseñanza o comentario final.
Estilo:
Narración personal:
El autor suele expresar su perspectiva y emociones personales sobre los hechos narrados,
creando un tono subjetivo y cercano al lector.
Lenguaje literario:
Se utilizan recursos literarios como metáforas, símiles, descripciones detalladas y figuras
retóricas para enriquecer la narración y darle un carácter estético.
Subjetividad:
La crónica literaria no busca la objetividad informativa de la crónica periodística, sino la
expresión personal y la interpretación de los hechos.
Libertad creativa:
Se permite una mayor libertad creativa en la estructura y el desarrollo de la narración, a
diferencia de la crónica periodística que suele seguir un formato más estandarizado.
Contexto histórico o cronológico:
Aunque se pueden narrar hechos imaginarios, a menudo se incluye un contexto histórico o
cronológico para dar mayor sentido y profundidad a la historia.
Uso de la oralidad:
La crónica literaria suele imitar el estilo hablado, buscando una comunicación fluida y directa
con el lector.
Enfoque en la experiencia:
La crónica literaria busca transmitir la experiencia personal del autor y la de los personajes,
haciendo que el lector se sienta involucrado en la historia.
Entendible y accesible:
La crónica literaria, aunque utiliza un lenguaje literario, busca ser comprensible y accesible
para un amplio público, evitando un lenguaje demasiado técnico o complejo.
identificación de la estructura en la crónica presentada
Identificación de las características de una crónica en base a la crónica leída.
Tomar en cuenta para escribir una crónica
Planificación:
¿Qué viaje quiero contar? (real o inventado)
¿Dónde y cuándo ocurrió?
¿Qué personas participaron?
¿Qué fue lo más divertido, raro o emocionante?
Consolidación
De manera grupal deberán escribir una crónica sobre un viaje de vacaciones, puede ser
ficticio o real.
Redacción del borrador:
Escriben el inicio: ¿Dónde y cómo empezó el viaje?
Luego, el desarrollo: ¿Qué pasó primero, después, al final?
Finalmente, el cierre: ¿Qué aprendieron o cómo terminó todo?
Revisión:
Cada grupo leerá la crónica que escribieron y entre los demás deberán identificar si
cumple con las características.
¿Se entiende la secuencia de los hechos?
¿Se cierra bien la historia?
