UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO
UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL COCHABAMBA
Facultad de Ciencias Jurídicas
Actividad 10 – Actividad final.
Materia: Filosofía del derecho.
Docente: Gomez Aldo.
Estudiantes: Coca Ricardo.
Gutierrez Gardenia.
Morales Lizbeth.
Pastor Joaquín.
Rivera Yamil.
Trigo Bismark.
Zambrana Arnold
Cochabamba, 31 de mayo de 2025
ACTIVIDAD 10 – ACTIVIDAD FINAL FILOSOFÍA JURÍDICA grupo 4
1.- Identifique en el video cual sería la finalidad de la filosofía jurídica en el mismo (U1)
Partiremos desde el punto axiológico del vídeo debido a que en el mismo se puede evidenciar que el juez realiza una
valoración jerárquica en cada una de las intervenciones de los abogados, tanto de la defensa como de la parte
acusatoria, todo ello con la finalidad de llegar a la verdad usando la equidad, imparcialidad y aplicando el derecho
anglosajón por el cual se basa el derecho estadounidense.
Para el presente caso en particular nos inclinaremos hacia la metodología deductiva debido a que el abogado de la
parte acusada, desde su primera intervención parte de lo general hacia lo específico con la finalidad de encontrar la
verdad pese a que su defendida al principio no accedía a explicar el cómo sucedió el asesinato realmente. Finalmente,
gracias al método deductivo empleado por el abogado de la parte acusatoria, se logró recabar información clave para
determinar la inocencia de la principal sospechosa y encontrar al verdadero sujeto que realizo el asesinato.
Referente al actuar del Juez asignado al caso del video, se puede evidenciar que tiene tendencia a la concepción
jurídica iusnaturalista, dado a que como se expresó en líneas precedentes, actuó en base a imparcialidad y en
búsqueda de la verdad.
Por todo lo expresado la finalidad es la búsqueda de la verdad a través de los hechos y revelaciones evidenciadas para
obtener la libertad de la acusada.
2.-Identifique en el video si el caso es resuelto aplicando el idealismo o materialismo, explique brevemente por
qué.
Se resuelve aplicando el materialismo, ya que se consideran las condiciones sociales y materiales (chantaje, poder
económico, situación migratoria) que condicionan la conducta de los involucrados, especialmente de la acusada, más
que ideas abstractas o principios ideales.
3.- En relación al caso mostrado en el video, identifique cual sería la physis y el arché de la conducta antijurídica
que se le atribuye a la presunta culpable. (U2)
• Physis: La necesidad natural de la madre de proteger a su hija, actuando por instinto materno ante una
amenaza real.
• Nomos: La norma jurídica que penaliza el asesinato, independientemente de los motivos personales o
contextos sociales.
4.- De las escuelas filosóficas presocráticas, escoja 2 que se relacionen con el juicio, desde el punto de vista
del defensor (explique brevemente) (U2)
Escuela de Mileto (Monistas).- Se escoge esta escuela porque se parte desde un punto de vista de observación
(cientificismo), donde se formula el porque del caso (Arche) }, por qué Sonia se determinaba culpable, por qué no
quería proporcionar las herramientas necesarias para su defensa, aquí vemos por medio de la observación el porqué
de estas cuestionantes.
Escuela Eleata. Parminedes.- Según esta escuela filosófica se tiene dos modos de ver las cosas según se consideren
y las cosas tal y como son o tal y como aparecen, según el video de la actividad se ve una historia particular, una
historia bien contada y armada, dentro de los atributos de esta escuela filosófica podemos ver la verdad que resulta al
final no es una historia que tenga como un cuento un principio y un final, podemos ver que la historia original plantea a
Sonia como la que mato a la persona en cuestión y que ella se atribuía la culpa, pero la realidad era que ella se echaba
la culpa porque tenia miedo la seguridad de su hija y que la deportaran, aquí vemos que se cumple las dos fases de
esta escuela filosófica, la historia como aparece al inicio y la historia tal cual como es al final.
5.- En base a la clasificación del pensamiento medieval, identifique en cuál de las 3 edades se estaría basando
la acusación visualizada en el video (U3)
En la Edad Patrística, donde se atribuye la culpa directamente a la confesión sin mayor análisis racional, predominando
la fe o la apariencia como base de la verdad (la mujer confesó y fue detenida sin investigar más).
6.- Como identificaría la Patrística, en la acusación contra la presunta culpable (explique brevemente) (U3)
• El Nous. .- Sonia aún oprimida su conciencia sabe que mentir es malo, que acostarse con su jefe es indigno,
que declararse culpable siendo inocente es pecado. vive una tensión platónica: su alma aspira a lo alto (la
verdad, la justicia), pero el cuerpo y el mundo la arrastran hacia lo bajo
• El ser.- En un sistema que la ve solo como “sirvienta” o “ilegal” Sonia representa el ser humano en su valor
esencial. Su historia plantea la pregunta:
¿El ser humano vale por su estatus legal, social o por su alma?
Ella, aunque humillada, conserva su ser, su dignidad ontológica. Y es precisamente eso lo que la salva al final: la verdad
de su ser, Sonia actúa por necesidad
• El alma. - Sonia no es santa, pero su motivación es pura: el amor a su hija. Ese amor la redime. El jefe, en
cambio, ha corrompido su alma: miente, abusa, mata, manipula. Sonia actúa por amor a su hija y se redime al
decir la verdad
7.- Como relacionaría la Escolástica con el caso presentado (desde el punto de vista de la defensa) (U3)
Se relaciona debido a que en ese caso en particular la razón ayuda a la fe dadas las actuaciones que realizó el abogado
de la defensa las cuales son:
• Lograr demostrar una verdad la cual no fue contradictoria (arche).- esto se puede evidenciar en el último
interrogatorio realizado en sala de audiencia a la acusada, interrogatorio el cual fue clave dadas las
revelaciones que se logra obtener.
• Argumenta las verdades y cabos sueltos (physis). – esta condición se cumple durante las investigaciones y
declaraciones que el abogado de la parte acusada logra obtener en su búsqueda de la verdad basada en la
razón ayudada por la fe.
• Demuestra las primeras verdades. – Desde los primeros alegatos se puede evidenciar que el abogado de la
parte acusada, pese a que la misma acusada se declara autora del asesinato, este demuestra que la verdad
no es tal cual expone la parte acusatoria, ya que al final del video el abogado de la parte acusada logra dar con
la verdad a través de su metodología.
8.- Si Ud, fuera fiscal en el caso, que corriente filosófica del renacimiento aplicaría para fundamentar su
acusación (3 como máximo, Humanismo, Naturalismo, Cientificismo, etc). explique brevemente (U4)
• Cientificismo: Usaría pruebas objetivas y científicas, como análisis forense y evidencias materiales.
• Naturalismo: Basaría la acusación en la ley natural de que el asesinato debe ser castigado.
• Humanismo: Consideraría los derechos humanos del fallecido, buscando justicia sin parcialidad.
9.- En base al racionalismo y empirismo, sobre qué escuela y/o corriente filosófica, habría basado el jurado su
veredicto (U5)
El jurado basó su decisión en una postura empirista, ya que modificó su juicio con base en los hechos empíricos,
testimonios y pruebas reveladas durante el juicio, más que en principios lógicos abstractos.
10.- Identifique que corriente filosófica del Derecho en la contemporaneidad, habría empleado el defensor en
el video. explique. (U6)
El abogado de Sonia aplica todas las teorías de la filosofía jurídica, Pero una resalta con el caso y es la teoría
tridimensional del derecho
Ejemplo en el caso de Sonia
• Hecho. - Mujer inmigrante, acusación de asesinato, abuso.
• Valor. - Justicia, dignidad humana, protección de los débiles.
• Norma. - Ley penal, derecho migratorio, garantías procesales.
El Derecho vivo no puede juzgar a Sonia solo por lo que hizo, sino por por qué lo hizo, qué valores están en juego y
cómo se debe aplicar la norma con justicia. Miguel Reale diría que este caso exige una síntesis dialéctica: una
interacción entre lo real (hecho), lo justo (valor) y lo legal (norma).
COEVALUACIÓN: cada integrante de grupo deberá autoevaluar el grado de participación en la práctica grupal.
N° NOMBRES Y APELLIDOS AUTOEVALUACIÓN
1 Coca Ricardo 96
2 Gutierrez Gardenia 96
3 Morales Lisbeth 60
4 Pastor Joaquín 96
5 Rivera Erick 96
6 Trigo Bismarck 60
7 Zambrana Arnold 96
