INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIOCESANO
SAN FRANCISCO DE ASÍS
PAMPLONA – NORTE DE SANTANDER
Área: Matemáticas Grado: Octavo Periodo: Tercero
Sede: CRISTO REY Sede: JOSÉ ANTONIO GALÁN
Docente: Miguel López Rubio Docente: Lucy Patricia Valero Mora
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En nuestro ejemplo:
GUÍA # 4
FECHA: 13 DE OCTUBRE
TEMA : ecuaciones de primer grado con una
incógnita y problemas de aplicación.
Una ecuación es una igualdad algebraica que se
cumple solamente para determinados valores de
las variables o incógnitas (las letras).
Por ejemplo, la siguiente igualdad algebraica es
una ecuación: 7x – 3 = 3x + 9
Los valores de las variables o incógnitas (letras)
que hacen que se verifique la igualdad son lo que
denominamos las soluciones de la ecuación.
En una ecuación, podemos pasar un término que
Así, en el ejemplo anterior, x=3 sería una esté en uno de los miembros de la ecuación al
solución, ya que hace que se verifique la igualdad otro miembro cambiándole el signo. Es decir, lo
al sustituir x por 3: que está sumando en un miembro de la ecuación
7·3 – 3 = 3·3 + 9
pasa restando al otro miembro, y lo que está
21 – 3 = 9 + 9
18 = 18 restando en un miembro de la ecuación pasa
Por lo tanto, resolver una ecuación no es otra sumando al otro miembro.
cosa que encontrar el valor o los valores que ha
de tomar la variable o incógnita para que se En una ecuación, un número o una expresión
cumpla la igualdad. algebraica que esté multiplicando a todo un
Por otra parte, el grado de una ecuación es el
miembro de la ecuación podemos pasarlo
mayor grado de los monomios que contiene. El
grado de un monomio viene dado por la suma de dividiendo a todo el otro miembro.
los exponentes que tienen las variables (letras) en
dicho monomio Y al revés, un número o una expresión algebraica
En nuestro ejemplo la ecuación es de primer que esté dividiendo a todo un miembro de la
grado, ya que el mayor grado de los monomios ecuación podemos pasarlo multiplicando a todo el
que contiene la ecuación es 1 (es el mayor otro miembro.
exponente que tiene la x en nuestra ecuación
ejemplo). Es decir, lo que está multiplicando a todo un
miembro de la ecuación pasa dividiendo a todo el
A las expresiones que quedan a cada lado del otro miembro, y lo que está dividiendo a todo un
signo «=» se las denomina miembros de la miembro de la ecuación pasa multiplicando a todo
ecuación. Para distinguirlos, se suele llamar el otro miembro.
primer miembro al que está a la izquierda del «=»,
y segundo miembro al que está a la derecha Ejemplo:
(también se les puede llamar perfectamente 3x – 7 = 1 + x
«miembro de la izquierda» y «miembro de la El 7 que está en el primer miembro restando (- 7)
derecha», que al fin y al cabo es lo que son). pasa al segundo miembro sumando (+ 7), y la x
que está en el segundo miembro sumando (+ x)
A cada uno de los monomios que forman parte de pasa al primer miembro restando (– x):
la ecuación se les denomina términos.
3x – x = 1 + 7
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Una vez que tenemos todos los términos con x en
un miembro de la ecuación, y todos los términos
sin x en el otro miembro, simplificamos operando
con términos semejantes en cada miembro de la
ecuación. x=3
2x = 8
Si el término con x tiene un coeficiente (lo que Resuelve la siguiente ecuación:
está multiplicando a la x) distinto de 1, aplicamos
6(2 – x) + 4 = 1 – (x – 3)
la regla del producto (nosotros lo haremos en su
versión simplificada) para despejar la x. Eliminamos primero los paréntesis, aplicando la
propiedad distributiva en el primer miembro, y
En nuestro ejemplo, el 2 que está multiplicando a cambiando el signo a cada uno de los términos
la x pasa dividiendo a todo el otro miembro: que están dentro del paréntesis en el segundo
x=4 miembro:
IMPORTANTE: Si el término con x que hemos
12 – 6x + 4 = 1 – x + 3
obtenido es –x, su coeficiente es -1, por lo que, al
aplicar la regla del producto para despejar x, el Ahora, aplicando la regla de la suma, pasamos
menos desaparece de la x y -1 pasa dividiendo al los términos con x al primer miembro de la
otro miembro de la ecuación. Este paso equivale ecuación, y los términos sin x al segundo
a cambiar de signo ambos miembros de la miembro:
ecuación.
Por ejemplo: –x = 7 -6x + x =1 + 3 – 12 – 4
Simplificamos los términos semejantes en cada
miembro:
x = -7 -5x = – 12
Resuelve la siguiente ecuación: Y aplicamos la regla del producto para despejar x:
2x + 9 = 4x + 3
Aplicamos la regla de la suma para pasar todos Aplicando la regla de signos:
los términos con x al primer miembro, y todos los
términos sin x al segundo miembro:
2x – 4x = 3 – 9
Algunos ejemplos más de resolución de
(Observa que los términos 2x y 3 no han ecuaciones de primer grado:
cambiado de signo, ya que siguen cada uno en el
1. Resuelve la siguiente ecuación:
miembro de la ecuación en el que estaban).
Simplificamos operando en cada miembro de la 4 – 6x = 3x – 5
ecuación términos semejantes:
-2x = -6 -6x – 3x = -5 – 4
Ahora aplicamos la regla del producto para
-9x = -9
despejar x:
x=1
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Problema 1
2. Resuelve la siguiente ecuación: Encontrar el número que cumple que la suma de
su doble y de su triple es igual a 100.
7x – 5 = x + 4 + 6x
Solución
7x – x – 6x = 4 + 5 Si x es el número que buscamos, su doble es
2⋅x y su triple es 3⋅x
0=9 La suma de los dos últimos debe ser 100:
La ecuación no tiene solución.
Resolvemos la ecuación:
3. Resuelve la siguiente ecuación:
3(3x – 5) + 3(2x – 6) = 42
9x – 15 + 6x – 18 = 42
9x + 6x = 42 + 15 + 18
15x = 75 El número buscado es [Link] doble de 20 es 40,
su triple es 60 y ambos números suman 100.
Problema 2
Si Ana es 12 años menor que Eva y dentro de 7
x=5 años la edad de Eva es el doble que la edad de
Ana, ¿qué edad tiene Eva?
Ecuaciones de primer grado: problemas
La finalidad de este tema es aprender a transcribir Solución
un problema en una ecuación. Supongamos que x es la edad de Ana.
Como Eva tiene 12 años más que Ana, su edad
Para resolver un problema hay que traducir al es x+12
lenguaje algebraico las condiciones del enunciado .
y después resolver la ecuación planteada. Dentro de 7 años, Ana tendrá la edad actual más
7, es decir, tendrá x+7
Comienza por leer detenidamente el enunciado Del mismo modo, Eva tendrá
hasta asegurarte de que comprendes bien lo que
se ha de calcular y los datos que te dan.
Además, el doble de la edad de Ana será
Debemos resolver la ecuación
Por tanto, la edad actual de Ana es 5 y la de Eva
es 17. Dentro de 7 años, Ana tendrá 12 y Eva
tendrá 24 (el doble que Ana).
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Problema 3 2. solucionar:
Encontrar dos números positivos y consecutivos
de modo que su la suma de sus dobles sea igual
al triple del mayor de los dos números.
Supongamos que x es el menor de los números.
Entonces, su consecutivo es el número que le
sigue, es decir, es x+1.
El doble del número menor es 2⋅x y el doble de
mayor es 2⋅(x+1).
Por tanto, la suma de los dobles es
3. plantea la ecuación y resuelve los
Queremos que esta suma sea igual al triple del problemas.
mayor de los dos números y como x+1 es el
mayor de los números, la suma debe ser igual a A. Si el doble de un número más 28 es igual 82,
¿qué número es?
3⋅(x+1).
La ecuación que tenemos es B. En el colegio de Miguel hay un total de 1230
estudiantes (alumnos y alumnas). Si el número de
Resolvemos la ecuación: alumnas supera en 150 al número de alumnos,
¿cuántas alumnas hay en total?
C. Si el resultado de restar el doble de xx al
quíntuple de xx es 33, ¿qué número es xx?
D. Si la suma de un número x con su consecutivo
Por tanto, los números buscados son es 27, ¿qué número es x?
x=1 y x+1=2.
En efecto, los números 1 y 2 son positivos,
consecutivos y la suma de sus dobles es 2+4 = 6, E. Si Manuel es 3 años mayor que Andrea y la
que es el triple del mayor. suma de sus edades es 35, ¿qué edades tienen?
Taller:
1. Resuelva cada ecuación:
