Actividad de
Aprendizaje 2
Movimiento oscilatorio
Física
Actividad de Aprendizaje 2.
Curso: Física
Programa: Ingeniería en Desarrollo Territorial
Bloque 2, semestre 2025-1
Medida de la aceleración de la gravedad con
un péndulo simple
Nombre: ALEX DAMIAN ATENCIO MONTOYA
Documento: 1001551242
Introducción
El estudio del movimiento oscilatorio tiene relevancia en la física ya que muchos
fenómenos cotidianos de la naturaleza se pueden explicar a partir de este tipo de
movimiento, dígase un sistema planetario, un modelo atómico, una máquina de vapor,
la transmisión de un automóvil, etc.
Esta importancia justifica los esfuerzos que se realizan por comprender y tomar ventaja
de los sistemas físicos bajo movimiento oscilatorio como por ejemplo un péndulo simple,
además nos motiva a la exploración de los modelos matemáticos que puedan ser útiles
para describir este tipo de movimiento, y como ellos nos llevan a estrategias simples en
medidas de cantidades físicas como por ejemplo la aceleración de caída de los cuerpos
por acción de la fuerza gravitacional terrestre.
Palabras clave
Periodo, péndulo simple y gravedad.
¿Qué necesito?
● Cuerda
● Transportador (se puede usar uno digital del aplicativo herramientas digitales)
● Regla o flexómetro
● Dos masas de diferente valor
● Cámara
● Computadora para trabajar con Simulador Phet
Indicaciones sobre el formato: Entrega este documento en formato pdf. Para las
respuestas escritas se indica una longitud máxima de 5 renglones, usando un tamaño de
letra 12 de la fuente Calibri y/o Arial.
Esta actividad consiste en el desarrollo experimental que se describen a continuación.
Figura 1. Péndulo simple desplazado una distancia angular θ.
Realiza un montaje similar al de la Figura 1. Necesita atar una masa a una cuerda
inextensible y dejar oscilar.
Parte I – Ideas previas
En tus palabras responde:
1. ¿A qué crees que hace referencia la cantidad “aceleración de la gravedad”?
Hace referencia al cambio en el aumento de la velocidad en un objeto debido a la fuerza
gravitacional de la tierra .
2. ¿Qué es un movimiento armónico simple?
Es el movimiento periodico de un objeto que oscila de un lado a otro en intervalos de tiempo
iguales.
Parte II - Análisis experimental del movimiento
oscilatorio
1. Usando la primera masa, escoja libremente una longitud del péndulo, sepárelo de
su posición de equilibrio un ángulo θ pequeño (que no supere los 20°) y deja
oscilar. Mida con el cronómetro el tiempo que demora el péndulo en dar 5
oscilaciones.
2. Calcule el periodo al dividir por 5 el tiempo que midió. Calcule el cuadrado del
periodo.
3. Repita los pasos anteriores para 5 longitudes diferentes y lleve sus resultados a la
Tabla 1.
4. Ahora usando la segunda masa, mida el tiempo de 5 oscilaciones del péndulo
usando las mismas longitudes del caso anterior (6 longitudes en total), lleve sus
datos a la Tabla 2 y termine de completar la información que en esta Tabla se
solicita.
5. Grabe un video para una de las longitudes de la cuerda donde ilustre su montaje y
como oscila el péndulo, incluya el enlace al video aquí:
6. A medida que aumenta la longitud de la cuerda, ¿qué sucede con el periodo?
Explique en máximo 5 reglones.
A medida que aumenta la longitud de la cuerda el periodo de oscilacion aunmenta, debido a que
el recorrido que debe hacer el objeto es mayor.
Medida Longitud (m) Tiempo 5 Periodo (s) Periodo al
oscilaciones (s) cuadrado (s2)
1 0.50 M 7,49 1,498 2,244
2 0.90 M 9,82 1,964 3,857
3 1.19 M 11,16 2,232 4,981
4 1.45 M 12,45 2,49 6,200
5 1.80 M 13,40 2,68 7,182
Tabla 1. Tiempo experimental de los tiempos de oscilación de un péndulo para la masa 1.
Medida Longitud (m) Tiempo 5 Periodo (s) Periodo al
oscilaciones (s) 2
cuadrado (s )
1 0,50 7,38 1,476 2,178
2 0,90 9,42 1,884 3,549
3 1,19 10,59 2,118 4,485
4 1,45 11,95 2,39 5,712
5 1,80 13,70 2,74 7,507
Tabla 2. Tiempo experimental de los tiempos de oscilación de un péndulo para la masa 2.
7. Descarga el documento de Excel incluido como documento de apoyo en la parte
de “¿Qué necesito?” que se incluye en la descripción de la evaluación. Reemplaza
en el Excel los datos de longitud y periodo por los valores que obtuviste con la
masa 1 y copia en la Tabla 3 el grafico que se genera, luego hacer lo mismo para
los datos de la masa 2.
Nota: en la Tabla 3 incluyo una gráfica a modo de ejemplo del gráfico que se
solicita, eliminar esta gráfica e incluir las que obtiene para las dos masas.
Gráfico masa 1 Gráfico masa 2
Tabla 3. Gráficos del cuadrado del periodo (T2) en función de la longitud de la cuerda de las dos
masas.
8. De los gráficos anteriores observe cual es el valor de la pendiente (m) de dada
gráfica (está resaltado en rojo) y determine para cada masa el valor experimental
de la gravedad (g) a partir de la siguiente fórmula:
𝑔 = 4𝜋2
(1)
𝑚
9. ¿Qué valor obtiene para la gravedad?, Sus resultados están de acuerdo con lo
esperado? Explique en máximo 5 reglones
10. Cuales consideran son las principales causas de error del experimento? Explique
en máximo 5 reglones.
Parte II – Simulador Phet
Abre el simulador péndulo simple en la opción introducción y realiza las siguientes
actividades:
11. Seleccione en la barra “gravedad” la opción “tierra”. Asegure de iniciar el
movimiento de un ángulo máximo de 20° y mida el periodo de oscilación para 3
masas diferentes. Escriba a continuación los valores de periodo obtenidos para
cada masa:
12. ¿Cambia el periodo de oscilación con la masa?
13. Mida el periodo con el simulador para distintos valores de la longitud del péndulo
(al menos dos de las usadas en el experimento). ¿Encuentras diferencias en tus
observaciones respecto a lo que viste en el experimento? De su respuesta en
máximo 5 Reglones y más abajo los valores que obtiene para el periodo
14. Incluya dos imágenes donde ilustre lo trabajado en el simulador.
Imágenes de péndulo trabajados en el simulador
Parte III – Conclusiones
15. Realice 2 conclusiones de la actividad.
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