Aprender jugando en la
demostración de lo aprendido
Autor (a): Benjamín Buenaventura Diego
OFTV No. 0645 “Octavio Paz” 15ETV0667Z
Tejupilco, Estado de México
17 de octubre de 2022
Aprender jugando en la demostración de lo aprendido
Introducción
La demostración de lo aprendido es un momento característico de la modalidad de
telesecundaria que permite la interacción entre los padres de familia y los alumnos, donde
estos últimos tienen la posibilidad de mostrar lo que han aprendido en el trabajo con las
diversas asignaturas hasta cierto tiempo.
El Modelo Educativo para el Fortalecimiento de Telesecundaria señala a la Demostración de
lo Aprendido como una actividad cocurricular o complementaria que permite apreciar el
avance de los alumnos al poner en práctica sus habilidades para integrar conocimientos, y
fortalecer los valores y la cultura de su formación.
“Con la denominación Demostración de lo Aprendido se pretende significar la evaluación
del proceso educativo del servicio de Telesecundaria considerado como una educación para
vivir mejor… contribuyen a la integración del aprendizaje proporcionando la oportunidad de
establecer correlaciones entre las diferentes asignaturas y entre éstas y la vida de los
estudiantes en su aquí y ahora. Además, estimula la transferencia de los aprendizajes al
presentarlos en otras situaciones y con diversas perspectivas.” (SEP, 1993).
Poder emplear la demostración de lo aprendido como una forma de apoyo a la evaluación
nos permite vislumbrar el nivel académico que han logrado nuestros alumnos, poder hacer
un corte y mostrar los resultados que den la pauta para seguir avanzando de la mejor manera.
“La evaluación desde el enfoque formativo tiene como propósito fundamental contribuir a la
mejora del aprendizaje, regular los procesos de enseñanza y de aprendizaje, con el objetivo
de ajustar las condiciones pedagógicas” (SEP, 2013).
La evaluación formativa va de la mano con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Según
Biggs (2005) es aquella cuyos resultados se utilizan con fines de retroalimentación, pues
tanto los estudiantes como los profesores necesitan saber cómo se está desarrollando el
aprendizaje. La retroalimentación sirve para mejorar el aprendizaje de estudiantes concretos
como para mejorar la enseñanza en general.
Evaluar a través del empleo de actividades lúdicas, generara en nuestros alumnos el salir de
la monotonía que en ocasiones se genera al interior de las aulas de clase. “La lúdica es una
dimensión del desarrollo humano que fomenta el desarrollo psicosocial, la adquisición de
saberes, la conformación de la personalidad, es decir encierra una gama de actividades donde
se cruza el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento”. 1
Desarrollo
En la Escuela OFTV No.0645 “Octavio Paz” se ha desarrollado la primera demostración de
lo aprendido del ciclo escolar 2022-2023, correspondiente al mes de diciembre, en esta
ocasión se diseñó a través de una actividad lúdica, la cual titulamos “carrera por el
conocimiento”, cuyo propósito era activar el conocimiento adquirido de los alumnos a través
del juego y el trabajo colaborativo.
Con base en los aprendizajes esperados del plan y programas de estudio de educación básica
2017, se seleccionaron una variedad de preguntas de las diversas asignaturas (Lengua
Materna. Español, Matemáticas, Inglés, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética,
Ciencias) englobando los tres grados, correspondientes al trabajo desarrollado durante la
primera evaluación. Se realizó un fichero con las preguntas seleccionadas.
1
https://www.efdeportes.com/efd131/la-actividad-ludica-en-educacion-inicial.htm
Diseñamos y marcamos un tablero en la cancha con 40 casillas, colocando una marca de
salida al inicio y una de meta al final, colocamos banderines simulando una pista de carreras
y en cada casilla un cono para que identificaran fácilmente la posición.
Para hacer la actividad más motivadora para los alumnos en algunas casillas colocamos
premios y en otras retos a resolver.
Tabla 1 Tablero
SALIDA
META
40
1 39
2 38
3 37
4 36
5 35
6 34
7 33
8 32
9 31
10 30
11 29
12 28
13 27
14 26
15 25
16 24
17 23
18 19 20 21 22
Simbología
RETOS PREMIOS PREMIO
FINAL
Fuente: Autoría propia
Para poder moverse a través de él se utilizó un dado común de 6 caras que indica el número
de puntos a avanzar, siempre y cuando se responda la pregunta seleccionada del fichero.
Tabla 2 Dado
4 1 3
Fuente: Autoría propia
Para desarrollar la “carrera por el conocimiento”, se formaron 4 equipos de modo
que en cada uno existan integrantes de los tres grados para dar la posibilidad de
poder responder cualquiera de las preguntas del fichero.
De manera dinámica, para motivar a los alumnos, cada equipo, invento un nombre y una
porra que los identificara.
Tabla 3 Integración de equipos
GRADO EQUIPO 1 EQUIPO 2 EQUIPO 3 EQUIPO 4
DINAMITA DIABLOS OTAKUS LOS
ROJOS TITANES
PRIMERO LORENA VANESA ARMANDO KEVIN
GEOVANI YAMILETH RAMSES ESBEIDA
SEGUNDO LUIS
TERCERO BRANDON CARMEN SONIA ERIKA
Fuente: Autoría propia
En este momento se muestra la capacidad de liderazgo de algunos alumnos, la habilidad para
expresarse de forma oral ante los demás compañeros y padres de familia y se pone en juego
el trabajo en equipo al responder y hacer los retos para obtener el mayor puntaje y poder
llegar a la meta obteniendo el permio final.
Un docente cumple la función de moderador, el cual fue el encargado de orientar a los
alumnos para desarrollar la carrera por el conocimiento.
1.- El equipo en turno lanza el dado, para saber cuántas casillas avanzaran.
2.- Selecciona una ficha al azar
3.- Identificar si la ficha corresponde a una pregunta, reto o premio.
4.- Se realiza lo que indica la ficha trabajando en equipo.
5.- Si es correcto, avanza los puntos obtenidos del dado, en caso contrario permanecen
en su lugar, y así sucesivamente cada equipo.
6.- El equipo que logre llegar a la meta, obtiene premio especial.
Conclusión
Activar los conocimientos que se han adquirido a través de una actividad lúdica y hacerlo
ante los padres de familia, favorece la motivación, se muestra un gran interés en los alumnos
por seguir aprendiendo y se fortalecen lazos de cooperación y ayuda mutua entre miembros
de los distintos grados.
En los alumnos se observa una actitud muy favorable, hay gran motivación, muestran mayor
seguridad al trabajar con compañeros de otro grado y se nota la pertenencia al grupo de
trabajo.
Al finalizar la actividad, se realizó con los padres de familia la valoración del trabajo
desarrollado, con la participación de cada uno de ellos, donde se pone de manifiesto la
satisfacción de ver el desempeño de sus hijos y el nivel que han avanzado académicamente.
Referencias
Biggs, Jhon (2005). Calidad del aprendizaje universitario. Editorial Narcea.
Romero, Lorena et. al. (2009, 31 de abril). La actividad lúdica como estrategia pedagógica
en educación inicial. Revista Digital-Buenos Aires-Año 14-no. 1.
https://www.efdeportes.com/efd131/la-actividad-ludica-en-educacion-inicial.htm
SEP (1993). Guía Didáctica. Telesecundarias. Segundo Grado.
http://www.telesecundariasmorelos.gob.mx/demostracion-de-lo-aprendido/
SEP (2013). El enfoque formativo de la evaluación. Serie: Herramientas para la evaluación
en Educación Básica. https://sector2federal.files.wordpress.com/2014/04/1-el-enfoque-
formativo-de-la-evaluacion.pdf
SEP (2017). Aprendizajes Clave para la educación integral, educación secundaria.
Anexos
Banco de preguntas
Español
1.- Subgénero narrativo donde generalmente el protagonista es un detective que usa la
observación e investiga para resolver un caso específico. Policiaco
2.- Paso fundamental para hacer una investigación. Determinar el tema
3.- Tipo de fuente de información que contiene una noticia donde no ha sido alterada, es decir
es original. Primaria
4.- Es Verdad o Falso que al escribir un cuento es necesario releerlo y revisarlo de manera
continua para hacer los ajustes que permita que la historia tratada sea coherente y atractiva
para los lectores. Verdadero
5.- Menciona el elemento de la ficha temática que ayuda a identificar y diferenciar un texto
de otro. Titulo
6.- Vendo plumero y escoba
para que limpie, señora,
plumero y plumerito
para limpiar mueblecitos.
Es un ejemplo de: Pregón
7.- Es verdad o falso que la monografía es una publicación informativa tanto impresa como
digital que habla de varios temas. Falso
8.- Distinguir una narración de una obra de teatro es una fase para: Adaptar un texto narrativo
9.- Tipo de narrador que sabe todo acerca de la historia, incluso lo que piensan los personajes.
Se caracteriza por ser objetivo Omnisciente
10.- ¿Qué nombre recibe la colección o recogimiento de reglas, normas o preceptos que rigen
un deporte? Reglamento deportivo
11-. Es una narración de hechos naturales, sobrenaturales que se transmiten de generación en
generación de forma oral o escrita. Leyenda
12.- Texto narrativo que cuenta los sucesos relevantes en la vida de una persona en orden
cronológico. Biografía
13.- ¿El acta de nacimiento es un ejemplo de documento legal o administrativo? Legal
14.- Se caracteriza por detallar los atributos de una persona, un objeto o un concepto de
manera muy peculiar, ya que la descripción se forma a partir de las letras de la palabra de la
que habla. Acróstico
15.- Es un escrito que se utiliza para sintetizar las ideas más relevantes de un texto de forma
concisa, organizada y coherente. Resumen
16.- Consta de 4 fases. Presentación, cuerpo de la discusión, ronda de preguntas y respuestas
y conclusión. Mesa redonda
17.- Al analizar las novelas, los narradores pueden tener un enfoque o punto de vista
diferente, menciona como se le llama al narrador que cuenta solo lo que él vio o le ocurrió.
Protagonista
18.- En un periódico hay redactores que buscan, seleccionan, investigan y escriben los textos,
a partir de fuentes informativas por internet, teléfono u otros medios; estos pueden ser…
Redactores de mesa
19.- Al escribir textos en un periódico escolar, estos deben cubrir ciertas características en el
tema y el tratamiento de la información; además de ser actual, relevante y con antecedentes
o un contexto que permitan comprenderlo. Menciona otra característica. Novedoso
20.- Un argumento además de una afirmación, debe incluir razones que le den sustento, las
cuales deben estar conformadas por 2 elementos principales ¿Cuáles son? Datos y hechos
21.- Las convocatorias presentan una estructura fácilmente identificable que ayuda a los
destinatarios a localizar la información que necesitan, además del encabezado, menciona otro
elemento que la conforma. Base y pie
22.- Dentro de una obra de teatro, estas hacen referencia a los gestos, el lenguaje corporal,
los desplazamientos y las formas de interacción de los personajes. Acotaciones
23.- Es un intercambio de ideas donde se contraponen dos o más posturas, con argumentos y
contraargumentos que se formulan y reformulan a lo largo de ese intercambio. Debate
24.- Dentro de un debate, participa el moderador, los ponentes y la audiencia, ¿Cuál de ellos
se encarga de anunciar el tema, indicar el orden de participaciones y el tiempo, regula las
intervenciones y actitudes? Moderador
Matemáticas
2.- En una recta numérica los números negativos se encuentran: Izquierda
2.- Resultado de la operación -19+21= +2
3.- Al multiplicar los signos más por menos da como resultado? Menos
4.- Nombre de la fracción donde el numerador es mayor al denominador. Impropia
5.- Para llevar a cabo una cadena de operaciones, sin que haya lugar a confusiones a la hora
de efectuar las operaciones es necesario llevar un orden que en matemáticas lo conocemos
como: Jerarquía
6.- Al multiplicar fracciones su operación se hace de forma: Directa
7.- Un ciclista recorre 6 kilómetros en 12 minutos. ¿Cuánto tiempo se hará al recorrer 12
kilómetros? 24 minutos
8.- Menciona de lenguaje común a lenguaje algebraico: El triple de un número menos 2:
2X+3
9.- Un kilogramo de harina cuesta $15.0, 100 kg cuestan: 1500
10.- 3/4 de 1200: 900
11.- 2 personas tardan 12 hrs en pintar un muro. ¿Cuántas personas se necesitan si se requiere
finalizar la tarea en 2 horas? 12 personas
12.-Es una expresión algebraica que representa una igualdad donde hay uno o varios valores
que se desconocen, a los que se les denomina incógnitas: Ecuaciones
13.- Este método de ecuaciones consiste en encontrar los valores de las incógnitas a través
de una gráfica: Método grafico
14.-Fórmula para calcular el área de un polígono regular: A= P x a /2
15.-Si en una multiplicación hay un número par de factores negativos el resultado es positivo,
verdadero o falso: Verdadero
16.-Operación que permite calcular la medida de un lado de un cuadrado, si se conoce el
área: Raíz cuadrada
17.-Algunos números solo tienen dos factores o divisores distintos: el 1 y el mismo. Estos
números se conocen como. Primos
18.-Son aquellas expresiones algebraicas que se escriben de manera diferente, pero
representan lo mismo. Expresiones algebraicas equivalentes
19.-Las expresiones algebraicas tienen nombre, este se determina a partir del número de
términos no semejantes, por ejemplo, aquella que tienen dos términos se conoce como:
Binomios.
20.-Resolver una ecuación es hallar la solución o soluciones que la satisfacen. Las ecuaciones
que tienen dos soluciones o raíces se conocen como: Ecuaciones cuadráticas
21.-Cuando una imagen se reproduce más grande o más pequeña que la original se dice que
está hecha a escala. En matemáticas, la escala también se conoce como: Razón de semejanza
22.-Si los ángulos de un polígono son iguales, respectivamente y sus lados correspondientes
son proporcionales, es decir, si existe entre ellos la misma razón de proporcionalidad se dice
que los polígonos son: Semejantes
23.-La suma del área de los cuadrados construidos sobre los catetos de un triángulo
rectángulo es igual que el área del cuadrado construido sobre la hipotenusa. Esta afirmación
se conoce como: Teorema de Pitágoras.
24.- Las condiciones necesarias y suficientes para saber si un triángulo es semejante a otro
se llaman: Criterios de semejanza
Ciencias
1.- Los animales, las plantas y las personas formamos parte de los ecosistemas. Falso o
verdadero. Verdadero
2.- Es una evidencia de la evolución. Los fósiles
3.- ¿Cómo se llama a los organismos que conforman el primer lugar de la cadena alimenticia?
Autótrofos
4.- Una de sus funciones ecológicas es que controlan el crecimiento de las poblaciones de
presas. Depredadores
5.- Proceso por el cual las plantas obtienen la energía del sol. Fotosíntesis
6.- Falso o verdadero que la identidad de un pueblo no se compone de su historia, su cultura,
su lengua, sus creencias y sus costumbres. Falso
7.- ¿Falso o verdadero que las células se organizan, interactúan y forman los tejidos?
Verdadero
8.- ¿Cómo se llama al conjunto de genes de una especie? Cromosomas
9.- Como se llama al camino recorrido por un objeto que se mueve entre dos puntos:
Trayectoria
10.-Es una energía calorífica también llamada térmica que pasa de un cuerpo a otro: Calor
11.- Es la capacidad de la materia para realizar un trabajo. Energía
12.-Estudia el comportamiento de la materia y la energía, así como sus propiedades e
interacciones. Física
13.-Son perturbaciones o vibraciones que se propagan en un medio físico y transportan
energía: Las ondas
14.- Parte de la física que dio origen a la evolución y la estructura del universo: Cosmología
15.- Es el ocultamiento temporal de un astro por la interposición de otro cuerpo celeste:
Eclipse
16.-Es un aparato acústico usado por médicos y veterinarios para escuchar los sonidos
cardiacos, respiratorios e intestinales del cuerpo humano o animal. Estetoscopio
17.-Es la materia conformada por el mismo tipo de moléculas o átomos, por ejemplo, el agua
pura: Sustancias
18.-Para distinguir dos materiales diferentes es necesario identificar algunas de sus
propiedades. Todas aquellas que pueden ser determinadas sin necesidad de transformar el
material se llaman Propiedades físicas
19.-Es el proceso en el que el hierro oxidado comienza a deshacerse y a perder algunas de
sus propiedades Corrosión
20.-Es la propiedad superficial de un material sólido, relacionada con su resistencia a ser
rayado por otro solido Dureza
21.-Las mezclas formadas por dos o más sustancias que no se pueden distinguir fácilmente
se llaman Mezcla
22.- Antoine Lavoisier propuso el uso de sistemas cerrados para averiguar que sucedía a la
masa y volumen, con base en sus observaciones postulo “en una reacción química, la materia
no se crea ni se destruye” ¿Cuál es esa ley? Ley de conservación de masa
23.-Cambio químico muy rápido y exotérmico que resulta de combinar el oxígeno con una
sustancia que se pueda quemar. Combustión
24.-Los modelos atómicos actuales describen la estructura del átomo a partir de la interacción
de tres partículas elementales: electrones, protones y neutrones. ¿Cuáles de estos tiene carga
negativa y se encuentran fuera del núcleo? Electrones.
Historia
1.- Es una renovación intelectual, cultural, ideológica y política que surgió en Europa.
Ilustración
2.- Fue un movimiento intelectual en el cual hubo transformaciones, avances tecnológicos y
se fabricaron las primeras máquinas. Rev. Industrial
3.- Fase de desarrollo que impacto el crecimiento social y económico de muchas ciudades
europeas. Industrialización
4.-Acontecimiento que marco de manera definitiva la unificación alemana. La guerra Franco-
Prusiana
5.- Se caracterizó por la confrontación de intereses territoriales y comerciales en Asia y
África. Colonialismo
6.- Año en que inicia la primera guerra mundial. 1914
7.- Es un movimiento político e ideológico de carácter nacionalista, autoritario que suprime
las libertades individuales y promueve la discriminación por razones de raza, religión e
ideológica. Fascismo
8.- Refleja la identidad de un pueblo. Cultura
9.- Se encarga de estudiar los hechos y procesos históricos. Historia
10.- Lugar donde se desarrolló la agricultura desde 2500 y 5000 a.n.e. América
11.- Quienes conquistaron México Tenochtitlan? Españoles
12.- fue una religiosa jerónima y escritora novohispana, exponente del Siglo de Oro de la
literatura en español. Sor Juana Inés de la Cruz
13.- Es verdad o falso que después de la conquista, los indígenas continuaron con el cultivo
de maíz, frijol, chile y calabaza. Verdadero
14.-Verdadero o falso que los mestizos desempeñaron diferentes oficios en las ciudades,
haciendas y minas. Verdadero
15.- Se dio el crecimiento de los mercados, así como el desarrollo de la ciencia y tecnología
Revolución Industrial
16.- Año en el que Hernán Cortés, al mando de un reducido grupo de españoles y de una
coalición de pueblos indígenas, conquistó la ciudad de Tenochtitlán 1521
17.-Estipulaba que el estado mexicano se constituiría como república democrática federal,
con un territorio ordenado en 19 estados autónomos y 3 poderes. Constitución de 1854
18.-Para llevar a la práctica las ideas liberales, el gobierno promulgo un conjunto de leyes
que intentaban modernizar y volver laico al estado mexicano, Ley Juárez, Ley Lerdo, Ley
Lafragua y Ley Iglesias, ¿Cómo se le llamo a este conjunto de leyes? Leyes de reforma
19.-Este presidente se mantuvo en el poder por muchos años. Su lema fue “paz, orden y
progreso” Porfirio Díaz
20.-Fue quien redacto el plan de San Luis Potosí, donde desconoció la reelección de Porfirio
Díaz, teniendo como campaña electoral “Sufragio efectivo, no reelección” Francisco I
Madero
21.-En la constitución de 1917, destacan los artículos 3º, 27 y 123 por su amplio contenido
social, ¿Cuál de ellos señala las demandas obreras como salario mínimo, jornada de 8 horas
y prohibición del trabajo infantil? Art.123
22.-Durante la década de 1950 y 1960, la economía mexicana creció de forma estable y
sostenida, se mejoró la infraestructura, se amplió la industria petrolera y eléctrica, a este
periodo se le conoce como: Milagro mexicano.
23.-Durante el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz ocurrió este evento relacionado con la
democratización de nuestro país, coincidiendo los juegos olímpicos de los que México sería
sede. Movimiento estudiantil de 1968
24.-El PRI estuvo varias décadas en el poder, pero en el año 2000 hubo una alternancia en la
presidencia, terminando 70 años de este gobierno ¿Qué partido gano las elecciones federales
de ese año? PAN
Formación cívica y ética
1.- Verdad o falso que la igualdad es un valor que nos otorga los mismos derechos a todas
las personas, independientemente de las circunstancias sociales, económicas o raciales.
Verdadero
2.- Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los
sentimientos de otra persona. Empatía
3.- Adhesión o apoyo incondicional a causas o intereses ajenos, especialmente en situaciones
comprometidas o difíciles. Solidaridad.
4.- Hay 5 maneras de actuar frente a los conflictos: competir, acomodarse, evadir, cooperar
y: Negociar
5.- Significado de las siglas ONU Organización de las Naciones Unidas.
6.- Favorece el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la
autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la formación de futuros
ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios. Educación para la
ciudadanía.
7.- Comparten intereses, sueños, metas, proyectos, formas de ser, actuar y pensar. Grupos de
pertenencia
8.- Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad,
lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra
condición. Derechos humanos
9.- Institución que defiende los derechos humanos fundamentales para hacer justicia, detener
los abusos y castigar a quienes violen la libertad o cualquier otro derecho: CNDH (Comisión
nacional de los Derechos Humanos)
10 -Personas que usan las redes sociales para ofender, agredir y discriminar a otras por sus
rasgos físicos: Haters
11.- Cuando un niño, adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado,
avergonzado, o abusado por otro niño o adolescente, a través de internet o cualquier medio
de comunicación como teléfonos móviles o tablets. Ciberbullying
12.- Cuando los ciudadanos eligen a sus gobernantes o representantes para que tomen
decisiones en el nombre del pueblo, buscando el bien general se le conoce como: Democracia
13.- A las personas que son contratadas por instituciones de gobierno para prestar servicios
en beneficio de la población se les denomina: Servidores públicos.
14.- Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a protección, participación, alimentación,
salud, educación de calidad, vivienda es falso o verdadero: Verdadero
15.- Es un mecanismo democrático por medio del cual el Estado consulta a los ciudadanos
una ley o un asunto de interés general: Plebiscito
16.- Es un conjunto de rasgos característicos de un individuo, como sus actitudes y
habilidades, su carácter, su temperamento, sus virtudes sus carencias, todos los cuales
permiten que este se diferencie de los demás. Identidad personal.
17.- Consiste en el logro del bienestar integral en todos los ámbitos de la vida: físico,
emocional, intelectual y social y se relaciona con la satisfacción de las necesidades
fundamentales. Desarrollo Humano.
18.- La constitución política de los Estados Unidos Mexicanos señala que toda persona tiene
derecho a la protección de la salud. La ley definirá las bases y modalidades para el acceso a
los servicios de salud. ¿A qué artículo hace alusión? Art. 4°
19.- Se construye considerando intereses, aspiraciones, capacidades y potencialidades.
Proyecto de vida.
20.- Es una capacidad y como tal es necesario desarrollarla de manera responsable y también
un derecho reconocido en las leyes. Libertad.
21.- Es una de las formas más extremas y dañinas en que se expresa la desigualdad, ya que
implica ver a la víctima como un objeto y con menos dignidad. Violencia.
22.- Nombre completo de nuestra carta magna o constitución. Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.
23.- En la constitución política se consideran principios como la honradez, la eficiencia, el
profesionalismo y la imparcialidad, entre otros, los cuales deben regir la actuación de los
servidores públicos. Estos principios se conocen como: Principios democráticos.
24.- Un proyecto participativo es el conjunto de acciones que realiza un grupo organizado de
personas para atender necesidades o mejorar la situación. Sus etapas son 3: ejecución,
evaluación y… Planificación
Geografía
1.-Es la ciencia que estudia y describe el entorno que nos rodea y nos proporciona
información que nos ayuda a conocerlo y entenderlo. Se basa en el análisis de los elementos
físicos, sociales y económicos que coinciden en un lugar y tiempo determinados. Geografía
2.-Conjunto conformado por elementos naturales como vegetación, suelo, montañas y
cuerpos de agua, así como por elementos sociales o culturales, es decir, la organización
económica y social de los pueblos, sus valores y costumbres. Espacios geográficos.
3.- La esfera geográfica o globo terráqueo, el mapa geográfico, el plano topográfico, el
croquis, la fotografía aérea y más reciente, la incorporación de la imagen satelital son:
Representaciones geográficas.
4.- La Corteza, el Manto y el Núcleo pertenece a: Las capas principales que conforman la
estructura interna de la tierra
5.- La Sierra Madre Occidental, El Sistema Volcánica Transversal, La sierra Madre del sur y
la depresión del Balsas son parte del: Relieve de México.
6.- Cantidad de agua dulce que se encuentra en la tierra. 2.5%
7.- Es una ondulación de agua sobre la superficie del mar. Las olas
8.-Temperatura, precipitación, viento, humedad, presión atmosférica y nubosidad pertenecen
a: Los elementos del clima
9.-Se debe a una distribución desigual del calor solar, a las respuestas individuales de la
atmósfera, los océanos y la superficie terrestre, a las interacciones entre ellos, y a las
características físicas de las regiones. Variación del clima
10.- Presenta precipitaciones a lo largo de todo el año; en verano hay lluvias que pueden
presentarse en forma de tormentas y en invierno se producen nevadas. Clima húmedo.
11.- En la secuencia 10 “Distribución de climas del mundo se estudió algunas simbologías
las cuales clasifican los climas. Las siglas ET ¿A qué clasificación y vegetación pertenece?
Polares-tundra.
12.- Zona delimitada por criterios de geografía física, principalmente los que tienen que ver
con el relieve y, en menor grado, con el clima, la hidrografía, la vegetación, los suelos y otros
elementos. Región natural
13.- Llanura muy extensa, con escasa vegetación arbórea y abundantes plantas herbáceas,
propia de zonas tropicales y subtropicales. Sabana
14.- Es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización
biológica. Biodiversidad
15.- Son aquellas que sólo habitan en un lugar determinado. Especie endémica
16.- Es una combinación entre el riesgo, peligro y vulnerabilidad. Desastres naturales.
17.- Es el movimiento brusco de la Tierra causado por la liberación de energía acumulada
durante un largo tiempo. Sismos.
18.- Es la línea de 0° de longitud desde la cual medimos 180° al oeste y 180° al este.
Meridiano de Greenwich
19.- Es un dibujo que plasma de forma simplificada una imagen o alguna idea, se hacen sin
utilizar instrumentos de dibujo ni medidas. Croquis
20.- Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad
de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo.
Interculturalidad.
21.-Es la existencia de varias culturas que conviven en un mismo espacio físico, geográfico
o social. Abarca todas las diferencias que se enmarcan dentro de la cultura, ya sea, religiosa,
lingüística, racial, étnica o de género. Multiculturalidad
22.- Es un fenómeno que se fue extendiendo y profundizando a partir de la segunda mitad
del siglo XX, y adquiere cada vez mayor fuerza. Por ejemplo: las redes sociales, los tratados
de libre comercio, las compras por Internet. Desarrollo humano.
23.- Es un proceso mediante el cual se amplían las oportunidades de los individuos, las más
importantes de las cuales son una vida prolongada y saludable, acceso a la educación y el
disfrute de un nivel de vida decente. El desarrollo humano
24.- Es un fenómeno natural y beneficioso para nosotros. Determinados gases presentes en
la atmósfera retienen parte de la radiación térmica emitida por la superficie terrestre tras ser
calentada por el sol Efecto invernadero
Inglés
1.- Se trata de adjetivos demostrativos que nos sirven en inglés para ubicar los objetos y
personas en el espacio que están lejos del hablante. That / those
2.- Traduce la siguiente oración “The girl has a book”. La niña tiene un libro
3.- Indica el pronombre correcto según la estructura la oración: “____ house is blue”. My
4.- ¿Cómo se dice 8 en inglés? eight
5.- Como se dice circulo en inglés. Circle
6.- Completa la siguiente oración con el verbo “To be” He _________ my sister. Is
7.- Deletrea en ingles la palabra book. b-o-o-k
8.- Se trata de adjetivos demostrativos que nos sirven en inglés para ubicar los objetos y
personas en el espacio que están cerca del hablante. This/these
9.- Indica el significado del verbo “To be”. Ser o estar.
10.- Menciona cuales son los artículos en inglés. A, An y The
11.- ¿Cómo se llaman las palabras que en ingles se parecen al español, tanto en su
pronunciación como en su escritura? Cognados
12.- Pasado verbo «to have» Had
13.- Menciona los pronombres que corresponden a la tercera persona. He, She and It
14.- Significado del verbo “To can” Poder
15.- Singular de la palabra: The Boys The boy
16.- El siguiente enunciado está en forma negativa “He is not attentive”, dila de forma
afirmativa He is attentive
17. - Menciona los pronombres I,You,He,She,It,We,Your and they
18.- Para preguntar dónde en una oración se dice: Where
19.- Menciona las 4 habilidades que se trabajan en esta asignatura. Listen, Write, Speak y
read
20.-Menciona los colores primarios: red, yellow and Blue
21.- Parte del cuerpo que usamos para escribir: Hand
22.- menciona 3 objetos que utilicen para trabajar en el aula de clase. Pen, pencil, ruler, book,
notebook, blackboard.
23. - traduce la oración “Mi mamá es bonita” My mother is pretty
24.- Es una expresión que utiliza una persona para dar los buenos días. Good morning
Retos de cálculo mental
7 x 9 + 6 = 69 7x6+8= 50
1 pan cuesta $6. ¿Cuántos panes puedo La docena de camisetas cuestan $300.
comprar con $50? 8 ¿Cuánto cuesta media docena de
camisetas? 150
Resultado de 99-17= 82 Raíz cuadrada de 64= 8
Resultado de sumar ½ +1/2= 2/2 ó un Resultado de 4 al cubo= 64
entero
Cuál es el área del cuadrado cuya 3ra parte de 180: 60
medida del lado es 7cm 49
Número multiplicado por 5 que da Resultado de multiplicar 48x10 = 480
como resultado 50 = 10
72 = 49 120 ÷ 3 = 40
½ de 1000 = 500 50 % de 2000 = 1000
52 – 34= 18 ¾ de 40= 30
10 % de 2000= 200 0.5 x6= 3.0
0.3, 0.6, 0.9 = 1.2, 1.5 8x +13x = 21x
700 – 350 = 350 En un triángulo dos de sus ángulos
miden 50°, 60°, ¿Cuánto mide el otro
ángulo? 70°
