Centro de Estudios de Bachillerato Integral del
Noroeste
Conservación de la Energía y sus Interacciones
con la Materia (CEIM)
Proyecto tercer parcial
Apellidos, Nombre
Grupo
Docente: Del Monte, Jorge
11 de junio del 2025
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Instrucciones y consideraciones:
Este proyecto puede entregarse con los ejercicios impresos o
escritos a mano en hoja blanca, CON PLUMA y letra legible
El procedimiento y las respuestas deben ser escritas A MANO CON
PLUMA
El resultado de cada problema debe estar señalado o subrayado (-
0.5 si el resultado no está señalado)
Los resultados DEBERÁN TENER UNIDADES DE MEDIDA para
que sean correctos
No olvides convertir unidades en caso de ser necesario
Se puede utilizar la portada proporcionada en este documento o
hacer la propia de manera creativa, pero incluyendo los datos que
contiene la que está como ejemplo
Máximo 2 problemas por hoja, prohibidos los amontonamientos de
información
El proyecto se debe entregar ENGRAPADO o con un clip
El proyecto se entrega el 11 de junio SIN EXCEPCIÓN
Puedes ganar hasta 5 puntos extras por tu esmero y creatividad, por
ejemplo: tienes 15 buenas de 20; pero tu trabajo está limpio,
ordenado y decorado. Obtienes un 20
Radiación electromagnética
1. Una emisora de radio transmite en una frecuencia de 98.1 MHz (MegaHertz).
Sabiendo que las ondas de radio son ondas electromagnéticas y viajan a la
velocidad de la luz en el vacío (3.00×108 m/s), ¿cuál es la longitud de onda de
esta transmisión? (Recuerda: 1 MHz=1×106 Hz)
2. Las olas en un lago se mueven con una velocidad de 2.5 m/s. Si la distancia
entre dos crestas consecutivas (su longitud de onda) es de 5.0 m, ¿cuál es la
frecuencia (f) de estas olas?
3. Una onda de sonido viaja a través del aire a una velocidad de 343 m/s. Si la
frecuencia de esta onda es de 440 Hz (Hertz), ¿cuál es su longitud de onda (λ)?
4. La luz verde tiene una longitud de onda de aproximadamente 530 nanometros
(nm). Sabiendo que la luz es una onda electromagnética y viaja a la velocidad de
la luz en el vacío (3.00×108 m/s), ¿cuál es la frecuencia de esta luz verde?
(Recuerda: 1 nm=1×10−9 m)
5. Un sismólogo estudia las ondas P (ondas primarias) de un terremoto. Determina
que una onda P tiene una longitud de onda de 12 kilómetros (km) y una
frecuencia de 0.50 Hz (Hertz). ¿Cuál es la velocidad (v) de esta onda sísmica?
Suma de vectores por método del triangulo (Usar método gráfico y matemático)
1. Un avión intenta volar directamente al oeste con una velocidad en aire tranquilo
de 200 km/h. Sin embargo, un viento sopla desde el sur a 50 km/h. Utiliza el
método del triángulo para encontrar la velocidad resultante (velocidad real y
dirección) del avión con respecto al suelo.
2. Un barco viaja 10 millas en una dirección de 30° al noreste. Luego cambia de
rumbo y viaja 5 millas directamente al norte. Dibuja los vectores de
desplazamiento y determina el desplazamiento resultante del barco desde su
punto de partida.
3. Un explorador camina 4.0 km hacia el este y luego 3.0 km hacia el norte.
Utilizando el método del triángulo, determina el desplazamiento resultante
(magnitud y dirección) del explorador desde su punto de partida.
4. Dos personas están remolcando un coche. La primera persona tira con una
fuerza de 50 N en un ángulo de 0°. La segunda persona tira con una fuerza de
30 N en un ángulo de 30° con respecto a la dirección de la primera persona.
¿Cuál es la magnitud y dirección de la fuerza resultante que mueve el coche?
5. Un nadador intenta cruzar un río de 100 metros de ancho. El nadador puede
nadar a una velocidad de 2.0 m/s directamente hacia el otro lado (perpendicular
a la orilla). Sin embargo, la corriente del río fluye a 1.0 m/s río abajo.
Utiliza el método del triángulo para determinar:
a) La velocidad resultante del nadador con respecto a la orilla (magnitud y
dirección).
b) ¿A qué distancia río abajo (desde el punto de partida opuesto) llegará el
nadador a la otra orilla?
Suma de vectores por método del paralelogramo (usar método gráfico y
matemático)
1. Dos fuerzas actúan sobre un mismo punto. La primera fuerza (F1) es de 70 N
dirigida horizontalmente hacia la derecha. La segunda fuerza (F2) es de 50 N
dirigida 45° por encima de la horizontal. Utiliza el método del paralelogramo para
encontrar la magnitud y dirección de la fuerza resultante.
2. Un aerodeslizador se desplaza a una velocidad de 15 m/s en dirección norte. En
ese mismo momento, un viento lo empuja con una velocidad de 5 m/s en
dirección 60° al sureste (es decir, 60° al este del sur). Determina gráficamente la
velocidad resultante del aerodeslizador.
3. Un avión vuela con una velocidad de 400 km/h en dirección este con respecto al
aire. Sin embargo, hay una corriente de aire (viento) que sopla a 80 km/h en
dirección 25° al noreste (es decir, 25° al norte del este). Encuentra la velocidad
real del avión (magnitud y dirección) con respecto al suelo utilizando el método
del paralelogramo.
4. Un bote es remolcado por dos lanchas a motor. La primera lancha tira con una
fuerza de 800 N en un ángulo de 15° con respecto a la proa del bote. La
segunda lancha tira con una fuerza de 600 N en un ángulo de 25° con respecto
a la proa del bote, pero en el lado opuesto de la primera lancha. Si ambas
fuerzas se originan en el mismo punto de amarre, ¿cuál es la fuerza neta
resultante que experimenta el bote?
5. Un excursionista parte de su campamento base. Primero camina 3.0 km en una
dirección de 40° al noreste (es decir, 40° al norte del este). Luego, desde el
mismo campamento base (para una nueva expedición), otro excursionista se
dirige 5.0 km en una dirección de 20° al sureste (es decir, 20° al sur del este).
Suma de vectores por el método del polígono
1. Un estudiante realiza una caminata en un parque. Primero camina 50 metros
hacia el este. Luego, gira y camina 30 metros hacia el norte. Finalmente, camina
40 metros en dirección 45°. Utiliza el método del polígono para determinar el
desplazamiento resultante del estudiante desde su punto de partida.
2. Un semáforo está suspendido por tres cables. El primer cable ejerce una fuerza
de 20 N directamente hacia arriba. El segundo cable ejerce una fuerza de 15 N
en dirección horizontal hacia la derecha. El tercer cable ejerce una fuerza de
10 N directamente hacia abajo. Representa estas fuerzas y encuentra la fuerza
neta resultante sobre el semáforo.
3. Un kayakista inicia su viaje en un lago.
Remó 2.0 km hacia el noreste. Después, remó 1.5 km directamente hacia el sur.
Finalmente, remó 1.0 km hacia el oeste. Determina el desplazamiento resultante
del kayakista desde su punto de inicio.
4. Un dron realiza una serie de movimientos: Vuela 10 metros hacia arriba. Luego
se desplaza 8 metros horizontalmente hacia el este. Después, desciende
5 metros verticalmente. Encuentra la magnitud y dirección.
5. Tres niños tiran de un nudo en un juego de tira y afloja. El primer niño tira con
40 N a 0°. El segundo niño tira con 30 N a 90°. El tercer niño tira con 20 N a
180°. Dibuja los vectores usando el método del polígono y determina la fuerza
neta resultante (magnitud y dirección) sobre el nudo.
