SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA
Elaboración de una tarjeta para
Papá
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. “Huanta”
DOCENTE: Adani Ccochachi Gamboa
ÁREA Arte y Cultura
GRADO Y SECCIÓN: 6to “A” FECHA: 02-06-2025
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y Desempeños Criterios de evaluación
capacidades
Crea proyectos - Crea una tarjeta por el día
desde del padre.
- Explora los elementos de los lenguajes de
los lenguajes
las artes visuales, y combina medios, - Cumple con los
artísticos
- Explora y materiales, herramientas, técnicas y procedimientos
experimenta los recursos tecnológicos con fines expresivos designados para elaborar
lenguajes del y comunicativos. su tarjeta.
arte. - Expresa sus ideas claras al
- Aplica procesos escribir su mensaje.
creativos.
- Evalúa y
comunica sus
procesos y
proyectos.
Propósito “Hoy elaboraremos una tarjeta a papá para expresar nuestro amor
hacia él”
Evidencia Elaboración de una tarjeta para Papá
Instrumento de
evaluación Lista de cotejo
Enfoque Actitudes o acciones observables
transversal
Enfoque de la Los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
orientación al conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el
bien común calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el
desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio
climático.
Enfoque Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable
ambiental a partir de los recursos que ofrece su comunidad, con el fin de
asegurar el bienestar de todas y todos y prevenir las enfermedades.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Lápiz
Imágenes y anexos impresos Borrador
Goma o silicona líquida
Papel de colores
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
El docente saluda cordialmente a los estudiantes.
DESAFIAR E INSPIRAR-------------------------------------------------
Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen.
- Se les realiza las siguientes preguntas:
• ¿Qué podemos observar?
• ¿Qué materiales se ha utilizado?
• ¿Cómo se habrá realizado?
• ¿Para quién será?
- Registramos sus respuestas en la pizarra
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
“Hoy elaboraremos una tarjeta a papá para expresar nuestro amor hacia él”
Se socializan los criterios de evaluación.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN-------------------
- Se les menciona que elaboraran una tarjeta para papá.
- Para comenzar su creación se les colocará música, para relajarlos y aflorar sus ideas. Por
unos momentos. [Link]
PLANIFICAMOS SU TRABAJO -------------------------------------------
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este
trabajo.
¿Qué ¿Qué debo tener en
vamos ¿Qué necesitamos? cuenta en mi
hacer? trabajo?
Una tarjeta - Hojas de colores. - Trabajar en
para papá. - cartulina orden y
- Lápiz, borrador, tejera. limpieza.
- Láminas.
- Silicona.
- tijera
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES---------------------------
- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo y que exploren y observen como
podrían usar los materiales para hacer la manualidad.
- Muestrales el video para que puedan seguir las indicaciones:
[Link]
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES ------------------------------------
- Elegir una hoja de color.
- Doblar la hoja por la mitad, y luego volver a doblar la parte de arriba; esta parte
será el cuello de la camisa.
- Recortar 3 centímetros de cada lado de la hoja que se dobló para el cuello.
- Recortar sólo la parte de atrás del cuello de la camisa.
- Doblar el cuello en diagonal.
- Toma otra hoja de otro color para hacer la corbata.
- Dibuja tu modelo de corbata que elijas y recórtala.
- Luego decórala con los colores que desees.
- Pega la corbata debajo del cuello de la camisa.
- Finalmente escriben un mensaje a papá.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO.--------------------------
- Supervisamos por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también
manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Luego pregunta:
- ¿Qué pasos seguimos?
- ¿Qué hicimos primero?, ¿Luego?, ¿Y después?
PRESENTAR Y COMPARTIR-------------------------------------------------
- Se invita a los estudiantes a sentarse en forma de media luna para mostrar sus
tarjetas.
- Se invita a los estudiantes a responder las siguientes preguntas:
- ¿Qué pretendes comunicar mediante la tarjeta?
- ¿Cómo te sentiste mientras elaborabas tu tarjeta?,¿por qué?
- ¿Cuál crees que será la reacción de tu papá al mostrarle tu tarjeta?
CIERRE ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
REFLEXIONAR Y EVALUAR----------------------------------------------
- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué realicé?
¿Cómo lo hice?
¿Qué materiales usé?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?
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V.B. Director Docente de aula
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Docente practicante Formador de práctica
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos.
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Nº Nombres y Apellidos de Criterios
los estudiantes
- Crea una tarjeta por el - Cumple con los - Expresa sus ideas
día del padre. procedimientos claras al escribir su
designados para mensaje.
elaborar su tarjeta.
Lo hace No lo Lo hace No lo Lo hace No lo
hace hace hace
1 AVEDAÑO MANCILLA, Brizet Mayra
2 CARRASCO CURO, Diego Yon
3 CCHOCCE HUAMAN, Llliokin Tiago
4 DE LA CRUZ CUSICHI, Erick Antony
5 ESCOBAR ROMERO, Sofia
Rosaysela
6 EZAGUIRRE YULGO,Neymar Junior
7 FERNANDEZ CHOCCELAHUA, Ruth
Dayana
8 HUAMAN MUÑOZ, Gedion Kevin
9 HUAMAN VICAÑA, Emerson
10 ORE DURAND, Nayelly Anghela
11 OSORES DURAND, Ester Ulda
12 POTOCINO LUNAZCO, Marithza
13 QUISPE CACERES, Edmer Nicolas
14 QUISPE QUINTANA, Marisol
Maritza
15 QUISPE VELASQUE, Jhord Smith
16 ROMANI RAMOS, Roy Jhotmer
17 ROMERO HUAMAN, Jairo
18 SOLIS HUANACO, Ada Estrella
19 SOTO AYALA, Àrice Bryanna
20 TAIPE PALANTE,Eliana Susy
21 UNTIVEROS ESPINOZA, Bryan
Cooper
22 VALENCIA ÑAUPA, Jhon Neymar
23 ARISTE MENDOZA, Cinthya
Vanessa
