CEBA N° 34 CHANCAY Experiencia de
aprendizaje 6
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL 1
Promovemos acciones orientadas a mitigar
el impacto ambiental
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Ciencia Tecnología y Salud 1.2. Grado : Primero
1.3. Duración : 2 horas 1.4. Semana : 01 de agosto
1.5. Director : Lic. Pedro Castañeda Pardo. 1.6. Docente : Lic. Beatriz Quispe Sifuentes
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y CAPACIDAD CRITERIOS DE EAVLUACIÓN EVIDENCIA INSTRUMENTO
Explica el mundo físico basándose en Explica las causas del desequilibrio Los estudiantes Lista de cotejo
conocimientos sobre los seres vivos, ecológico, su influencia en el analizarán imágenes
materia y energía, biodiversidad, desarrollo de la diversidad de la relacionadas al deterioro
Tierra y universo vida en la Tierra y la ambiental y mediante el
árbol de problemas
-Comprende u usa conocimientos responsabilidad que compete al ser
identificarán causas y
sobre los seres vivos, materia y humano en este proceso. • consecuencias de la
energía,biodiversidad, Tierra y
alteración del desequilibrio
universo.
ecológico.
-Evalúa las implicancias del saber y
del
quehacer científico y tecnológico
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Organiza un conjunto de acciones secuenciadas y articuladas para lograr sus metas de aprendizaje, considerando un orden y
una prioridad en función al tiempo y a los recursos disponibles.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES OBSERVABLES
Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
Enfoque de derecho responsabilida forma de actuar dentro de una sociedad
d
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Proceso de Aprendizaje Recursos
y
Materiales
INICIO
Revisan los acuerdos de convivencia para las clases virtuales de la unidad de aprendizaje
Reflexionan a partir de la situación significativa :
Diapositiva
En los últimos meses en la provincia de Huaral específicamente en el distrito de Chancay a pocas cuadras de la plaza de s
armas se reportó un asesinato, producto del problema de la delincuencia y de la comercialización de drogas, trayendo Imágenes
como consecuencia muertes, actos de violencia, sabemos que los conflictos sociales son parte inherente de la
convivencia humana y puede ser una oportunidad de crecimiento pero también puede obstruir el desarrollo de las
personas si no se les atiende de manera inmediata.
Frente a esta situación nos planteamos la siguiente pregunta:
¿Qué propuesta podríamos plantear para manejar los conflictos sociales en nuestra localidad de Chancay?
PROCESO:
CEBA N° 34 CHANCAY
Laminas
En el Perú, el deterioro ambiental es de gran preocupación. La alta contaminación del agua y deterioro de las cuencas; la
mala disposición de los residuos sólidos; ciudades desordenadas con alta contaminación del aire y baja calidad de vida; la Videos
pérdida de los suelos agrícolas por erosión, salinización y pérdida de la fertilidad; la destrucción de al menos 10 millones
de hectáreas de bosques y tala ilegal de maderas finas; las 221 especies de la fauna en peligro de extinción; la pérdida
de cultivos nativos y sus variedades, y la contaminación el aire son problemas por resolver
Observa las siguientes imágenes, reflexiona y responde las preguntas.
Diapositiva
s
1. ¿Te imaginas cómo era el terreno en ambas imágenes hace unos 400 años?
2. ¿Cuáles serán las razones de la alteración de los ecosistemas?
Comprendemos la problemática del desequilibrio ecológico
Los seres humanos en el transcurrir de los años han explotado los recursos naturales para
satisfacer sus necesidades, aumentando la capacidad de carga del ambiente. Como consecuencia
de ello, se han modificado los ecosistemas y ha traído consigo la alteración del equilibrio ecológico.
Observa las siguientes imágenes, luego responde las preguntas:
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CIERRE:
