Fecha aprobación: 06/03/2020
FACULTAD DE DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTE
ESCUELA DE DISEÑO DE OBJETOS
1. Datos generales Docencia Práctico Autónomo: Total horas
Materia: DISEÑO 6 OBJETOS
Sistemas
Código: FDI0066 Autónomo
de tutorías
Paralelo:
Periodo : Marzo-2020 a Agosto-2020 6 6
Profesor: VILLALTA AYALA MANUEL EDUARDO
Correo manolovillalta@[Link]
electrónico
Prerrequisitos:
Código: FDI0062 Materia: DISEÑO 5 OBJETOS
Código: FDI0082 Materia: ERGONOMÍA 2 OBJETOS
Código: FDI0212 Materia: TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN 3 OBJETOS
2. Descripción y objetivos de la materia
Esta asignatura teórico práctica aborda dimensión de Mercado desde desde la mirada del usuario, el objeto, el contexto y el
diseñador como actor del diseño. Esta asignatura se desarrolla en el marco de proyectos de vinculación.
En este nivel, la materia introduce la visión del diseño como una dimensión solucionadora de necesidades humanas/sociales,
incorporando a través de la investigación, la relación diseñador- usuario al proyecto.
Los conocimientos adquiridos en esta asignatura son los fundamentos para los siguientes talleres de diseño, además de ser la materia
central donde las otras asignaturas del mismo nivel confluyen
3. Contenidos
01 DISEÑO Y CONTEXTO
01.01. La industria ecuatoriana (2 horas)
01.01.01. Procesos tecnológicos industriales en el Ecuador (4 horas)
01.01.02. Diseño aplicado en la industria ecuatoriana (4 horas)
01.02. Clasificación (2 horas)
01.02.01. Clasificación según el Ministerio de la Producción del Ecuador (4 horas)
01.02.02. Clasificación según Gillo Dorfles (4 horas)
02. SERIES Y SISTEMAS
02.01. Sistematización de la forma (2 horas)
02.01.01. configuración morfológica de la forma (4 horas)
02.01.02. Sistema y afinidad entre elementos (6 horas)
02.02. Concepto de sistema y serie, caracteristicas y rasgos generales (2 horas)
02.02.01. Condicionantes de un sistema de productos (6 horas)
02.02.02. Establecimiento de serie de productos y sus ventajas (6 horas)
02.02.03. Evaluación y optimización de una serie de productos (6 horas)
03. TIPOLOGÍAS
03.01. concepto de tipo, caracteristicas y rasgos generales (2 horas)
03.01.01. Proceso de definición de tipo (8 horas)
03.01.02. Constitución de arquetipo (8 horas)
03.02. Rasgos tipológicos, ejes semánticos (2 horas)
03.02.01. El objeto/signo en un sistema semiológico (8 horas)
03.02.02. Los diferenciales semánticos (8 horas)
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03.02.03. Elementos reiterativos para el fortalecimiento de la identidad corporativa o de marca (8 horas)
4. Sistema de Evaluación
Resultado de aprendizaje de la carrera relacionados con la materia
Resultado de aprendizaje de la materia Evidencias
aa. Resolver problemas de diseño en base a la investigación.
-Investigar Identificar y relacionar una problemática del usuario en su contexto -Investigaciones
creando solociones atraves de propuestas de diseño -Resolución de
ejercicios, casos y otros
ad. Resolver los problemas de diseño con altos niveles de significación e innovación
-El alumno resuelve las necesidades del usuario mediante soluciones a travez -Proyectos
del desarrollo de soluciones formales tecnologicas y funcionales. -Resolución de
ejercicios, casos y otros
ag. Habilitar y resolver la concurrencia de más disciplinas hacia particulares desarrollos constructivos.
- El estudiante estará en capacidad de crear objetos acordes al contexto y en -Proyectos
función de las tecnologías existentes.
ah. Enmarcar la propuesta de diseño en el respeto al medio natural
- Investigar Identificar y relacionar una problemática del usuario en su -Investigaciones
contexto creando soluciones a través de propuestas de diseño.
ao. Investigar la realidad productiva nacional
- Investigar Identificar y relacionar una problemática del usuario en su -Investigaciones
contexto creando soluciones a través de propuestas de diseño.
ap. Investigar la realidad económica nacional
-Investigar Identificar y relacionar una problemática del usuario en su contexto -Investigaciones
creando solociones atraves de propuestas de diseño -Resolución de
ejercicios, casos y otros
as. Utilizar la información del mercado
- El alumno resuelve las necesidades del usuario mediante soluciones a través -Investigaciones
del desarrollo de soluciones formales tecnológicas y funcionales.
- El estudiante estará en capacidad de crear objetos acordes al contexto y en -Proyectos
función de las tecnologías existentes.
ay. Aprender permanentemente
-Investigar Identificar y relacionar una problemática del usuario en su contexto -Investigaciones
creando solociones atraves de propuestas de diseño.
Desglose de evaluación
Evidencia Descripción Contenidos sílabo a Aporte Calificación Semana
evaluar
Cada estudiante escoge
un rubro y lo analiza en
Semana: 2 (19-SEP-16
Investigaciones función de la aplicación APORTE 5
al 24-SEP-16)
del diseño en sus
productos.
Dentro del rubro escogido
el alumno genera una
primera propuesta de Semana: 5 (10-OCT-16
Proyectos APORTE 5
aplicación, el producto al 15-OCT-16)
tiene que ser de
complejidad media.
Dentro del rubro escogido
el alumno investiga la Semana: 7 (24-OCT-16
Investigaciones APORTE 5
aplicación de series y al 29-OCT-16)
sistemas
Dentro del rubro escogido
el alumno propone la
Semana: 9 (07-NOV-
Proyectos aplicación de series y APORTE 5
16 al 09-NOV-16)
sistemas realizando
maquetas y planos.
Dentro del rubro escogido
el alumno concreta la
Semana: 11 (21-NOV-
Proyectos aplicación de series y APORTE 5
16 al 26-NOV-16)
sistemas realizando un
prototipo.
Dentro del rubro escogido Semana: 12 (28-NOV-
Investigaciones APORTE 5
el alumno investiga la 16 al 03-DIC-16)
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Evidencia Descripción Contenidos sílabo a Aporte Calificación Semana
evaluar
aplicación de tipologías
realizando en productos.
Dentro del rubro escogido
el alumno genera Semana: 17-18 (18-01-
Proyectos EXAMEN 5
maquetas y planos de la 2017 al 31-01-2017)
aplicación de tipologías.
Ejecución de un esquicio
Resolución de
que demuestre las Semana: 19-20 (01-02-
ejercicios, casos EXAMEN 10
capacidades resolutivas 2017 al 11-02-2017)
y otros
del estudiante.
Dentro del rubro escogido
el alumno genera el o los Semana: 19-20 (01-02-
Proyectos EXAMEN 5
prototipos de la aplicación 2017 al 11-02-2017)
de tipologías.
Se realizará nuevamente
Resolución de
un esquicio que sustituirá la Semana: 20 (23-ENE-
ejercicios, casos SUPLETORIO 10
nota obtenida sobre 10 17 al 28-ENE-17)
y otros
puntos.
Estos 10 puntos se
mantienen de los aportes Semana: 20 (23-ENE-
Proyectos SUPLETORIO 10
de tipologías (maqueta, 17 al 28-ENE-17)
plano y prototipo)
Metodología
La metodología en el aula junta: clases magistrales, aprendizaje autónomo y aprendizaje colaborativo. Basada en el estudio de
casos, la metodología utiliza recursos tradicionales como la explicación en pizarrón y dictado con actividades tales como la
reproducción de videos relacionados a los temas específicos y la discusión grupal de los mismos. El estudiante lleva para sí un registro
de apuntes sobre estas clases, dichos apuntes lo ayudan a desarrollar la redacción de los trabajos teórico-investigativos planteados.
La metodología de diseño procura incentivar la investigación, creatividad, representación, expresión y construcción hacia niveles
altos.
Criterios de Evaluación
Se evaluarán primordialmente los conocimientos adquiridos por los estudiantes acerca de cada uno de los temas de investigación y
los tratados en clase. Los métodos de evaluación serán a través de informes y trabajos prácticos que demuestren la reflexión de lo
aprendido y su aplicación.
5. Referencias
Bibliografía base
Libros
Autor Editorial Título Año ISBN
Vinny Lee NO INDICA Espacios reciclados 2004
Miquel Abellan morsa Beautiful Design for Living 2006
Oscar Asencio Reditarlibros Objetos para el Hogar 2008
Hudson Jennifer Blume Mil nuevos diseños 2010
Joaquim Viñolas Marlet Blume Diseño ecológico : hacia un diseño 2005
y una producción en armonía con
la naturaleza
Charlotte Peter Fiell Taschen Diseño escandinavo 2002
Charlotte Peter Fiell Taschen Diseño escandinavo 2002
Thomas Maschke Libsa Diseño los clasicos del futuro 2000
Proctor Rebecca Gustavo Gili Diseño Ecologico 1000 ejemplos 2009
Montener Josep NO INDICA las formas del siglo XX 2008
Web
Software
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Bibliografía de apoyo
Libros
Autor Editorial Título Año ISBN
Quarante Danielle Ceac Diseño industrial 1 1992 978-84-329-5617-1
Quarante Danielle Ceac Diseño industrial 2 1992 978-84-329-5618-8
Barber Casanovas Blume Métodos de investigación para el 2013
Cristóbal, Rodgers Paul, diseño de producto
Milton Alex
Web
Software
Docente Director/Junta
Fecha aprobación: 06/03/2020
Estado: Aprobado
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