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SAS IB Guia Completa

El curso de Sistemas Ambientales y Sociedades del Bachillerato Internacional combina ciencias naturales y humanidades para entender los sistemas ambientales y su interacción con las sociedades. Se evalúa mediante exámenes y un trabajo de investigación, abarcando temas como ecosistemas, biodiversidad, recursos hídricos, suelos, energía, contaminación y la interacción humano-medioambiente. El curso promueve el pensamiento crítico y la conciencia global sobre la sostenibilidad.

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El curso de Sistemas Ambientales y Sociedades del Bachillerato Internacional combina ciencias naturales y humanidades para entender los sistemas ambientales y su interacción con las sociedades. Se evalúa mediante exámenes y un trabajo de investigación, abarcando temas como ecosistemas, biodiversidad, recursos hídricos, suelos, energía, contaminación y la interacción humano-medioambiente. El curso promueve el pensamiento crítico y la conciencia global sobre la sostenibilidad.

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Sistemas Ambientales y Sociedades –

Guía Completa IB
Nombre del alumno: ____________________________

Colegio: ____________________________

Fecha: ____________________________
Introducción al curso
El curso de Sistemas Ambientales y Sociedades (SAS) del Bachillerato Internacional (IB) es un
curso interdisciplinario que combina aspectos de las ciencias naturales con temas de
humanidades. Está diseñado para proporcionar a los estudiantes una comprensión detallada de
los sistemas ambientales del mundo, su funcionamiento y cómo interactúan con las sociedades
humanas. El curso desarrolla el pensamiento crítico, la conciencia global y el entendimiento de
la sostenibilidad.

El curso tiene dos componentes de evaluación: Evaluación Externa (Exámenes: Paper 1 y Paper
2) y Evaluación Interna (Trabajo de Investigación).
Tema 1: Sistemas ambientales y modelos

Tema 1: Sistemas ambientales y modelos

- Comprensión de los sistemas abiertos, cerrados e aislados.


- Flujos de energía y materia, incluyendo diagramas de sistemas.
- Retroalimentación positiva y negativa.
- Estabilidad, resiliencia y tipping points.
- Evaluación de modelos como herramientas predictivas.
Tema 2: El ecosistema

- Componentes bióticos y abióticos de los ecosistemas.


- Relaciones tróficas y pirámides ecológicas.
- Biomas principales y su distribución.
- Ciclos del carbono, nitrógeno y agua.
- Productividad primaria y secundaria.
- Sucesión ecológica.
Tema 3: Cuestiones sobre la biodiversidad

- Conceptos de biodiversidad: genética, de especies y de hábitats.


- Factores que influyen en la biodiversidad.
- Tasas de extinción y pérdida de hábitats.
- Evaluación de especies en peligro (Lista Roja UICN).
- Estrategias de conservación: in-situ y ex-situ.
Tema 4: Recursos hídricos, acuáticos y marinos

- Importancia del agua dulce como recurso.


- Ciclo hidrológico y disponibilidad de agua.
- Gestión del agua: represas, desalación, conservación.
- Pesca sostenible vs. sobrepesca.
- Contaminación del agua y eutrofización.
Tema 5: Suelos y sistemas alimentarios

- Formación del suelo y perfiles del suelo.


- Tipos de agricultura: intensiva, extensiva, orgánica.
- Impactos ambientales de la producción de alimentos.
- Seguridad alimentaria mundial.
- Técnicas de manejo sostenible del suelo.
Tema 6: Energía y cambio climático

- Fuentes de energía renovables y no renovables.


- Comparación de eficiencia y sostenibilidad energética.
- Evidencias científicas del cambio climático.
- Impactos sociales, económicos y ambientales.
- Acuerdos internacionales: Protocolo de Kioto, Acuerdo de París.
Tema 7: Contaminación

- Tipos de contaminación: aire, agua, suelo, térmica, lumínica.


- Fuentes puntuales y no puntuales.
- Métodos para medir y gestionar la contaminación.
- Casos de estudio de contaminación significativa.
- Legislación ambiental y aplicación.
Tema 8: La interacción humano-medioambiente

- Valores del medioambiente: ecocéntricos, antropocéntricos, tecnocéntricos.


- Desarrollo sostenible.
- Ecological Footprint y sus aplicaciones.
- Estudios de caso de sostenibilidad.
- Papel de ONGs, gobiernos e individuos.

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