GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN – FASE 1 RECONOCIMIENTO
PRESENTADO POR:
MELINA ZARIT VARGAS VÁSQUEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CURSO: PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ CÓDIGO: 403008
ESCUELA DE SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
la psicopatología de la adultez y la vejez.
“La psicología del desarrollo se ocupa de todos los cambios del pensamiento, vivencias y conductas
durante todo el ciclo vital de la persona. Por tanto, nadie duda de que pueda hablarse de una
psicología del desarrollo de la edad adulta. Los procesos de cambio, sin embargo, ofrecen
características distintas en unas y otras edades, aún a pesar de que puedan existir causas comunes.
El desarrollo en la edad adulta se ve marcado por acontecimientos típicos, propios de la edad: la
jubilación, enfermedades crónicas, nuevos roles, como el de abuelos, pérdidas familiares o la
proximidad de la muerte” Izquierdo, A (2005).
Según la cita anterior se puede deducir que la psicopatología de la vejez es esa área que esta encarga
de estudiar de forma minuciosa los cambios tanto físicos, emocionales como psicológicos por los
que pasamos los humanos sobre todo en la edad adulta hasta llegar a la vejez, con esto la
psicopatología buscar entender el desarrollo del ser humano y con este el cambio o deterioro de sus
facultades cognitivas y que trastornos pueden estar relacionados con estas áreas.
“El presente trabajo de reflexión teórica aborda la presencia de alteraciones psíquicas en el adulto
mayor, partiendo de la base de que esos trastornos también inciden en ese tramo de edad. La
proliferación de literatura acerca del deterioro cognitivo y las demencias, junto a determinadas ideas
preconcebidas sobre el estado mental de los ancianos (secentismo), conducen a una infravaloración
de la psicopatología de este grupo poblacional que, sin embargo, necesita una atención similar a la
de edades más tempranas. Las alteraciones psíquicas pueden corresponder tanto a la cronificación
de trastornos previos como a la instauración tardía de esos cuadros; en ambos casos se constatan
elementos similares a etapas previas, pero también rasgos diferenciales. En este sentido, se realiza
un breve repaso por los principales grupos psicopatológicos y su sintomatología en el adulto
mayor.” Guerrero, M. J. F. (2020). Psicopatología en el adulto mayor: no todo es demencia. Studia
Zamorensia, (19), 67-81.
Se puede concluir según la cita anterior la importancia que tiene la psicopatología en adultos y
adultos mayores y como este estudio cada vez cobra mas relevancia no solo en el diagnostico
temprano de trastornos para su prevención y solución temprana sino también para estudiar el
desarrollo de las patologías durante el desarrollo físico y psicoemocional, y como se da la evolución
de estos para mejorar la forma en que se tratan los trastornos en estas edades, realmente nos muestra
como en la vejez no todo se trata de demencia y ya, sino como el envejecimiento de nuestra
cognición genera un cumulo de respuestas y variantes que deben ser estudiadas para encontrar
soluciones en un futuro para bienestar del adulto mayor.
la psicología del desarrollo de la edad adulta. A pesar de que el foco de atención se centraliza en la
edad, se presenta, no obstante, una perspectiva del ciclo vital que dibuja las líneas de desarrollo, en
general, y las fases típicas de los cambios o de la estabilidad. El interés preferente se centra en la
persona adulta, en sus recursos, sus metas relacionadas con las exigencias específicas de la edad,
sus contextos evolutivos, así como los correspondientes procesos para alcanzar tales metas. Para
esto, se exponen las limitaciones definitorias de la psicología del desarrollo. Izquierdo, A (2005).
Psicología del desarrollo de la edad adulta: teorías y contextos. Revista Complutense de Educación
16 (2). 601-619. [Link]
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La psicología del desarrollo se ocupa de todos los cambios del pensamiento, vivencias y conductas
durante todo el ciclo vital de la persona. Por tanto, nadie duda de que pueda hablarse de una
psicología del desarrollo de la edad adulta. Los procesos de cambio, sin embargo, ofrecen
características distintas en unas y otras edades, aún a pesar de que puedan existir causas comunes.
El desarrollo en la edad adulta se ve marcado por acontecimientos típicos, propios de la edad: la
jubilación, enfermedades crónicas, nuevos roles, como el de abuelos, pérdidas familiares o la
proximidad de la muerte. El desarrollo de la edad adulta es, por tanto, cualitativamente distinto al de
épocas anteriores. Estudiando las pautas del desarrollo descriptivo que proponen Martin y Kliegel
(2004) podremos acercarnos mejor a la comprensión de un tema tan actual. Izquierdo, A (2005).
Psicología del desarrollo de la edad adulta: teorías y contextos. Revista Complutense de Educación
16 (2). 601-619. [Link]
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Con el objetivo de procurar en el lector una visión general de la psicopatología de las funcione
procesos cognitivos y emocionales, comentaremos brevemente algunos conceptos con
características especiales en esta población, que sirvan de apoyo, por un lado, a la comprensión de
la psicopatología clínica expuesta posteriormente, y por otro, a la intervención gerontológica.
MáRquEZ, C. G., CalDERóN, M. C. S., & RoDRíGuEZ tEStal, J. F. (2011). Psicopatología de la
vejez. In Manual de psicopatología clínica (pp. 625-652). Pirámide.
Bibliografía
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codigo=1183063
Jarne Esparcia, A. (2013). Psicopatología. Editorial UOC. [Link]
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Izquierdo, A (2005). Psicología del desarrollo de la edad adulta: teorías y contextos. Revista
Complutense de Educación 16 (2). 601-619.
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Triado, C & Villar F. (2014) Psicología de la Vejez. Alianza editorial. Págs. 23-42.
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