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Prueba Del Poema

La prueba de contenidos de Lenguaje y Comunicación para 2° año básico se centra en la unidad sobre poemas, donde los estudiantes deben leer un poema y responder preguntas sobre su comprensión, estructura y rimas. Incluye instrucciones generales y varios ítems que evalúan la identificación de poemas, la comprensión de texto y la síntesis de contenido. La evaluación tiene un puntaje total de 100% y busca fomentar el reconocimiento y apreciación de la poesía en los estudiantes.

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Paulina Aguilera
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Prueba Del Poema

La prueba de contenidos de Lenguaje y Comunicación para 2° año básico se centra en la unidad sobre poemas, donde los estudiantes deben leer un poema y responder preguntas sobre su comprensión, estructura y rimas. Incluye instrucciones generales y varios ítems que evalúan la identificación de poemas, la comprensión de texto y la síntesis de contenido. La evaluación tiene un puntaje total de 100% y busca fomentar el reconocimiento y apreciación de la poesía en los estudiantes.

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Escuela Territorio Antártico

Tercera Trasversal #5950


San Miguel

PRUEBA DE CONTENIDOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 2° AÑO BÁSICOS B
UNIDAD 1 – “EL POEMA”

Nombre
Estudiant
e
Nombre
Profesora Paulina Aguilera Fecha
Docente
Porcentaj
Puntaje Puntaje Puntaje
e de 100%
máximo Nota 4,0 Obtenido
Logro

Instrucciones Generales:
1. Lee atentamente tu prueba.
2. Realiza las preguntas a tu docente, levantando la mano, en
silencio y esperando tu turno.
3. Escribe tus respuestas en los espacios asignados para ello.
4. El objetivo de la evaluación es: -Leer e identificar poemas
- Reconocer las partes de un poema.

Indicador Ítem 1: Comprensión de texto


Instrucción: Lee el siguiente texto, escribe un título y luego responde
desde la pregunta 1 al 6. (2punto por cada una ,12ptos total)

Eres tu amigo libro, Eres tu amigo libro,


ventana del mundo, compañía en mi soledad,
y en tus paginas admiro, silencio para salir del ruido,
lo que mi vista no pudo. que rodea mi caminar.

Eres tu amigo libro, Eres tu amigo libro,


la aventura que he soñado, quien nos muestra nuevas sendas,
el poema que recito, y nos abre nuevos caminos,
el cuento que me ha calmado. amigo que alivia las penas.

Fuente: Día del libro 23-04-2006 / Jesús Pascual

1.- El texto leído es un:


a) Cuento b) instructivo c) Poema d) Informativo

2.- ¿Cuántas estrofas tiene el texto?


a) Cuatro b) Dieciséis c) Una d) Dos
Escuela Territorio Antártico
Tercera Trasversal #5950
San Miguel

3.- ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?


a) Cuatro b) Dieciséis c) Una d) Dos

4.-El texto está dedicado a:


a) A los lectores b) A Jesús Pascual c) Al libro d) A los
amigos

5.- ¿Qué sentimientos expresa el texto?


a) Tristeza. b) Agradecimiento. c) Amor. d) envidia.

Indicador Ítem 2: Reconocer rimas


Instrucción: Encierra en un las palabras que riman en cada estrofa son
8 rimas (1/2 punto por tabla, 4 ptos total)

Indicador Ítem 3: Estructura del poema


Instrucción: Lee el poema y luego coloca cada parte que lo compone.
(2 punto por tabla, 10 ptos total)

LA PAJITA

Ésta que era una niña de cera;


pero no era una niña de cera,
era una gavilla parada en la era.
Escuela Territorio Antártico
Tercera Trasversal #5950
San Miguel

Pero no era una gavilla


sino la flor tiesa de la maravilla.

Tampoco era la flor sino que era


un rayito de sol pegado a la vidriera…

Gabriela Mistral

Indicador Ítem 4: Síntesis del poema


Instrucción: Completa el siguiente mapa conceptual. Recuerda los
términos trabajados en clases. (2 punto por tabla, 6 ptos total)

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