LENGUAJE
LA PREPOSICIÓN Y LA CONJUNCIÓN
Repasemos el adverbio y otras categorías:
I. Una al adverbio con su clase correspondiente:
Delante Lugar
Después Lugar
Bien Modo
Espontáneamente Afirmación
Sí Tiempo
Jamás Modo
Menos Duda
Cerca Tiempo
Acaso Cantidad
Aún Negación
II. Complete el cuadro con la(s) palabra(s) que se solicita(n):
Sustantivo Adjetivo Adverbio
Rapidez Rápido
Lentitud Lentamente
Amable Amabilidad
Posible
Padre Paterno
Ligero
Ferozmente
Habilidad
Independiente
Pacientemente
Prudente
AUTOEVALUACIÓN
1. Indique cuántas preposiciones aparecen en el siguiente enunciado: "Caminaba por el parque
cuando vi a mi amiga con su perro. Estaba sentada en un banco, mirando hacia el lago. Decidí
acercarme para saludarla y preguntarle sobre cómo le había ido en el trabajo".
A) cinco
B) seis
C) siete
D) ocho
2. Identifique la alternativa en la que existen más preposiciones.
A) Como indicaste, caminamos por el bosque hacia la cueva.
B) El perro saltó sobre la mesa y corrió hacia la puerta.
C) Viajamos en tren para ver la ciudad y llegamos a casa.
D) Estudiamos para el examen con los libros que nos prestaron.
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3. Señale en qué alternativa la preposición expresa un valor de propósito o finalidad.
A) Compró un regalo en un precio muy bajo.
B) Todo el salón lo aprecia por ser buena gente.
C) Trajo un regalo de gran valor.
D) Estudia para aprender nuevas habilidades.
4. Las preposiciones son palabras invariables cuyo significado básico —a menudo locativo o
temporal— puede adquirir valores mucho más abstractos. Tomando en cuenta ello, marque la
opción donde las preposiciones subrayadas conforman frases que denotan las ideas de lugar y
modo respectivamente.
A) Durante mi visita a las instalaciones, ayudé bajo una condición.
B) En la montaña, puedes acampar con mucha tranquilidad.
C) Hacia el frente, se puede ver el camino de tierra y piedras.
D) Se dirigió a esa calle peligrosa por la noche del viernes.
5. En el enunciado El álgebra es una rama de las matemáticas que utiliza no solo números y signos, sino
también letras para resolver operaciones, la cantidad de preposiciones asciende a
A) ninguna.
B) una.
C) dos.
D) tres.
6. La preposición es una palabra invariable que adquiere significado según su contexto de aparición.
Tomando en cuenta esta afirmación, en el enunciado Durante el mes de julio, la familia de Inés se reúne
para organizar el cumpleaños de sus abuelos, las preposiciones subrayadas expresan,
respectivamente, la idea de
A) tiempo, finalidad y destino.
B) tiempo, finalidad y posesión.
C) modo, destino y posesión.
D) modo, posesión y causa.
7. Marque la alternativa que presenta solo conjunciones coordinantes.
A) aun cuando – por lo tanto – no solo… sino que…
B) en otras palabras – asimismo – tan… que…
C) en efecto – en consecuencia – si bien
D) esto es – por consiguiente – no solo… sino que…
8. Las conjunciones son palabras invariables que funcionan como nexos coordinantes o
subordinantes. Según ello, identifique la alternativa que presenta conjunción subordinante.
A) Arturo ama a Raquel, pero ella ama a su expareja.
B) Su maestro lo anima a seguir, mas él está triste.
C) No viajó este verano, conque estuvo muy aburrido.
D) Recomendó ese restaurante, aunque no estaba seguro.
9. Señale el enunciado en el que aparece conjunción condicional.
A) Siguieron con el trabajo pendiente, pese a que se encontraban muy cansados.
B) Por mucho que intentes huir, no lograrás zafarte de mis brazos, amada mía.
C) Siempre que le pagues lo que le debes, él te ayudará a organizar el almacén.
D) Sí, es cierto que Manolo nos decepcionó con su actitud hacia la administración.
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10. Las conjunciones son palabras invariables que sirven para conectar entre sí palabras, sintagmas
u oraciones. En ese sentido, relacione las columnas para determinar la clase de conjunción que
se aprecia.
I. Unos tocan la guitarra, otros bailan flamenco. a. Adversativa
II. Lo que tú quieres no es comida, sino dinero. b. Ilativa
III. Votaste por un corrupto, conque ahora te aguantas. c. Distributiva
IV. Tal vez llegue hoy o quizá llame mañana. d. Disyuntiva
A) lb, lla, IIIc, IVd
B) Ic, lla, Illd, IVb
C) la, IId, IIIc, IVb
D) Ic, lla, IIIb, IVd,
11. La clasificación semántica de la conjunción se establece según el significado que aporta.
Conociendo esto, relacione la columna de conjunciones subrayadas con la de su clasificación.
I. Debido a que no entregó el trabajo final, desaprobó el curso.
II. O te comportas como se debe o te expulso de la feria. a. Condicional
III. Estaba tan callado esa mañana que me ponía nerviosa. b. Consecutiva
IV. Si me vendes ese terreno, prometo convertirlo en un parque. c. Disyuntiva
A) lc, IId, Illb, IVa d. Causal
B) ld, IIc, Illa, IVb
C) lb, lla, Illd, IVc
D) Id, IIc, Illb, IVa
12. Las conjunciones copulativas señalan una relación de adición o suma entre dos proposiciones.
Sabiendo esto, señale la alternativa en la que se presenta la conjunción copulativa que.
A) Que vengas sin avisar no es muy educado de tu parte, ¿sabes?
B) Me falta un as para que todo este pozo de apuesta sea mío.
C) Vete ya mismo, que te va a dejar el autobús, muchacho zonzo.
D) La pobre está suspira que suspira desde aquel beso con José.
13. Identifique la alternativa que presenta conjunción subordinante.
A) Arturo y José conocieron la iglesia más antigua de aquel pueblo.
B) Su profesor habla italiano, pero aún no ha estudiado portugués.
C) Sus hijos viajaron a Canadá; por eso, domina el idioma francés.
D) Aunque hacía demasiado frío, ellos salieron a ejercitarse anoche.
14. Relacione las conjunciones subrayadas con la de su clasificación, luego marque la alternativa
correcta.
I. Puesto que está cansado, Luis no irá a la cena.
II. Dile que no habrá un examen sustitutorio.
III. Estaba tan avergonzado que se sonrojó.
IV. Si entrenas más, podrás retar al campeón.
a. Condicional
b. Consecutiva
c. Concesiva
d. Causal
A) lb, lla, IIIc, IVd
B) Id, llc, Illb, IVa
C) Id, llb, IIIc, IVa
D) la, IIc, Illd, IVb
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15. La clasificación semántica de la conjunción se establece según el significado que aporta.
Teniendo en cuenta ello, correlacione las conjunciones subrayadas con la de su clasificación,
luego marque la alternativa correcta.
I. Como tiene mucho trabajo, Luis saldrá tarde.
II. Dime que no debemos enviar el resumen mañana.
III. Estaba tan callado que me desconcertaba.
IV. Si me concede el permiso, podremos viajar.
a. Condicional
b. Consecutiva
c. Completiva
d. Causal
A) Id, IIc, IIIb, IVa
B) Ia, IIc, IIIb, IVd
C) Ic, IId, IIIb, IVa
D) Id, IIb, IIIa, IVc
16. Defina el valor de verdad (V o F) con respecto al siguiente enunciado:
Comprender textos supone más que una tarea lingüística de decodificación de signos escritos en
unidades semánticas, pues en la estructura superficial del texto no se explicitan los elementos
necesarios para su comprensión. La tarea del lector va más allá, es decir, debe crear y reconstruir
información para que pueda recrear en la mente el significado del texto.
I. Carece de conjunciones coordinantes. ( )
II. La conjunción es decir es explicativa. ( )
III. La conjunción pues es coordinante ilativa. ( )
IV. Se presenta una conjunción de finalidad. ( )
A) VFVF
B) FVFV
C) VVVF
D) FFVV
