________________________________________________________________________________

CUADRO DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES POR ÁREAS – 1° GRADO 2020

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: El sol y su
UNIDAD: Aprendo a convivir
con mis nuevos amigos y

UNIDAD: Explorando nuestro

UNIDAD: Los alimentos y la

UNIDAD: Rescatando las

la
UNIDAD: Soy importante en la

la

costumbres y tradiciones de

UNIDAD: Plantas y animales

influencia sobre nosotros.

de
UNIDAD: Conociendo
COMPETENCIA

CAPACIDAD

conozco mi colegio.
R

Ahorro
riqueza de mi país.
E

regalo de Dios.
A

mi región.

UNIDAD:
energía.
cuerpo.

familia.

salud.
Obtiene información del texto oral. X X X X
Infiere e interpreta información del texto X X X X X X X
oral.
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas X X X X X X X
Se comunica de forma coherente y cohesionada.
C oralmente en su Utiliza recursos no verbales y X X X
O lengua materna paraverbales de forma estratégica.
M Interactúa estratégicamente con X X X
U distintos interlocutores.
N Reflexiona y evalúa la forma, el X X
I contenido y contexto del texto oral.
C Obtiene información del texto escrito. X X X X X X X X
A Lee diversos tipos de
C textos escritos en su Infiere e interpreta información del texto. X X X X X X X
I lengua materna
Ó Reflexiona y evalúa la forma, el X X X
N contenido y contexto del texto.
Adecúa el texto a la situación X X X X X X X X
comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma X X X X X X X
Escribe diversos tipos
coherente y cohesionada.
de textos en su
Utiliza convenciones del lenguaje escrito X X X X X X X X
lengua materna
de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el X X X X X X X X X
contenido y contexto del texto escrito.

1º- PCA 1
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABR. MAYO JUNIO JULIO AGOS. SET. OCT. NOV. DIC.

PROYECTO: Tecnología y creatividad

democráticamente nuestro municipio

PROYECTO: Produciendo textos me

PROYECTO: Demostrando nuestros

PROYECTO: La magia de la lectura.

PROYECTO: Jugar y aprender en el

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

PROYECTO: Con amor y respeto a

PROYECTO: Festejemos juntos la

construyendo tengo un ambiente

PROYECTO: Preparémonos para

PROYECTO: Un acontecimiento
PROYECTO: Todos a proteger el
enfrentar un desastre natural.

aprendizajes día del logro.

COMPETENCIA

PROYECTO: Expresando y
Á

CAPACIDAD
R

PROYECTO: Elegimos
E

acogedor adecuado

divierto y aprendo.

sector de ciencias.
A

medio ambiente.

canción criolla.
nuestra madre.

responsable?

en los niños.

especial.
Escolar.
Obtiene información del X X X X X X
texto oral.
Infiere e interpreta X X X X
información del texto oral.
Adecúa, organiza y X X X
C desarrolla las ideas de
O forma coherente y
M Se comunica cohesionada.
U oralmente en su Utiliza recursos no X X X
N lengua materna verbales y paraverbales
I de forma estratégica.
C Interactúa X X X X X X X
A estratégicamente con
C distintos interlocutores.
I Reflexiona y evalúa la X X X X X X X
Ó forma, el contenido y
N contexto del texto oral.
Obtiene información del X X X X X X X X
Lee diversos tipos texto escrito.
de textos escritos Infiere e interpreta X X X X X X X X X
en su lengua información del texto.
materna Reflexiona y evalúa la X X X X
forma, el contenido y
contexto del texto.
Escribe diversos Adecúa el texto a la X X X X X X X X
tipos de textos en situación comunicativa.

1º- PCA 2
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
Organiza y desarrolla las X X X X X X X X
ideas de forma coherente
y cohesionada.
Utiliza convenciones del X X X X X X X X X X X X
su lengua
lenguaje escrito de forma
materna
pertinente.
Reflexiona y evalúa la X X X X X X X X X X
forma, el contenido y
contexto del texto escrito.

1º- PCA 3
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: Conociendo la riqueza de

UNIDAD: Los alimentos y la salud.
mis nuevos amigos y conozco mi
UNIDAD: Aprendo a convivir con

costumbres y tradiciones de mi

UNIDAD: El sol y su influencia

UNIDAD: Ahorro de la energía.

UNIDAD: Soy importante en la
UNIDAD: Explorando nuestro

UNIDAD: Plantas y animales

UNIDAD: Rescatando las
Á COMPETENCIA

CAPACIDAD
R
E
A

sobre nosotros.

regalo de Dios.
colegio.

mi país.
cuerpo.

familia.

región.
M Traduce cantidades a expresiones X X X X
A numéricas.
T Comunica su comprensión sobre los X X X X X X X
E Resuelve problemas de números y las operaciones.
M cantidad Usa estrategias y procedimientos de X X X X X X X X
A estimación y cálculo.
T Argumenta afirmaciones sobre las X X X X X X
I relaciones numéricas y las
C operaciones
A Traduce datos y condiciones a X X X X X
expresiones algebraicas.
Resuelve problemas de Comunica su comprensión sobre las X X X X X
regularidad, equivalencia y relaciones algebraicas.
cambio Usa estrategias y procedimientos X X X X X
para encontrar reglas generales.
Argumenta afirmaciones sobre X X X X X X
relaciones de cambio y equivalencia.
Modela objetos con formas X X X X
geométricas y sus transformaciones.
Resuelve problemas de Comunica su comprensión sobre las X X X X
forma, movimiento y formas y relaciones geométricas.
localización Usa estrategias y procedimientos X X
para orientarse en el espacio.
Argumenta afirmaciones sobre X X X
relaciones geométricas.
Resuelve problemas de Representa datos con gráficos y X X X X

1º- PCA 4
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
medidas estadísticas o
probabilísticas.
Comunica la comprensión de los X X X X
conceptos estadísticos y
gestión de datos e
probabilísticos.
incertidumbre
Usa estrategias y procedimientos X X X X X X
para recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o decisiones X X X X X X
con base en información obtenida.

1º- PCA 5
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABR. MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV. DIC.

PROYECTO: Tecnología y creatividad

democráticamente nuestro municipio

PROYECTO: Produciendo textos me

PROYECTO: Demostrando nuestros

PROYECTO: La magia de la lectura.

PROYECTO: Jugar y aprender en el

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

PROYECTO: Con amor y respeto a

PROYECTO: Festejemos juntos la

construyendo tengo un ambiente

PROYECTO: Preparémonos para

PROYECTO: Un acontecimiento
PROYECTO: Todos a proteger el
enfrentar un desastre natural.
COMPETENCIA

aprendizajes día del logro.

PROYECTO: Expresando y
Á

CAPACIDAD
R

PROYECTO: Elegimos
E

acogedor adecuado

divierto y aprendo.

sector de ciencias.
A

medio ambiente.

canción criolla.
nuestra madre.

responsable?

en los niños.

especial.
Escolar.
M Traduce cantidades a X X X X X
A expresiones numéricas.
T Comunica su X X X X X X X
E comprensión sobre los
M números y las
A Resuelve
operaciones.
T problemas de
Usa estrategias y X X X X X X X
I cantidad
procedimientos de
C estimación y cálculo.
A Argumenta afirmaciones X X X
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones
Resuelve Traduce datos y X X X X
problemas de condiciones a
regularidad, expresiones algebraicas.
equivalencia y Comunica su X X X X X
cambio comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
Usa estrategias y X X X X
procedimientos para
encontrar reglas
generales.
Argumenta afirmaciones X X X
sobre relaciones de
cambio y equivalencia.

1º- PCA 6
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
Modela objetos con X X X
formas geométricas y sus
transformaciones.
Comunica su X X X
Resuelve
comprensión sobre las
problemas de
formas y relaciones
forma,
geométricas.
movimiento y
Usa estrategias y X X X
localización
procedimientos para
orientarse en el espacio.
Argumenta afirmaciones X X X X
sobre relaciones
geométricas.
Representa datos con X X X X
gráficos y medidas
estadísticas o
probabilísticas.
Comunica la comprensión X X
de los conceptos
Resuelve
estadísticos y
problemas de
probabilísticos.
gestión de datos e
Usa estrategias y X X X X
incertidumbre
procedimientos para
recopilar y procesar
datos.
Sustenta conclusiones o X X X
decisiones con base en
información obtenida.

1º- PCA 7
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
S
MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: Conociendo la riqueza de

influencia
nuestro

las
costumbres y tradiciones de mi
UNIDAD: Soy importante en la
UNIDAD: Aprendo a convivir con

UNIDAD: Plantas y animales regalo

mis nuevos amigos y conozco mi

UNIDAD: Los alimentos y la salud.

UNIDAD: Ahorro de la energía.

Rescatando
COMPETENCIA
Á

Explorando
CAPACIDAD

UNIDAD: El sol y su
R
E
A

sobre nosotros.
UNIDAD:

UNIDAD:

de Dios.
colegio.

mi país.
cuerpo.

familia.

región.
Problematiza situaciones para hacer X X X X
Indaga mediante indagación.
C métodos científicos Diseña estrategias para hacer X X X X X
I para construir indagación.
E conocimientos. Genera y registra datos o información. X X X X X
N Analiza datos e información. X X
C Evalúa y comunica el proceso y X X
I resultados de su indagación.
A Explica el mundo Comprende y usa conocimientos sobre X X X X X X X
físico basándose en los seres vivos, materia y energía,
Y conocimientos sobre biodiversidad, Tierra y universo.
los seres vivos, Evalúa las implicancias del saber y del X X X X
T materia y energía, quehacer científico y tecnológico.
E biodiversidad, Tierra
C y universo.
N Determina una alternativa de solución X X
O tecnológica.
L Diseña y construye
Diseña la alternativa de solución X X X
O soluciones
tecnológica.
G tecnológicas para
Implementa la alternativa de solución X X
I resolver problemas
tecnológica.
A de su entorno.
Evalúa y comunica el funcionamiento y X X X
los impactos de su alternativa de solución
tecnológica.

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV. DIC.

1º- PCA 8
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

PROYECTO: Todos a proteger el medio

PROYECTO: Tecnología y creatividad

democráticamente nuestro municipio

PROYECTO: Produciendo textos me

PROYECTO: Demostrando nuestros

PROYECTO: La magia de la lectura.

PROYECTO: Jugar y aprender en el

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

PROYECTO: Con amor y respeto a

PROYECTO: Festejemos juntos la

construyendo tengo un ambiente

PROYECTO: Preparémonos para

PROYECTO: Un acontecimiento
enfrentar un desastre natural.
COMPETENCIA

aprendizajes día del logro.

PROYECTO: Expresando y
CAPACIDAD
Á
R

PROYECTO: Elegimos
E

acogedor adecuado

divierto y aprendo.

sector de ciencias.
A

canción criolla.
nuestra madre.

responsable?

en los niños.
ambiente.

especial.
Escolar.
Problematiza X X X X X X X X
situaciones para
C hacer indagación.
I Diseña X X X X X X X X X
E Indaga estrategias para
N mediante hacer indagación.
C métodos Genera y registra X X X X X X X X
I científicos para datos o
A construir información.
conocimientos. Analiza datos e X X X X X X X X
Y información.
Evalúa y X X X X X X X X
T comunica el
E proceso y
C resultados de su
N indagación.
O Explica el Comprende y usa X X X
L mundo físico conocimientos
O basándose en sobre los seres
G conocimientos vivos, materia y
I sobre los seres energía,
A vivos, materia y biodiversidad,
energía, Tierra y universo.
biodiversidad, Evalúa las X
Tierra y implicancias del
universo. saber y del
quehacer
científico y
tecnológico.

1º- PCA 9
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
Determina una X X X X
alternativa de
solución
tecnológica.
Diseña la X X X X
alternativa de
Diseña y
solución
construye
tecnológica.
soluciones
Implementa la X X X X
tecnológicas
alternativa de
para resolver
solución
problemas de
tecnológica.
su entorno.
Evalúa y X X X X
comunica el
funcionamiento y
los impactos de
su alternativa de
solución
tecnológica.

1º- PCA 10
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: Conociendo la riqueza de

UNIDAD: Los alimentos y la salud.
mis nuevos amigos y conozco mi
UNIDAD: Aprendo a convivir con

costumbres y tradiciones de mi

UNIDAD: El sol y su influencia

UNIDAD: Ahorro de la energía.

UNIDAD: Soy importante en la
UNIDAD: Explorando nuestro

UNIDAD: Plantas y animales

UNIDAD: Rescatando las
COMPETENCIA
A

CAPACIDAD
R
E
A

sobre nosotros.

regalo de Dios.
colegio.

mi país.
cuerpo.

familia.

región.
Se valora a sí mismo. X
Autorregula sus emociones. X
Construye su identidad
Reflexiona y argumenta éticamente. X X
P Vive su sexualidad de manera integral y X X X X
E responsable de acuerdo a su etapa de
R desarrollo y madurez.
S Interactúa con todas las personas. X X X
O Construye normas y asume acuerdos y X X
N leyes.
A Maneja conflictos de manera constructiva. X
L Convive y participa
democrática-mente.
Delibera sobre asuntos públicos. X X X X
S
O Participa en acciones que promueven el X X
C bienestar común.
I
Interpreta críticamente fuentes diversas. X X
A Construye interpreta-
Comprende el tiempo histórico. X X X
L ciones históricas.
Elabora explicaciones sobre procesos X X X
históricos.
Comprende las relaciones entre los X
elementos naturales y sociales.
Gestiona responsable- Maneja fuentes de información para X
mente el espacio y el comprender el espacio geográfico y el
ambiente ambiente.
Genera acciones para conservar el X
ambiente local y global.

1º- PCA 11
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
Gestiona Comprende el funcionamiento del sistema X X
responsablemente los económico y financiero.
recursos económicos Toma decisiones económicas y financieras. X X

1º- PCA 12
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV. DIC.

PROYECTO: Tecnología y creatividad

democráticamente nuestro municipio

PROYECTO: Produciendo textos me

PROYECTO: Demostrando nuestros

PROYECTO: La magia de la lectura.

PROYECTO: Jugar y aprender en el

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

PROYECTO: Con amor y respeto a

PROYECTO: Festejemos juntos la

construyendo tengo un ambiente

PROYECTO: Preparémonos para

PROYECTO: Un acontecimiento
PROYECTO: Todos a proteger el
enfrentar un desastre natural.
COMPETENCIA

aprendizajes día del logro.

PROYECTO: Expresando y
A

CAPACIDAD
R

PROYECTO: Elegimos
E

acogedor adecuado

divierto y aprendo.

sector de ciencias.
A

medio ambiente.

canción criolla.
nuestra madre.

responsable?

en los niños.

especial.
Escolar.
Se valora a sí mismo. X X X
Autorregula sus X
emociones.
P Construye su Reflexiona y argumenta X X
E identidad éticamente.
R Vive su sexualidad de X X X X
S manera integral y
O responsable de acuerdo
N a su etapa de desarrollo
A y madurez.
L Interactúa con todas las X X X X X X X X
personas.
S Construye normas y X X X X X
O asume acuerdos y leyes.
C Convive y Maneja conflictos de X X
I participa manera constructiva.
A democrática-
mente. Delibera sobre asuntos X X
L
públicos.
Participa en acciones X
que promueven el
bienestar común.
Construye Interpreta críticamente X X
interpreta- fuentes diversas.
ciones Comprende el tiempo X X X
históricas. histórico.
Elabora explicaciones X X X

1º- PCA 13
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
sobre procesos
históricos.
Comprende las X X X X
relaciones entre los
elementos naturales y
sociales.
Gestiona
Maneja fuentes de X
responsable-
información para
mente el
comprender el espacio
espacio y el
geográfico y el ambiente.
ambiente
Genera acciones para X X X
conservar el ambiente
local y global.
Gestiona Comprende el
responsableme funcionamiento del
nte los recursos sistema económico y
económicos financiero.
Toma decisiones X X
económicas y
financieras.

1º- PCA 14
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: Conociendo la riqueza de

UNIDAD: Los alimentos y la salud.
mis nuevos amigos y conozco mi
UNIDAD: Aprendo a convivir con

costumbres y tradiciones de mi

UNIDAD: El sol y su influencia

UNIDAD: Ahorro de la energía.

UNIDAD: Soy importante en la
UNIDAD: Explorando nuestro

UNIDAD: Plantas y animales

UNIDAD: Rescatando las
COMPETENCIA
Á

CAPACIDAD
R
E
A

sobre nosotros.

regalo de Dios.
colegio.

mi país.
cuerpo.

familia.

región.
Conoce a Dios y asume su X X X X
Construye su identidad
identidad religiosa y espiritual
como persona humana,
E como persona digna, libre y
amada por Dios, digna,
D trascendente.
libre y trascendente,
U
comprendiendo la doctrina
C Cultiva y valora las X X X
de su propia religión,
A manifestaciones religiosas de su
abierto al diálogo con las
C entorno argumentando su fe de
que le son cercanas.
I manera comprensible y
Ó respetuosa.
N Asume la experiencia del Transforma su entorno desde el X X X X
encuentro personal y encuentro personal y comunitario
comunitario con Dios en su con Dios y desde la fe que
R proyecto de vida en profesa.
E coherencia con su
L creencia religiosa. Actúa coherentemente en razón de X X X X X
I su fe según los principios de su
G conciencia moral en situaciones
I concretas de la vida.
O
S
A

Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV. DIC.

1º- PCA 15
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

PROYECTO: Tecnología y creatividad

democráticamente nuestro municipio

PROYECTO: Produciendo textos me

PROYECTO: Demostrando nuestros

PROYECTO: La magia de la lectura.

PROYECTO: Jugar y aprender en el

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

PROYECTO: Con amor y respeto a

PROYECTO: Festejemos juntos la

construyendo tengo un ambiente

PROYECTO: Preparémonos para

PROYECTO: Un acontecimiento
PROYECTO: Todos a proteger el
enfrentar un desastre natural.
COMPETENCIA

aprendizajes día del logro.

PROYECTO: Expresando y
CAPACIDAD
R

PROYECTO: Elegimos
E

acogedor adecuado

divierto y aprendo.

sector de ciencias.
A

medio ambiente.

canción criolla.
nuestra madre.

responsable?

en los niños.

especial.
Escolar.
Construye su Conoce a Dios y asume X X X
identidad como su identidad religiosa y
E persona humana, espiritual como persona
D amada por Dios, digna, libre y
U digna, libre y trascendente.
C trascendente, Cultiva y valora las X X X X X X X
A comprendiendo la manifestaciones
C doctrina de su religiosas de su entorno
I propia religión, argumentando su fe de
Ó abierto al diálogo manera comprensible y
N con las que le son respetuosa.
cercanas.

R Asume la Transforma su entorno X X X

E experiencia del desde el encuentro
L encuentro personal y comunitario
I personal y con Dios y desde la fe
G comunitario con que profesa.
I Dios en su Actúa coherentemente X X X X
O proyecto de vida en razón de su fe según
S en coherencia con los principios de su
A su creencia conciencia moral en
religiosa. situaciones concretas de
la vida.

Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

1º- PCA 16
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

UNIDAD: Plantas y animales regalo

UNIDAD: Conociendo la riqueza de
UNIDAD: Los alimentos y la salud.
mis nuevos amigos y conozco mi
UNIDAD: Aprendo a convivir con

costumbres y tradiciones de mi

UNIDAD: El sol y su influencia

UNIDAD: Ahorro de la energía.

UNIDAD: Soy importante en la
UNIDAD: Explorando nuestro
COMPETENCIA

UNIDAD: Rescatando las

CAPACIDAD
R
E
A

sobre nosotros.

de Dios.
colegio.

mi país.
cuerpo.

familia.

región.
A Aprecia de Percibe manifestaciones X X X X
R manera crítica artístico-culturales.
T manifestaciones Contextualiza las X X
E artístico- manifestaciones culturales.
culturales. Reflexiona creativa y X X
Y críticamente.
Explora y experimenta los X X
C lenguajes del arte.
U Aplica procesos creativos. X X X X X X X X X
L Crea proyectos
desde los Evalúa y socializa sus X X X X X X X X
T procesos y proyectos.
U lenguajes
R artísticos
A

1º- PCA 17
________________________________________________________________________________
 T
L
T

Y
E

A
R
U
U
C
R
A
E
A
R
Á
COMPETENCIA

artístico-

artísticos
lenguajes
desde los
culturales.
Aprecia de
manera crítica

Crea proyectos
manifestaciones
MES

Percibe

creativos.
culturales.

críticamente.
CAPACIDAD

Aplica procesos
manifestaciones
manifestaciones

Contextualiza las
artístico-culturales.

Reflexiona creativa y

procesos y proyectos.
los lenguajes del arte.

Evalúa y socializa sus

Explora y experimenta

X
X
PROYECTO: Expresando y
construyendo tengo un ambiente
acogedor adecuado
MARZO

X
X
PROYECTO: La magia de la lectura.
ABRIL

X
X
X

PROYECTO: Con amor y respeto a

nuestra madre.

X
X
MAYO

PROYECTO: Preparémonos para

enfrentar un desastre natural.
X
X
X

PROYECTO: Todos a proteger el medio

ambiente.
JUNIO

1º- PCA 18
X
X
X

PROYECTO: Produciendo textos me

divierto y aprendo.
JULIO

X
X

PROYECTO: Jugar y aprender en el

sector de ciencias.
AGOSTO

X
X
X

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

responsable?
SET.

X
X
X

PROYECTO: Tecnología y creatividad

en los niños.
OCT.

X
X
X

PROYECTO: Festejemos juntos la

canción criolla.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

PROYECTO: Elegimos
democráticamente nuestro municipio
Escolar.
NOV.

X
X
X

PROYECTO: Demostrando nuestros

aprendizajes día del logro.
X
X
X
X
X

PROYECTO: Un acontecimiento
especial.
DIC.
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: Aprendo a convivir con mis

UNIDAD: El sol y su influencia sobre

UNIDAD: Soy importante en la

UNIDAD: Rescatando las costumbres

UNIDAD: Plantas y animales regalo

UNIDAD: Conociendo la riqueza de
nuevos amigos y conozco mi colegio.

UNIDAD: Explorando nuestro cuerpo.

UNIDAD: Los alimentos y la salud.

UNIDAD: Ahorro de la energía.

Á

y tradiciones de mi región.
COMPETENCIA

CAPACIDAD
R
E
A

nosotros.

de Dios.
mi país.
familia.
E Se desenvuelve de Comprende su cuerpo. X X X X X X X X X
D manera autónoma Se expresa corporalmente. X X X X X X
U a través de su
C motricidad.
A Comprende las relaciones X
C entre la actividad física,
I Asume una vida alimentación, postura e
Ó saludable. higiene personal y del
N ambiente, y la salud.
Incorpora prácticas que X X X X X
F mejoran su calidad de vida.
I Interactúa a través Se relaciona utilizando sus X X X X X X X
S de sus habilidades habilidades sociomotrices.
I sociomotrices. Crea y aplica estrategias y X X X
C tácticas de juego.
A

1º- PCA 19
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV. DIC.

PROYECTO: Todos a proteger el medio

PROYECTO: Tecnología y creatividad

democráticamente nuestro municipio

PROYECTO: Produciendo textos me

PROYECTO: Demostrando nuestros

PROYECTO: La magia de la lectura.

PROYECTO: Jugar y aprender en el

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

PROYECTO: Con amor y respeto a

PROYECTO: Festejemos juntos la

construyendo tengo un ambiente

PROYECTO: Preparémonos para

PROYECTO: Un acontecimiento
enfrentar un desastre natural.
COMPETENCIA

aprendizajes día del logro.

PROYECTO: Expresando y
CAPACIDAD
R

PROYECTO: Elegimos
E

acogedor adecuado
A

divierto y aprendo.

sector de ciencias.

canción criolla.
nuestra madre.

responsable?

en los niños.
ambiente.

especial.
Escolar.
E Se desenvuelve Comprende su cuerpo. X X X X X X X X X X
D de manera
U autónoma a Se expresa X X X X
C través de su corporalmente.
A motricidad.
C
I Comprende las X X
Ó relaciones entre la
N actividad física,
Asume una vida alimentación, postura e
F saludable. higiene personal y del
I ambiente, y la salud.
S Incorpora prácticas que X X X
I mejoran su calidad de
C vida.
A Interactúa a Se relaciona utilizando X X X X X X X X X X
través de sus sus habilidades
habilidades sociomotrices.
sociomotrices. Crea y aplica X X X
estrategias y tácticas de
juego.

1º- PCA 20
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.

UNIDAD: Aprendo a convivir con mis

UNIDAD: El sol y su influencia sobre

UNIDAD: Soy importante en la

UNIDAD: Rescatando las costumbres

UNIDAD: Plantas y animales regalo

UNIDAD: Conociendo la riqueza de
nuevos amigos y conozco mi colegio.

UNIDAD: Explorando nuestro cuerpo.

UNIDAD: Los alimentos y la salud.

UNIDAD: Ahorro de la energía.

Á

y tradiciones de mi región.
COMPETENCIA

CAPACIDAD
R
E
A

nosotros.

de Dios.
mi país.
familia.
I Obtiene información de textos orales. X X
N
G Infiere e interpreta información de X X X X
L textos orales.
É X X X X X
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas
S Se comunica de forma coherente y cohesionada.
oralmente en inglés
Utiliza recursos no verbales y X X X
como lengua
extranjera. paraverbales de forma estratégica.
Interactúa estratégicamente con X
distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma, el X X
contenido y el contexto del texto oral.

1º- PCA 21
________________________________________________________________________________
 I

S
É
N
E

G
A
R
Á

lengua
COMPETENCIA

extranjera.
inglés como
Se comunica
oralmente en
MES

orales.

Interactúa
textos orales.

cohesionada.
CAPACIDAD

forma coherente y
Infiere e interpreta

Utiliza recursos no
Adecúa, organiza y

de forma estratégica.
información de textos

estratégicamente con

Reflexiona y evalúa la
desarrolla las ideas de

contexto del texto oral.

distintos interlocutores.

forma, el contenido y el
Obtiene información de

verbales y paraverbales

X
X
PROYECTO: Expresando y
construyendo tengo un ambiente
acogedor adecuado
MARZO

X
PROYECTO: La magia de la lectura.
ABRIL

X
X
PROYECTO: Con amor y respeto a
nuestra madre.
X
MAYO

PROYECTO: Preparémonos para

enfrentar un desastre natural.
X
X

PROYECTO: Todos a proteger el medio

ambiente.
JUNIO

1º- PCA 22
X
X

PROYECTO: Produciendo textos me

divierto y aprendo.
JULIO

PROYECTO: Jugar y aprender en el

sector de ciencias.
AGOSTO

PROYECTO: ¿Cómo ser un peatón

responsable?
SET.

PROYECTO: Tecnología y creatividad

en los niños.
OCT.

PROYECTO: Festejemos juntos la

canción criolla.
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PROYECTO: Elegimos
democráticamente nuestro municipio
Escolar.
NOV.

PROYECTO: Demostrando nuestros

aprendizajes día del logro.
X

PROYECTO: Un acontecimiento
especial.
DIC.
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COMPETENCIAS TRANSVERSALES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCTUBRE NOV. DIC.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados
por las TIC
- Personaliza entornos virtuales. X X X X X X X X X X
- Gestiona información del entorno virtual X X X X X X X X X X
- Interactúa en entornos virtuales. X X X X X X X X X X
- Crea objetos virtuales en diversos formatos. X X X X X X X X X
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
- Define metas de aprendizaje X X X X X X X X X X
- Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus X X X X X X X
metas.
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso X X X X X X X X X X
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X X X
- Enfoque de igualdad de género. X X X X X
- Enfoque ambiental. X X X
- Enfoque de derechos. X X X X
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X X X X X X
- Enfoque de orientación al bien común. X X X X X X

1º- PCA 23
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