ESQUEMA COMPLETO DE TEMAS A1 – INGLÉS 10. Animales • Sit down. / Don’t talk.

Escucha (Listening)

I. VOCABULARIO TEMÁTICO • Dog, cat, bird, cow... 12. Conectores básicos • Audios cortos con diálogos cotidianos.
• Comprensión de palabras clave y frases.
II. GRAMÁTICA BÁSICA • and, but, because, or
(~500 palabras clave)
Escritura (Writing)
1. Información personal 1. Verbo “to be” (ser/estar) III. FUNCIONES COMUNICATIVAS
• Frases simples y textos cortos:
• Nombres, apellidos • Afirmativa: I am happy. 1. Saludos y despedidas o “My name is Pedro. I’m 20 years
• Edad, nacionalidad • Negativa: I’m not sad. old. I live in Arequipa.”
• Profesión, estado civil • Pregunta: Are you tired? • Hello, Hi, Goodbye, See you
Habla (Speaking)
2. La familia y personas 2. Artículos 2. Presentarte
• Diálogos básicos:
• Mother, father, sister, cousin • Indefinidos: a, an • What’s your name? / I’m Anna. o Presentarte
• Family tree / Describir relaciones • Definido: the o Hablar de ti y tu rutina
3. Pedir y dar información personal o Pedir comida / direcciones
3. Números y tiempo 3. Pronombres personales
• Where are you from? / I’m from Peru.
• Números (1–100+) • I, you, he, she, it, we, they
• Días de la semana, meses, estaciones 4. Hablar del día, hora y clima
• La hora (o'clock, half past...) 4. Adjetivos comunes + orden
• It’s Monday. / It’s 3 o’clock. / It’s sunny.
4. La casa y el hogar • big, small, happy, tired
• a big red house 5. Expresar gustos y preferencias
• Tipos de vivienda
• Habitaciones (kitchen, bathroom) 5. Plurales • I like pizza. / I don’t like coffee.
• Objetos comunes (bed, table, lamp)
• Reglas: book → books / baby → babies 6. Hacer y responder preguntas
5. Comida y bebida
6. Presente simple • Do you have a dog? Yes, I do.
• Frutas, verduras, carne, bebidas
• Comidas del día (breakfast, lunch...) • Afirmación: I play soccer. 7. Hacer peticiones simples
• Negación: He doesn’t play.
6. Ropa y colores • Pregunta: Do you like apples? • Can I have a coffee, please?

• Shirt, pants, shoes, socks 7. Verbo “have got” 8. Pedir y dar direcciones
• Red, blue, green, etc.
• I have got a dog. • Go straight. Turn left. It’s next to the bank.
7. Ciudad y transporte • She hasn’t got a phone.
9. Describir personas, lugares y objetos
• Lugares: bank, hospital, park 8. There is / There are
• Transporte: bus, car, bike • She is tall. / The house is big.
• There is a cat in the room.
8. Clima y naturaleza • There are three chairs. 10. Hablar de tu rutina diaria

• Sun, rain, wind, snow 9. Preposiciones básicas • I wake up at 7. I go to school at 8.

• Hot, cold, warm, cloudy
• in, on, under, next to, behind IV. HABILIDADES ESPECÍFICAS
9. Actividades diarias y rutinas
10. Can / Can’t
Lectura (Reading)
• Wake up, go to school, eat, sleep
• Verbos frecuentes (have, like, do) • I can swim. / I can’t drive.
• Comprensión de textos cortos: emails,
carteles, descripciones.
11. Imperativos
 ESQUEMA COMPLETO DE TEMAS A2 - • Enfermedades comunes (fever, cold) • so, because, then, after that, before, when • Instrucciones simples, avisos, blogs cortos
INGLÉS • Cuerpo humano
• Ejercicio físico y hábitos saludables Preposiciones más complejas Comprensión auditiva (Listening)
I. VOCABULARIO TEMÁTICO
(~1000 palabras clave aprox.) Tecnología y medios • Preposiciones de dirección, tiempo y lugar: • Entender frases y estructuras más largas
into, onto, during, between • Escuchar descripciones, conversaciones en
• Uso básico de teléfonos, computadoras la calle
Información personal ampliada
• Redes sociales, correos electrónicos Sustantivos contables/incontables
Producción escrita (Writing)
• Nacionalidad, ocupación, estudios,
Ocio y entretenimiento • some, any, much, many, a few, a little
intereses
• Redactar correos sencillos, notas, historias
• Películas, libros, música Verbos + infinitivo o gerundio breves
Familia, amigos y relaciones
• Invitaciones y planes • Formular respuestas y preguntas
• I want to go, I enjoy reading coherentes
• Relaciones personales
• Celebraciones y descripciones
Producción oral (Speaking)
emocionales
II. GRAMÁTICA BÁSICA
(intermedia) III. FUNCIONES COMUNICATIVAS • Contar experiencias, hablar del pasado
Tiempo y fechas
• Participar en diálogos más largos
Tiempos verbales • Pedir y dar información detallada
• Reloj digital y analógico Ampliar conversaciones cotidianas
• Fechas completas (January 25th, 2025)
• Expresiones de frecuencia (sometimes, • Presente simple (rutinas) • Describir experiencias pasadas y planes
often, twice a week) • Presente continuo (acciones en progreso) futuros
• Pasado simple (acciones terminadas en el • Expresar preferencias, deseos, opiniones
Casa y vida cotidiana pasado)
• Introducción al futuro con "going to" Interacción en contextos comunes
• Electrodomésticos
• Tareas del hogar Verbos modales • Pedir información en tiendas, estaciones,
oficinas
Comidas y restaurantes • Can / Could (habilidad, permiso) • Reservar hotel o mesa
• Must / Have to / Should (obligación, • Pedir ayuda, dar consejos simples
• Pedidos en restaurantes sugerencia)
• Dietas y preferencias alimenticias • Would like to (ofertas, deseos) Hablar de actividades

Ropa y estilo Verbos irregulares comunes • Decidir planes con otros

• Describir fines de semana, vacaciones
• Tipos de prendas • Go → went, have → had, get → got
• Estilos (formal, casual) Expresar causa y consecuencia
Estructuras de pregunta
Viajes y transporte • I’m tired because I worked late.
• Preguntas con: what, where, when, why,
• Cómo comprar un ticket how Hacer llamadas, escribir mensajes
• Aeropuertos, estaciones, direcciones más • Preguntas con “Did” (pasado)
complejas • Frases para dejar recados
Comparativos y superlativos • Correos electrónicos y notas informales
La ciudad y el entorno
• taller than, the best, more beautiful
• Lugares públicos: town hall, pharmacy,
gas station Adverbios de frecuencia IV. HABILIDADES ESPECÍFICAS
• Servicios y actividades en la ciudad
• usually, rarely, sometimes, always Comprensión lectora (Reading)
Salud y deporte
Conjunciones y conectores • Mensajes, emails, descripciones
 ESQUEMA COMPLETO DE TEMAS B1 - INGLÉS II. GRAMÁTICA INTERMEDIA • Entrevistas, conversaciones más largas
(Intermedio) • Opiniones, reportajes cortos, noticias
III. FUNCIONES COMUNICATIVAS simples
Tiempos verbales
I. VOCABULARIO TEMÁTICO
(~1500–2500 palabras clave) • Presente simple / continuo Hablar de experiencias personales Producción escrita
• Pasado simple / continuo
• Presente perfecto: I have visited Spain. • Contar anécdotas, vacaciones, historias • Correos formales/informales
Vida personal y social
• Pasado perfecto: She had already left. • Hacer comparaciones personales • Redacciones: experiencias, pros y contras,
• Futuro con will / going to / present cartas de queja
• Relaciones (amistades, conflictos,
sentimientos) continuous Dar instrucciones y consejos
• Vida diaria más detallada: hábitos, rutinas, Producción oral
experiencias Condicionales (básicos) • Cómo usar algo, cómo llegar a un sitio
• Recomendaciones: You should try this. • Mantener conversaciones fluidas
Educación y trabajo • Zero: If you heat ice, it melts. • Participar en debates simples
• First: If it rains, I will stay in. • Hacer presentaciones cortas
Expresar opiniones y emociones
• Entrevistas, CVs, empleos, tareas laborales
• Tipos de trabajos y estudios (internship, Verbos modales • I think that..., In my opinion..., It seems to
degree, shift) me...
• Must, might, may, should, have to,
Viajes y experiencias could, would Hacer planes y organizar eventos
• Expresar obligación, posibilidad, consejo,
• Reservas, reclamaciones, imprevistos permiso • Sugerencias, acuerdos: Why don’t we...?
• Anécdotas y actividades turísticas
Voz pasiva (intro) Resolver problemas
Tecnología y comunicación
• The cake was made by my mom. • Reclamaciones, quejas: I’m not happy
• Redes sociales, correos formales e with...
informales Estilo indirecto (intro)
• Expresar opiniones sobre medios de Comunicarse por teléfono o email
comunicación • He said that he was tired.
• Reservas, consultas, reclamos formales e
Economía básica Comparativos y superlativos más informales
complejos
• Precios, presupuestos, compras Expresar causa, condición, resultado
• Bancos, servicios, facturación • much better, far more expensive
• Because, so, although, in case
Salud y estilo de vida Reported Speech (básico)
Comparar y contrastar
• Síntomas y enfermedades comunes • She said she was happy.
• Estilo de vida saludable, hábitos negativos • On the one hand... on the other hand...
Preguntas indirectas
Medio ambiente y sociedad
• Do you know where the bank is?
• Problemas sociales: pobreza, IV. HABILIDADES ESPECÍFICAS
contaminación Frases de relativo (who, which, that, where)
• Reciclaje, energía, consumo responsable
Comprensión lectora
• The man who lives next door...
Opiniones y argumentación • Artículos, blogs, emails formales e
Verbos + gerundio / infinitivo informales
• Expresar acuerdo/desacuerdo • Instrucciones, descripciones, críticas
• Argumentar de forma simple • I enjoy swimming.
• I decided to leave. Comprensión auditiva
 ESQUEMA COMPLETO DE TEMAS B2 - INGLÉS II. GRAMÁTICA AVANZADA (Nivel • Put up with, come up with, get away with, • Ensayos argumentativos
(INTERMEDIO ALTO) B2) look forward to • Correos formales e informales
• Reseñas y artículos de opinión
I. VOCABULARIO TEMÁTICO Tiempos verbales con precisión
(2,500–4,000 palabras clave) Speaking (producción oral)
• Pasado perfecto continuo: I had been III. FUNCIONES COMUNICATIVAS
studying for hours. • Participar en debates formales
Educación y trabajo avanzado
• Futuro perfecto: I will have finished by 6. Expresar ideas complejas • Hacer presentaciones organizadas
• Describir y analizar con detalle
• Entrevistas formales
• Expresiones para reuniones, Estructuras condicionales completas • Opiniones con matices:
presentaciones, liderazgo Although I agree in part, I still believe
• Negociaciones y correos laborales • First, second y third: that...
If I had studied, I would have passed.
Sociedad y cultura Discutir ventajas y desventajas
Verbos modales avanzados
• Problemas globales: racismo, desigualdad, • While there are clear benefits, one cannot
migración • Should have, might have, must have ignore the drawbacks.
• Historia, política básica, ética y religión (deducción en pasado)
• Needn’t have, ought to Interacción formal y profesional
Opiniones y argumentación crítica
Voz pasiva en todos los tiempos • Presentarse, negociar, resolver conflictos
• Lenguaje para debatir: Personally, I • Argumentar con cortesía y firmeza
believe..., That’s a valid point, however... • The report will be submitted tomorrow.
Hacer planes y estrategias
Viajes y experiencias detalladas Reported speech avanzado
• If we leave early, we might avoid traffic.
• Narrar con precisión: Despite the delay, • Cambios complejos de tiempo y estructura
the journey was worth it. • He asked if I had ever been to Japan. Defender y refutar opiniones
• Problemas complejos: seguros, cambios,
cancelaciones Frases de relativo avanzadas • That’s an interesting point, but have you
considered...?
Tecnología y ciencia • Non-defining clauses:
My sister, who lives in Canada, is a Presentar soluciones a problemas
• Redes sociales, IA, biotecnología, energía doctor.
• Riesgos y beneficios del avance • One possible solution would be to...
tecnológico Inversiones para énfasis

Salud física y mental • Not only did she win, but she also broke
the record. IV. HABILIDADES CLAVE
• Ansiedad, estrés, estilo de vida saludable
• Nutrición, medicina alternativa Conectores y expresiones complejas Reading (comprensión lectora)

Cultura, arte y medios • Nevertheless, Moreover, On the contrary, • Textos largos: artículos de opinión,
In spite of noticias, ensayos
• Cine, música, arte, literatura • Comprensión de ideas implícitas
• Críticas, reseñas, análisis Discurso formal e informal
Listening (comprensión auditiva)
Consumo y economía • Cambios de registro dependiendo del
contexto • Entrevistas, reportajes, documentales
• Publicidad, marcas, precios, sostenibilidad • Comprensión de diferentes acentos y
• Compras conscientes, economía digital Verbos frasales variados estilos

Writing (producción escrita)

 ESQUEMA COMPLETO DE TEMAS C1 - INGLÉS • Reporte de preguntas, órdenes y • Descripciones vívidas, coherencia Causa y consecuencia
(AVANZADO) sugerencias narrativa
• Owing to, As a result, Hence,
Verbos modales con matices Opiniones con matices Consequently
I. VOCABULARIO AVANZADO
(5,000–8,000 palabras) • He must have been tired. (deducción) • I partially agree, That may be the case, Ejemplificación y énfasis
• You should have told me. (reproche) but…, There is some truth to that.
Expresiones idiomáticas y modismos • Namely, Notably, Above all, It should be
Collocations y chunking emphasized that…
• “To beat around the bush”, “It’s not my
cup of tea”, “Jump on the bandwagon” • Heavy rain, strong coffee, take a risk, IV. HABILIDADES C1 Organización
• Expresiones coloquiales y proverbios break the news
Reading (lectura crítica) • To begin with, Subsequently, In conclusion
Registro formal vs informal Nominalizaciones
• Artículos especializados, ensayos, novelas
• “I would appreciate it if…” vs “Can • Decide → decision, fail → failure • Identificar ironía, tono, intención,
you…?” • Uso formal: The implementation of new estructura
policies...
Vocabulario académico y técnico Listening (entendimiento auditivo)
Estructuras con “wish”, “would rather”,
• Educación, negocios, derecho, tecnología, “it’s time” • Podcasts, debates, documentales, TED
ciencia talks
• Conectores lógicos avanzados: albeit, • I wish you had told me. • Comprensión de vocabulario implícito,
nonetheless, conversely • I’d rather you didn’t. sarcasmo y humor

Vocabulario cultural y crítico Writing (redacción avanzada)

• Arte, literatura, historia, sociedad III. FUNCIONES COMUNICATIVAS • Ensayos argumentativos, informes
• Debate de temas éticos y globales formales, reseñas
Argumentación compleja • Registro apropiado, cohesión textual,
estilo personal
• Discutir ideas abstractas, filosóficas,
II. GRAMÁTICA AVANZADA técnicas Speaking (fluidez oral)
• Contrastar, matizar, sugerir, refutar con
diplomacia • Debate fluido y natural
Revisión de todos los tiempos verbales
• Presentaciones académicas
Presentaciones formales • Uso de entonación, pausas, y ritmo para
• Uso preciso y natural de los 12 tiempos
comunicar con claridad
verbales
• Introducción, desarrollo lógico y
conclusión
Estructuras condicionales mixtas
• Uso de conectores formales: In addition,
• If I had studied, I would be working in
Furthermore, On the contrary V. CONECTORES Y FRASES
London now. AVANZADAS
Comunicación profesional
Inversiones gramaticales avanzadas Conectores de adición
• Lenguaje diplomático para reuniones,
entrevistas, correos • Moreover, In addition, What is more
• Rarely had I seen such talent.
• Persuasión, negociación, mediación
• Under no circumstances should you…
Contraste
Narración detallada
Discurso indirecto complejo
• Nevertheless, Nonetheless, Albeit, Despite
• Uso de recursos estilísticos this
• Cambios complejos de tiempo y estructura
 ESQUEMA COMPLETO DE TEMAS C2 - INGLÉS • Little did he know what was about to • Ética, filosofía, arte, tecnología, moralidad • Ironía, anáfora, gradación, eufemismo,
(MAESTRÍA) happen. hipérbole
• Seldom has there been such outrage. • “We shall fight on the beaches…”, “It’s
I. VOCABULARIO SUPERIOR not exactly rocket science”
(8,000+ palabras) Estructuras elípticas y fragmentadas con IV. HABILIDADES C2
intención
Vocabulario abstracto y conceptual Reading (comprensión total y crítica)
• "Had I but known...", "So be it.", "As if!"
• Filosofía, psicología, política, lingüística • Literatura avanzada, papers académicos,
• Ephemeral, ubiquitous, juxtaposition, Verbos frasales poco comunes y expresivos poesía, sátira
paradigm, hindsight • Lectura rápida, inferencia, análisis de
• To harp on, To mull over, To frown upon estilo y tono
Modismos sofisticados y expresiones
culturales Nominalización para densidad informativa Listening (comprensión sin esfuerzo)

• To throw the baby out with the bathwater • The implementation of a structured • Variantes de inglés: escocés, irlandés,
• To push the envelope, To be on the fence curriculum has enhanced engagement. australiano, estadounidense
• Podcasts densos, debates filosóficos,
Lenguaje figurado y literario Cohesión gramatical avanzada stand-up comedy

• Metáforas, ironías, alegorías • Uso impecable de artículos, pronombres, Writing (nivel académico y profesional)
• A storm of silence, The clock devoured my referencias anafóricas y catáforas
hours • Ensayos universitarios
• Artículos de investigación
Lenguaje académico y técnico por campo • Editoriales
III. FUNCIONES COMUNICATIVAS • Crítica cultural
• Economía, medicina, derecho, sociología, AVANZADAS
computación, arte Speaking (comunicación fluida y precisa)
Discurso sofisticado y persuasivo
Juego de registros: formal, técnico, • Presentaciones orales tipo TED Talk
informal, sarcástico, irónico • Tono diplomático, político, crítico • Debate académico con argumentos sólidos
• Argumentación con precisión y cortesía • Uso espontáneo del lenguaje idiomático
• Cambios de tono fluido según contexto
Reseñas, análisis, crítica

• Evaluación de obras literarias, películas, V. FRASES, CONECTORES Y

II. GRAMÁTICA C2 (USO ideas TÉCNICAS DISCURSIVAS
CREATIVO Y FLEXIBLE) • “The narrative technique subtly
underscores the protagonist’s fragility.” Conectores sofisticados
Dominio total de todos los tiempos y
estructuras Uso del humor, la ironía y el sarcasmo • Notwithstanding, Having said that, Albeit,
Insofar as, By the same token
• Uso sutil y estratégico de tiempos • “What a brilliant idea — crash the server
verbales, pasiva, condicionales mixtas on launch day.” Técnicas discursivas

Matices gramaticales Reformulación y paráfrasis con • Reformulación: “Let me rephrase that…”

naturalidad • Énfasis: “It is precisely this factor that…”
• He might have told me if he’d known → • Contraste sutil: “While that may hold in
suposición suave • “In other words…”, “To put it theory…”
• I wish you would stop doing that → differently…”, “What I’m getting at is…”
irritación presente Recursos retóricos
Debate abstracto y conceptual
Inversiones estilísticas complejas