PLANTILLA DE EVALUACIÓN FINAL
Para este trabajo final, deberás realizar el diseño de una actividad de evaluación para
uno de tus cursos, utilizando como base una actividad de evaluación frecuente de la
UTP.
1. Realizarás una descripción de la actividad, tanto en sus aspectos pedagógicos
como técnicos y considerando los 4 primeros pasos del proceso de diseño de
una actividad de evaluación:
A. Identificación del logro a evaluar
B. Definir la actividad a usar
C. Definir criterios de evaluación
D. Aplicar la evaluación a los estudiantes
Para realizar esta evaluación final, utiliza la siguiente plantilla y responde a cada una
de las preguntas planteadas.
Nombre del curso: Cómo Diseñar Actividades de Evaluación.
1. Logro de aprendizaje a evaluar
¿Cuál es el logro a evaluar? El estudiante produce un texto
argumentativo escrito en el que expone
una postura crítica sobre una
problemática actual, sustentándola con
argumentos claros, coherentes y
pertinentes.
¿Se trata del logro de la sesión de Este logro corresponde al módulo, ya
aprendizaje, módulo o del curso? que articula aprendizajes desarrollados a
lo largo de varias sesiones.
2. Descripción de la actividad de evaluación a diseñar
Señala qué actividad de evaluación Ensayo.
frecuente estás eligiendo. Las opciones
son: i) práctica calificada, ii) análisis de
casos, iii) ensayo, iv) foro de debate, v)
resumen u organizador visual
Describe la actividad. ¿En qué consiste? La actividad consiste en la redacción de
¿Cuáles son las indicaciones que les un ensayo argumentativo sobre una
darás a los estudiantes? ¿Qué tipo de problemática actual relacionada con la
preguntas, casos, temas, u otros serán ética digital. Los estudiantes deberán
abordados? seleccionar una postura respecto a
temas como:
El uso de la inteligencia artificial
en la educación.
El impacto de las redes sociales
en la democracia.
El derecho a la privacidad en
internet.
Indicaciones para los estudiantes:
El ensayo debe tener entre 500 y
700 palabras.
Debe contener: introducción con
tesis clara, desarrollo de
argumentos con ejemplos o
evidencias, y conclusión.
Se debe utilizar lenguaje formal,
evitar generalizaciones, y citar
fuentes si se incluyen.
La entrega será por UTP+class
en formato PDF, antes de la
fecha límite.
3. Criterios de evaluación utilizados
¿Qué criterios de evaluación de Se utilizará una rúbrica con las
desempeño utilizarás para medir el nivel siguientes categorías:
de logro de los alumnos en la
evaluación? Por ejemplo, ¿usarás Claridad de la tesis.
rúbrica? ¿Qué categorías incluirá tu Desarrollo de argumentos.
rúbrica? Si no usarás rúbrica, ¿qué Coherencia y cohesión textual.
medio utilizarás para calificar a los Uso del lenguaje académico y
estudiantes de modo objetivo? corrección gramatical.
Originalidad y reflexión crítica.
Cada categoría será evaluada en una
escala de 4 niveles de desempeño:
Excelente, Bueno, Regular, En proceso.
4. Aplicación de la evaluación a los estudiantes
¿Cómo organizarás la evaluación? ¿La La actividad será individual, pues busca
organización de los estudiantes será evaluar la capacidad de argumentación
individual o grupal? escrita de cada estudiante.
¿Utilizarás alguna herramienta técnica Sí. Se usará la plataforma UTP+class
(¿Herramienta de la plataforma para publicar las instrucciones, el modelo
UTP+class, zoom, creatively, onedrive u de ensayo y la rúbrica.
otra? Si es así, ¿cómo la utilizarás? También se realizará una sesión
sincrónica por Zoom para explicar los
criterios de evaluación, resolver dudas y
reforzar aspectos clave del ensayo.
