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Ejerccios Expreciom

El documento proporciona ejercicios prácticos sobre cómo aplicar las normas APA para citas directas e indirectas. Incluye ejemplos de citas de autores como Fernando Savater y Francisco Cobacho Casas, así como instrucciones para la creación de bibliografía. Se enfatiza la importancia de la introducción en las citas directas y la correcta referencia de las fuentes.

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Ejercicios Prácticos: Normas APA

A partir de los siguientes fragmentos de texto, construya en Word dos citas directas (una de
menos de cuarenta y otra de más de cuarenta) y una indirecta usando las normas APA.
Inserte al finalizar la bibliografía. Recuerde que las citas directas siempre deben tener una
introducción.

1. El hecho de enseñar a nuestros semejantes y de aprender de nuestros semejantes es más


importante para el establecimiento de nuestra humanidad que cualquiera de los
conocimientos concretos que así se perpetúan o transmiten. La educación es la velación de
los demás, de la condición humana como un concierto de complicidades irremediables.

Fernando Savater.

Libro: El valor de educar.

Editorial Ariel, ciudad Barcelona, 1997.

2. “Se necesita una nueva aproximación para entender la calidad educativa” La calidad de la
educación depende, al menos parcialmente, de variables de tipo emocional, de ahí la
importancia de la calidad de las relaciones personales. Cuando son adecuadas, representan
una importante fuente de apoyo y motivación para el aprendizaje. De lo contrario, se
convierten en una de las causas por las que se rechaza el aprendizaje. (Francisco Cobacho
Casas, 2006)

3. En los próximos cinco años, la educación se beneficiará más que nunca de la innovación.
Un total de seis tecnologías revolucionarán la educación superior, algunas en plena fase de
desarrollo y otras ya implantadas. Uno de los principales objetivos es que se pueda trabajar,
aprender y estudiar cuando se quiera y desde donde se quiera. Para ello, se pide a los alumnos
que se formen en disciplinas digitales y conozcan experiencias en marcha en otras
universidades. La Gran autora nos dice que los objetivos principales para la educación con

1
tecnologías revolucionra son que se pueda trabajar, aprender y estudiar (García, 27 de junio
de 2012)

Bibliografía

Francisco Cobacho Casas, J. P. (2006). Revista de educación.

García, A. (27 de junio de 2012). Tu canal de Educación.

Savater, F. (1997). El valor de educar. Ciudad Barcelona: Ariel.

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