TEMA 2

Mi casa

Los artículos 01

La concordancia género y número 02

Expresar existencia 03

La cantidad 04

Ubicar objetos 05
 LOS ARTÍCULOS

indeterminado determinado

masculino femenino masculino femenino

singular un una singular el la

plural unos unas plural los las

1. Rellena los espacios con el artículo definido o indefinido adecuado.

1. ___ perro es un animal fiel.

2. Tengo ___ amiga que vive en Madrid.
3. ___ casa de mi abuela es muy grande.
4. Compré ___ libros nuevos ayer.
5. ___ sol brilla en el cielo.
6. Hay ___ manzanas en la mesa.
7. ___ niños juegan en el parque.
8. ¿Puedes darme ___ lápiz, por favor?
9. ___ profesor nos explicó la lección.
10. Ana quiere comprar ___ coche nuevo.

2. Selecciona la opción correcta en cada caso.

1. (El / Un) gato está durmiendo en el sofá.

2. Necesito (el / un) cuaderno para escribir.
3. Ayer vi (los / unos) pájaros en el jardín.
4. Mi madre compró (las / unas) flores muy bonitas.
 3. Ayer vi (los / unos) pájaros en el jardín.
4. Mi madre compró (las / unas) flores muy bonitas.
5. (La / Una) universidad de esta ciudad es muy grande.
6. (El / Un) árbol del jardín es muy alto.
7. Quiero comprar (la / una) bicicleta roja.
8. (Los / Unos) estudiantes llegaron temprano a clase.
9. (Las / Unas) sillas de la cocina son de madera.
10. Hay (el / un) teléfono sonando en la oficina.

3. Reescribe las siguientes oraciones cambiando los artículos

1. El niño juega en el parque. → ________________________________________

2. Compré una camisa nueva. → _______________________________________
3. Un perro ladra en la calle. → _________________________________________
4. Las manzanas son rojas. → __________________________________________
5. Necesito un bolígrafo. → _____________________________________________
6. Un libro está sobre la mesa. → _______________________________________
7. Las flores han crecido en un jardin. → _______________________________
8. Compré una lámpara nueva. → _____________________________________
9. Los gatos duermen en el sofá. → ____________________________________
10. La niña juega con las muñecas. → ___________________________________

4. Crea oraciones usando los siguientes artículos y sustantivos

1. El – coche
2. Una – mochila
3. Las – gafas
4. Unos – amigos
5. La – escuela
LA CONCORDANCIA GÉNERO Y NÚMERO

masculino femenino neutro

singular -o -a -e

plural -os -as -es

1. Lee cada oración y completa con el adjetivo en la forma adecuada

1. La casa es muy _______ (bonito).

2. Los estudiantes son _______ (inteligente).
3. Tengo una mochila _______ (rojo).
4. Mi perro y mi gato están muy _______ (feliz).
5. El coche de Juan es _______ (rápido).
6. Las sillas de la cocina son _______ (cómodo).
7. Compré unas camisas _______ (nuevas).
8. Unas niñas _______ (simpático) jugaron en el parque.
9. El profesor es muy _______ (amable).
10. Los árboles del bosque son _______ (alto).

2. Elige la opción correcta para completar cada oración.

1. Tengo (una / un) mesa grande en mi casa.

2. Los estudiantes son (trabajador / trabajadores).
3. Ana y Marta hijo (simpáticas / simpático).
4. Mi amigo tiene (un / una) bicicleta roja.
 3. Ana y Marta hijo (simpáticas / simpático).
4. Mi amigo tiene (un / una) bicicleta roja.
5. El coche es (verde/verdes).
6. Las montañas son (altos / altas).
7. Compré (unas / unos) zapatos negros.
8. Mi hermano es (alto/alta).
9. La profesora es muy (inteligente / inteligentes).
10. Las películas de terror son (interesante / interesantes).

3. Convierte las oraciones de singular a plural o de plural a singular.

1. La casa es grande. → ________________________________________________

2. Los gatos son negros. → _____________________________________________
3. El coche es rojo. → ___________________________________________________
4. Las niñas están contentas. → ________________________________________
5. Una flor es bonita. → _________________________________________________
6. Los zapatos son nuevos. → __________________________________________
7. La camisa es azul. → _________________________________________________
8. Un amigo es divertido. → ____________________________________________
9. Las montañas son altas. → __________________________________________
10. El profesor es amable. → _____________________________________________

4. A partir de las siguientes palabras, escribe una oración

1. Una / niña / amable

2. Las / casa / pequeña
3. Un/profesor/simpático
4. Los / árbol / alto
5. La / camisa / azul
EXPRESAR EXISTENCIA

1. Completar con "hay" o "está / están"

1. En la mesa _______ dos libros y un cuaderno.

2. La lámpara _______ encima de la mesita de noche.
3. _______ una farmacia cerca de aquí.
4. Los niños _______ en el parque jugando.
5. En la nevera no _______ leche.
6. ¿Dónde _______ mis gafas?
7. _______ muchas personas en la plaza hoy.
8. El coche _______ en el garaje.
9. En mi bolso _______ un bolígrafo azul.
10. Mis llaves _______ en la mesa.

2. Cada oración contiene un error en el uso de "hay" o "está/están".

Encuéntralo y corrígelo.

1. En mi habitación está una ventana grande.

2. Hay mis llaves en la mesa.
3. Mi mochila hay en el suelo.
4. En el supermercado están muchas personas.
5. La escuela hay cerca de mi casa.
6. En el salón están una alfombra roja.
7. El sofá hay en la esquina del salón.
8. En mi barrio está muchos restaurantes.
9. La silla hay al lado de la mesa.
10. Mis amigos hay en la cafetería.
3. Responde las siguientes preguntas con "hay" o "está/están" según
corresponda.

1. ¿Qué _______ en tu mochila?

2. ¿Dónde _______ el supermercado más cercano?
3. ¿_______ muchas personas en la biblioteca hoy?
4. ¿Dónde _______ tus zapatos?
5. ¿Cuántas sillas _______ en el comedor?
6. ¿Dónde _______ mi teléfono? No lo encuentro.
7. ¿_______ una farmacia por aquí?
8. ¿Dónde _______ las llaves del coche?
9. ¿Cuántos estudiantes _______ en la clase?
10. ¿En la mesa _______ una botella de agua?

4. Une la primera parte de la oración con la opción correcta

En mi casa hay… está en el salón.

Mi perro está… muchas tiendas de ropa.
En la nevera hay… cojines sobre la cama.
En esta ciudad hay… en el parque jugando.
Los libros están… muchas frutas y verduras.
La televisión está… en la estantería.
En la oficina hay… muchos papeles en el escritorio.
LA CANTIDAD

1. Selecciona el cuantificador adecuado para completar las frases.

1. En el supermercado hay (muchas / pocos) frutas y verduras

frescas.
2. Hoy tengo (demasiado / bastante) trabajo, no puedo salir
temprano.
3. Esta biblioteca tiene (pocas / demasiadas) sillas, siempre están
ocupadas.
4. Mi hermana bebe (mucho / demasiada) agua al día, es muy
saludable.
5. En esta ciudad hay (bastantes / muchas) museos interesantes.
6. Ayer vi (poco / demasiados) coches en la carretera, había tráfico.
7. Tengo (muchos / bastante) amigos en la universidad.
8. Hoy hace (poca / demasiado) frío, mejor me quedo en casa.
9. En mi escuela hay (muchos / bastante) alumnos.
10. Comí (demasiada / muchas) comida en la fiesta y ahora me siento
mal.

2. Completa las frases con un cuantificador adecuado:

mucho/a/os/as, poco/a/os/as, bastante(s), demasiado/a/os/as.

1. En mi ciudad hay ___________ parques. Me gusta pasear por ellos.

2. En la nevera hay ___________ leche, necesitamos comprar más.
3. Mi hermano tiene ___________ dinero, siempre compra cosas caras.
 2. En la nevera hay ___________ leche, necesitamos comprar más.
3. Mi hermano tiene ___________ dinero, siempre compra cosas caras.
4. En esta tienda hay ___________ clientes hoy, está muy llena.
5. Hace ___________ calor en verano, prefiero quedarme en casa.
6. Ayer comí ___________ pizza y ahora me duele el estómago.
7. Mi abuelo bebe ___________ café al día, creo que no es bueno para
su salud.
8. En mi barrio hay ___________ ruido por la noche, no puedo dormir
bien.
9. No tenemos ___________ tiempo para terminar el examen, debemos
apurarnos.
10. Esta mochila es ___________ cara, no puedo comprarla.

3. Cada oración tiene un error en el uso de los cuantificadores.

Encuéntralo y corrígelo.

1. En mi barrio hay mucho ruidos por la noche.

2. Mi madre compra demasiado manzanas para la semana.
3. En la playa hay bastante personas tomando el sol.
4. En esta tienda hay muchos leche.
5. Hoy hace muchas calor, mejor nos quedamos en casa.
6. No tenemos demasiadas dinero para viajar este año.
7. En mi mochila hay poco libros, solo llevo dos.
8. Comí muchas comida en la cena y me siento lleno.
9. En esta ciudad hay pocas tráfico.
10. El café tiene mucho azúcares, está demasiado dulce.
4. Responde las siguientes preguntas usando un cuantificador
adecuado (mucho, poco, bastante, demasiado).

1. ¿Cuánta agua bebes al día?

2. ¿Hay tráfico en tu ciudad?
3. ¿Tienes amigos en la universidad?
4. ¿Cuánto café tomas al día?
5. ¿En tu casa hay ruido por la noche?
6. ¿Cuánto tiempo estudias español cada día?
7. ¿Tu ciudad tiene parques y espacios verdes?
8. ¿Comes verduras y frutas a diario?
9. ¿Cuántos libros lees al año?
10. ¿Hay turistas en tu país?

5. Une la primera parte de la oración con la opción correcta

En verano hay mucho… botellas de agua fría.

Mi hermano tiene poco… tarea, pero es fácil.
En mi casa hay bastantes… tráfico en la ciudad.
En verano hay mucho… libros en la estantería.
En mi pueblo hay pocos… ruido por la noche.
En la universidad hay muchos… hospitales y centros médicos.
En la nevera hay demasiadas… profesores muy buenos.
Hoy tenemos bastante… dinero para comprar un coche nuevo.
UBICAR OBJETOS

1. Completa las oraciones con las siguientes opciones: encima de,

debajo de, al lado de, delante de, detrás de, entre, cerca de, lejos de,
dentro de, fuera de.

1. El bolígrafo está __________ la mesa.

2. La mochila está __________ la silla.
3. La farmacia está __________ la escuela, a solo una cuadra.
4. El coche está __________ la casa, en el garaje.
5. Mi casa está __________ la ciudad, en un pueblo pequeño.
6. El perro está __________ la mesa, esperando comida.
7. El supermercado está __________ el banco y la farmacia.
8. La televisión está __________ el sofá, en la pared.
9. Mi móvil está __________ mi mochila, en el primer bolsillo.
10. La ventana está __________ la puerta, en la misma pared.

2. Responde usando una preposición o adverbio de lugar.

1. ¿Dónde está tu mochila ahora?

2. ¿Dónde está el supermercado en tu barrio?
3. ¿Dónde pones tu móvil cuando estudias?
4. ¿Dónde está el televisor en tu casa?
5. ¿Dónde se sientan los alumnos en la clase?
6. ¿Dónde está el sol en el cielo al mediodía?
7. ¿Dónde está la lámpara en tu habitación?
8. ¿Dónde está el coche de tu familia?
3. Usa las palabras cerca, lejos, muy cerca, muy lejos para completar
las frases.

1. El parque está __________ de mi casa.

2. La tienda está __________, a solo dos cuadras.
3. El cine está __________, a 20 minutos en coche.
4. Mi escuela está __________ de aquí, está en el centro de la ciudad.
5. La estación de tren está __________, a 5 minutos caminando.
6. El museo está __________ de mi trabajo, a una hora en autobús.
7. Mi casa está __________ de la playa, solo hay que caminar 10
minutos.
8. El supermercado está __________, a una cuadra de mi casa.
9. La cafetería está __________, está al final de la calle.
10. El hospital está __________, está a unos 30 minutos en coche.

5. Une la primera parte de la oración con la opción correcta

El televisor está… del banco.

Mi libro está… del coche.
La biblioteca está… de la lámpara.
El parque está… sobre la mesa.
La silla está… en la pared.
Las llaves están… al lado del sofá.
El cuadro está… dentro del cajón.
La estación de tren está… cerca de mi casa.
El bolso está… encima de la cama.
La tienda está… entre la panadería y el supermercado.
Lectura: El apartamento de Laura

Laura acaba de mudarse a un apartamento nuevo. Es un lugar

pequeño, pero muy acogedor. En el salón hay una mesa grande y un
sofá cómodo. Hay una lámpara encima de la mesa y delante de la
ventana hay una estantería con muchos libros. También, en la esquina
de la habitación hay un cuadro muy bonito que le regaló su madre. El
televisor está debajo de la estantería, junto al sofá.

En la cocina, hay muchas tazas, poco espacio en las encimeras, pero

Laura ha organizado todo muy bien. El frigorífico está al lado de la
ventana y la estufa está delante de la puerta. En el baño, hay una

ducha enfrente de un espejo grande. En el dormitorio, la cama está al

lado de una mesa pequeña. Hay dos almohadas en la cama y una
lámpara sobre la mesa.

Laura está contenta porque su apartamento tiene bastante espacio

para ella, aunque no hay demasiados muebles. El apartamento está
cerca de su trabajo y de algunas tiendas, por lo que le resulta muy

conveniente.

1. Lee la lectura de nuevo y responde a las preguntas, eligiendo la

opción correcta.

1. ¿Dónde está la lámpara?

a) En el baño
b) Encima de la mesa

c) En el dormitorio
d) Cerca del sofá
2. ¿Qué hay delante de la ventana?
a) Un cuadro
b) Una estantería

c) Un sofá
d) Una lámpara

3. ¿Dónde está el frigorífico?

a) En el salón
b) Al lado de la ventana
c) En el baño
d) En el dormitorio

4. ¿Dónde está el televisor?

a) Encima de la mesa
b) Debajo de la estantería
c) Dentro de la cocina
d) Frente a la ventana

5. ¿Qué hay en la cama?

a) Un sofá

b) Un cuadro
c) Dos almohadas

d) Una lámpara
2. Completa las siguientes frases con las preposiciones de lugar
adecuadas: encima de, debajo de, delante de, al lado de, dentro de,
sobre

1. El televisor está __________ la estantería.

2. La lámpara está __________ la mesa del salón.
3. El frigorífico está __________ la ventana de la cocina.
4. La cama está __________ una mesa pequeña en el dormitorio.
5. El cuadro está __________ la esquina de la habitación.

3. Responde usando la cantidad y preposiciones correctas. Recuerda

que debes usar concordancia en los sustantivos y adjetivos.

1. ¿Cuántos libros hay en la estantería?

2. ¿Dónde está la televisión?

3. ¿Hay muchos muebles en tu casa?

4. ¿Cuántos cojines hay en el sofá?

5. ¿Dónde están tus zapatos?

4. Observa las siguientes frases y corrige los errores de concordancia

de género y número.

1. Hay una lámparas encima de la mesa.

2. El sofá están en el salón.

3. Hay una estanterías con muchos libros.

4. El cuadro está en las esquina de la habitación.

5. La cama tiene dos almohadas.