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Prueba Matemática 2

El documento es una evaluación de matemáticas para 4° básico en la Escuela José de San Martín, centrada en la adición y sustracción hasta 1.000. Incluye ejercicios prácticos que requieren resolver problemas rutinarios y no rutinarios, así como aplicar algoritmos de suma y resta en contextos monetarios. Los estudiantes deben demostrar su comprensión a través de una serie de preguntas y cálculos relacionados con situaciones cotidianas.

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Prueba Matemática 2

El documento es una evaluación de matemáticas para 4° básico en la Escuela José de San Martín, centrada en la adición y sustracción hasta 1.000. Incluye ejercicios prácticos que requieren resolver problemas rutinarios y no rutinarios, así como aplicar algoritmos de suma y resta en contextos monetarios. Los estudiantes deben demostrar su comprensión a través de una serie de preguntas y cálculos relacionados con situaciones cotidianas.

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Escuela José de San Martín – San Fernando

EVALUACIÓN: “ADICION Y SUSTRACCIÓN – RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS”


MATEMÁTICA 4° BÁSICO

Nombre:
Porcentaje de Puntaje Ideal Puntaje Décimas Observación Calificación
exigencia 16 pts Obtenido
60% ____ pts

OA 3: Demostrar que comprenden la adición y sustracción de números hasta el 1.000


Habilidades: Resolver problemas, representar, argumentar.
Indicadores:
-Estiman sumas y restas, usando más de una estrategia.
-Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la resolución de problemas rutinarios.
-Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la resolución de problemas monetarios.
-Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran adiciones y sustracciones de más de dos números.
Instrucciones:
Escribe el nombre completo y fecha.
Lee atentamente cada ejercicio, resuelve el algoritmo en la hoja, escribe la respuesta completa.
Usa lápiz mina en tus respuestas.
Si terminas antes de tiempo, debes revisar antes de entregar la prueba.

1. ¿Cuál es el resultado de 200 + 201 + 11 + 5? (1 Pts.)

A. 117
B. 417
C. 517
D. 317

2. Dalcymar gastó $ 5.590 en una agenda y $ 2.990 en plumones. ¿Cuánto dinero gastó
en total? (1 Pts.)

A. $ 7.890
B. $ 8.680
C. $ 8.580
D. $ 8.590

3. Observa el siguiente cartel con la lista de precios de un kiosko. (3 Pts.)

LISTA DE PRECIOS Isidora compró algunos productos en el kiosko y gastó en total


$1.150 ¿Qué productos pudo haber comprado?
1 chicle $150 Escríbelos y explica cómo llegaste a tu respuesta.
1 bonbon $200
1 maní $400
1 Jugo $350
1 Leche $600
Escuela José de San Martín – San Fernando

4. Rafael compró un autito hotwheels que vale $1.590 y una pelota de fútbol. Si pagó
con $7.000 y recibió de vuelto $980, ¿Cuánto pagó por la pelota? (1 Pts.)

A $ 3.330
B $ 3.000
C $ 4.450
D $ 4.430

5. Amaro tiene $5.000 para comprar dos productos de limpieza en el negocio. (3 Pts.)

Escoge dos productos que puede comprar Amaro con el dinero que tiene y calcula
cuánto dinero debe recibir de vuelto.
En este espacio escribe todos los cálculos que justifican tu respuesta.

6. Baltazar quiere juntar $5.000. Tiene $1250 en monedas de $50 y además tiene otras
monedas de $100. Si le faltan $650 para tener los $5.000, ¿cuánto dinero en monedas
de $100 tiene? (1 Pts.)

A. $3.200
B. $3.100
C. $4.100
D. $3.000
Escuela José de San Martín – San Fernando

7. Tomás fue a un puesto de feria de juegos y gastó $ 8.170 pesos, ¿Qué pudo haber
comprado? Responde y explica cómo llegaste a tu respuesta. (3 Pts.)

$ 4.590 $ 6.780 $ 3.580 9.990

8. Rafael y Alan juntan su dinero para comprar un taki que vale $970. Rafael tiene $390
y Alan tiene $440. ¿Cuánto dinero les falta para comprar el jugo? (1 Pts.)

A. $50
B. $140
C. $240
D. $1 800

9. En un estacionamiento hay 273 autos y 45 camionetas. Se fueron 85 automóviles entre


autos y camionetas. ¿Cuántos automóviles quedan en el estacionamiento? (1 Pts.)

A. 233
B. 333
C. 533
D. 223

10. Mauricio compró una camiseta que pagó con $2 000. Recibió de vuelto $ 800.
¿Cuánto le costó la camiseta? (1 Pts.)

A. 2.200
B. 120
C. 1.200
D. 1.300

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