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El documento presenta una revisión sistemática de artículos sobre estrategias de regulación del estrés y su impacto en el rendimiento académico. Se establecen criterios de inclusión y exclusión para seleccionar estudios relevantes, enfocándose en estudiantes de educación superior y secundaria. Se incluyen enlaces a diversos artículos que abordan temas como la inteligencia emocional, el burnout académico y la diversidad en el contexto educativo.

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El documento presenta una revisión sistemática de artículos sobre estrategias de regulación del estrés y su impacto en el rendimiento académico. Se establecen criterios de inclusión y exclusión para seleccionar estudios relevantes, enfocándose en estudiantes de educación superior y secundaria. Se incluyen enlaces a diversos artículos que abordan temas como la inteligencia emocional, el burnout académico y la diversidad en el contexto educativo.

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NUMERO Artículos seleccionados

DE
BASES CRITERIOS DE CRITERIOS DE
ARTÍCULOS
DATOS INCLUSIÓN EXCLUSIÓN
ENCONTRA
DOS

Redalyc 36,700 - Que los - Que sea en Estrategias de regulación


estudiantes estudiantes de del estrés para la mejora
sean de educación del rendimiento
educación secundaria o académico: una revisión
superior. menos.
sistemática
- Que los - Que los
documentos documentos
Dialnet 2163 estén en estén en ingles [Link]
español o u otros [Link]/[Link]/inveco
tengan una idiomas. m/article/view/3696
versión en tal - El año de
idioma. publicación de
Influencia de la salud
- El año de los artículos
publicación supera los 5 emocional en el
Scielo 15
de los años. rendimiento académico en
artículos estudiantes de una
debe ser de 5 institución de educación
o menos. superior

[Link]
/servlet/articulo?codigo=
9541059

Inteligencia emocional y
motivación académica en
estudiantes de secundaria
con promedio
académico adecuado

[Link]
[Link]?script=sci_arttext
&pid=S2007-
07052020000100023&lang=
es

Inteligencia emocional y
rendimiento académico
post-pandemia en
estudiantes universitarios
de Chanchamayo, Perú

[Link]
.php?pid=S2960-
24672024000100301&scr
ipt=sci_arttext

Impacto de la diversidad
e inclusión en el
rendimiento académico
de estudiantes
universitarios en Ecuador
[Link]
.php?pid=S2739-
00632025000102091&scr
ipt=sci_arttext

Incidencia del Burnout


académico y compromiso
académico en la
inteligencia emocional en
estudiantes de una
universidad nacional en
Cajamarca, 2024

[Link]
.php?pid=S2960-
24672024000100306&scr
ipt=sci_arttext

Inteligencia emocional
como factor determinante
en el rendimiento
académico de estudiantes
universitarios

[Link]
.php?pid=S2665-
02662024000100400&scr
ipt=sci_arttext
Propósitos de vida y
académicos en
estudiantes universitarios
chilenos de carreras
STEM (Ciencia,
Tecnología, Ingeniería, y
Matemáticas)

[Link]
[Link]?script=sci_arttext&
pid=S0718-
50062024000200083&lng
=en&nrm=iso&tlng=en
La atención como
proceso cognitivo para
estimular el aprendizaje
de los estudiantes
[Link]
ojs/[Link]/Revista_Sci
entific/article/view/515

Habilidades blandas en
estudiantes universitarios:
una revisión sistemática

[Link]
.php?pid=S2739-
00632025000202104&scr
ipt=sci_arttext
Consideraciones para el
acompañamiento
académico de estudiantes
en el ámbito de la
educación superior

[Link]
.php?pid=S2665-
01692024000300171&scr
ipt=sci_arttext
Impacto de la diversidad
e inclusión en el
rendimiento académico
de estudiantes
universitarios

chrome-
extension://efaidnbmnnni
bpcajpcglclefindmkaj/http
s://[Link]/pdf/ric/v5
n1/2739-0063-ric-5-01-
[Link]
Ansiedad por coronavirus
y bienestar psicológico en
estudiantes universitarios
que retornan a clases
presenciales

[Link]
.php?pid=S2739-
00632024000200141&scr
ipt=sci_arttext
Método DUA: un
catalizador del éxito
cognitivo en los
estudiantes
chrome-
extension://efaidnbmnnni
bpcajpcglclefindmkaj/http
s://[Link]/pdf/espac
ios/v46n2/0798-1015-
[Link]

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