Capítulo 1: Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus
similitudes y diferencias
Definición de investigación: La investigación se define como un proceso sistemático que,
mediante el uso del método científico, busca obtener respuestas y generar conocimiento para
resolver problemas o responder preguntas.
Enfoques principales de la investigación: Existen dos enfoques principales en la
investigación científica:
1. Enfoque cuantitativo:
o Es deductivo, parte de teorías o hipótesis para comprobarlas.
o Utiliza medición numérica y análisis estadístico.
o Busca establecer patrones o relaciones entre variables.
o La objetividad es fundamental.
2. Enfoque cualitativo:
o Es inductivo, parte de la observación de fenómenos para generar teorías.
o Utilice descripciones narrativas para entender contextos.
o Se enfoca en la profundidad y complejidad de los fenómenos.
o La subjetividad y la interpretación del investigador son centrales.
Similitudes:
Ambos enfoques buscan comprender y explicar la realidad.
Utilizan procesos metódicos y sistemáticos.
Se apoyan en la recolección de datos empíricos.
Ambos enfoques requieren rigor y criterios de validación.
Diferencias:
El cuantitativo se enfoca en la generalización de resultados a partir de muestras
representativas, mientras que el cualitativo se enfoca en la particularidad y el
contexto.
El cuantitativo utiliza el análisis estadístico y técnicas estructuradas, mientras que el
cualitativo utiliza el análisis temático y técnicas flexibles.
Capítulo 2: Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o
mixta: la idea
¿Cómo se originaron las investigaciones? Toda investigación comienza con una idea. Estas
pueden surgir de diversas fuentes, como experiencias personales, la revisión de literatura
previa, la observación de fenómenos sociales o profesionales, y los avances tecnológicos.
Fuentes de ideas para la investigación:
1. Experiencias personales: El investigador puede identificar problemas o inquietudes
que merecen estudio.
2. Literatura científica: La revisión de trabajos anteriores puede revelar vacíos en el
conocimiento que se pueden explorar.
3. Observación de la realidad: Fenómenos del entorno que aún no han sido
investigados en profundidad.
4. Conversaciones y debates académicos: Interacciones con otros investigadores
pueden generar nuevas ideas.
Criterios para desarrollar una idea de investigación:
Originalidad: Debe aportar algo novedoso al campo.
Claridad: La idea debe estar claramente definida.
Relevancia: Debe tener importancia para la disciplina o el campo de estudio.
Viabilidad: El proyecto debe ser realizable dentro de las limitaciones de tiempo y
recursos.
Capítulo 3: Planteamiento cuantitativo del problema
¿Qué es el planteamiento del problema? Es el proceso de definir y delimitar el problema de
investigación. Un buen planteamiento debe ser claro, preciso y coherente.
Elementos clave del planteamiento:
1. Objetivos de la investigación: Definir qué se pretende lograr con el estudio.
2. Preguntas de investigación: Establecen los interrogantes específicos que guiarán el
estudio.
3. Justificación: Explica por qué es importante realizar la investigación, su relevancia y
el impacto que podría tener.
4. Viabilidad: Considere si el estudio es posible con los recursos disponibles, como
tiempo, presupuesto y acceso a datos.
5. Evaluación de deficiencias: Se debe revisar la literatura previa para identificar lo que
no se ha estudiado o se ha estudiado mal.
6. Consecuencias: Indica qué implicaciones tendrá la investigación para la sociedad o el
conocimiento científico.
Errores comunes en el planteamiento del problema:
Definir un problema demasiado amplio o vago.
No considerar la viabilidad.
No revise adecuadamente la literatura existente.
Capítulo 4: Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y
construcción del marco teórico
¿Qué es la perspectiva teórica? La perspectiva teórica es el conjunto de teorías, conceptos y
enfoques que guiarán la investigación. Este marco teórico ofrece un contexto y una base para
interpretar los resultados.
Funciones de la perspectiva teórica:
1. Evitar duplicar investigaciones: A través de la revisión de la literatura, se puede
asegurar que el problema no ha sido abordado antes de la misma manera.
2. Ampliar el horizonte del estudio: El marco teórico permite conocer estudios previos
y otros enfoques que puedan enriquecer el actual.
3. Establecer hipótesis y predicciones: Con base en el marco teórico, se pueden
formular hipótesis que orienten la investigación.
Etapa del desarrollo de la perspectiva teórica:
1. Revisión analítica de la literatura: Consiste en buscar, leer y analizar artículos y
libros relevantes al tema de estudio.
2. Obtención de la literatura: La búsqueda se realiza en bases de datos académicos,
libros especializados y artículos científicos.
3. Consulta de la literatura: Aquí, el investigador extrae la información relevante y útil
para su estudio, categorizando y organizando conceptos.
4. Construcción del marco teórico: Se integran los conceptos y teorías revisadas,
organizándolos de forma lógica para dar sustento a la investigación.
Métodos para construir el marco teórico:
1. Método de mapeo: Organiza visualmente los conceptos clave y sus relaciones.
2. Método por índices: Utilice un esquema detallado con los temas que deben cubrir.
Este desglose incluye las definiciones, similitudes, diferencias y detalles importantes para
cada capítulo, ayudándote a preparar mejor para tu examen.
Capítulo 1: Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus
similitudes y diferencias
1. ¿Qué es la investigación?
o La investigación es un proceso sistemático y riguroso que busca obtener
respuestas a preguntas importantes a través de la recolección, análisis e
interpretación de datos.
2. Definiciones:
o Investigación cuantitativa: Se caracteriza por la recolección de datos
numéricos, la medición de variables y el análisis estadístico para probar
hipótesis.
o Investigación cualitativa: Se enfoca en la comprensión profunda de
fenómenos desde una perspectiva subjetiva y exploratoria, buscando patrones
en los datos no numéricos como entrevistas y observaciones.
3. Similitudes entre ambos enfoques:
o Ambos buscan la validez, confiabilidad y objetividad en los resultados.
o Utilizan un proceso estructurado para investigar, aunque los métodos varían.
4. Diferencias:
o Cuantitativo: Utiliza instrumentos estandarizados, se enfoca en la medición,
y sus resultados son generalizables.
o Cualitativo: Es flexible, no se basa en instrumentos estandarizados, se
concentra en la profundidad de los datos y la experiencia humana.
5. ¿Cuál es el mejor enfoque?
o No existe un enfoque mejor que otro. Depende de la naturaleza de la
investigación, los objetivos y las preguntas de investigación.
Capítulo 2: Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o
mixta: la idea
1. ¿Cómo se originaron las investigaciones?
o Las investigaciones comienzan con una idea . Esto puede surgir de
experiencias personales, estudios previos, debates académicos, teorías o
problemas sociales.
2. Fuentes de ideas:
o Experiencias personales.
o Material académico.
o Investigación anterior.
o Observaciones en el campo de estudio.
3. Vaguedad de las ideas iniciales:
o Al inicio, las ideas pueden ser vagas. El proceso de investigación ayuda a
refinar estas ideas, haciéndolas más específicas y abordables.
4. Necesidad de antecedentes:
o Es crucial revisar la literatura existente para entender qué se ha hecho en el
área y evitar duplicaciones, además de identificar lagunas en el conocimiento.
5. Recomendaciones para desarrollar ideas:
o La originalidad es importante, pero también la relevancia . Se sugiere elegir
temas con aplicaciones prácticas y que tengan un impacto social, académico o
económico.
Capítulo 3: Planteamiento cuantitativo del problema
1. ¿Qué es plantear el problema de investigación?
o Consiste en delimitar claramente lo que se va a estudiar. Debe ser específico,
claro y manejable. Implica definir los objetivos y formular las preguntas de
investigación.
2. Criterios para plantear el problema:
o Claridad: El problema debe ser comprensible.
o Relevancia: Debe contribuir al conocimiento o resolver una problemática.
o Posibilidad de recolección de datos: El problema debe ser investigable con
los recursos disponibles.
3. Elementos del planteamiento:
o Objetivos de la investigación: Lo que se busca lograr.
o Preguntas de investigación: Los interrogantes que guiarán el estudio.
o Justificación: Explicación de por qué es importante investigar el tema.
o Viabilidad: Evaluación de si la investigación es posible con los recursos y
tiempo disponibles.
4. Evaluación de deficiencias:
o Es necesario analizar si hay vacíos en el conocimiento existente, lo cual
justifica la importancia de la investigación.
Capítulo 4: Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y
construcción del marco teórico
1. ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica?
o Es la elaboración del marco teórico basado en la revisión de la literatura. Esto
implica identificar teorías, conceptos y estudios previos relevantes para
fundamentar el estudio.
2. Funciones del marco teórico:
o Delimitar el estudio: Ayuda a definir el alcance y los límites del problema de
investigación.
o Establecer una base sólida: Proporciona una guía teórica que respalde el
estudio.
o Justificar hipótesis y objetivos: Apoya las hipótesis propuestas y el diseño
del estudio.
3. Etapa para desarrollar la perspectiva teórica:
o Revisión de la literatura: Consiste en analizar las investigaciones previas y
teorías relevantes.
o Recuperación de la literatura: Implica buscar y acceder a las fuentes, como
libros, artículos científicos y reportes.
oConsulta de la literatura: Leer y analizar los textos seleccionados para
extraer información útil.
4. Métodos para construir el marco teórico:
o Método de mapeo: Organiza la información mediante diagramas
conceptuales para visualizar las relaciones entre los conceptos.
o Método por índices: Usa un esquema o índice general para estructurar el
marco teórico.
5. Extensión del marco teórico:
o El marco teórico debe ser lo suficientemente amplio para incluir todas las
ideas clave, pero no demasiado extenso que dificulte su comprensión.
Con esta estructura detallada de los capítulos, tendrás una mejor idea de los contenidos y
podrás prepararte más adecuadamente para tu examen.(Metodología de la Inves…)
(Metodología de la Inves…).
