INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC ECOLÓGICA
“AMALIA ESPINOZA”
“Tradiciones
SANTA ROSA DE SACCO
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Culturales Locales L
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en Escena”
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"A través del proyecto 'Tradiciones
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Culturales Locales en Escena', los
ZA"
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estudiantes tienen la oportunidad de
investigar, rescatar y poner en valor
diversas manifestaciones culturales
propias de su comunidad, tales como
danzas, música, cuentos, leyendas,
gastronomía y rituales ancestrales. Este
"EL ARTE
"EL ES UN
ARTE ES UN ESPEJO
ESPEJO DEDE
LA SOCIEDAD",
LA "LA
SOCIEDAD", "LA
enfoque permitió no solo fortalecer su
identidad cultural, sino también CREATIVIDAD ES
CREATIVIDAD ES LA
LA CHISPA
CHISPA
II Tertulia Artística y
fomentar el respeto por la diversidad, el QUE ENCIENDE
QUE ENCIENDE EL
EL ARTE",
ARTE", OO Performance Inaugural
trabajo colaborativo y el desarrollo de "EL ARTE
"EL ARTE ES
ES UN
UN LENGUAJE
LENGUAJE Amalina
habilidades comunicativas, al presentar UNIVERSAL QUE
UNIVERSAL QUE “Tradiciones Culturales Locales
sus aprendizajes mediante expresiones TRASCIENDE LAS
TRASCIENDE LAS
en Escena”
artísticas que pusieron en escena la
BARRERAS CULTURALES"
BARRERAS CULTURALES"
riqueza y variedad de nuestras
tradiciones locales."
29 de Mayo del 2025
“EDUCAMOS CON
“EDUCAMOS CON EXCELENCIA,
EXCELENCIA, FORMAMOS
FORMAMOS PARA
PARA EL
EL FUTURO”
FUTURO”
Programa del Evento
Objetivo del Evento
La Institución
Institución Educativa
Educativa JEC “Amalia
JEC “Amalia 11:00 a. m. – Recepción de
Esta tertulia busca fortalecer la
La
Espinoza”” tiene
Espinoza tiene el
el agrado
agrado dede invitarle
invitarle a a
invitados y asistentes
participar en en la
la II
II Tertulia
Tertulia Artística
Artística y y identidad cultural local, valorar
11:10 a. m. – Himno Nacional
participar
Performance Inaugural
Performance Inaugural Amalina
Amalina el arte como expresión viva de
““Tradiciones Culturales Locales
Locales en en 11:15 a. m. –Himno Amalino
la comunidad y fomentar la
Tradiciones Culturales
Escena”,
Escena ”, que
que se
se realizará
realizará el jueves 29
el jueves 29 de
de 11:20 a. m. – Palabras de
de 2025,
mayo de 2025, a las 11:00
a las 11:00 aa.. m
m.,., en
en el
el participación activa de
bienvenida del Director Mg.
mayo
Auditorio de
Auditorio de la institución..
la institución estudiantes, docentes, artistas
Pablo Solano Arroyo
e invitados.
En el
En el marco
marco de
de lala Semana
Semana Internacional
Internacional 11:25 a. m. – Presentación
de la
la Educación Artística, ofreceremos
Educación Artística,
de ofreceremos
artística del Ballet Amalina
una jornada
una jornada de música,, danza
de música danza,, arte
arte y
y Una comunidad que se une a
viva,, con
palabra viva con la
la participación
participación de
de 11:30 a. m. – Participación de
palabra
través del arte, es una
reconocidos artistas
reconocidos locales::
artistas locales artistas invitados Tertulia
comunidad que crece en
artística y diálogo con los
-- Trinidad
Trinidad Meza Requena, danzante
Meza Requena, danzante valores, diálogo y creatividad.
tradicional
tradicional
artistas
-- Luis Ricaldi,, intérprete
Luis Ricaldi intérprete de
de música
música 11:30 a. m Trinidad Meza
variada y
variada y show
show Requena, danzante tradicional
-- Humberto
Humberto Vera Gómez,, compositor
Vera Gómez compositor e
12:00 a. m Luis Ricaldi,
e
interprete
interprete
intérprete de música variada y
Esta actividad
Esta actividad forma
forma parte
parte de
de la
la
show
estrategia institucional “Arte para
institucional “Arte
12:30 a. m Humberto Vera
estrategia para
crecer en
crecer en comunidad
comunidad”, ”, que
que busca
busca
fortalecer la
fortalecer la identidad
identidad cultural
cultural y
y Gómez, compositor e interprete
promover la
promover la participación
participación activa
activa de
de Firma de bitácora colectiva
nuestra comunidad educativa..
comunidad educativa
13:15 p. m. – Clausura y
nuestra
Esperamos contar
Esperamos contar con
con su
su presencia
presencia para
para agradecimientos por la
celebrar juntos
celebrar juntos nuestras
nuestras raíces
raíces y
y el
el poder
poder comisión organizadora.
transformador del
transformador arte.
del arte.
Atentamente
Atentamente
La Dirección
La Dirección
