Triángulo. Es un polígono formado por tres segmentos llamados lados y tres ángulos.
Los
puntos en los que se unen los lados se denominan vértices de un triángulo. Se representa
de la siguiente forma ∆ ABC para definir el triángulo de vértices A, B y C.
Los triángulos se clasifican según sus lados y según sus ángulos.
Equilátero Isósceles
Posee todos del griego ἴσος "igual" Escaleno
sus lados y σκέλη "piernas", es del griego
Según sus iguales. decir, "con dos σκαληνός
lados También sus piernas iguales" "desigual"
Según sus ángulos son posee dos lados Posee todos los
ángulos iguales. Los ángulos lados y sus
iguales a 60 ° o
que se oponen a éstos ángulos
π
. lados son desiguales.
3 congruentes.
Acutángulo
Todos sus ángulos son
agudos.
Menores a 90 °
π
Oa
2
Rectángulo
Posee un ángulo recto.
π
Igual a 90 ° o a .
2
Los lados que forman
el ángulo recto se
denominan catetos. El
lado más largo se llama
hipotenusa.
Obtusángulo
Posee un ángulo
obtuso.
Mayor a 90 ° y menor a
180 °
π
o mayor a y menor a
2
π.
Teorema 1: Desigualdad triangular
Sean AB , BC y CA los lados de un triángulo, se tiene que en todo triángulo, la suma las
medidas de dos de sus lados cualesquiera siempre será mayor que el tercer lado.
| AB|<|BC|+|CA| | AC|<|BC |+| AB| |BC|<|AB|+|CA|
Ejercicios
1.- Verificar cuál de las siguientes ternas pueden ser lados de un triángulo. En caso de
que se pueda crear, dibujarlo. Además cada triángulo debe ser clasificado según sus
lados y según sus ángulos
a ¿ ( 3 , 4 ,5 ) c ¿(2 , 2 ,3) d ¿(6 , 4 , 7) e ¿ (7 , 4 , 2 )
b ¿ (1 ,1 , 3) f ¿ (5 ,5 ,5)
2.- Mercedes tiene 7 listones de madera para hacer triángulos con las siguientes medidas
1 m, 2 m, 2 m ,3 m , 4 m ,5 m y 7 m ¿Cuántos triángulos diferentes puede hacer?
Teorema 2: Suma de los ángulos internos de un triángulo
Sea ∠ A , ∠ B y ∠ C los ángulos internos de un triángulo, la suma de los tres ángulos
siempre es igual a un ángulo llano (180 ° o π rad )
Ejercicios.
1.- Si dos de los ángulos de un triángulo miden 70 ° y 20 ° ¿Cuál es la medida del tercer
ángulo?
2.- Si en un triángulo los ángulos están a razón de 2 :3 :5 ¿Cuál es la medida de cada
ángulo?
3.- Si en un triángulo, las medidas de los ángulos son “ x 2”, “ x +4 ” y “3 x−16 ” ¿Cuál es el
valor de las medidas de los lados?
4.- Si en un triángulo, los ángulos están a razón de 6 :2 :7 ¿Cuál es la medida de cada
ángulo?
5.- Si en un triángulo los ángulos miden “ x 2+ 2”, “3 x+ 15” y “13x+2” ¿Cuál es la medida de
cada ángulo?
Rectas notables en un triángulo
Mediatrices: Son las rectas que son perpendiculares al punto
medio de cualquier triángulo. Las tres rectas se intersectan en
un mismo punto llamado circuncentro. El circuncentro tiene la
propiedad que es el centro de la circunferencia que puede
inscribir al triángulo en cuestión.
Bisectrices: Son las rectas que
dividen cada ángulo en dos ángulos
congruentes. Las tres rectas se cortan en un punto llamado
incentro. El incentro es el centro de una circunferencia que se
puede inscribir en el triángulo tomando como radio el
segmento perpendicular que va desde el incentro hasta
cualquiera de los lados.
Alturas: Son las rectas perpendiculares trazadas desde un
vértice hasta el lado opuesto o la prolongación del mismo.
Las tres alturas coinciden en un punto llamado ortocentro. El
ortocentro se encuentra en el interior del triángulo si éste es
acutángulo; coincide con el vértice del ángulo recto si es
rectángulo, y se halla en el exterior del triángulo si es
obtusángulo.
Medianas: Son las rectas que
unen un vértice con el punto medio del lado opuesto. Las tres
medianas coinciden en un punto llamado baricentro. El
baricentro tiene la propiedad de ser el centro de masa o centroide de un triángulo es
homogénea.
Recta de Euler: En un triángulo cualquiera, el ortocentro, el
circuncentro y el baricentro son colineales y la recta que pasa
por estos tres puntos se denomina la recta de Euler.
Ejercicios.
1.- Traza un triángulo equilátero de 7 cm de lado, traza dos
mediatrices, dos bisectrices, dos alturas y dos medianas. ¿Qué
tienen en común todas estas rectas?
2.- Traza un triángulo con las medidas de 6 cm, 8 cm y 10 cm y en él traza dos
mediatrices, dos bisectrices, dos alturas y dos medianas, todas de diferente color.
Además traza los cuatro puntos notables.
3.- Traza un triángulo con las medidas de 13 cm, 9 cm y 11 cm y en él traza las rectas
notables de diferente color y sus puntos notables. Traza la recta de Euler.
4.- Indica qué rectas están mostradas en cada dibujo y qué punto está representado
5.- Inscribe una circunferencia dentro de un triángulo de medidas 7 cm, 7 cm y 5 cm
6.- Inscribe el triángulo 5 cm, 8 cm y 10 cm dentro de una circunferencia.
Teorema de Pitágoras
En todo triángulo rectángulo cuyos catetos tengan
medidas a y b y la hipotenusa tenga medida c , se
puede establecer la siguiente igualdad
2 2 2
c =a + b
Geométricamente esto
significa que si
colocamos un cuadrado
de en cada lado, la suma de las áreas de los cuadrados sobre los
catetos es igual al área del cuadrado sobre la hipotenusa.
Éste teorema no solo se limita a cuadrados, en realidad es
válido para cualquier figura geométrica. Como se puede ver en
las figuras 2, 3, 4
Figura 2 Figura 3 Figura 4
Demostración
Existen múltiples demostraciones del Teorema de Pitágoras, más de 500 diferentes y
entre ellas tenemos:
Mira este diagrama... tiene dentro un triángulo "abc" (en realidad tiene cuatro):
Es un gran cuadrado, cada lado mide a+ b, así que el área es:
A=(a+b)(a+ b)
Ahora sumamos las áreas de los trozos más pequeños:
Primero, el cuadrado pequeño (inclinado) tiene área A=c ²
Y hay cuatro triángulos, cada uno con área A=½ ab
Así que los cuatro juntos son A=4 (½ ab)=2 ab
Si sumamos el cuadrado inclinado y los 4 triángulos da: A=c ²+2 ab
El área del cuadrado grande es igual al área del cuadrado inclinado y los 4 triángulos.
Esto lo escribimos así:
(a+ b)(a+ b)=c ²+2 ab
Ahora, vamos a operar a ver si nos sale el teorema de Pitágoras:
Empezamos con: (a+ b)(a+ b)=c ²+2 ab
Desarrollamos (a+ b)(a+ b): a ²+ 2 ab+b ²=c ²+2 ab
Restamos "2ab" de los dos lados: a ²+ b ²=c ²
Ejercicio:
A continuación se presenta una serie de demostraciones geométricas del Teorema de
Pitágoras, tu profesor seleccionará parejas de trabajo y realizarán una de las
demostraciones abajo expuestas.
El trabajo debe hacer en cartón resistente o algún otro material similar.
Cada pieza debe ser coloreada bien sea con pinturas, témperas o pegándole papel
lustrillo.
2.- Utilice el Teorema de Pitágoras para calcular el lado faltante, simplifica el resultado hasta su más mínima
expresión. El valor de c corresponde a la hipotenusa del triángulo.
a ¿ a=3 , b=4 ,c=? b ¿ a=? ,b=5 , c=13 c ¿ a=5 √ 2 , b=10 ,c=? d ¿ a=1 ,b=? ,c= √ 2
e ¿ a=3 , b=? , c=6 √ 2 f ¿ a=√ 2 , b= √3 , c=? g ¿ a=4 ,b=5 √ 2, c=? h ¿ a=? , b=6 , c=6 √ 3
3.- Sean a , b y c los lados de un triángulo rectángulo donde c es la hipotenusa, halle el valor de x para que se
cumpla la igualdad
Problemas con triángulos rectángulos
1.- Halle la medida de la diagonal de un cuadrado de lado 5 cm.
2.- Halle la medida del lado de un cuadrado sabiendo que su diagonal mide 7 √ 2
3.- Halle la medida de la diagonal de un rectángulo 7 ×3
4.- Halle la medida de la base del rectángulo cuya altura es 5 cm y su diagonal es 10 cm
5.- Halle la medida de los catetos de un triángulo rectángulo sabiendo que están a razón de 2:3 y su hipotenusa
es 12 √ 5
6.- Halle la medida de los catetos de un triángulo rectángulo sabiendo que están a razón 3:5 y su hipotenusa es
10
7.- Halle la altura de un triángulo equilátero de lado m
8.- Una escalera de 10 m de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 6 m de la pared.
¿Qué altura alcanza la escalera sobre la pared?
9.- Se tiene un cable que va desde lo alto de un poste de luz hasta el suelo. La medida del cable es de 8 metros
y la distancia de la base del poste al amarre del cable al suelo es de 7 metros. Determine la altura del poste.
10.- Un carro va de sur a norte con velocidad de 40 km/h, otro va de este a oeste con velocidad de 50 km/h, si
se encuentran en cierto instante y continúan su camino sin detenerse en ningún momento, ¿Qué distancia los
separará en dos horas?
11.- A ambas orillas de un río crecen dos palmeras, una frente a otra. La altura de una es de 30 codos, y la de la
otra de 20. La distancia entre sus troncos, 50 codos. En la copa de cada palmera hay un pájaro. De súbito los
dos pájaros descubren un pez que aparece en la superficie del agua, entre las dos palmeras. Los pájaros se
lanzaron y alcanzaron el pez al mismo tiempo. ¿A qué distancia del tronco de la palmera mayor apareció el
pez?
12.- Una persona viaja 8 millas al norte, 3 millas al oeste, 7 millas al norte y 11 millas al este. ¿A qué distancia
está la persona del punto original?
13.- En la figura, hallar el valor de las medidas de AP , AO , AN , AM
14.- Un grupo de ingenieros agrimensores quiere medir la distancia entre
dos puntos A y B en un terreno accidentado. Desean conocer la distancia
horizontal real AB. Si la tierra está 0.75 metros más alta en la mitad de los
dos puntos y si la cinta de medir indica 27.0 metros, ¿cuál es la distancia
real AB?
Razón y proporcionalidad
Razón. es el cociente entre dos números o dos cantidades comparables entre sí,
expresado como fracción.
a
b
En una razón a y b son números reales y no se debe confundir como números racionales
donde a y b deben ser enteros y en ambos casos b ≠ 0.
Proporción: Es la igualdad de dos razones
a c a y d se denominan extremos
=
b d b y c se denominan medios
El valor que resulta al dividir a /b se denomina constante de proporcionalidad.
Propiedades de las proporciones
a c e a+c +e
1¿ = = →
b d f b+ d +f
a c a±b c±d
2¿ = → =
b d b d
a c a+b c +d
3¿ = → =
b d a−b c−d
Cuarto proporcional: Es uno de cualquiera de los cuatro elementos de una proporción.
a c
=
x d
Una proporción es continua si sus medios son iguales.
Tercera proporcional: En una proporción continua, el tercero proporcional es uno de los
dos extremos de la proporción.
2
x a a
= → x=
a b b
Media proporcional: En una proporción continua, el medio proporcional es el valor medio
entre dos valores extremos.
a x 2
= → x =a ∙b
x b
Ejercicios
Halle el cuarto proporcional de:
x 5 3 6 4 12 2 x 3 x −2 6
= = = = =
4 3 x 15 7 x 13 39 2 7
2
=
5 1 3 x−7
= √2 = x √6 = √3 √3+ 2 = x
3−2 x 7 7 4 5 10 √ 2 3 x 3 5−√ 3
Halle el medio proporcional de
2 x 3 x 5 x 21 x
= = = =
x 18 x 9 x 10 x 7
3 x 6 x x+1 x x+ 8 x
= = = =
x 2 x 12 x 1 x 4
Halle el tercero proporcional de
3 :5 ∷5 : x √ 2: 4 ∷ 4 : x x :3 ∷ 3 :16 x : 2∷ 2 :49
Teorema de Thales
Si en un triángulo se traza una línea paralela a cualquiera de sus lados, se obtiene un
triángulo que es semejante al triángulo dado. Para escribir que un triángulo es semejante
a otro se utiliza el símbolo “ ”
Cuando se tienen dos triángulos semejantes se deduce que la razón entre dos de sus
lados es proporcional a la razón de los lados correspondientes del otro triángulo.
Sea ∆ ABC ∆ AED se puede definir que:
AB AE BC ED
= =
AC AD AB AE
Ejercicios
1. Establece otras proporciones de lados de dos triángulos semejantes.
2.-
